Criterios Calificacion Asignaturas PDF

PUBLICACIÓN DE LAS MODIFICACIONES DE LAS PROGRAMACIONES
DIDÁCTICAS
Debido a las actuales circunstancias y con el objetivo de adaptar nuestras

programaciones didácticas a estas así como a la instrucciones dictadas para el desarrollo
del tercer trimestre y final del curso 2019/2020 en la Comunidad de Madrid como
consecuencia del estado de alarma provocado por COVID19, todos los departamentos del
IES Alpedrete han realizado una modificación parcial de sus programaciones. En el
siguiente documento podrán encontrar la información relativa a estas modificaciones
organizada por departamentos, que aparecerán en el siguiente orden:
1. Biología
2. Latín y cultura clásica
3. Economía
4. Educación Física
5. Educación plástica y visual y dibujo técnico.
6. Filosofía
7. Física y química
8. Francés
9. Geografía e historia
10. Inglés
11. Lengua castellana y literatura
12. Matemáticas
13. Música
14. Orientación
15. Religión
16. Tecnología
IES ALPEDRETE DEPARTAMENTO DE BIOLOGÍA Y
GEOLOGÍA
CURSO 2019-2020
Modificación de la programación didáctica
1. Contenidos a impartir en el periodo de trabajo online. Se harán actividades

de repaso y con nuevos contenidos hasta terminar las programaciones,
priorizando los contenidos que se consideren esenciales. Las actividades serán
variadas y su evaluación estará en consonancia con la dificultad y el tiempo
que se necesite para realizarlas. Cada actividad tendrá una fecha de entrega
para facilitar la propia organización del trabajo de los alumnos, aunque se dará
flexibilidad y se admitirá la entrega fuera de plazo. Estos retrasos no
penalizarán si el alumno los justifica. Si se hacen exámenes en alguna unidad
didáctica, se calificarán como si se tratara de una actividad más, excepto en los
plazos de entrega que podrían ser cerrados. En ningún caso la no realización
del examen podrá suponer que el alumno suspenda esa parte de la asignatura.
La nota final de este periodo se calculará haciendo la media de todas las
actividades que se realicen. Se podrán hacer notas medias de cada unidad
didáctica y después una nota media de la evaluación.
2. Decisiones sobre adaptaciones para los alumnos con necesidades

especiales. En los exámenes online estos alumnos tendrán una hora más de
tiempo para entregar el examen. Se flexibilizarán las actividades en lo relativo a
periodo de entrega y se valorará especialmente la realización efectiva del
trabajo, apoyando al alumno en todo el proceso.
3. Fechas de exámenes de recuperación. Se fijan fechas para exámenes de

recuperación de la segunda evaluación de los grupos que todavía no los hayan
hecho: 1º de ESO día 6 de mayo; 3º de ESO y 1º de bachillerato (biología), día
7 de mayo; 4º de ESO, día 8 de mayo y 2º de bachillerato, biología, día 12 de
mayo. Todos los exámenes serán a las 10 de la mañana y los alumnos
contarán con una hora y media para hacerlos.
4. Las recuperaciones de la segunda evaluación de las asignaturas Cultura
Científica de 4º de ESO y Cultura Científica de 1º de Bachillerato se
realizarán mediante la presentación de trabajos de recuperación.
5. Modificaciones de los criterios de calificación de ESO y 1º de bachillerato.

Siguiendo las instrucciones de la Comunidad de Madrid, se modifican los
criterios de calificación para ESO y 1º de bachillerato como sigue:
- La nota final de junio, en caso de que no se reanuden las clases lectivas,
se calculará utilizando como base la nota media de la 1º y 2º evaluaciones;
las notas de la 3º evaluación (teletrabajo) solo servirán para mantener la
nota o mejorarla hasta en un 10%. En este sentido, si la nota media de la
tercera evaluación estuviera por debajo de 5, la nota final se calculará como
la media de las notas de la primera y segunda evaluación y se adjuntará a
la calificación un informe con los contenidos de la 3º evaluación que ese
alumno no ha superado. En caso de que la nota media de la 3º evaluación
esté comprendida entre 5 y 7, la nota final no se verá afectada,
manteniéndose la media de la primera y segunda evaluación. En caso de
que la nota media de la tercera evaluación esté por encima de 7 (inclusive),
la nota final se verá incrementada en hasta un 1%, dependiendo de la
calificación que tengan en las actividades online.
- Se hará una recuperación de las evaluaciones no superadas la última
semana de mayo, con los contenidos de la 1º y 2º evaluación. A finales
del mes de mayo se calcularán las notas medias de la primera y segunda
IES ALPEDRETE DEPARTAMENTO DE BIOLOGÍA Y
GEOLOGÍA
CURSO 2019-2020
evaluación y se sumará el porcentaje correspondiente al teletrabajo si
procede. Los alumnos que no obtengan una nota media igual o mayor que 5
tendrán que hacer un examen de recuperación la primera semana de mayo, en el
que se incluirán contenidos de la primera y segunda evaluación. Las fechas
concretas de estas recuperaciones serán: 1º de ESO, día 25 de mayo; 3º de ESO,
día 26 de mayo; 1º de bachillerato día 27 de mayo; 4º de ESO día 28 de mayo.
6. Modificaciones de los criterios de calificación de 2º de Bachillerato.

- Se realizará un examen de recuperación global el día 28 de mayo, a menos que se
reanuden las clases presenciales, en cuyo caso se seguirán las instrucciones de
jefatura de estudios. Los contenidos de este examen serán los correspondientes a
la primera y segunda evaluación, a menos que las instrucciones indiquen lo
contrario.
- Se modifican los criterios de calificación. La nota final será la media de las notas de
la primera y la segunda evaluación. Las notas de la tercera evaluación solo podrán
servir para mantener la nota o mejorarla en hasta un 10%.
7. La recuperación de las asignaturas Biología y Geología de 1º y 3º de ESO pendiente

se realizará a través de un trabajo que ya venían realizando los alumnos desde
principio de curso y que se continuará online. Los alumnos para recuperar tienen que
enviar las actividades de la ficha de recuperación que se les facilitó en la primera
evaluación. Se recordará a los alumnos la importancia de seguir trabajando en esta
ficha. Se les dará de plazo hasta el 31 de mayo para enviar todas las actividades. En
caso de no realizar las actividades, los alumnos tendrán un examen de recuperación el
día 28 de mayo.
CULTURA CLÁSICA Y LATÍN. MODIFICACIÓN DE LOS
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN
Dadas las circunstancias excepcionales en que nos encontramos, desde la Consejería de

Educación de la Comunidad de Madrid se ha exigido a los centros que se haga, por parte de
los Departamentos Didácticos, una adaptación tanto de los procedimientos de evaluación como
de los criterios de calificación. La misma Consejería de Educación ha impuesto la norma
fundamental que ha de guiar las modificaciones, y que consiste en que la nota final del curso se
ha de obtener de los resultados alcanzados por los alumnos en las dos evaluaciones en que
hubo clases presenciales, es decir, la 1ª y la 2ª. Esa misma norma especifica que el trabajo
realizado a distancia durante la 3ª evaluación también se habrá de tener en cuenta, pero nunca
para perjudicar a los alumnos, siempre para su beneficio. Ateniéndonos, pues, a estos
requisitos, el Departamento de Cultura Clásica (que imparte las asignaturas de Cultura Clásica
y Latín) ha establecido los siguientes procedimientos de evaluación y criterios de calificación.
1. Los porcentajes que estaban establecidos al principio de curso para cada

evaluación (1ª = 20%, 2ª = 30%, 3ª = 50%) no son válidos y se sustituirán por los
siguientes: 1ª = 30%, 2ª = 70%.
2. Sigue manteniéndose el criterio de la evaluación continua, es decir, el alumno
que habiendo suspendido la 1ª evaluación, hubiera aprobado la 2ª,
automáticamente recuperaba la 1ª con una nota de 5, y con este 5 se sacará
el porcentaje correspondiente.
3. Los trabajos entregados durante la tercera evaluación se valorarán hasta sumar un
máximo de 1,5 puntos, de la siguiente forma:
- + 0 puntos, si no se ha entregado ninguna tarea.
- + 0,5 puntos, si no se han entregado todas, o se han entregado todas pero
de manera deficiente.
- + 1 punto, si se han entregado todas y de manera aceptable.
- + 1,5 puntos, si se han entregado todas y se han hecho bien o muy bien.
En definitiva, por lo tanto, la nota final del curso se obtiene del modo siguiente:
1ª evaluación 30% + 2ª evaluación 70% + Puntuación por el trabajo.
Como puede verse, sería posible que un alumno, aplicando estos criterios, sacará más de 10
puntos. Obviamente en ningún caso se superará esa nota, pues la posible, podríamos llamarla,
“sobrevaloración” viene causada por las normas impuestas desde la Consejería de Educación
explicadas en la introducción de este documento.
PRUEBA FINAL ORDINARIA

Los alumnos que, siguiendo estos criterios, no obtengan una nota mínima de 5 deberán
presentarse a una examen de evaluación final ordinaria.
Este examen, que se hará en la última semana de mayo, incluirá los contenidos mínimos de
las dos primeras evaluaciones, los cuales se mandarán por el Departamento a los alumnos que
deban realizarlo. Igualmente se notificará con suficiente antelación a los alumnos que deban
hacer este examen el canal por el que se realizará.
A la calificación obtenida en él, se le sumará también la nota de los trabajos realizados durante
la 3º evaluación, del modo en que han sido especificados antes. Este hecho de que se elabore
sobre los contenidos mínimos, sumado al de que forzosamente ha de realizarse a distancia, sin
que pueda haber, por tanto, una vigilancia efectiva del profesor durante su desarrollo,
determina que la nota que se obtenga por tal examen nunca será superior a 5.
Si un alumno que debiera realizar este examen on line no pudiera hacerlo por causa justificada,
se lo comunicará al profesor con antelación. En caso contrario su calificación en este examen
será de 0.
La nota, por lo tanto, de este examen final ordinario se obtiene así:
Nota prueba final ordinaria + puntuación ejercicios 3ª evaluación.
PRUEBA FINAL EXTRAORDINARIA

Los alumnos que al recibir su boletín en junio tengan suspendida alguna de las asignaturas,
tendrán todavía la opción de aprobarla en la prueba final extraordinaria de junio, equivalente a
la que años atrás se hacía en septiembre.
En esta prueba, ya no se tendrán en cuenta las tareas realizadas a distancia en la 3ª
evaluación, es decir, el examen solo determinará la nota final. Puesto que será una prueba
elaborada también sobre contenidos mínimos, y con los mismos condicionamientos en
su realización señalados para la prueba final ordinaria, tampoco se podrá obtener una
nota superior a 5.
NOTIFICACIÓN DE LOS RESULTADOS DE LA 3ª EVALUACIÓN

Para cumplir con la fecha límite de entrega de los últimas tareas (14, 15 de mayo dependiendo
de si se trata de Cultura Clásica o Latín, en 3º o 4º de ESO), los alumnos podrán ponerse en
contacto conmigo, por mi correo alfonso.munozmartinez@educa.madrid.org, a partir del
lunes 18 de mayo para que les informe de la nota que han sacado en la tercera
evaluación y de si han de presentarse o no a la prueba final ordinaria.
CENTRO: IES ALPEDRETE LOCALIDAD: ALPEDRETE DEPARTAMENTO: ECONOMÍA
RESUMEN DE LAS DECISIONES TOMADAS POR EL DEPARTAMENTO PARA LA ADAPTACIÓN DE LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA EN ESO
Materia Curso Actividades Procedimientos e instrumentos Procedimientos e Criterios de calificación (3)

(1) de evaluación y recuperación instrumentos de
(2) evaluación y
recuperación para
alumnos con la
materia pendiente
(2)
INICIACIÓN A LA 3º N. Comentario de Valoración de las No hay alumnos La calificación final ordinaria se calculará
ACTIVIDAD ESO texto sobre actividades elaboradas por con la materia aplicando las siguientes ponderaciones:
EMPRENDEDORA Impuestos. los alumnos en casa. pendiente. 40% la primera evaluación.
Y EMPRESARIAL N. Cuestionarios 40% la segunda evaluación.
sobre fichas para Valoración de los trabajos 20% la tercera evaluación. (**)
trabajar el Ahorro, de recuperación para los
Endeudamiento, alumnos suspensos en la Los alumnos que no consigan una calificación
Productos bancarios primera y segunda positiva podrán aprobar la asignatura
N.Vídeos sobre las evaluación. (*) entregando los trabajos de recuperación
tarjetas, el correspondientes, en la fecha establecida por
funcionamiento de la Jefatura de Estudios para las recuperaciones
Bolsa y el euro. de la evaluación ordinaria.
(1) Actividades previstas durante el tercer trimestre. Indicar: A (ampliación de contenidos), R (Repaso), N (Nuevos contenidos)
(2) Para todos los alumnos y para los alumnos con materias pendientes de cursos anteriores en columna separada
Instrumentos que se utilizarán por el Departamento: valoración de las actividades, test específico, trabajos, pruebas orales individualizadas on-
line, etc.
(3) Criterios que se van a utilizar para decidir la calificación en la evaluación final ordinaria (teniendo en cuenta las calificaciones de las dos primeras
evaluaciones y la evaluación de las actividades on-line). Indicar claramente el porcentaje en que se tendrán en cuenta las actividades on-line para
decidir la calificación del tercer trimestre
Cuestionario para
trabajarlos. Los alumnos que no superen la materia en la
R. Actividades sobre evaluación ordinaria, podrán aprobarla en la
los principales evaluación extraordinaria, presentándose a
contenidos de la 1ª y un examen escrito a distancia, en el caso de
2ª evaluación, para que no pueda hacerse de manera presencial.
los alumnos
suspensos.
INICIACIÓN A LA 4º N.Análisis de los Valoración de las No hay alumnos La calificación final ordinaria se calculará
ACTIVIDAD ESO Recursos Humanos y actividades elaboradas por con la materia aplicando las siguientes ponderaciones:
EMPRENDEDORA Propuesta de los alumnos en casa. pendiente. 40% la primera evaluación.
Y EMPRESARIAL Financiación de su 40% la segunda evaluación.
idea de negocio. Valoración de los trabajos 20% la tercera evaluación. (**)
N.Comentario de de recuperación para los
varios textos sobre alumnos suspensos en la Los alumnos que no consigan una calificación
Financiación primera y segunda positiva podrán superar la materia
para PYMES. evaluación. (*) entregando los trabajos de recuperación
N. Actividades de correspondientes, en la fecha establecida por
reflexión para Jefatura de Estudios para las recuperaciones
trabajar la forma de la evaluación ordinaria.
line, etc.
jurídica de las
empresas, a partir Los alumnos que no superen la materia en la
del material evaluación ordinaria, podrán aprobarla en la
elaborado por la evaluación extraordinaria, presentándose a
profesora. un examen escrito a distancia, en el caso de
N. Análisis del que no pueda hacerse de manera presencial.
programa de RTVE:
Economía
Colaborativa, dentro
de la serie Economía
de Bolsillo.
N. Cuestionario para
trabajar el vídeo
sobre el
funcionamiento de la
Bolsa.
N. Cuestionario para
trabajar un vídeo
sobre los tipos de
Impuestos.
line, etc.
R. Trabajos de repaso
de los contenidos
fundamentales de las
dos primeras
evaluaciones, para
los alumnos
suspensos.
ECONOMÍA 4º N.Cuestionario para Valoración de las No hay alumnos La calificación final ordinaria se calculará
ESO trabajar contenidos actividades elaboradas por con la materia aplicando las siguientes ponderaciones:
del Bloque 6: los alumnos en casa. pendiente. 40% la primera evaluación.
Economía 40% la segunda evaluación.
Internacional. Valoración de los trabajos 20% la tercera evaluación. (**)
Utilizando el libro de de recuperación para los
texto y las páginas alumnos suspensos en la Los alumnos que no consigan una calificación
Web oficiales de la primera y segunda positiva podrán aprobar la asignatura
Unión Europea y la evaluación. (*) entregando los trabajos de recuperación
ONU. correspondientes, en la fecha establecida por
N. Trabajo sobre un Jefatura de Estudios para las recuperaciones
documental de la de la evaluación ordinaria.
televisión alemana
line, etc.
que explica el Los alumnos que no superen la materia en la

comercio evaluación ordinaria, podrán aprobarla en la
internacional. evaluación extraordinaria, presentándose a
N. Cuestionario un examen escrito a distancia, en el caso de
sobre un vídeo que que no pueda hacerse de manera presencial.
explica el
funcionamiento de
impuestos directos e
indirectos.
N. Actividades del
libro de texto sobre
los principales
ingresos y gastos del
Estado.
A. Recopilación y
comentario de
noticias económicas
de actualidad.
N. Trabajo sobre el
vídeo elaborado por
line, etc.
el BCE para explicar

la inflación.
N. Trabajo sobre el
vídeo elaborado por
el INE para explicar la
EPA.
R. Actividades sobre
los principales
contenidos de la 1ª y
2ª evaluación, para
los alumnos
suspensos.
OBSERVACIONES
(*) La calificación máxima que se puede obtener con los trabajos de recuperación de evaluaciones anteriores es 5.
(**) La calificación de la tercera evaluación no se tendrá en cuenta en el caso de que baje la nota del alumno.
line, etc.
Los nuevos criterios de calificación se comunicarán a los alumnos a través de su dirección de correo electrónico y a las familias a través de Raíces.
line, etc.
RESUMEN DE LAS DECISIONES TOMADAS POR EL DEPARTAMENTO PARA LA ADAPTACIÓN DE LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DE BACHILLERATO
Materia Curso Actividades Procedimientos e Procedimientos e Criterios de calificación (3)

(1) instrumentos de instrumentos de
evaluación y recuperación evaluación y
(2) recuperación para
alumnos con la materia
pendiente (2)
ECONOMÍA 1º N.Resumen de la Unidad Actividades Entrega de un La calificación final ordinaria se calculará

didáctica 10: elaboradas por los trabajo sobre los aplicando las siguientes ponderaciones:
Desequilibrios y alumnos en casa. contenidos del 40% la primera evaluación.
limitaciones de la Cuestionario en el segundo parcial. 40% la segunda evaluación.
economía de mercado. Aula Virtual sobre el 20% la tercera evaluación. (**)
N. Ejercicios de la Unidad libro que han leído.
didáctica 11: La Trabajos de Los alumnos que no consigan una calificación
intervención del Estado recuperación para los positiva podrán aprobar la asignatura
en la economía. La alumnos suspensos en entregando los trabajos de recuperación
política fiscal. la primera y segunda correspondientes, en la fecha establecida por
N.Trabajo sobre el evaluación Jefatura de Estudios para la recuperación de
programa de RTVE: la evaluación ordinaria.
Economía de Bolsillo. Los
Impuestos Indirectos. Los alumnos que no superen la materia en la
(1) Actividades previstas en el tercer trimestre. Indicar: A (ampliación de contenidos), R (Repaso), N (Nuevos contenidos)
(2) Para todos los alumnos y para los alumnos de 2º de Bachillerato con materias pendientes del curso anterior en columna separada
Instrumentos que se utilizarán por el Departamento: valoración de las actividades, test específico, trabajos, pruebas orales on-line, etc.
N. Ejercicios de la Unidad evaluación ordinaria, podrán aprobarla en la

didáctica 12: El dinero y la evaluación extraordinaria, presentándose a
inflación. un examen escrito a distancia, en el caso de
N. Trabajo sobre el vídeo que no pueda hacerse de manera presencial.
elaborado por el BCE
sobre la estabilidad de
precios.
A. Cuestionario en el Aula
Virtual sobre el libro “ La
vuelta al mundo de un
forro polar rojo”.
N. Análisis de un artículo
de periódico y de un
vídeo sobre la
importancia del comercio
internacional.
R. Actividades sobre los
contenidos
fundamentales de la
primera y segunda
evaluación, para los
alumnos suspensos
ECONOMÍA 2º R.Ejercicios entregados Actividades La calificación final ordinaria se calculará

DE LA por la profesora elaboradas por los aplicando las siguientes ponderaciones:
correspondientes a las alumnos en casa. 40% la primera evaluación.
EMPRESA
Unidades didácticas 9 y 40% la segunda evaluación.
10. Examen a distancia y 20% la tercera evaluación. (**)
N.Resumen del tema 14 cuestionario en el
del libro de texto: Gestión Aula Virtual para Para la obtención de la calificación de la
de los Recursos Humanos. recuperar la segunda tercera evaluación se valorarán las
R. Ejercicios de las evaluación. actividades entregadas (85% de la nota) y el
unidades 8, 9 y 10 del control escrito (15% )
libro de texto. Examen a distancia
N. Explicación de los sobre los contenidos Los alumnos que no consigan una calificación
contenidos fundamentales de la positiva podrán aprobar la asignatura
fundamentales de las tercera evaluación. presentándose a un examen a distancia, en la
Unidades 11, 12 y 13 a fecha establecida por Jefatura de Estudios
través de para la recuperación de la evaluación
videoconferencia. ordinaria, en el caso de que no pueda hacerse
N. Ejercicios del libro de de manera presencial.
texto de los temas 11 y
12. Los alumnos que no superen la materia en la

R.Exámenes de EvAU de evaluación ordinaria, podrán aprobarla en la
convocatorias anteriores. evaluación extraordinaria, presentándose a
un examen a distancia, en el caso de que no
pueda hacerse de manera presencial.
OBSERVACIONES
*) La calificación máxima que se puede obtener con los trabajos de recuperación de evaluaciones anteriores es 5.
(**) La calificación de la tercera evaluación no se tendrá en cuenta en el caso de que baje la nota del alumno.
Los nuevos criterios de calificación se comunicarán a los alumnos a través del correo electrónico y a las familias a través de Raíces.
CENTRO: IES ALPEDRETE LOCALIDAD: ALPEDRETE DEPARTAMENTO: EDUCACIÓN FÍSICA
Materia Curso Actividades Procedimientos e instrumentos Procedimientos e instrumentos de Criterios de calificación (3)
(1) de evaluación y recuperación evaluación y recuperación para
(2) alumnos con la materia pendiente
(2)
EDUCACIÓN 1ºESO N,A,R Entrega de trabajos. Entrega de trabajo. La nota final es la media de la 1ª y 2ª
FÍSICA Rúbrica de valoración de Cuestionario preguntas de evaluación. La nota de la 3ª evaluación si es
actividades. Cuestionarios desarrollo superior a la media la subirá hasta un 10% .
actividades. Cuestionarios desarrollo. superior a la media la subirá hasta un 10% .
Actividades previstas durante el tercer trimestre. Indicar: A (ampliación de contenidos), R (Repaso), N (Nuevos contenidos)
Para todos los alumnos y para los alumnos con materias pendientes de cursos anteriores en columna separada
line, etc.
Criterios que se van a utilizar para decidir la calificación en la evaluación final ordinaria (teniendo en cuenta las calificaciones de las dos primeras
evaluaciones y la evaluación de las actividades on-line). Indicar claramente el porcentaje en que se tendrán en cuenta las actividades on-line para decidir
la calificación del tercer trimestre
OBSERVACIONES
Los alumnos que tienen suspensa 1ª o 2ª evaluación tienen la recuperación final ordinaria el 19 de mayo de los contenidos correspondientes a cada
evaluación, si suspenden tienen que ir al exámen final extraordinario de junio con los contenidos de todo el curso.
Los procedimientos para informar a las familias tanto de las actividades de la 3ª evaluación cómo de los criterios de evaluación y recuperaciones se realizan a
través del sistema RAICES/ROBLES, correo electrónico de educamadrid y BLOG de la asignatura. Los alumnos que no entregan actividades se informa a los
tutores por intranet o correo electrónico de educamadrid.
Todas las actividades complementarias y extraescolares programadas desde la fecha quedaron suspendidas.
Actividades previstas durante el tercer trimestre. Indicar: A (ampliación de contenidos), R (Repaso), N (Nuevos contenidos)
line, etc.
(2)
EDUCACIÓN 1ºA N,A,R Entrega de trabajos. Entrega de trabajo. La nota final es la media de la 1ª y 2ª
FÍSICA Rúbrica de valoración de Cuestionario. evaluación y la nota de la 3ª evaluación si es
actividades. Cuestionarios. superior a la media la subirá hasta un 10%
EDUCACIÓN 1ºB N,A,R Entrega de trabajos. Entrega de trabajo. La nota final es la media de la 1ª y 2ª
FÍSICA Rúbrica de valoración de Cuestionario. evaluación y la nota de la 3ª evaluación si es
actividades. Cuestionarios. superior a la media la subirá hasta un 10% .
EDUCACIÓN 1ºC N,A,R Entrega de trabajos. Entrega de trabajo. La nota final es la media de la 1ª y 2ª
FÍSICA Rúbrica de valoración de Cuestionario. evaluación y La nota de la 3ª evaluación si es
actividades. Cuestionarios. superior a la media la subirá hasta un 10% .
Para todos los alumnos y para los alumnos de 2º de Bachillerato con materias pendientes del curso anterior en columna separada
OBSERVACIONES
Los procedimientos para informar a las familias tanto de las actividades de la 3ª evaluación cómo de los criterios de evaluación y recuperación se realizan a
través del sistema RAICES/ROBLES, correo eléctrónico de educamadrid y BLOG de la asignatura. Los alumnos que no entregan actividades se informa a los
tutores por intranet o correo electrónico de educamadrid.
Todas las actividades complementarias y extraescolares programadas desde la fecha quedaron suspendidas.
Para todos los alumnos y para los alumnos de 2º de Bachillerato con materias pendientes del curso anterior en columna separada
CENTRO: IES ALPEDRETE LOCALIDAD: ALPEDRETE DEPARTAMENTO: DIBUJO
(2)
EPVyA 1º NyR Puesto que hemos avanzado contenidos
ESO nuevos en este periodo y la inmensa mayoría
EPVyA 2º NyR Si los alumnos que tienen de alumnos han trabajado muy bien se hará
ESO Actividades mediante aula pendientes de años la
virtual.: Explicaciones, anteriores están cursando la
media de las tres evaluaciones, siempre que
videos y rúbrica para asignatura de 2º recuperan
calificar con la nota de esta. por motivos excepcionales la tercera no
Extraordinaria de Junio: perjudique la nota final, en este caso se hará
Realización de actividades Extraordinaria de Junio: media de las dos primeras evaluaciones.
por aula virtual Realización de actividades
atendiendo a las por aula virtual atendiendo a
indicaciones del profesor las indicaciones del profesor
en cada caso. en cada caso
CAIE 3ºESO N y R
EPVyA 4º NyR Si los alumnos que tienen
line, etc.
ESO pendientes de años

anteriores están cursando la
asignatura de 4º recuperan Puesto que hemos avanzado contenidos
con la nota de esta.
nuevos en este periodo y la inmensa mayoría
de alumnos han trabajado muy bien se hará
Actividades mediante aula Extraordinaria de Junio:
virtual.: Explicaciones, Realización de actividades la
videos y rúbrica para por aula virtual atendiendo a media de las tres evaluaciones, siempre que
calificar las indicaciones del profesor por motivos excepcionales la tercera
en cada caso perjudique la nota final, en este caso se hará
DTD 4º NyR media de las dos primeras evaluaciones.
ESO
line, etc.
OBSERVACIONES
line, etc.
CENTRO: IES ALPEDRETE LOCALIDAD: ALPEDRETE DEPARTAMENTO: DIBUJO TÉCNICO
Curso Actividades Procedimientos e instrumentos Procedimientos e instrumentos de Criterios de calificación (3)

(2)
1º NyR ACTIVIDADES AULA Nota media de las tres evaluaciones,
BTO VIRTUAL en la 3ª siempre que la tercera no perjudique la nota
evaluación Extraordinaria final.
de junio.
2º NyR ACTIVIDADES AULA Nota media de las tres evaluaciones,

BTO VIRTUAL en la 3ª siempre que la tercera no perjudique la nota
evaluación y final.
Extraordinaria de junio
OBSERVACIONES
CENTRO: IES ALPEDRETE LOCALIDAD: ALPEDRETE DEPARTAMENTO: DIBUJO TÉCNICO
CENTRO: IES ALPEDRETE LOCALIDAD: ALPEDRETE DEPARTAMENTO: FILOSOFÍA
Materia Curso Activi Procedimientos e instrumentos de evaluación y recuperación (2) Criterios de calificación (3)
dad
(1)
Se acuerda que la metodología de RECUPERACIÓN se alumnos con la

haga a través de ACTIVIDADES en el AULA VIRTUAL, y materia
NO necesariamente a través de exámenes. Se ha pendiente (2)
programado, que las actividades del trimestre acaben en
la segunda o tercera semana de mayo, a partir de esta
semana todas las actividades serán de AMPLIACIÓN y
RECUPERACIÓN, como regla general deberán completar
las actividades que no hicieron es su momento, que les
quedaron pendientes o que no respondían a los criterios
de evaluación-calificación. Excepcionalmente se
diseñaran pruebas específicas para recuperar una parte
del curso, de las evaluaciones, o justificadamente un
examen global.
CRITERIOS TODOS A Antes de acabar las actividades nuevas del tercer -Se ha creado Criterios de calificación de la evaluación final
GENERALES R trimestre. Se ha señalado en el calendario un día para un Aula - Primera evaluación 20%
N volver a contestar los cuestionarios que no se habían Virtual - Segunda evaluación 50%
cubierto. específica
Así mismo antes de la entrega de la última entrega, ítem - Tercera evaluación 30%
para cada
de seguimiento, se realizará una revisión de todas las
pendiente. Observaciones sobre el procedimiento de
actividades y se les informará de si han realizado todas evaluación final:
las actividades y si deben mejorar algo en las -Entrega de
- Estos porcentajes están establecidos en co-
entregadas. trabajo el 29
herencia con la ‘Resolución de la viceconsejería
Se les notificará que tareas o cuestionarios les falta para de mayo de política educativa por la que se dictan ins-
que los hagan, los repitan, los completen. trucciones para el desarrollo del tercer trimes-
Se han utilizado los Foros para resolver las dudas y tre y el final de curso’, de 21 de abril de 2020.
explicar contenidos. La intervención en estos foros se ha En concreto, donde se establece que “una par-
1. Actividades previstas durante el tercer trimestre. Indicar: A (ampliación de contenidos), R (Repaso), N (Nuevos contenidos)
2. Para todos los alumnos y para los alumnos con materias pendientes de cursos anteriores en columna separada
Instrumentos que se utilizarán por el Departamento: valoración de las actividades, test específico, trabajos, pruebas orales individualizadas on-line, etc.
3. Criterios que se van a utilizar para decidir la calificación en la evaluación final ordinaria (teniendo en cuenta las calificaciones de las dos primeras evaluaciones y la evaluación de las actividades on-line). Indicar claramente el porcentaje en que se tendrán en cuenta las actividades on-line para decidir la calificación del
tercer trimestre
puntuado como parte de la nota de seguimiento y te fundamental del proceso de evaluación se

participación. centrará en los contenidos y las competencias
Se han grabado numerosos tutoriales para explicar los abordadas en los dos primeros trimestres”.
procedimientos de trabajo, entrega y planificación del
- No obstante, con el objetivo de reconocer el
trabajo. esfuerzo de los alumnos durante el periodo no
Se han realizado tres vídeoclases voluntarias, para presencial, la calificación final de la asignatura
resolver dudas y explicar contenidos. Estas clases, con el no será en ningún caso inferior a la de la
consentimiento, y sin mostrar las imágenes del tercera evaluación
alumnado, se han grabado y colgado en el Aula Virtual.
Se han ido resolviendo las dificultades digitales y
operativas del alumnado con recurso extras, y modos de
acceso diferenciados.
Esto supone que para la RECUPERACIÓN evaluaciones pendientes es
suficiente con superar la tercera evaluación.
- Información periódica del trabajo del Alumnado

- Foro de Dudas y explicaciones
- Tutoriales de Procedimientos
A - Video Tutoría para adaptaciones Entrega de - Cuaderno Virtual: 40%
Valores Éticos 1º R - Video-clases trabajo el 29 - Cuestionarios 30%
- Adaptación de plazos - Seguimiento, foros y otras entregas 30%
N de mayo
- Recuperación de cuestionarios pendientes.
- Recuperación de Tareas pendientes o suspensas.
Valores Éticos 2º A - Información periódica del trabajo del Alumnado Entrega de - Cuaderno Virtual 40%
R - Recuperación de cuestionarios pendientes trabajo el 29 - Cuestionarios 30%
N - Foro de Dudas y explicaciones de mayo - Seguimiento, foros y otras entregas 30%
- Tutoriales de Procedimientos y Contenidos
- Video Tutoría para adaptaciones
- Video-clases
tercer trimestre
- Adaptación de plazos

- Recuperación de cuestionarios pendientes
A - Video Tutoría para adaptaciones Entrega de
- Cuaderno Virtual 70%
Valores Éticos 3º R - Video-clases trabajo el 29
- Seguimiento, foros y otras entregas 30%
N - Adaptación de plazos de mayo
- Libros digitales interactivos

-Información periódica del trabajo del Alumnado
- Tutoriales de Procedimientos y Contenidos - Cuaderno 50%
A
- Video Tutoría para adaptaciones - Cuestionarios, proyectos y otras entregas
Valores Éticos 4º R
- Video-clases 30%
N - Seguimiento, foros 20%
Filosofía 4º - Libros digitales interactivos - Tareas 80%
tercer trimestre

- Video Tutoría para adaptaciones
- Video-clases - Seguimiento 20%, foros y otras entregas
tercer trimestre
OBSERVACIONES
En reunión de Departamento del 24 de marzo de 2020, a las 16:30 nos reunimos por vídeo conferencia para decidir que decisiones tomar para afrontar ante la
situación creada por la cuarentena o confinamiento. En ella expusimos la idea qué había una probabilidad muy alta de que no se produjera una incorporación a
las clases presenciales hasta finales de mayo, en cuyo caso el porcentaje de trabajo On-line, con respecto a lo que quedara de clases presenciales sería mucho
más significativo. De modo y manera que debíamos evaluar y calificar al alumnado con las actividades y tareas que hubieran desarrollado en ese período.
A continuación, examinamos los recursos y materiales de los que disponíamos para poder afrontar esta situación on line y a través de las Aulas virtuales. Ya en la
primera semana, creamos todas las Aulas, excepto las aulas de Pendientes; así mismo utilizamos un material elaborado por Roberto Rodríguez Muñoz, miembro
de este departamento. Dado que el jefe del departamento se está encargando de crear las aulas virtuales, y su estructura, Roberto se encarga de aportar los
materiales de contenidos y el jefe del departamento se encargará de la infraestructura de las aulas virtuales, no obstante cada uno aportará al trabajo del otro
en la medida de lo posible.
Se acuerda que la metodología de RECUPERACIÓN se haga a través de ACTIVIDADES en el AULA VIRTUAL, y NO necesariamente a través de exámenes. Se ha
programado, que las actividades del trimestre acaben en la segunda o tercera semana de mayo, a partir de esta semana todas las actividades serán de
AMPLIACIÓN y RECUPERACIÓN, como regla general deberán completar las actividades que no hicieron es su momento, que les quedaron pendientes o que no
respondían a los criterios de evaluación-calificación. Excepcionalmente se diseñaran pruebas específicas para recuperar una parte del curso, de las evaluaciones,
o justificadamente un examen global.
Así, mismo se establece una metodología de reparto de tareas en orden a la modificación y reprogramación de los cursos-niveles. Los profesores Jesús C.
Estévez y Roberto Rodríguez se coordinarán en los cursos de 1º, 3º y 4º, quedando los segundos a cargo de Roberto Rodríguez y Rosario Lecumberri.
Las líneas de actuación para la modificación y diseño de este trimestre, en orden a afrontar una situación completamente anómala es reducir a un máximo de
dos unidades didácticas y tener lista una tercera en previsión de que se necesitara para afrontar un período más largo de confinamiento.
Se propone reajustar tanto los porcentajes de actividades en los criterios de calificación, como hacer una profunda revisión de los instrumentos de evaluación,
que deberán adaptarse al formato on-line; esto afecta a las libretas de cuarto y a las entregas de los cuadernos de actividades, así como a los modelos de
exámenes.
Con respecto a los contenidos a impartir se revisa el progreso en la programación que es desigual en 1º de la ESO. El profesor Roberto Rodríguez está ahora
mismo con el tema de la democracia, el profesor Jesús C. Estévez Martínez, ya ha dado ese tema y ha empezado, primeras dos clases con el siguiente. Dado que
tercer trimestre
don Roberto tiene libros digitales de este tema, preparados para este nivel. Don Jesús C. Estévez cree que sería bueno, dentro del tema de los valores sociales,
deberes y derechos, trabajar, precisamente la responsabilidad de nuestro comportamiento en un período de Confinamiento. El mismo tema parece oportuno
para 3º de la ESO, ambos tratados a distintos niveles de reflexión, de abstracción y conocimientos.
En segundo de la ESO, el profesor Roberto, propone el tema de la Convivencia Democrática única unidad didáctica, dado que solo tiene una carga lectiva de una
hora semanal. Y desde el mismo modo que en los anteriores niveles, tener preparado otro tema por si no es suficiente.
En cuarto de la ESO, la elaboración de la libreta física no parece factible, por lo que intentamos probar un modelo de documento en línea que tenga un formato
parecido, más tarde tuvimos que aceptar la posibilidad de hacer dicho documento, por parte del alumnado, en un Word o aplicación similar, por las limitaciones
de espacio que demandaba algún alumno. En cuanto a los contenidos, se presenta la misma problemática, don Jesús Estévez, ya ha dado tema de Política, no
obstante cree que algunos planteamientos del material de los libros digitales presentado podrían complementar lo que ya se ha dado, por lo que la primera
semana incluirá dichos contenidos; don Roberto, por su parte, Se extenderá en esta unidad con mayor profundidad y calcula que le llevará lo que queda de
trimestre. Don Jesús Estévez decide rematar la libreta con el tema de la Identidad personal, que entiende que puede cerrar la reflexión sobre los valores éticos
de la ESO, en línea con toda la curricula de la ESO. Para ello aprovechará el libro digital elaborado por el profesor Roberto Rodríguez Muñoz.
A lo largo de la cuarentena, se ha ido modificando plazos, eliminadas algunas actividades por su dificultad, y hemos ido adaptando los procedimientos a las
circunstancias y dificultades manifestadas por el alumnado. Dichas prácticas pragmáticas se reflejaran en la memoria del curso. Pero en líneas generales, lo
planificado en las reuniones del 24 y 25 de marzo de 2020, se han mantenido.
tercer trimestre
Materia Curso Activida Procedimientos e instrumentos Procedimientos e instrumentos de Criterios de calificación (3)
des de evaluación y recuperación (2) evaluación y recuperación para
(2)
GENERAL TODOS A Se acuerda que la metodología

de RECUPERACIÓN se haga a
Se ha creado un Aula Virtual Criterios de calificación de la evaluación final
- Primera evaluación 20%
R específica.
N través de ACTIVIDADES en el Se han planificado tres o - Segunda evaluación 50%
AULA VIRTUAL, y NO cuatro video-clases.
necesariamente a través de - Tercera evaluación 30%
Se hará un examen global
exámenes. Se ha programado, Observaciones sobre el procedimiento de evaluación
para aquel alumnado que no
que las actividades del final:
trimestre acaben en la segunda lo haya aprobado por
- Estos porcentajes están establecidos en co-
o tercera semana de mayo, a parciales. herencia con la ‘Resolución de la vice consejería
partir de esta semana todas las Se han realizado varios vídeos de política educativa por la que se dictan instruc-
actividades serán de explicativos de los contenidos ciones para el desarrollo del tercer trimestre y el
AMPLIACIÓN y y de la metodología de los final de curso’, de 21 de abril de 2020. En concre-
RECUPERACIÓN, como regla exámenes on line to, donde se establece que “una parte fun-
general deberán completar las damental del proceso de evaluación se centrará
en los contenidos y las competencias abordadas
actividades que no hicieron es
en los dos primeros trimestres”.
su momento, que les quedaron
pendientes o que no - No obstante, con el objetivo de
respondían a los criterios de reconocer el esfuerzo de los alumnos duran-
evaluación-calificación. te el periodo no presencial, la calificación fi-
Excepcionalmente se nal de la asignatura no será en ningún caso
diseñaran pruebas específicas inferior a la de la tercera evaluación
para recuperar una parte del
(3) Criterios que se van a utilizar para decidir la calificación en la evaluación final ordinaria (teniendo en cuenta las calificaciones de las dos primeras evaluaciones y la evaluación de las actividades on-line). Indicar claramente el porcentaje en que se tendrán en
cuenta las actividades on-line para decidir la calificación del tercer trimestre
curso, de las evaluaciones, o

justificadamente un examen
global.
- Libros digitales interactivos

-Información periódica del
trabajo del Alumnado
- Recuperación de
cuestionarios pendientes
- Foro de Dudas y explicaciones Criterios de calificación de la tercera
A - Tutoriales de Procedimientos Falta un examen Parcial. evaluación:
FILOSOFÍA 1º R y Contenidos Global con todo - Tareas, proyectos 80%
N - Video-clases (recuperación) - Cuestionarios y otras entregas 10%
- Adaptación de plazos - Seguimiento, foros 10%
- Recuperación de Tareas
pendientes o suspensas.
Esto supone que para la
RECUPERACIÓN evaluaciones
pendientes es suficiente con superar
la tercera evaluación.
Hª de la Fª 2º A - Libros digitales interactivos Criterios de calificación de la tercera

R -Información periódica del evaluación:
N trabajo del Alumnado - Examen final (40%)
- Recuperación de
cuestionarios pendientes - Exámenes parciales (30%)
- Trabajo escrito – Disertación (20%)
- Tutoriales de Procedimientos
y Contenidos Entrega de ejercicios (10%)

- Video-clases
- Recuperación de Tareas
pendientes o suspensas.
Esto supone que para la
RECUPERACIÓN evaluaciones
pendientes es suficiente con superar
la tercera evaluación.
OBSERVACIONES
En reunión de Departamento del 24 de marzo de 2020, a las 16:30 nos reunimos por vídeo conferencia para decidir que decisiones tomar para afrontar ante la
situación creada por la cuarentena o confinamiento. En ella expusimos la idea qué había una probabilidad muy alta de que no se produjera una incorporación a
las clases presenciales hasta finales de mayo, en cuyo caso el porcentaje de trabajo On-line, con respecto a lo que quedara de clases presenciales sería mucho
más significativo. De modo y manera que debíamos evaluar y calificar al alumnado con las actividades y tareas que hubieran desarrollado en ese período.
A continuación, examinamos los recursos y materiales de los que disponíamos para poder afrontar esta situación on line y a través de las Aulas virtuales. Ya en la
primera semana, creamos todas las Aulas, excepto las aulas de Pendientes; así mismo utilizamos un material elaborado por Roberto Rodríguez Muñoz, miembro
de este departamento. Dado que el jefe del departamento se está encargando de crear las aulas virtuales, y su estructura, Roberto se encarga de aportar los
materiales de contenidos y el jefe del departamento se encargará de la infraestructura de las aulas virtuales, no obstante cada uno aportará al trabajo del otro
en la medida de lo posible.
Se acuerda que la metodología de RECUPERACIÓN se haga a través de ACTIVIDADES en el AULA VIRTUAL, y NO necesariamente a través de exámenes. Se ha
programado, que las actividades del trimestre acaben en la segunda o tercera semana de mayo, a partir de esta semana todas las actividades serán de
AMPLIACIÓN y RECUPERACIÓN, como regla general deberán completar las actividades que no hicieron es su momento, que les quedaron pendientes o que no
respondían a los criterios de evaluación-calificación. Excepcionalmente se diseñaran pruebas específicas para recuperar una parte del curso, de las evaluaciones,
o justificadamente un examen global.
Así, mismo se establece una metodología de reparto de tareas en orden a la modificación y reprogramación de los cursos-niveles. Los profesores Jesús C.
Estévez y Roberto Rodríguez se coordinarán en los cursos de 1º, 3º y 4º, quedando los segundos a cargo de Roberto Rodríguez y Rosario Lecumberri.
Las líneas de actuación para la modificación y diseño de este trimestre, en orden a afrontar una situación completamente anómala es reducir a un máximo de
dos unidades didácticas y tener lista una tercera en previsión de que se necesitara para afrontar un período más largo de confinamiento.
Se propone reajustar tanto los porcentajes de actividades en los criterios de calificación, como hacer una profunda revisión de los instrumentos de evaluación,
que deberán adaptarse al formato on-line; esto afecta a las libretas de cuarto y a las entregas de los cuadernos de actividades, así como a los modelos de
exámenes.
En Primero de Bachillerato se han utilizado cuatro libros digitales elaborados por Roberto Rodríguez Muñoz y adaptados a sus clases por Jesús Estévez.
Se han grabado numerosos tutoriales para explicar los procedimientos de trabajo, entrega y planificación del trabajo, así como contenidos explicativos.
Se han utilizado los Foros para resolver las dudas y explicar contenidos. La intervención en estos foros se ha puntuado como parte de la nota de seguimiento y
participación.
En segundo de Bachillerato, el profesor ha elaborado un vídeo para cada tema, utilizando otros de internet para completar los contenidos. Se han grabado
numerosos tutoriales para explicar los procedimientos de trabajo, entrega y planificación del trabajo, así como contenidos explicativos.
Se han utilizado los Foros para resolver las dudas y explicar contenidos. La intervención en estos foros se ha puntuado como parte de la nota de seguimiento y
participación.
Se han ido resolviendo las dificultades digitales y operativas del alumnado con recurso extras, y modos de acceso diferenciados.
A lo largo de la cuarentena, se ha ido modificando plazos, eliminadas algunas actividades por su dificultad, y hemos ido adaptando los procedimientos a las
circunstancias y dificultades manifestadas por el alumnado. Dichas prácticas pragmáticas se reflejaran en la memoria del curso. Pero en líneas generales, lo
planificado en las reuniones del 24 y 25 de marzo de 2020, se han mantenido.
CENTRO: IES ALPEDRETE LOCALIDAD: ALPEDRETE DEPARTAMENTO: ORIENTACIÓN- PSICOLOGÍA-2º BACHILLERATO
(2)
PSICOLOGÍA 2º Repaso y Trabajos. 80% nota media de las dos primeras

ampliación Prueba on-line evaluaciones y 20% nota de la tercera
de evaluación.
contenidos En caso de no superación de la asignatura el
alumno se presentara a un prueba on-line
con puntuación de 0 a 10 puntos en la
convocatoria establecida por Jefatura de
Estudios para la evaluación ordinaria y
extraordinaria.
CENTRO: IES ALPEDRETE LOCALIDAD: ALPEDRETE DEPARTAMENTO: ORIENTACIÓN- PSICOLOGÍA-2º BACHILLERATO
OBSERVACIONES
2º ESO Física y Química
1. Actividades de evaluación que se van a realizar
Actividades de Lectura de los libros “La puerta de los tres cerrojos” (2º A, C y D)
ampliación y “La senda de las cuatro Fuerzas” (2º B y E) ambos de Sonia
Fernández Vidal
Actividades de Se les ha colgado en el aula virtual, en los temas correspondientes,

refuerzo material para que puedan repasar los contenidos de la primera y
segunda evaluación, contenidos teóricos, así como actividades.
Estas actividades, están orientadas sobre todo a los alumnos que tengan
que preparar recuperaciones. Son para trabajo personal y para que
planteen las dudas que les surjan, pero no tienen que subirlas al aula.
Actividades con Se les ha colgado en el aula virtual dos cuadernillos con actividades de
nuevos contenidos todo tipo y contenidos teóricos de los contenidos que no se han visto
de manera presencial. El 1º relativo a la Energía (tipos, fuentes,
problemas de energía mecánica) y el 2º del calor y sus efectos.
2. Procedimientos, instrumentos y criterios de calificación de la 3º Evaluación
Procedimientos e instrumentos Contribución (%)
Tareas propuestas en el aula virtual: Se valorarán teniendo en 100 %

cuenta los mismos criterios que aparecen recogidos en la
programación en lo referente a limpieza, planteamiento de los
problemas, presentación de los resultados…Las tareas
evaluables propuestas pueden variar de unos grupos a otros.
3. Recuperaciones de evaluaciones anteriores:

Aquellos alumnos cuya media de la primera y segunda evaluación sea igual o superior a 5 no tendrán que
realizar recuperaciones.
Dado que la primera evaluación ya se recuperó, solo se plantea la recuperación de la segunda evaluación,
para ello los alumnos tendrán que realizar una prueba relativa a los contenidos vistos en la evaluación a
recuperar.
Si la prueba se puede realizar de forma presencial, su calificación seguirá los criterios ordinarios,
establecidos en la programación didáctica.
Si se hiciera de forma telemática, existen dos opciones a las que se puede acoger el alumno:
1. La prueba se realiza de forma telemática se cuelga el examen se deja a los alumnos una hora
para su realización y lo reenvían. En este caso el examen tendrá un carácter de suficiencia, es
decir, la nota máxima que se obtendrá es un 5.
2. La prueba se realiza por videoconferencia. Esta prueba contará con preguntas orales y escritas,
asimismo se debe presentar una autorización firmada por los padres del alumno consintiendo en
que se realice dicha videoconferencia. La calificación de esta prueba puntuará hasta un máximo
de 10 puntos.
Se fijará para cada grupo un plazo previo a la prueba en el cual, el alumno que opte por la segunda opción
tenga que notificarlo y presentar la autorización en el correo institucional de la profesora de no ser así, se
sobreentiende que se acoge a la primera modalidad de prueba no presencial.
4. Calificación final.
Para superar el curso será requisito obtener una media aritmética de 5 o superior en las dos primeras
evaluaciones. Cumplido este requisito la calificación final se obtendrá mediante la ponderación:
Calificación Contribución (%)

1ª evaluación 40%
2ª evaluación 40%
3ª evaluación 20%
NOTA: Si la media de las dos primeras evaluaciones es mayor o igual a 5 pero la media ponderada obtenida
es inferior a 5, la calificación final será de 5.
5. Prueba final ordinaria:
Este examen tendrá tres modelos, según se tenga que recuperar la 1ª evaluación, la 2ª evaluación o ambas.
Si las circunstancias lo permiten, el examen se realizará de forma presencial. En caso de que no fuera
posible, se realizará de forma telemática.
Si se realiza de forma telemática, nuevamente se ofrecerán las dos modalidades indicadas para la
recuperación de la 2ª Evaluación.
La nota final, en este caso, se calculará aplicando la ponderación explicada en el apartado anterior.
6. Prueba final extraordinaria:
Los contenidos de esta prueba versarán sobre los contenidos vistos en la 1ª y 2ª evaluación, no habrá
posibilidad de examinarse de una sola evaluación. Ya no se tendrá en cuenta la ponderación ordinaria.
Dependiendo de las circunstancias la prueba se realizará de manera presencial o a distancia, si se hiciera
de forma telemática se podrá contemplar las mismas opciones que vienen recogidas en el punto tercero de
este documento
7. Recuperación de materias pendientes:
En 2º ESO no hay alumnos con la materia pendiente.
Nota: En la corrección de cualquiera de las pruebas que se describen en este documento se

mantendrán los criterios de calificación (a excepción de la forma de obtener la calificación final
del curso) recogidos en la programación didáctica del curso 2019-2020 (ver “aspectos a tener
en cuenta” incluidos dentro del apartado de criterios de calificación de la Programación
didáctica del presente curso: asistencia, planteamiento de los problemas, presentación de los
resultados…)

A los alumnos que hayan superado la materia y que no tengan, por tanto, que
Actividades presentarse a la prueba final ordinaria se les proporcionará material de ampliación y
de ampliación actividades no evaluables de los contenidos no impartidos durante el presente curso
y que se consideren importantes para abordar con éxito la materia en 4º de la ESO.
A los alumnos que no hayan superado la materia y que tengan que presentarse a la
Actividades
prueba final ordinaria se les atenderá a través del aula virtual asesorándolos y aclarando
de refuerzo
sus dudas a través de los foros que se habilitarán a tal fin.
Durante esta evaluación se ha trabajado y realizado actividades de los siguientes
contenidos:
Actividades
- Formulación inorgánica
con nuevos
- Química, sociedad y medioambiente.
contenidos
- La energía
- Reacciones químicas
Tareas propuestas en el aula virtual. Se valorarán teniendo en cuenta los “aspectos

a tener en cuenta” incluidos dentro del apartado de criterios de calificación de la
Programación didáctica del presente curso 2019/2020 (asistencia, planteamiento de 100 %
los problemas, presentación de los resultados…)

En el caso de nuestra materia ambas recuperaciones se han realizado de forma presencial.
Esta calificación final se obtendrá de la siguiente forma:
𝑁𝑂𝑇𝐴 1ª 𝐸𝑉𝐴𝐿𝑈𝐴𝐶𝐼Ó𝑁 +𝑁𝑂𝑇𝐴 2ª 𝐸𝑉𝐴𝐿𝑈𝐴𝐶𝐼Ó𝑁

Nota Final = + 𝑁𝑂𝑇𝐴 3ª 𝐸𝑉𝐴𝐿𝑈𝐴𝐶𝐼Ó𝑁 ∗ 0,1
2
Para que se considere aprobado el curso, la nota final deberá ser igual o superior a 5. Esta
calificación final se redondeará a cifra entera (superior a partir del 0,75 e inferior para decimales
menores). La calificación obtenida de esta forma no podrá superar el 10.
En la 3ª Evaluación no se realizarán pruebas escritas. La calificación se obtendrá realizando
la media aritmética de las calificaciones obtenidas en las tareas evaluables.
Se mantienen el resto de los criterios de calificación de carácter general recogidos en la
programación didáctica del curso 2019-2020 (ver los “aspectos a tener en cuenta” incluidos
dentro del apartado de criterios de calificación de la Programación didáctica del presente curso:
asistencia, planteamiento de los problemas, presentación de los resultados…)

Este examen tendrá tres modelos, según se tenga que recuperar la 1ª evaluación, la 2ª
evaluación o ambas.
Siempre que las circunstancias lo permitan el examen se realizará de forma presencial. En
este caso la prueba se calificará de 0 a 10 puntos.
Opción 1: La prueba se realiza de forma telemática a través del aula virtual. En este caso se
habilitará un tiempo para su realización y posterior subida de los resultados. En este caso el
examen tendrá un carácter de suficiencia, es decir, la nota máxima que se obtendrá es un 5.
Opción 2: La prueba se realiza por videoconferencia. Esta prueba contará con preguntas orales
y escritas, asimismo se debe presentar una autorización firmada por los padres del alumno
consintiendo en que se realice dicha videoconferencia. La calificación de esta prueba puntuará
hasta un máximo de 10 puntos.
Se fijará para cada grupo un plazo previo a la prueba en el cual, el alumno que opte por la
segunda opción tenga que notificarlo y presentar la autorización en el correo institucional de la
profesora de no ser así, se sobreentiende que se acoge a la primera modalidad de prueba no
presencial.
En la corrección de esta prueba ordinaria se mantendrán los criterios de calificación (a
excepción de la forma de obtener la calificación final del curso) recogidos en la programación
didáctica del curso 2019-2020 (ver “aspectos a tener en cuenta” incluidos dentro del apartado
de criterios de calificación de la Programación didáctica del presente curso: asistencia,
planteamiento de los problemas, presentación de los resultados…)
Los contenidos de esta prueba versarán sobre los contenidos vistos en la 1ª y 2ª evaluación,
no habrá posibilidad de examinarse de una sola evaluación. Ya no se tendrá en cuenta la
ponderación ordinaria.
Dependiendo de las circunstancias la prueba se realizará de manera presencial o a distancia,
si se hiciera de forma telemática se podrán contemplar las mismas opciones que para la prueba
ordinaria.
Para su corrección se utilizarán los mismos criterios de calificación de carácter general recogidos
en la programación didáctica del curso 2019-2020 (ver los “aspectos a tener en cuenta”
incluidos dentro del apartado de criterios de calificación de la Programación didáctica del
presente curso: asistencia, planteamiento de los problemas, presentación de los resultados…)
Los alumnos de 3º de la ESO con la materia de Física y Química pendiente de 2º y
cuya nota media de la primera y segunda evaluación de 3º de la ESO sea igual o superior a 5
aprobarán la materia de 2º de la ESO. El aprobado mediante este procedimiento tendrá un
carácter de suficiencia, es decir, la nota máxima obtenida será un 5.
De no aprobar de esta manera, los alumnos realizarán la prueba ordinaria de forma presencial
o telemática con los mismos criterios de calificación de carácter general recogidos en la
programación didáctica del curso 2019-2020 (ver los “aspectos a tener en cuenta” incluidos
dentro del apartado de criterios de calificación de la Programación didáctica del presente curso:
asistencia, planteamiento de los problemas, presentación de los resultados…)
1. La prueba se realiza de forma telemática se cuelga el examen se deja a los alumnos una
hora para su realización y lo reenvían. En este caso el examen tendrá un carácter de suficiencia,
es decir, la nota máxima que se obtendrá es un 5.
2. La prueba se realiza por videoconferencia. Esta prueba contará con preguntas orales y
escritas, asimismo se debe presentar una autorización firmada por los padres del alumno
consintiendo en que se realice dicha videoconferencia. La calificación de esta prueba puntuará
hasta un máximo de 10 puntos.
Se fijará para cada grupo un plazo previo a la prueba en el cual, el alumno que opte por la
segunda opción tenga que notificarlo y presentar la autorización en el correo institucional de la
profesora de no ser así, se sobreentiende que se acoge a la primera modalidad de prueba no
presencial
Prueba extraordinaria de pendientes

Esta prueba será común a todos los alumnos que no hayan superado la materia por vía
ordinaria, según se especifica en los procedimientos anteriores.
Dependiendo de las circunstancias la prueba se realizará de manera presencial o a distancia,
pudiéndose acoger el alumno a las dos opciones anteriormente descritas, en cualquier caso será
corregida con los mismos criterios de carácter general recogidos en la programación didáctica
del curso 2019-2020 (ver los “aspectos a tener en cuenta” incluidos dentro del apartado de
criterios de calificación de la Programación didáctica del presente curso: asistencia,
planteamiento de los problemas, presentación de los resultados…)
Actividades de No se han diseñado actividades específicas para la 3ª evaluación,

ampliación porque se ha dado prioridad al avance en la programación del curso.
Actividades de Se les ha colgado en el aula virtual, en los temas correspondientes,

refuerzo material para que puedan repasar los contenidos de la primera y
segunda evaluación.
Contenidos teóricos, así como actividades, fichas y vídeos de
elaboración propia de cara a los alumnos que tengan que preparar
recuperaciones.
Actividades con Se ha abierto un canal con vídeos de elaboración propia para que los
nuevos contenidos alumnos puedan preparar la asignatura a su ritmo con las explicaciones
relativas a cinemática y dinámica. Se les han ido subiendo actividades
relacionadas con estos contenidos, unas autoevaluables y otras para
que las subieran al aula y pudieran ser corregidas por las profesoras.
Tareas propuestas en el aula virtual: Se valorarán teniendo en cuenta los 101 %

mismos criterios que aparecen recogidos en la programación en lo
referente a limpieza, planteamiento de los problemas, presentación de los
resultados…Las tareas evaluables propuestas pueden variar de unos
grupos a otros.
Aquellos alumnos cuya media de la primera y segunda evaluación sea igual o superior a 5 no tendrán que
realizar recuperaciones.
Dado que la primera evaluación ya se recuperó, solo se plantea la recuperación de la segunda evaluación,
para ello los alumnos tendrán que realizar una prueba relativa a los contenidos vistos en la evaluación a
recuperar.
Si la prueba se puede realizar de forma presencial, su calificación seguirá los criterios ordinarios,
establecidos en la programación didáctica.
3. La prueba se realiza de forma telemática se cuelga el examen se deja a los alumnos una hora
para su realización y lo reenvían. En este caso el examen tendrá un carácter de suficiencia, es
decir, la nota máxima que se obtendrá es un 5.
4. La prueba se realizará por videoconferencia. Esta prueba contará con preguntas orales y escritas,
asimismo se debe presentar una autorización firmada por los padres del alumno consintiendo en
que se realice dicha videoconferencia. La calificación de esta prueba puntuará hasta un máximo
de 10 puntos.
Se fijará para cada grupo un plazo previo a la prueba en el cual, el alumno que opte por la segunda opción,
tenga que notificarlo y presentar la autorización en el correo institucional de la profesora de no ser así, se
sobreentiende que se acoge a la primera modalidad de prueba no presencial.
Para superar el curso será requisito obtener una media aritmética de 5 o superior en las dos primeras
evaluaciones. Cumplido este requisito la calificación final se obtendrá mediante la ponderación:

1ª evaluación 40%
2ª evaluación 40%
3ª evaluación 20%
NOTA: Si la media de las dos primeras evaluaciones es mayor o igual a 5 pero la media ponderada obtenida
es inferior a 5, la calificación final será de 5.
Dependiendo de las circunstancias el examen se realizará de forma presencial, con los mismos criterios que
se recogen en la programación ordinaria del curso 2019-2020.
Este examen tendrá tres modelos, según se tenga que recuperar la 1ª evaluación, la 2ª evaluación o ambas.
Si las circunstancias lo permiten, el examen se realizará de forma presencial. En caso de que no fuera
posible, se realizará de forma telemática.
Si se realiza de forma telemática, nuevamente se ofrecerán las dos modalidades indicadas para la
recuperación de la 2ª Evaluación.
La nota final, en este caso, se calculará aplicando la ponderación explicada en el apartado anterior.
Esta prueba versará sobre los contenidos vistos en la 1ª y 2ª evaluación, no habrá posibilidad de
examinarse de una sola evaluación. Ya no se tendrá en cuenta la ponderación ordinaria.
Dependiendo de las circunstancias la prueba se realizará de manera presencial o a distancia, si se hiciera
de forma telemática se podrá contemplar las mismas opciones que vienen recogidas en el punto tercero de
este documento
En 4º ESO nos encontramos dos tipos de alumnos con la materia de 3º ESO:

• No cursan la materia en 4ºESO: A estos alumnos se les dividió la materia en dos bloques, se
examinaron del primer bloque y han presentado un boletín de ejercicios del 2º bloque, se ha hecho
la media de las dos notas obtenidas y a aquellos con más de un 5 de nota media se les ha dado por
superada la materia pendiente.
A los que no la han superado de esta manera se les ha proporcionado un cuadernillo con ejercicios
de ambos bloques, para superar la materia han de obtener al menos un 5 en la corrección de los
ejercicios. Este último boletín sustituye a la prueba ordinaria prevista en la programación y tendrá
un carácter de suficiencia, es decir, la nota máxima que se obtendrá es un 5.
La corrección de los cuadernillos se realizará teniendo en cuenta los mismos aspectos que se recogen
en la programación del curso 2019-20.
• Cursan la materia en 4º ESO: A estos alumnos se les ha dado la opción de aprobar la pendiente de
3ºESO, si superaban con más de 5 las dos primeras evaluaciones de la materia de 4ºESO, este
procedimiento tendrá un carácter de suficiencia, es decir, la nota máxima obtenida será un 5.
De no aprobar de esta manera, los alumnos realizarán la prueba ordinaria de forma presencial o
telemática. Dependiendo de las circunstancias la prueba se realizará de manera presencial o a
distancia, si se hiciera de forma telemática se podrá contemplar las mismas opciones que vienen
recogidas en el punto tercero de este documento
Prueba extraordinaria de pendientes

Esta prueba será común a todos los alumnos que no hayan superado la materia por vía ordinaria,
según se especifica en los procedimientos anteriores.
Dependiendo de las circunstancias la prueba se realizará de manera presencial o a distancia, si se
hiciera de forma telemática se podrán contemplar las mismas opciones que vienen recogidas en el
punto tercero de este documento
.
Nota: En la corrección de cualquiera de las pruebas que se describen en este documento se

mantendrán los criterios de calificación (a excepción de la forma de obtener la calificación final
del curso) recogidos en la programación didáctica del curso 2019-2020 (ver “aspectos a tener
en cuenta” incluidos dentro del apartado de criterios de calificación de la Programación
didáctica del presente curso: asistencia, planteamiento de los problemas, presentación de los
resultados…)
1º Bachillerato: Física y Química
Actividades de No se han diseñado actividades específicas para la 3ª

ampliación evaluación, porque se ha dado prioridad al avance en la
programación del curso. No obstante, en el aula virtual se
dispone de recursos de ampliación: libros, publicaciones de
divulgación científica y cursos a distancia de Física y Química.
Actividades de Fichas de refuerzo con solución subidas al aula virtual y

refuerzo enlaces con recursos.
Actividades con Fichas de ejercicios de Cinemática y Dinámica que los

nuevos contenidos alumnos resuelven apoyándose en los apuntes teóricos y
ejemplos resueltos, y corrigen con las soluciones que se les
facilitan a través del aula virtual. Así mismo, se cuelgan tareas
que tienen que subir al aula para que las corrija la profesora.
2. Procedimientos, instrumentos y criterios de calificación de la 3º

Evaluación
Tareas propuestas en el aula virtual: Se valorarán teniendo en cuenta los 100 %

mismos criterios que aparecen recogidos en la programación en lo
referente a limpieza, planteamiento de los problemas, presentación de
los resultados…Las tareas evaluables propuestas pueden variar de unos
grupos a otros.

Aquellos alumnos cuya media de la primera y segunda evaluación sea igual o superior a
5 no tendrán que realizar recuperaciones.
Dado que la primera evaluación ya se recuperó, solo se plantea la recuperación de la
segunda evaluación, para ello los alumnos tendrán que realizar una prueba relativa a los
contenidos vistos en la evaluación a recuperar.
Si la prueba se puede realizar de forma presencial, su calificación seguirá los criterios
ordinarios, establecidos en la programación didáctica.
Si se hiciera de forma telemática, existen dos opciones a las que se puede acoger el
alumno:
1. La prueba se realiza de forma telemática se cuelga el examen se deja a los
alumnos una hora y media para su realización y lo reenvían. En este caso el
examen tendrá un carácter de suficiencia, es decir, la nota máxima que se
obtendrá es un 5.
2. La prueba se realizará por videoconferencia. Esta prueba contará con
preguntas orales y escritas, asimismo se debe presentar una autorización
firmada por los padres del alumno consintiendo en que se realice dicha
videoconferencia. La calificación de esta prueba puntuará hasta un máximo de
10 puntos.
Se fijará para cada grupo un plazo previo a la prueba en el cual, el alumno que opte por
la segunda opción tenga que notificarlo y presentar la autorización en el correo
institucional de la profesora de no ser así, se sobreentiende que se acoge a la primera
modalidad de prueba no presencial.
Para superar el curso será requisito obtener una media aritmética de 5 o superior en las
dos primeras evaluaciones. Cumplido este requisito la calificación final se obtendrá
mediante la ponderación:

1ª evaluación 40%
2ª evaluación 40%
3ª evaluación 20%
NOTA: Si la media de las dos primeras evaluaciones es mayor o igual a 5 pero la media
ponderada obtenida es inferior a 5, la calificación final será de 5.

Dependiendo de las circunstancias el examen se realizará de forma presencial, con los
mismos criterios que se recogen en la programación ordinaria del curso 2019-2020.
De tenerse que realizar telemáticamente se darán las mismas dos opciones que para la
recuperación de la 2ª evaluación, explicadas en el punto 3.

Los contenidos de esta prueba versarán sobre los contenidos vistos en la 1ª y 2ª
evaluación, no habrá posibilidad de examinarse de una sola evaluación. Ya no se
aplicará la ponderación por evaluaciones.
Dependiendo de las circunstancias la prueba se realizará de manera presencial o
telemática, si se realiza a distancia se podrá optar por las opciones recogidas en el punto
tercero de este documento.
Nota: En la corrección de cualquiera de las pruebas que se describen en

este documento se mantendrán los criterios de calificación (a excepción de la
forma de obtener la calificación final del curso) recogidos en la programación
didáctica del curso 2019-2020 (ver “aspectos a tener en cuenta” incluidos
dentro del apartado de criterios de calificación de la Programación didáctica
del presente curso: asistencia, planteamiento de los problemas, presentación
de los resultados…)
2º Bachillerato Física
Actividades de Realización de problemas de repaso de mayor complejidad con los

ampliación alumnos que vayan a presentarse a la Evau
Una vez terminados los contenidos que se les va a dar para la Evau
Actividades de se les propondrá ejercicios y exámenes de selectividad de años
refuerzo anteriores para que los realicen y así repasen los contenidos ya
impartidos en otras evaluaciones.
Se ha impartido el bloque de contendidos de la FÍSICA DEL

Actividades con SIGLO XX que comprende los temas de Física cuántica, Física Nuclear
nuevos
y Física Relativista. Las clases se han impartido de forma regular vía
contenidos
Skype.
Evaluación
Prueba presencial o telemática de los contenidos vistos en esta

Procedimientos e 3ª evaluación del Bloque de la Física del Siglo XX. Esta prueba
instrumentos contará con los mismos criterios y aspectos que se recogen en la
programación ordinaria del curso 2019-2020.

No hay recuperaciones como tal en la asignatura ya que, como aparece recogido
en la programación, tiene carácter de evaluación continua.
La calificación final se obtendrá eligiendo la nota más alta entre estas dos
opciones:
• Opción 1: la media ponderada de los 5 exámenes realizados en las dos primeras
evaluaciones tal como se recoge en la programación para el cálculo de la nota
final.
• Opción 2: La media ponderada de todos los exámenes realizados, incluido el
realizado en la tercera evaluación, tal como se recoge en la programación.
Dependiendo de las circunstancias el examen se realizará de forma presencial o

telemática, con los mismos criterios y aspectos que se recogen en la programación
ordinaria del curso 2019-2020.
La prueba contará con las mismas modificaciones que se van a aplicar en la
prueba oficial de la Comunidad de Madrid; diez preguntas de todos los contenidos
vistos a lo largo del curso de las cuales los alumnos y alumnas podrán escoger 5.
De esa forma podrán realizar solo problemas de los contenidos vistos de manera
presencial ya que pueden no escoger los impartidos en el periodo no presencial.
Se ofrecerá a los alumnos que quieran subir nota la posibilidad de presentarse a
esta convocatoria, siempre que el examen sea presencial. La nota final será la
obtenida en esta prueba.

La prueba contará con las mismas modificaciones que se van a aplicar en la
prueba oficial de la Comunidad de Madrid; diez preguntas de todos los contenidos
vistos a lo largo del curso de las cuales los alumnos y alumnas podrán escoger 5. La
nota final será la obtenida en esta prueba.

2º Bachillerato Química
Actividades de Lectura de libro “Desayuno con partículas” o “Quantic Love” que se

ampliación encuentra disponible en la página www.librosmaravillosos.com
para que todos puedan acceder a ellos ya que había algunos que no tenían
el libro en papel. Problemas de ampliación de mayor complejidad para los
alumnos que se presenten a Evau.
Actividades de Una vez terminados los contenidos que se les van a dar para la Evau se
refuerzo trabajarán exámenes de selectividad de años anteriores para que los
realicen y repasen los contenidos que ya hemos dado en otras
evaluaciones. Los exámenes corregidos de forma detallada se colgarán en
el aula virtual para que puedan ver en que han fallado.
Actividades con Se les ha dado parte del tema de reacciones redox, todo el tema de enlace
nuevos contenidos químico y contenidos esenciales del de estructura atómica a través de
clases grabadas en vídeo. Estas se han ido colgando en un canal creado a
tal efecto, de modo que ellos se fueran organizando y avanzando en la
materia. A día de hoy se han colgado 24 vídeos de producción propia.
En el aula virtual se les ha ido colgando toda la teoría correspondiente a
los temas dados en este periodo.

Evaluación
Procedimientos Prueba presencial o telemática de los nuevos contenidos vistos en esta

e instrumentos evaluación y cuestionario voluntario, sobre una de las lecturas propuestas. La
nota de este cuestionario podrá suponer una subida de nota de, como máximo,
un punto sobre la calificación final de la materia.
Se aplicarán los mismos criterios y aspectos que se recogen en la
programación ordinaria del curso 2019-2020.
No hay recuperaciones como tal en la asignatura ya que, como aparece recogido en la
programación, tiene carácter de evaluación continua.
La calificación final se obtendrá eligiendo la nota más alta entre estas dos opciones:
• la media ponderada de los 4 exámenes realizados en las dos primeras
evaluaciones, tal como se recoge en la programación para el cálculo de la nota
final.
• La media ponderada de todos los exámenes realizados, incluido el realizado en la
tercera evaluación, tal como se recoge en la programación.

La prueba contará con las mismas modificaciones que se van a aplicar en la prueba oficial
de la Comunidad de Madrid, diez preguntas de todos los contenidos vistos a lo largo del
curso, de las cuales, los alumnos y alumnas podrán escoger 5.
Se ofrecerá a los alumnos que quieran subir nota la posibilidad de presentarse a esta
convocatoria, siempre que el examen sea presencial. La nota final será la obtenida en esta
prueba.

La prueba contará con las mismas modificaciones que se van a aplicar en la prueba oficial
de la Comunidad de Madrid diez preguntas de todos los contenidos vistos a lo largo del
curso de las cuales los alumnos y alumnas podrán escoger 5. La nota final será la obtenida
en esta prueba.

Recuperación de la materia pendiente: Física y química 1º de bachillerato.
En sustitución del 2º examen parcial de Física, previsto en la programación, se propondrá

a los alumnos la realización de una ficha con actividades correspondientes a estos
contenidos.
Para su calificación se tendrá en cuenta:
1. Presentación: orden, limpieza y estructuración de los ejercicios.
2. Procedimientos.
• En los problemas de Cinemática se deberá realizar un dibujo con el
sistema de referencia, indicando posición inicial y final del móvil, sentido
del movimiento y toda la información que sea necesaria para resolver el
problema.
• En los problemas de Dinámica se deberá realizar un diagrama con las
fuerzas que actúan, indicando el sentido del movimiento y toda la
información que sea necesaria para resolver el problema.
• Los problemas deberán contener breves explicaciones de los pasos que
se dan en su resolución.
• Se deberá trabajar primero con las fórmulas, despejar las incógnitas y a
continuación sustituir con las unidades que correspondan. En los sistemas
de ecuaciones o ecuaciones de segundo grado, como no se puede despejar
directamente, las unidades se expresarán al lado de la ecuación.
• No se deben hacer cálculos parciales entre magnitudes. Una vez que se
hayan sustituido las magnitudes, se calcula el resultado directamente y se
expresa con sus unidades de medida deducidas de la operación
matemática.
Calificación final de curso en convocatoria ordinaria:
80% Examen parcial Química (realizado presencialmente) + 20% Actividades de

Física (no presenciales).
Para superar el curso se deberá tener una nota de cinco o superior a cinco, mediante
las ponderaciones indicadas.
En caso de no haber superado la materia, se realizará, dentro de la evaluación
ordinaria, un examen de recuperación de todos los contenidos del curso. Este
examen se realizará de forma presencial o telemática.
Prueba extraordinaria
Para los alumnos que no superen la materia en convocatoria ordinaria, se realizará
una prueba extraordinaria en la que se aplicarán los criterios de evaluación
establecidos en la Programación Didáctica de Física y Química para el curso 2019-
2020
CENTRO: IES ALPEDRETE LOCALIDAD: ALPEDRETE DEPARTAMENTO: FRANCÉS
(2)
Francés 1ºESO N Valoración de todas las ----------------------------------- Se hará la media de las dos primeras
actividades, ejercicios evaluaciones.
escritos, lecturas, Las actividades entregadas en no presencial
escuchas, grabación audios mantendrán esa media o podrían mejorarla
personales, dictado. con 1 o 2 puntos máximo.
Evaluación final:
Actividades de Media de las dos evaluaciones +(cero, uno o
recuperación de las dos dos puntos por los trabajos online.)
primeras evaluaciones
para alumnos con una A aquellos alumnos que no hayan recuperado
media inferior a 4 las dos evaluaciones suspensas se les
(deberán ser entregadas comunicarán por correo de Educamadrid las
antes del 15 de mayo) tareas que deberán entregar como muy tarde
el 28 de mayo.
line, etc.
Francés 2ºESO N Valoración de todas las Grabaciones audios Se hará la media de las dos primeras
actividades, ejercicios personales, dictados, fichas evaluaciones.
escritos, lecturas, de repaso con fechas flexibles Las actividades entregadas en no presencial
escuchas, grabación audios de entrega. mantendrán esa media o podrían mejorarla
personales, dictados. con 1 o 2 puntos máximo.
(antes del 15 de mayo) Evaluación final:
Actividades de Media de las dos evaluaciones +(cero, uno o
recuperación de las dos dos puntos por los trabajos online.)
primeras evaluaciones
para alumnos con una A aquellos alumnos que no hayan recuperado
media inferior a 4 las dos evaluaciones suspensas se les
comunicarán por correo de Educamadrid las
(deberán ser entregadas tareas que deberán entregar como muy tarde
antes del 15 de mayo) el 28 de mayo.
Francés 3ºESO N Valoración de todas las Fichas de repaso con fechas Se hará la media de las dos primeras
actividades, ejercicios flexibles de entrega. evaluaciones.
escuchas. mantendrán esa media o podrían mejorarla
Actividades de con 1 o 2 puntos máximo.
recuperación de las dos Evaluación final:
line, etc.
primeras evaluaciones Media de las dos evaluaciones +(cero, uno o

para alumnos con una dos puntos por los trabajos online.)
media inferior a 4
Grabaciones audios A aquellos alumnos que no hayan recuperado
personales y ejercicios las dos evaluaciones suspensas se les
escritos comunicarán por correo de Educamadrid las
tareas que deberán entregar como muy tarde
el 28 de mayo.
Francés 4ºESO N Valoración de todas las Fichas de repaso con fechas Se hará la media de las dos primeras
actividades, ejercicios flexibles de entrega. evaluaciones.
escuchas. mantendrán esa media o podrían mejorarla
Actividades de con 1 o 2 puntos máximo.
recuperación de las dos Evaluación final:
primeras evaluaciones Media de las dos evaluaciones +(cero, uno o
para alumnos con una dos puntos por los trabajos online.)
media inferior a 4
Grabaciones audios A aquellos alumnos que no hayan recuperado
personales las dos evaluaciones suspensas se les
comunicarán por correo de Educamadrid las
line, etc.
tareas que deberán entregar como muy tarde

el 28 de mayo.
OBSERVACIONES
line, etc.
CENTRO: IES ALPEDRETE LOCALIDAD: ALPEDRETE DEPARTAMENTO : FRANCÉS
Materia Curso Actividades Procedimientos e instrumentos de Procedimientos e instrumentos de Criterios de calificación (3)
(1) evaluación y recuperación (2) evaluación y recuperación para
alumnos con la materia pendiente
(2)
FRANCÉS 1º Bach. R Valoración de todas las Se hará la media de las dos primeras
actividades realizadas, evaluaciones.
redacciones,ejercicios de Las actividades entregadas en no presencial
escucha, grabaciones AUDIO mantendrán esa media o podrían mejorarla
con 1 o 2 puntos máximo.
Actividades de recuperación Evaluación final:
de las dos primeras Media de las dos evaluaciones +(cero, uno o
evaluaciones para alumnos dos puntos por los trabajos online.)
con una media inferior a 4
Aquellos alumnos con una media inferior a 5
(deberán ser entregadas deberán realizar una prueba escrita
antes del 15 de mayo) (redacción) y oral (grabación de audio) antes
de finales de mayo.
CENTRO: IES ALPEDRETE LOCALIDAD: ALPEDRETE DEPARTAMENTO : FRANCÉS
OBSERVACIONES
IES ALPEDRETE- MAYO 2020 – DPTP DE FRANCÉS
DEPARTAMENTO DE FRANCÉS
Estos son los nuevos criterios de evaluación para los alumnos de 1º 2º 3º y

4º de la eso para la EVALUACIÓN FINAL de este curso 2019/2020.
1º/ ¿Cómo se calculará la nota que aparecerá en el boletín final de junio?
Se hará la media de las DOS PRIMERAS evaluaciones.
Se valorarán todas las actividades, ejercicios escritos, lecturas, escuchas, grabación

audios personales entregadas hasta la fecha. Pues estas actividades entregadas en no
presencial mantendrán esa media o podrían mejorarla con 1 o 2 puntos máximo
(dependiendo de si se han entregado todas o no, si están completas o incompletas,
con una valoración de Insuficiente/ Suficiente/Bien/Notable/Sobresaliente)
2º/ Alumnos con dos evaluaciones suspensas.

Aquellos alumnos que tengan las DOS primeras evaluaciones suspensas con una media
inferior a 4 deberán realizar las actividades de recuperación mandadas a las familias a
través del correo de Educamadrid (Raíces/Robles) esta última semana.
Deberán ser entregadas antes del 15 de mayo.
A aquellos alumnos que no las entreguen o tengan una calificación negativa, se les
enviarán por correo de Educamadrid otras actividades de recuperación que deberán
entregar como muy tarde el 28 de mayo.
Si en la evaluación final ORDINARIA la nota fuera inferior a 5, el alumno realizará una

prueba en un aula virtual (fecha por confirmar) O realizará unas tareas de recuperación
que enviará el profesor al correo de las familias y que deberán ser devueltas antes del
14 de junio.
3º/Alumnos con francés pendiente de otros cursos

Antes del 15 de mayo tendrán que estar entregadas las tareas solicitadas.
Dpto de Francés
DEPARTAMENTO DE FRANCÉS
Estos son los nuevos criterios de evaluación para los alumnos de

1º de Bachillerato para la EVALUACIÓN FINAL de este curso 2019/2020.
1º/ ¿Cómo se calculará la nota que aparecerá en el boletín final de junio?
Se hará la media de las DOS PRIMERAS evaluaciones.
Se valorarán todas las actividades, ejercicios escritos y grabación audios personales

entregadas hasta la fecha. Pues estas actividades entregadas en no presencial
mantendrán esa media o podrían mejorarla con 1 o 2 puntos máximo
(dependiendo de si se han entregado todas o no, si están completas o incompletas,
con una valoración de Insuficiente/ Suficiente/Bien/Notable/Sobresaliente)
2º/ Alumnos con evaluaciones suspensas.

Aquellos alumnos que tengan evaluaciones suspensas con una nota media inferior a 5
deberán haber realizado todas las actividades mandadas a las familias a través del
correo de Educamadrid (Raíces/Robles)
Deberán ser entregadas antes del 19 de mayo.
A aquellos alumnos que no las entreguen o tengan una calificación negativa ,se les
enviarán por correo de Educamadrid otras actividades de recuperación que deberán
entregar como muy tarde el 28 de mayo.
Si en la evaluación final ORDINARIA la nota fuera inferior a 5, el alumno realizará una

prueba en un aula virtual (fecha por confirmar) O realizará unas tareas de
recuperación que enviará el profesor al correo de las familias y que deberán ser
devueltas antes del 14 de junio.
Dpto de Francés
CENTRO: IES ALPEDRETE LOCALIDAD: ALPEDRETE DEPARTAMENTO: GEOGRAFÍA E HISTORIA
Materia Curso Actividades Procedimientos e Procedimientos e Criterios de calificación (3)

(1) instrumentos de instrumentos de
evaluación y evaluación y
recuperación (2) recuperación para
alumnos con la
materia
pendiente (2)
GEOGRA 1º ESO - Lectura y ejercicios sobre hidrología (N) -Todas las - No aplica -La nota de la 3ª evaluación
- Visionado de vídeos y power point, elaboración de actividades se responderá a los siguientes
FÍA E cuestionarios sobre hidrología. (N) cuelgan en aula criterios:
HISTORIA - Mapa unidades de relieve y ríos España (N) virtual y se 60% trabajo diario (actividades
- Mapas unidades de relieve y ríos continentes (N) entregan y y cuestionarios).
- Proyecto: Elaboración de presentación sobre evalúan por esa 40% proyectos o trabajos
unidades de relieve asignadas (N) misma vía. -La evolución final ordinaria
- Visionado de vídeo, lectura de texto y Kahoot sobre -Se utiliza el será el resultado de la media
el tiempo atmosférico (N) correo en caso ponderada de las tres
- Visionado de vídeo, lectura de texto y Kahoot sobre de darse evaluaciones, según el siguiente
el clima (N) problemas con el porcentaje:
- Visionado de vídeos y power point, elaboración de aula virtual. 40% 1ª evaluación
line, etc.
cuestionarios sobre Tiempo y clima (N) -Para la 40% 2ª evaluación

- Proyecto: Crear un folleto de ONG contra el cambio recuperación de 20% 3ª evaluación * solo se
climático (N) las evaluaciones, tendrá en cuenta si no perjudica
- Proyecto: elaboración de un power point sobre los alumnos la nota obtenida con la 1ª y 2ª
problemas medioambientales y noticias actuales deben realizar evaluación
sobre los mismos (N) una serie de
- Lectura y Kahoot sobre la prehistoria (R) actividades
- Lectura y kahoot sobre Egipto (R) relacionadas con
- Visionado de vídeos, actividades y cuestionarios los contenidos
sobre Prehistoria e Historia Antigua. (R) de cada una.
- Visionado de vídeos, actividades y cuestionarios -Para la
sobre el Planeta Tierra (R) evaluación
extraordinaria
los alumnos
deberán realizar
una serie de
actividades
relacionadas con
los contenidos
de la materia.
line, etc.
GEOGRA 2º ESO - Realización de un comentario de Pirámide de -Todas las -Los alumnos -La nota de la 3ª evaluación
Población (A-R) actividades se con la materia responderá a los siguientes
FÍA E -Cuestionario on-line Tema 7 (Correspondiente al cuelgan en aula pendiente de criterios:
HISTORIA tema 1-Evolución y distribución de la población del virtual y se otros cursos 60% trabajo diario (actividades
libro de texto) (R) entregan y deben realizar y cuestionarios).
-Cuestionario on-line Tema 8 (Correspondiente a los evalúan por esa una serie de 40% proyectos o trabajos.
temas 2-Movimientos naturales y migratorios y 3-Los misma vía. actividades, -La evolución final ordinaria
contrastes demográficos actuales del libro de texto) -Se utiliza el correspondient será el resultado de la media
(R) correo en caso es a la segunda ponderada de las tres
-Cuestionario on-line Tema 9 (Correspondiente al de darse parte de la evaluaciones, según el siguiente
tema 4 Un mundo de ciudades del libro de texto) (R) problemas con el recuperación, porcentaje:
-Realización de un comentario de plano de la ciudad aula virtual. que harán 40% 1ª evaluación
de Madrid Los alumnos con media con la 40% 2ª evaluación
-Trabajo en grupo (correspondiente al tema 5-Un alguna primera parte 20% 3ª evaluación * solo se
mundo cambiante y diverso, del libro. Sería un tema evaluación realizada en tendrá en cuenta si no perjudica
10 del temario) (A-N) pendiente enero. la nota obtenida con la 1ª y 2ª
-Entrega de dos dibujos de mapas políticos de España deberán evaluación
y Europa (A) entregar una
-Visionado de los PowerPoints de los temas 7 (R),8 y serie de
9 (R-N) esquemas,
line, etc.
-Visionado del material audiovisual realizado por el realización de

docente sobre los temas 8 y 9. (R-N) mapas y
- Actividad pintura y escultura góticas (A) resolución de
-Cuestionario Población parte 1 (N) cuestionarios de
-Cuestionario Población parte 2 (N) los temas
-Cuestionario Población parte 3 (N) relacionados con
-Proyecto Competencia digital “Pirámide de la 1ª y/o 2ª
población” + Comentario Pirámide de población (N) evaluación.
-Cuestionario Mundo urbano (N) -Para la
-Actividad “estudio de una ciudad” (N) evaluación
-Proyecto “Países del mundo” (N) extraordinaria
-Actividades repaso 1ªy 2ª evaluación(R) los alumnos
deberán realizar
una serie de
actividades
relacionadas con
los contenidos
de la materia.
GEOGRA 3º ESO -Proyecto Competencia Digital “La Unión Europea” -Todas las -No hay -La nota de la 3ª evaluación
(A) actividades se alumnos con la responderá a los siguientes
line, etc.
FÍA E -Actividad Fuentes Históricas (A) cuelgan en aula materia criterios:

-Actividad Reyes Católicos (N) virtual y se pendiente de 60% trabajo diario (actividades
HISTORIA -Actividades Los Austrias mayores (N) entregan y cursos pasados. y cuestionarios).
-Actividad La Reforma Protestante (N) evalúan por esa 40% proyectos o trabajos
-Proyecto: “Descubrimiento y conquista de América” misma vía. -La evolución final ordinaria
(N) -Se utiliza el será el resultado de la media
-Actividad absolutismo/parlamentarismo correo en caso ponderada de las tres
-Actividad La guerra de los 30 años (N) de darse evaluaciones, según el siguiente
-Actividad Los Austrias menores (N) problemas con el porcentaje:
-Proyecto: “El arte barroco” (N) aula virtual. 40% 1ª evaluación
-Actividad sobre el Sector Terciario. Esquema, -Para la 40% 2ª evaluación
definiciones y comparativa entre cinco países. recuperación de 20% 3ª evaluación * solo se
Unidad 4 (N) las evaluaciones, tendrá en cuenta si no perjudica
- Actividad sobre la globalización. Lectura del libro los alumnos la nota obtenida con la 1ª y 2ª
"La vuelta al mundo de un chaleco rojo. deben realizar evaluación
Resumen. Descripción de cinco personajes y su una serie de
contexto. Elaboración de un mapa del mundo con actividades
cinco lugares por los que pasa el chaleco y los relacionadas con
acontecimientos que ocurren en ese lugar. Unidad 5. los contenidos
(N) de cada una.
line, etc.
- Elaboración de un trabajo sobre los sistemas -Para la

políticos en el mundo. Definición de conceptos sobre evaluación
los sistemas políticos y relacionar estos con el extraordinaria
desarrollo económico y servicios públicos de cinco los alumnos
países. Unidad 6 (N) deberán realizar
- Mapa sobre las provincias de España. Elaboración una serie de
de un dossier en el que se explique el modelo político actividades
en España: claves de un sistema democrático y del relacionadas con
sistema descentralizados por comunidades los contenidos
autónomas. Unidad 7(N) de la materia.
-Actividades repaso 1ª y 2ª evaluación (R)
GEOGRA 4º ESO -Lecturas y ejercicios Revolución Rusa (N) -Todas las -Los alumnos -La nota de la 3ª evaluación
-Lecturas y ejercicios “España al principio del siglo actividades se con la materia responderá a los siguientes
FÍA E XX” (N) cuelgan en aula pendiente de criterios:
HISTORIA -Vídeo y preguntas sobre la Dictadura de Primo de virtual y se otros cursos 60% trabajo diario (actividades
Rivera. (N) entregan y deben realizar y cuestionarios).
- Actividades sociedad española en el s XIX (N) evalúan por esa una serie de 40% proyectos o trabajos
- Cuestionario España s. XIX (N) misma vía. actividades, -La evolución final ordinaria
- -Proyecto: Presentación Guerra Fría (N) -Se utiliza el correspondient será el resultado de la media
line, etc.
-Proyecto competencia digital: Entrada Padlet sobre correo en caso es a la segunda ponderada de las tres
el arte del siglo XIX y XX (N) de darse parte de la evaluaciones, según el siguiente
-Vídeo y kahoot sobre la Revolución Rusa (A) problemas con el recuperación, porcentaje:
-Lecturas, vídeos y kahoot sobre el periodo aula virtual. que harán 40% 1ª evaluación
entreguerras (N) -Para la media con la 40% 2ª evaluación
-Ficha actividades periodo de entreguerras (N) recuperación de primera parte 20% 3ª evaluación * solo se
-Vídeo y preguntas sobre los fascismos(N) las evaluaciones, realizada en tendrá en cuenta si no perjudica
-Cuestionario sobre el periodo de entreguerras(N) los alumnos enero. la nota obtenida con la 1ª y 2ª
-Lecturas, videos y kahoot sobre la Segunda Guerra deben realizar evaluación
Mundial una serie de
-Visionado de vídeos y power point sobre la Segunda actividades
Guerra Mundial. Resolución de cuestionarios. (N) relacionadas con
-Lecturas, videos y kahoot sobre la Segunda los contenidos
República, Guerra Civil y la dictadura de Franco (N) de cada una.
-Proyecto: presentación Segunda República y Guerra -Para la
Civil (N) evaluación
- Actividades de repaso 1ª y 2ª evaluación (R) extraordinaria
los alumnos
deberán realizar
una serie de
line, etc.
actividades
relacionadas con
los contenidos
de la materia.
OBSERVACIONES
line, etc.
line, etc.
Materia Curso Actividades Procedimientos e Procedimientos Criterios de calificación (3)

(1) instrumentos de evaluación e instrumentos
y recuperación (2) de evaluación y
recuperación
para alumnos
con la materia
pendiente (2)
HMC 1ºBACH -Elaboración mapas conceptuales crisis -Todas las actividades se -No aplica -La nota de la 3ª
CCSS de 1929 (N) cuelgan en aula virtual y evaluación responderá a
-Comentario de texto crisis de 1929 (N) se entregan y evalúan los siguientes criterios:
-Ejercicios crisis de 1929 (N) por esa misma vía. 60% trabajo diario
-Visionado de vídeo y resumen crisis de -Se utiliza el correo en (actividades y
1929 (N) caso de darse cuestionarios).
-Visionado de vídeo y preguntas sobre el problemas con el aula 40% proyectos o
New Deal (N) virtual. trabajos
-Elaboración crónica periodística sobre el -Para la recuperación de -La evolución final
crac del 29. (N) las evaluaciones, los ordinaria será el
-Cuestionario tema 9 “Prosperidad, crisis alumnos deben realizar resultado de la media
y depresión (1918-1929) (N) una serie de actividades ponderada de las tres
-Proyecto: Elaboración de presentación relacionadas con los evaluaciones, según el
sobre la guerra fría (N) contenidos de cada una. siguiente porcentaje:

-Proyecto: elaboración de presentación -Para la evaluación 40% 1ª evaluación
sobre diferentes temas de Historia extraordinaria los 40% 2ª evaluación
mundial desde 1945. (N) alumnos deberán 20% 3ª evaluación *
-Vídeo y kahoot sobre la Revolución realizar una serie de solo se tendrá en
Rusa (A) actividades relacionadas cuenta si no perjudica la
-Ficha actividades totalitarismos.(N) con los contenidos de la nota obtenida con la 1ª
-Vídeos, kahoot y cuestionario sobre materia. y 2ª evaluación
fascismo (N)
-Ficha actividades y redacción sobre la
educación en el nazismo. (N)
-Vídeo y kahoot Segunda Guerra
Mundial 1 (N)
-Video y kahoot Segunda Guerra
Mundial (2) (N)
-Visionado de vídeo y cuestionario
Segunda Guerra Mundial (N)
-Proyecto Holocausto: Lectura de textos
y visionado de vídeos, elaboración de
una presentación sobre una faceta
concreta del holocausto (N)
-Actividades de repaso 1ª y 2ª
evaluación.
GEOGRAFÍA 2º BACH El temario de la tercera evaluación llega -Todas las actividades se - No aplica. -La nota de la 3ª
CCSS hasta el tema 12. De manera presencial cuelgan en aula virtual y evaluación responderá a
se estaba dando el 9. se entregan y evalúan los siguientes criterios:
-Entrega de esquemas de todos los por esa misma vía. 70% prácticas
temas desde el tema 8 (R) hasta el 12 -Se utiliza el correo en 30% esquemas
(del 9 al 12 son N y R) caso de darse -La evolución final
-Entrega de actividades prácticas de cada problemas con el aula ordinaria será el
uno de los temas 8-12(R) virtual. resultado de la media
Las actividades consisten en: -La recuperación de ponderada de las tres
8-Comentario de una pirámide de evaluaciones evaluaciones, según el
población. pendientes se realizará siguiente porcentaje:
9-Comentario de un plano urbano de mediante un examen. 45% 1ª evaluación
Valencia. -Para la evaluación 45% 2ª evaluación
10-Redacción sobre el sistema político extraordinaria los 10% 3ª evaluación *
español. alumnos realizarán un solo se tendrá en
11-Cuadro resumen de los organismos examen. cuenta si no perjudica la
de la UE y redacción sobre el impacto de nota obtenida con la 1ª
los nacionalismos y la Extrema Derecha y 2ª evaluación
en la UE.
12- Cuadro resumen sobre la

globalización y comentario de noticia
periodística sobre relaciones comerciales
de EEUU-China y el impacto en España.
-Realización de pruebas on-line para
recuperar otras evaluaciones (R)
-visionados de videos de apoyo y
aclaratorios de cada tema(A)
-Actividades interactivas de mapas (A-R)
- Visionado de PowerPoints de los temas
de ésta evaluación (N-R)
-Visionado del material audiovisual que
ha preparado el docente para los
alumnos (N-R)
HISTORIA 2º BACH -Comentario fuente histórica. -Todas las actividades se -Los alumnos -La nota de la 3ª
La Carga, cuadro de Ramón Casas. Tema cuelgan en aula virtual y con la materia evaluación responderá a
DE ESPAÑA política y sociedad 2ª etapa de la se entregan y evalúan pendiente de los siguientes criterios:
Restauración.(N) por esa misma vía. otros cursos 100% comentario de
- Comentario Fuente histórica. Mapa -Se utiliza el correo en realizarán una fuente y textos
demografía éxodo rural a principios del caso de darse un trabajo -La evolución final
siglo XX. (N) problemas con el aula correspondien ordinaria será el
-Comentario de Texto. Paz de París. virtual. te a la resultado de la media

Firma del tratado tras la derrota entre -La recuperación de segunda parte ponderada de las tres
España y USA.(N) evaluaciones de la evaluaciones, según el
-Comentario de texto. La dictadura de pendientes se realizará recuperación, siguiente porcentaje:
Primo de Rivera. Argumentaciones mediante un examen. que hará 45% 1ª evaluación
realizadas por el general en 1923.(N) - Para la evaluación media con la 45% 2ª evaluación
extraordinaria los primera parte 10% 3ª evaluación *
alumnos realizarán un realizada en solo se tendrá en
examen. enero. cuenta si no perjudica la
nota obtenida con la 1ª
y 2ª evaluación
HISTORIA 2º BACH -Comentario de láminas. Barroco -Todas las actividades se -No aplica -La nota de la 3ª
CCSS Italiano, Europeo, Español. (N) cuelgan en aula virtual y evaluación responderá a
DEL ARTE San Carlo de las cuatro fuentes, se entregan y evalúan los siguientes criterios:
Borromini. El rapto de Proserpina, por esa misma vía. 100% comentario de
Bernini. La Ronda de Noche, Rembrandt. -Se utiliza el correo en láminas.
Las tres Gracias, Rubens. caso de darse -La evolución final
Catedral de Granada. Alonso Cano. problemas con el aula ordinaria será el
La Rendición de Breda. virtual. resultado de la media
-La recuperación de ponderada de las tres
evaluaciones evaluaciones, según el

pendientes se realizará siguiente porcentaje:
mediante un examen. 45% 1ª evaluación
- Para la evaluación 45% 2ª evaluación
extraordinaria los 10% 3ª evaluación *
alumnos realizarán un solo se tendrá en
examen. cuenta si no perjudica la
nota obtenida con la 1ª
y 2ª evaluación
OBSERVACIONES
CENTRO: IES ALPEDRETE LOCALIDAD: ALPEDRETE DEPARTAMENTO: INGLÉS
(2)
Primera Lengua 1º, 2º, A Periodo de clases no Para los alumnos con la materia Calificación final ordinaria:
Extranjera (Inglés) 3º y 4º R presenciales (Tercer suspensa del curso anterior: Calificación final ordinaria = 70% nota 2ª
ESO N trimestre) examen online en el Aula Virtual evaluación + 30% nota 3ª evaluación*
Primera Lengua Para todos los alumnos: de Inglés Pendientes o examen En caso de que un alumno tuviera aprobada la 2ª
Extranjera (Inglés valoración de actividades presencial, dependiendo de la evaluación de la asignatura (mínimo 5), su nota
Avanzado) realizadas en el Aula Virtual situación socio-sanitaria mínima en la evaluación final ordinaria será de 5
de la asignatura durante el (aprobado).
periodo no presencial. Los alumnos que no aprobasen por este medio,
Si la situación socio-sanitaria serán convocados a un examen final de
Ámbito Lenguas 1º y 2º lo permitiese, se realizaría, recuperación (online o presencial, dependiendo
Extranjeras PMAR además, un examen final de de la situación socio-sanitaria)
(Inglés) evaluación presencial.
Para los alumnos con la Calificación final extraordinaria:
materia suspensa en la 2ª Nota obtenida en el examen final extraordinario
evaluación: examen online (online o presencial, dependiendo de la situación
en el Aula Virtual de la socio-sanitaria)*
line, etc.
asignatura
OBSERVACIONES
*Si la situación socio-sanitaria lo permitiera, y se estableciera una vuelta a las aulas, el Departamento de Inglés realizaría un examen de evaluación presencial a
todos los alumnos de los niveles a los que se permitiera volver al centro, que contaría un 50% de la nota de la 3ª evaluación (siendo el 50% restante el trabajo
realizado en Aula Virtual)
line, etc.
RESUMEN DE LAS DECISIONES TOMADAS POR EL DEPARTAMENTO PARA LA ADAPTACIÓN DE LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA EN BACHILLERATO
(2)
Primera Lengua 1º A Periodo de clases no Para los alumnos de 2º Calificación final ordinaria:
Extranjera I Bachill R presenciales (Tercer Bachillerato con la materia Calificación final ordinaria = 80% nota 2ª
(Inglés) erato N trimestre) suspensa de 1º Bachillerato: evaluación + 20% nota 3ª evaluación1
Para todos los alumnos: examen online2 en el Aula En caso de que un alumno tuviera aprobada la 2ª
valoración de actividades Virtual de la asignatura Inglés 2º evaluación de la asignatura (mínimo 5), su nota
realizadas en el Aula Virtual Bachillerato o examen mínima en la evaluación final ordinaria será de 5
de la asignatura durante el presencial, dependiendo de la (aprobado).
periodo no presencial. situación socio-sanitaria. En caso Los alumnos que no aprobasen por este medio,
Si la situación socio-sanitaria de aprobar el examen de serán convocados a un examen final de
lo permitiese, se realizaría, recuperación de la 2ª evaluación recuperación (online2 o presencial, dependiendo
Primera Lengua 2º además, un examen final de de 2º de Bachillerato, los de la situación socio-sanitaria) sobre los
Extranjera II Bachill evaluación presencial1. alumnos aprobarían la contenidos trabajados durante el periodo de
(Inglés) erato Para los alumnos con la asignatura pendiente de 1º clases presenciales.
materia suspensa en la 2ª Bachillerato.
evaluación: examen online2 Calificación final extraordinaria:
en el Aula Virtual de la Nota obtenida en el examen final extraordinario
Para todos los alumnos y para los alumnos de 2º Bachillerato con materias pendientes de cursos anteriores en columna separada
line, etc.
asignatura (online2 o presencial, dependiendo de la situación

socio-sanitaria).
OBSERVACIONES
1
Si la situación socio-sanitaria lo permitiera, y se estableciera una vuelta a las aulas, el Departamento de Inglés realizaría un examen de evaluación presencial a
todos los alumnos de los niveles a los que se permitiera volver al centro, que supondría el 50% de la nota de la 3ª evaluación (siendo el trabajo de Aula Virtual el
otro 50% de la nota)
2
Información sobre los exámenes online:
Si la situación socio-sanitaria no permitiera realizar exámenes presenciales, los alumnos serán examinados online. Para ello, podrán optar por una de las
siguientes opciones:
A) Examen escrito a través del Aula Virtual (Quiz): en caso de optar por esta vía, el alumno obtendrá la calificación máxima de 5 (aprobado),
independientemente de la puntuación alcanzada en el Quiz del Aula Virtual.
B) Examen oral en directo a través de videoconferencia: en caso de optar por esta vía, el alumno será examinado mediante videoconferencia a través de la
plataforma Microsoft Teams, previa autorización por escrito de sus tutores legales, por un tribunal compuesto por la Jefa de Departamento de Inglés, la
line, etc.
profesora del alumno y un máximo de otros 3 miembros del Departamento de Inglés. Dicho examen será grabado y se desarrollará íntegramente en
lengua inglesa. En caso de optar por esta vía, el alumno tendrá la posibilidad de obtener la calificación máxima de 10 (sobresaliente). Para optar por esta
vía, el alumno debe comunicar su intención de hacer el examen por videoconferencia y renuncia al examen escrito en Aula Virtual en el plazo establecido
para ello. Después, se convocará al alumno que opte por esta vía con 48 horas de antelación. Los contenidos de este examen oral serán los mismos que
en la modalidad escrita a través del Aula Virtual.
line, etc.
DEPARTAMENTO DE LENGUA Y LITERATURA
MODIFICACIÓN DE CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y PROCEDIMIENTOS DE
EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA RECUPERACIÓN DE LENGUA DE 1º
Y 2º Y LENGUA Y LITERATURA DE 1º, 2º 3º Y 4º ESO
Los siguientes criterios y procedimientos son iguales para los todos los cursos
de la ESO, tanto de la asignatura de Recuperación de Lengua como de Lengua
y Literatura.
1. Criterios de calificación durante el periodo ordinario.

La calificación final se obtendrá de la siguiente forma:
30% nota de 1º EVA + 70% nota de 2ª EVA + hasta 1,5 puntos trabajo periodo
no presencial
El trabajo realizado en periodo no presencial se calificará de la

siguiente manera:
 + 0 puntos: No se ha entregado ninguna tarea
 + 0,5 puntos: No se han entregado todas las tareas o se han
entregado todas pero se han hecho de forma deficiente.
 + 1 punto: Se han entregado todas las tareas en el plazo marcado y
se han realizado de manera aceptable.
 + 1,5 puntos: Se han entregado todas las tareas en el plazo marcado
y se han realizado bien o muy bien. Además, el alumno ha entregado
las actividades voluntarias que el profesor haya propuesto.
Si de este modo la nota final del curso no llegara al cinco, el alumno deberá
realizar un examen de evaluación final ordinaria de curso. Este examen,
que se realizará on line a través del aula virtual de Lengua y Literatura del
instituto, será sobre los contenidos estudiados en la 1 y 2º evaluación.
La nota final del curso en este caso se obtendrá de la siguiente forma:
NOTA EXAMEN EVA FINAL ORDINARIA + hasta 1,5 puntos en trabajo

periodo no presencial
2. Calificación final extraordinaria. Los alumnos que hayan suspendido la

asignatura en junio deberán realizar el examen de la convocatoria
extraordinaria. En la prueba extraordinaria no se aplicará el sistema de
porcentajes vigente durante el curso. Los alumnos realizarán un examen global
on line sobre los contenidos de la 1ª y la 2ª evaluación.
3. Ortografía. La penalización por faltas de ortografía seguirá los mismos
criterios que los establecidos en periodo presencial.
4. Sistema de recuperación de materias pendientes
LENGUA DE 1º ESO Y RECUPERACIÓN DE LENGUA DE 1º ESO
Aquellos alumnos con la asignatura de Lengua o Recuperación de Lengua de

1º de ESO podrán recuperarla atendiendo a los siguientes criterios:
 Aprobando la asignatura Recuperación de Lengua de 2º

 Aprobando las dos primeras evaluaciones de Lengua de 2º de ESO
 En la prueba extraordinaria del 18 de mayo o, si no, en la extraordinaria
de junio.
LENGUA DE 2º ESO Y RECUPERACIÓN DE LENGUA DE 2º ESO
Aquellos alumnos con la asignatura de Lengua o Recuperación de Lengua de

2º ESO podrán recuperarla atendiendo a los siguientes criterios:
 Aprobando las dos primeras evaluaciones de Lengua de 3º

 En la prueba extraordinaria del 18 de mayo, si no, en la extraordinaria de
junio.
LENGUA DE 3º ESO
Aquellos alumnos con la asignatura de Lengua de 3º ESO podrán recuperarla

atendiendo a los siguientes criterios:
 Aprobando las dos primeras evaluaciones de Lengua de 4º

 En la prueba extraordinaria del 18 de mayo, si no, en la extraordinaria de
junio.
MODIFICACIÓN DE CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN
DE LA ASIGNATURA LENGUA Y LITERATURA DE 1º BACHILLERATO
1. CALIFICACIÓN FINAL DEL CURSO. Esta calificación se obtendrá de la siguiente forma:
30% nota de 1º EVA + 70% nota de 2ª EVA + hasta 1,5 puntos por trabajo en periodo no presencial
El trabajo realizado en periodo no presencial se calificará de la siguiente manera:

 + 0 puntos: No se ha entregado ninguna tarea
 + 0,5 puntos: No se han entregado todas las tareas o se han entregado todas pero se han
hecho de forma deficiente.
 + 1 punto: Se han entregado todas las tareas en el plazo marcado y se han realizado de
manera aceptable.
 + 1,5 puntos: Se han entregado todas las tareas en el plazo marcado y se han realizado
bien o muy bien.
Si de este modo la nota final del curso no llegara al cinco, el alumno deberá realizar un examen de
evaluación final ordinaria de curso.
2. EXAMEN DE EVALUACIÓN FINAL ORDINARIA.
Aquellos alumnos cuya nota final de curso no llegue al 5 por el criterio de calificación indicado en el
apartado anterior, es decir, la evaluación continua, deberán presentarse a un examen de evaluación final
ordinaria. Dicho examen será sobre los contenidos estudiados en la 1 y 2º evaluación, incluyendo las
lecturas obligatorias.
En este caso la nota final de la asignatura se obtendrá de la siguiente forma:
NOTA DEL EXAMEN DE EVALUACIÓN FINAL + hasta 1,5 puntos por trabajo en periodo no
presencial
Para ello se seguirá el mismo procedimiento de evaluación y criterios de calificación explicados en el

apartado 2 de este escrito.
3. EVALUACIÓN EXTRAORDINARIA
Todos los alumnos que hayan suspendido la asignatura en junio deberán realizar el examen de la
convocatoria extraordinaria. En la prueba extraordinaria no se aplicará el sistema de porcentajes vigente
durante el curso. Los alumnos realizarán un examen global on line sobre los contenidos de la 1ª y la 2ª
evaluación tal y como se indicó en la evaluación final ordinaria.. La nota final será la obtenida
exclusivamente en este examen.
5. MODALIDADES PARA REALIZAR LOS EXÁMENES.
El alumno podrá elegir una de las dos siguientes modalidades para realizar los exámenes.
Opción 1: Examen escrito

Opción 2: examen por videoconferencia
Opción 1: EXÁMENES ESCRITOS.
 Los exámenes se realizarán on line en el aula virtual de Lengua y Literatura del instituto un día y a
una hora notificada al alumno previamente.
Calificación: La nota de ambos exámenes escritos es independiente y no podrá superar el 5 cada

una. Es decir, si la calificación es mayor de 5 (aunque sea un 10) la nota final del examen será un 5.
Opción 2: EXÁMENES POR VIDEOCONFERENCIA.
 El alumno se reunirá por video conferencia con su profesor en la fecha y hora indicada por este.
Durante la reunión el profesor le irá proponiendo una batería de preguntas que el alumno irá
resolviendo, explicando y/o mostrando una por una.
 Para responder a cada pregunta se dejará el tiempo que el profesor estime oportuno, y finalizado
ese tiempo se pasará a la siguiente pregunta.
 La videoconferencia será grabada (con la autorización del padre, madre o tutor).
 Calificación: La nota del examen por videoconferencia será del 1 al 10.
Si antes de la fecha de los exámenes fuera posible realizarlos de manera presencial en el centro, se
comunicarán los cambios en los criterios de calificación que se consideren oportunos.
4. ORTOGRAFÍA. Por faltas de ortografía cometidas en las pruebas escritas se penalizará hasta dos puntos
la nota final de la siguiente forma: 0,4 por falta de ortografía cometida y 0,2 por el incorrecto uso de la tilde y
puntuación.
5. SISTEMA DE RECUPERACIÓN DE LA MATERIA PENDIENTE DEL CURSO ANTERIOR

Aquellos alumnos de 2º de Bachillerato con la asignatura de Lengua de 1º de Bachillerato podrán
recuperarla atendiendo a los siguientes criterios:
 En las pruebas extraordinarias del 14 de enero (Lengua y Comunicación) y 19 de mayo (Literatura).
 En la prueba extraordinaria de junio.
MODIFICACIÓN DE CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN

DE LA ASIGNATURA LENGUA Y LITERATURA DE 2º BACHILLERATO
Ante la situación excepcional generada por la suspensión de las clases presenciales, el departamento de
lengua, siguiendo las indicaciones de la Comunidad de Madrid, modifica los criterios de calificación y los
procedimientos de evaluación como se indican a continuación.
1. CALIFICACIÓN FINAL DEL CURSO.
Esta calificación se obtendrá de la siguiente forma:
30% nota de 1º EVA + 70% nota de 2ª EVA + hasta 1,5 puntos por trabajo en periodo no presencial
El trabajo realizado en periodo no presencial se calificará de la siguiente manera:
● + 0 puntos: No se ha entregado ninguna tarea

● Hasta 0,5 puntos: No se han entregado todas las tareas o se han
entregado todas pero se han hecho de forma deficiente.
● Hasta 1 punto: Se han entregado todas las tareas en el plazo
marcado y se han realizado de manera aceptable.
● Hasta 1,5 puntos: Se han entregado todas las tareas en el plazo marcado y se han realizado bien
o muy bien y, además, ha realizado la lectura voluntaria.
Si de este modo la nota final del curso no llegara al cinco, el alumno deberá realizar un examen de
evaluación final ordinaria.
El profesor informará con suficiente antelación a los alumnos que tengan que presentarse al examen de
evaluación final ordinaria, previsto inicialmente para el día lunes 1 de junio. Asimismo, los padres de estos
alumnos serán informados a través de Robles de que su hijo tiene que presentarse a este examen.
2. EVALUACIÓN FINAL ORDINARIA
Aquellos alumnos que vayan a la evaluación final ordinaria realizarán una prueba sobre los contenidos
impartidos en la 1a y en la 2a evaluación del curso. Esta prueba se realizará on line mediante una de las
siguientes modalidades:
Opción 1: EXÁMENES ESCRITOS EN EL AULA VIRTUAL.
▪ El día del examen, lunes 1 de junio, podrán acceder al examen en el aula virtual, a las 8:30. El
alumno dispondrá de una hora u hora y media, dependiendo del tipo de examen.
Calificación: La nota de este examen no podrá superar el 5. Es decir, si la calificación es mayor de

5 (aunque sea un 10) la nota final del examen será un 5. A esta nota se le sumará hasta 1,5 puntos
por trabajo en periodo no presencial para calcular la nota final ordinaria.
Opción 2: EXÁMENES POR VIDEOCONFERENCIA.
● El alumno se reunirá por video conferencia con su profesor. Durante la reunión el profesor le irá
proponiendo una batería de preguntas que el alumno irá resolviendo, explicando y mostrando una por una.
● Para responder a cada pregunta se dejará el tiempo que el profesor estime oportuno, y finalizado ese
tiempo se pasará a la siguiente pregunta.
● La videoconferencia o bien será grabada (es necesario la autorización del padre, madre o tutor) o bien se
realizará una rúbrica de la prueba.
● La videoconferencia se realizará en la fecha y hora indicada por el profesor durante el día lunes 1 de junio
o en los días siguientes, si fuese necesario.
● Calificación: La nota del examen por videoconferencia será del 1 al 10. A esta nota se le sumará hasta
1,5 puntos por trabajo en periodo no presencial para calcular la nota final ordinaria.
● En el asunto/Título del mensaje escribirá:
“Nombre apellidos (grupo) y la modalidad elegida (Opción 1 Exámenes escritos u Opción 2 Exámenes por
videoconferencia)”.
En el caso de que el alumno se acoja a la 2ª opción, examen por videoconferencia, el padre, madre o tutor
del alumno deberá mandar (desde su cuenta de correo registrada en el instituto) un correo electrónico al
profesor de la asignatura dando el consentimiento expreso de la grabación de la videoconferencia, donde
indique:
“Autorizo a la grabación de la videoconferencia en la que mi hijo _________________________________
realizará el examen final ordinario de 2o Bachillerato de la asignatura de lengua castellana y literatura del
curso 2019-2020”.
En caso de que un alumno no envíe el correo electrónico indicando la opción elegida o que el padre, madre
o tutor no haya enviado la autorización de la grabación el 15 de mayo se entenderá que el alumno se acoge
a la opción 1: examen escrito en el aula virtual.
Si un alumno no va a poder realizar el examen on line por causa justificable, debe hacérselo saber a su
profesor lo antes posible. En caso contrario su calificación en dicho examen será un cero.
NOTA DEL EXAMEN DE EVALUACIÓN FINAL + hasta 1,5 puntos por trabajo en periodo no presencial
5. EVALUACIÓN EXTRAORDINARIA (septiembre 2020)
Todos los alumnos que hayan suspendido la asignatura en la evaluación final ordinaria deberán realizar el
examen de la convocatoria extraordinaria. En la prueba extraordinaria no se aplicará el sistema de
porcentajes vigente durante el curso. Los alumnos realizarán un examen global sobre los contenidos del
curso. La nota final será la obtenida exclusivamente en este examen.
5. Si antes de la fecha de los exámenes finales ordinarios fuera posible realizarlos de manera presencial en
el centro, los exámenes finales se realizarán en el centro.
6. ALUMNOS CON LA ASIGNATURA DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA PENDIENTE DE 1o

BACHILLERATO
Los alumnos que tengan pendiente la asignatura de Lengua castellana y literatura de 1o Bachillerato
realizarán una prueba de contenidos de literatura el martes 19 de mayo a las 8h30. Esta prueba se
ajustará a lo establecido para la prueba final ordinaria de 2º Bachillerato anteriormente mencionada.
A esta prueba única de contenidos de literatura de 1º Bachillerato se presentarán los alumnos que se
encuentren en una de las siguientes situaciones:
1. Han obtenido una calificación superior a 4 en el examen de lengua realizado enero de 2020.
2. No han obtenido una calificación superior a 4 en el examen de lengua realizado enero de 2020 pero han
aprobado la segunda evaluación de la asignatura de 2o Bachillerato Lengua castellana y literatura.
Calificación final ordinaria de pendientes
El cálculo de la nota final ordinaria se realizará con lo siguientes porcentajes:
✔ 70% nota obtenida en el examen de contenidos realizado en enero +30% nota obtenida en la prueba
de literatura realizada el martes 19 de mayo. En caso de que este cálculo diera lugar a una nota
inferior a la obtenida en el examen de lengua de enero, se mantendrá la nota obtenida en este.
7.ORTOGRAFÍA.Por faltas de ortografía cometidas en las pruebas escritas se penalizará hasta tres puntos
la nota final de la siguiente forma: 0,5 por falta de ortografía cometida y 0,2 por el incorrecto uso de la tilde y
puntuación.
En Alpedrete, a 8 de mayo de 2020 Departamento de Lengua castellana y literatura

MATEMÁTICAS 1º ESO
MATEMÁTICAS 2º ESO
MATEMÁTICAS ACADÉMICAS 3º ESO
MATEMÁTICAS APLICADAS 3º ESO
MATEMÁTICAS ACADÉMICAS 4º ESO
MATEMÁTICAS APLICADAS 4º ESO
MATEMÁTICAS I 1º BACHILLERATO
MATEMÁTICAS APLICADAS A LAS CIENCIAS SOCIALES 1º

BACHILLERATO
MODIFICACIÓN DE LOS CRITERIOS DE CALIFICACIÓN 2019-2020
1. Recuperación de la 2ª evaluación pendiente.
Los alumnos que tengan suspensa la 2ª evaluación, realizarán un examen de

recuperación de todos los contenidos impartidos en dicha evaluación. Este examen
se hará el 14 de mayo.
2. Calificación final ordinaria
La nota final ordinaria será la obtenida a partir de la siguiente fórmula:
EV 1+ EV 2
NOTA = + EV 3 · 0 ´ 1
2
(Para calcular la ponderación se usarán las notas redondeadas a las centésimas.)
Siendo:
EV1: la nota de la 1ª evaluación.
EV3: la nota de la 3ª evaluación, que será la media aritmética de las

calificaciones de todas las actividades realizadas on line a lo largo de la 3ª
Evaluación.
Aquellos alumnos que tengan una nota inferior a 5 en la ponderación anterior,

realizarán un examen de recuperación final ordinario de todos los contenidos
impartidos durante la 1ª y 2ª evaluación. Este examen se hará la última semana de
mayo. La calificación de este examen será la calificación final ordinaria.
3. Calificación final extraordinaria
El alumno que no supere la asignatura en la convocatoria ordinaria, realizará un

examen de recuperación final extraordinario en el que se examinará de todos los
contenidos impartidos en la 1ª y 2ª evaluación. Este examen se hará el mes de
junio. La calificación de este examen será la calificación final extraordinaria.
4. Exámenes.
Los tres exámenes mencionados anteriormente (examen de recuperación de la

2ª evaluación, examen de recuperación final ordinario y examen de recuperación
final extraordinario) se realizarán en principio de forma presencial. En caso de que
esto no fuera posible, se realizarán de forma on-line.
Se comunicará a través del aula virtual, con al menos una semana de antelación,
las instrucciones, fecha y hora de cada uno de los exámenes.
Si un alumno va a faltar a un examen presencial o no va a poder realizar un

examen on line por causa justificable, debe hacérselo saber a su profesor antes
del día del examen. En caso contrario su calificación en dicho examen será un cero.
En caso de que existan indicios de que un alumno ha copiado en un examen y

cuando los resultados de dicho examen no sean acordes con los obtenidos a lo largo
el curso en las restantes pruebas ya realizadas, el profesor podrá convocar al
alumno a un nuevo examen sobre los mismos contenidos.
En Alpedrete, a 4 de mayo de 2020
Departamento de Matemáticas
ASIGNATURA OPTATIVA:
RECUPERACIÓN DE MATEMÁTICAS DE 1º Y 2 DE ESO
EV 1 + EV 2
NOTA =
2
Siendo:

realizarán una batería de ejercicios de los contenidos impartidos durante la 1ª y 2ª
evaluación para recuperar la asignatura. La entrega de estos ejercicios y su
adecuada resolución supondrán la recuperación de la asignatura con la calificación
final de 5 en convocatoria ordinaria.
Estos ejercicios los entregarán antes del 25 de mayo.
El alumno que no supere la asignatura en la convocatoria ordinaria, realizará una

batería de ejercicios de los contenidos impartidos durante la 1ª y 2ª evaluación
para recuperarla. La entrega de estos ejercicios y su adecuada resolución
supondrán la recuperación de la asignatura con la calificación final de 5 en la
convocatoria extraordinaria.
La fecha límite de entrega de estos ejercicios se indicará más adelante.

MATEMÁTICAS II 2º BACHILLERATO
MATEMÁTICAS APLICADAS A LAS CIENCIAS SOCIALES 2º

BACHILLERATO
1. Recuperación de la 2ª evaluación pendiente.
Los alumnos que tengan suspensa la 2ª evaluación, realizarán un examen de

recuperación de todos los contenidos impartidos en dicha evaluación. Este examen
se hará el 20 de mayo.
EV 1+ EV 2
NOTA = + EV 3 · 0 ´ 1
2
Siendo:
EV3: la nota de la 3ª evaluación, que será la media ponderada de las

calificaciones de todas las actividades realizadas on line a lo largo de la 3ª
Evaluación. La prueba que se realizará el 4 de mayo, ya sea presencial u on line,
tendrá el doble de peso en dicha ponderación.

realizarán un examen de recuperación final ordinario de todos los contenidos
impartidos durante el curso. Este examen se hará la primera semana de junio. La
calificación de este examen será la calificación final ordinaria de la asignatura.
El alumno que no supere la asignatura en la convocatoria ordinaria, realizará un

examen de recuperación final extraordinario en el que se examinará de todos los
contenidos impartidos durante el curso. Este examen se hará los primeros los
primeros días de septiembre. La calificación de este examen será la calificación
final extraordinaria de la asignatura.
4. Exámenes.
Los tres exámenes mencionados anteriormente (examen de recuperación de la
2ª evaluación, examen de recuperación final ordinario y examen de recuperación
final extraordinario) se realizarán en principio de forma presencial. En caso de que
esto no fuera posible, se realizarán de forma on-line.
Se comunicará a través del aula virtual, con al menos una semana de antelación,
las instrucciones de cada uno de los exámenes.
Si un alumno va a faltar a un examen presencial o no va a poder realizar un

examen on line por causa justificable, debe hacérselo saber a su profesor antes
del día del examen. En caso contrario su calificación en dicho examen será un cero.
En caso de que existan indicios de que un alumno ha copiado en un examen y

cuando los resultados de dicho examen no sean acordes con los obtenidos a lo largo
el curso en las restantes pruebas ya realizadas, el profesor podrá convocar al
alumno a un nuevo examen sobre los mismos contenidos.
CENTRO: IES ALPEDRETE LOCALIDAD: ALPEDRETE DEPARTAMENTO: MÚSICA
(2)
Música 2ºESO REPASO - Evaluación del 3º Alumnos de 3º ESO que Calificación de la evaluación final ordinaria:
NUEVOS C. trimestre: valoración de tengan pendiente la materia La nota final será la suma de estas dos notas:
actividades a través del de música de 2ºESO: - Nota media de la 1ª y 2ª evaluaciones (en el
aula virtual: ejercicios y recuperarán este curso caso de haber suspendido una de estas
cuestionarios con teoría, automáticamente si aprueban evaluaciones se hará la media a partir de la
audios y vídeos. el curso de tercero de ESO. nota de la recuperación)
Aquellos alumnos que no - Nota de la 3ª evaluación equivalente a un
Recuperación de la 1ª y aprueben música en 3º ESO máximo de 3 puntos. La tercera evaluación
2ª evaluaciones: se deberán realizar un examen será para subir nota: sólo se utilizará para
realizará global de contenidos de 2º en subir la nota a la media de las dos primeras
a través de ejercicios a la convocatoria final evaluaciones.
través del aula virtual . extraordinaria. Este examen
consistirá en: Calificación de la evaluación final
-Un ejercicio escrito facilitado extraordinaria: Los alumnos que no aprueben
a los alumnos a través de su en la evaluación final ordinaria deberán
line, etc.
cuenta de correo de realizar unas actividades de recuperación de

educamadrid. (50% de la contenidos de todo el curso en la evaluación
nota) extraordinaria. Estas actividades serán:
-Un cuestionario-examen a -Un ejercicio escrito facilitado a los alumnos a
través del aula virtual.(50% de través de su cuenta de correo de
la nota) educamadrid. (50% de la nota)
-Un cuestionario-examen a través del aula
virtual.(50% de la nota)
Música 3ºESO REPASO - Evaluación del 3º Alumnos de 4º ESO que Calificación de la evaluación final ordinaria:
NUEVOS C. trimestre: valoración de tengan pendiente la materia La nota final será la suma de estas dos notas:
actividades a través del de música de 3ºESO: se - Nota media de la 1ª y 2ª evaluaciones (en el
aula virtual: tareas y evaluará mediante un trabajo caso de haber suspendido una de estas
cuestionarios con teoría, escrito con teoría y evaluaciones se hará la media a partir de la
audios y vídeos. audiciones. nota de la recuperación)
En caso de no aprobar - Nota de la 3ª evaluación equivalente a un
mediante este trabajo, el máximo de 2 puntos. La tercera evaluación
Recuperación de la 2ª alumno deberá realizar una será para subir nota: sólo se utilizará para
evaluación: se evaluará prueba en la convocatoria subir la nota a la media de las dos primeras
line, etc.
mediante un trabajo final extraordinaria, que evaluaciones

escrito con teoría y consistirá en :
audiciones. -Un ejercicio escrito facilitado Calificación de la evaluación final
(La recuperación de la a los alumnos a través de su extraordinaria: Los alumnos que no aprueben
primera evaluación ya se cuenta de correo de en la evaluación final ordinaria deberán
realizó presencialmente) educamadrid. (50% de la realizar unas actividades de recuperación de
nota) contenidos de todo el curso en la evaluación
-Un cuestionario-examen a extraordinaria. Estas actividades serán:
través del aula virtual.(50% de -Un ejercicio escrito facilitado a los alumnos a
la nota) través de su cuenta de correo de
educamadrid. (50% de la nota)
-Un cuestionario-examen a través del aula
virtual.(50% de la nota)
OBSERVACIONES
line, etc.
line, etc.
CENTRO: IES ALPEDRETE LOCALIDAD: ALPEDRETE DEPARTAMENTO: ORIENTACIÓN-ACM-PMAR
(2)
ACM PMAR1 R Trabajo y test (online) Para las relacionadas con el ámbito, Media aritmética de la dos primera evaluaciones, y la
si se aprueba el ámbito se aprueba, nota que obtengan en la tercera evaluación, se sumara
sino habría que hacer una prueba a la nota media de las anteriores de la forma: Nota 3ª
online, menos biología que había evaluación entre 10.
una tarea específica junto con el
departamento correspondiente. n o t a 1 ª e v al .+n o t a 2ª ev a l. n o t a 3ª ev a l .
+
2 10
ACM PMAR2 R Trabajo y test (online) Para las relacionadas con el ámbito, Media aritmética de la dos primera evaluaciones, y la
si se aprueba el ámbito se aprueba, nota que obtengan en la tercera evaluación, se sumara
sino habría que hacer una prueba a la nota media de las anteriores de la forma: Nota 3ª
online. evaluación entre 10.
n o t a 1 ª e v al .+n o t a 2ª ev a l. n o t a 3ª ev a l .
+
2 10
line, etc.
CENTRO: IES ALPEDRETE LOCALIDAD: ALPEDRETE DEPARTAMENTO: ORIENTACIÓN-ACM-PMAR
OBSERVACIONES
PMAR 1: las actividades que se están realizando son de contenidos ya explicados, a modo de repaso, además se harán las correspondientes recuperaciones.
PMAR 2: las actividades que se están llevando a cabo son las que estaban programadas para este trimestre, ya estaban explicadas y empezadas, solo hemos
continuado con ellas, además se harán las correspondientes recuperaciones.
line, etc.
CENTRO: IES ALPEDRETE LOCALIDAD: ALPEDRETE DEPARTAMENTO: ORIENTACIÓN-ALS-PMAR1
Materia Curso Actividades Procedimientos e Procedimientos e instrumentos de Criterios de calificación (3)

(1) instrumentos de evaluación y recuperación para
evaluación y alumnos con la materia pendiente
recuperación (2) (2)
ALS-PMAR1 2º ESO Concluir el desarrollo de la En cada sesión virtual se Se mantiene, con pequeños ajustes La ponderación de los tres trimestres, que
Unidad 5 del área de Lengua, cierra el trabajo con la en cuanto a las fechas y a los inicialmente era una media simple que repartía por
iniciada ya en la etapa apertura de una tarea contenidos que luego se expondrán, igual la nota final/global (asignando pues un 33% a
presencial, que versa sobre los online (Moodle) para el el sistema previsto en nuestra cada uno), se modifica para atribuir un peso muy
verbos, el predicado y otros día siguiente y se invita a programación anual para la superior a los dos primeros. Por tanto, en la
tipos de texto, (N). Se emplea plantear las dudas recuperación de los alumnos/as que valoración global del curso la primera y segunda
el Aula Virtual (Foro de Avisos) suscitadas a través del hubieran promocionado al curso evaluación contarán un 40% cada una (un 80% de
para presentar o introducir Foro de debate y superior con el Ámbito Lingüístico y la nota las dos), mientras que la tercera lo hará
brevemente por escrito cada consultas. Su calificación Social pendiente. Así podrán solo en el 20% restante. De esta forma nos
apartado del tema, remitiendo se incluye en la categoría recuperar la asignatura mediante la adaptamos a las circunstancias y a las instrucciones
a los alumnos/as a la lectura Tareas de clase (que realización de tres pruebas escritas recibidas (en el sentido de considerar sobre todo
activa del libro de texto y al pondera el 25% de la parciales de carácter objetivo sobre los resultados obtenidos durante la actividad
visionado de un vídeo al nota de la Evaluación) los contenidos (2 unidades del área educativa presencial y asumir las posibles
respecto, seleccionado de Lengua y una de Ciencias Sociales) carencias no achacables al alumnado) y reducimos
expresamente por su valor asignados a cada período evaluativo temario y porcentaje de nota en el tercer
didáctico y amenidad. del curso. Ya se han realizado las trimestre, pero lo tenemos en cuenta de forma
correspondientes a la Primera y positiva para valorar el gran esfuerzo realizado por
Segunda Evaluación, los pasados días el alumnado durante esta etapa de enseñanza
line, etc.
16 de diciembre de 2019 y 9 de marzo telemática.

de 2020, respectivamente, y faltan
por cumplirse las de la Tercera y la De igual modo, en lo que se refiere a la calificación
Global-Final (un examen global final ordinaria del curso como media de las tres
extraordinario sobre la totalidad de evaluaciones del mismo se varía el requisito que en
los contenidos de la asignatura para nuestra programación anual fijaba en un mínimo
quienes no hubieran logrado superar de 5 o más puntos en dos de ellas y de 3,5 o
la materia por parciales), que superior en la restante, para reducir ésta última a 3
cambian sus fechas y horas puntos si se tratase de la nota del tercer trimestre
programadas a los días 20 (11.30- del anómalo curso actual.
13.30) y 28 de mayo (09:00-11:00).
Por último, también se modifica el No cambia el procedimiento previsto para los
contenido anunciado para la prueba alumnos/as con calificación final negativa o que
de la Tercera Evaluación, que se hubieran perdido el derecho a la evaluación
reducirá a solo dos Unidades: la 5 de continua, que podrán presentarse a una prueba
Lengua y la 9 de Historia, en atención global en formato virtual (ya sea cuestionario
a las circunstancias sobrevenidas Moodle o por vídeo-conferencia) sobre la totalidad
desde el mes de marzo de 2020. del temario del curso, y cuya calificación será
exactamente la de la evaluación final en el período
ordinario y/o extraordinario.
ALS-PMAR1 2º ESO Completar el desarrollo de la En cada sesión virtual se

Unidad 9 del área de historia cierra el trabajo con la
(Edad Media), iniciada ya en la apertura de una tarea
etapa presencial, desde el online (Moodle) para el
line, etc.
estudio del islam y Al-Ándalus, día siguiente y se invita a

el feudalismo, la Reconquista, plantear las dudas
la plenitud del medievo y la suscitadas a través del
crisis bajomedieval y el arte Foro de debate y
Románico y Gótico (N). La consultas. Su calificación
estrategia didáctica en este se incluye en la categoría
período de formación “a Tareas de clase (que
distancia” es la misma que pondera el 25% de la
hemos mencionado sobre el nota de la Evaluación)
desarrollo de la Unidad 5 del
área de lengua.
ALS-PMAR1 2º ESO Realización de 5 cuestionarios Se trata de cuestionarios

Moodle de repaso de los con preguntas breves de
contenidos de historia de la tipo test y de corrección
Unidad 9 (R), sobre: La ciudad automática, cuya
medieval, El islam y Al- calificación se incluye en
Ándalus, la Europa feudal, la la categoría Tareas de
formación y expansión de los clase (que pondera el
reinos peninsulares y el Arte 25% de la nota de la
gótico. Evaluación).
ALS-PMAR1 2º ESO Realización de 2 pruebas Su calificación se incluye

teóricas o exámenes en línea en la categoría pruebas
obligatorios sobre los teóricas (que pondera el
line, etc.
contenidos de las Unidades 5 y 50% de la nota de la

9, diseñados expresamente Evaluación) Al estar
con el objetivo de evitar el configurados con
fraude y el plagio de preguntas de tipo ensayo,
información procedente de la requieren una corrección
red o del libro de texto, detallada de todas las
omitiendo pues las cuestiones cuestiones planteadas,
de tipo más informativo y con abundantes
concreto (nombres, fechas, comentarios de
datos y definiciones, etc.) para retroalimentación
priorizar los ejercicios individual, además de la
prácticos y la capacidad del elaboración y subida al
alumno/a para razonar y curso virtual de un
relacionar conceptos, y Solucionario de cada
acreditar así su conocimiento prueba que contenga las
real del tema. respuestas esperadas
para alcanzar la máxima
calificación, y que
permita suplir la
imposibilidad de realizar
dicha revisión de manera
presencial, como es
costumbre.
ALS-PMAR1 2º ESO Realización de la Actividad de Se ha evaluado mediante
line, etc.
Competencia Digital una rúbrica de

programada para el tercer calificación puntuada
trimestre: Galería de imágenes sobre el logro de ciertos
comentadas sobre las descriptores de
principales obras del Arte competencia digital por
Románico y Gótico (a través el alumno/a (como la
del módulo de Base de datos participación en foros y la
Moodle) (N). creación de ciertos
productos digitales), que
acrediten su nivel de
adquisición de dicha
competencia. Su
calificación se incluye en
la categoría Actividades
de Competencia Digital
(que pondera otro 25%
de la nota de Evaluación).
ALS-PMAR1 2º ESO Queda aplazada al comienzo

del curso 2020/21 la Unidad 6
del área de lengua (sobre los
adverbios y sus diferencias con
los determinantes y
pronombres, y sobre las
preposiciones), la última del
line, etc.
programa del curso, que

hemos omitido durante el mes
de mayo para dar prioridad al
repaso y recuperación de los
contenidos abordados en los
dos primeros trimestres (R).
OBSERVACIONES
line, etc.
Materia Curso Actividades Procedimientos e Procedimientos e instrumentos de Criterios de calificación (3)

(1) instrumentos de evaluación y recuperación para
evaluación y alumnos con la materia pendiente
recuperación (2) (2)
ALS-PMAR2 3º ESO Concluir el desarrollo de la En cada sesión virtual se Se mantiene, con pequeños ajustes La ponderación de los tres trimestres, que
Unidad 5 del área de Lengua, cierra el trabajo con la en cuanto a las fechas y a los inicialmente era una media simple que repartía por
iniciada ya en la etapa apertura de una tarea contenidos que luego se expondrán, igual la nota final/global (asignando pues un 33% a
presencial, que versa sobre el online (Moodle) para el el sistema previsto en nuestra cada uno), se modifica para atribuir un peso muy
predicado, oraciones activas y día siguiente y se invita a programación anual para la superior a los dos primeros. Por tanto, en la
pasivas, derivación y plantear las dudas recuperación de los alumnos/as que valoración global del curso la primera y segunda
composición y lírica y narrativa suscitadas a través del hubieran promocionado al curso evaluación contarán un 40% cada una (un 80% de
del barroco en España, (N). Se Foro de debate y superior con el Ámbito Lingüístico y la nota las dos), mientras que la tercera lo hará
emplea el Aula Virtual (Foro de consultas. Su calificación Social pendiente. Así podrán solo en el 20% restante. De esta forma nos
Avisos) para presentar o se incluye en la categoría recuperar la asignatura mediante la adaptamos a las circunstancias y a las instrucciones
introducir brevemente por Tareas de clase (que realización de tres pruebas escritas recibidas (en el sentido de considerar sobre todo
escrito cada apartado del pondera el 25% de la parciales de carácter objetivo sobre los resultados obtenidos durante la actividad
tema, remitiendo a los nota de la Evaluación) los contenidos (2 unidades del área educativa presencial y asumir las posibles
alumnos/as a la lectura activa de Lengua y una de Ciencias Sociales) carencias no achacables al alumnado) y reducimos
del libro de texto y al visionado asignados a cada período evaluativo temario y porcentaje de nota en el tercer
de un vídeo al respecto, del curso. Ya se han realizado las trimestre, pero lo tenemos en cuenta de forma
seleccionado expresamente correspondientes a la Primera y positiva para valorar el gran esfuerzo realizado por
por su valor didáctico y Segunda Evaluación, los pasados días el alumnado durante esta etapa de enseñanza
line, etc.
amenidad. 16 de diciembre de 2019 y 9 de marzo telemática.

de 2020, respectivamente, y faltan
por cumplirse las de la Tercera y la De igual modo, en lo que se refiere a la calificación
Global-Final (un examen global final ordinaria del curso como media de las tres
extraordinario sobre la totalidad de evaluaciones del mismo se varía el requisito que en
los contenidos de la asignatura para nuestra programación anual fijaba en un mínimo
quienes no hubieran logrado superar de 5 o más puntos en dos de ellas y de 3,5 o
la materia por parciales), que superior en la restante, para reducir ésta última a 3
cambian sus fechas y horas puntos si se tratase de la nota del tercer trimestre
programadas a los días 20 (11.30- del anómalo curso actual.
13.30) y 28 de mayo (09:00-11:00).
Por último, también se modifica el No cambia el procedimiento previsto para los
contenido anunciado para la prueba alumnos/as con calificación final negativa o que
de la Tercera Evaluación, que se hubieran perdido el derecho a la evaluación
reducirá a solo dos Unidades: la 5 de continua, que podrán presentarse a una prueba
Lengua y la 9 de Historia, en atención global en formato virtual (ya sea cuestionario
a las circunstancias sobrevenidas Moodle o por vídeo-conferencia) sobre la totalidad
desde el mes de marzo de 2020. del temario del curso, y cuya calificación será
exactamente la de la evaluación final en el período
ordinario y/o extraordinario.
ALS-PMAR2 3º ESO Completar el desarrollo de la En cada sesión virtual se

Unidad 9 del área de historia cierra el trabajo con la
(España en la Edad Moderna: apertura de una tarea
Siglos XVI y XVII), iniciada ya online (Moodle) para el
line, etc.
en la etapa presencial, desde día siguiente y se invita a

los Descubrimientos plantear las dudas
geográficos, Conquista y suscitadas a través del
colonización de América, La Foro de debate y
Reforma protestante y la consultas. Su calificación
Contrarreforma católica, Los se incluye en la categoría
Austrias Mayores, Humanismo Tareas de clase (que
y Renacimiento, El siglo XVII en pondera el 25% de la
España y en Europa, la nota de la Evaluación)
Monarquía Absoluta, El arte
barroco (N). La estrategia
didáctica en este período de
formación “a distancia” es la
misma que hemos
mencionado sobre el
desarrollo de la Unidad 5 del
área de lengua.
ALS-PMAR2 3º ESO realización de 5 cuestionarios Se trata de cuestionarios

moodle de repaso de los con preguntas breves de
contenidos de historia de la tipo test y de corrección
unidad 9 (R), sobre: El automática, cuya
Renacimiento y la Reforma calificación se incluye en
protestante, La monarquía la categoría Tareas de
autoritaria: los Reyes Católicos clase (que pondera el
line, etc.
los Grandes Descubrimientos 25% de la nota de la

geográficos, el Imperio de los Evaluación).
Austrias, el siglo XVII:
absolutismo político y arte
barroco.
ALS-PMAR2 3º ESO Realización de 2 pruebas Su calificación se incluye

teóricas o exámenes en línea en la categoría pruebas
obligatorios sobre los teóricas (que pondera el
contenidos de las Unidades 5 y 50% de la nota de la
9, diseñados expresamente Evaluación) Al estar
con el objetivo de evitar el configurados con
fraude y el plagio de preguntas de tipo ensayo,
información procedente de la requieren una corrección
red o del libro de texto, detallada de todas las
omitiendo pues las cuestiones cuestiones planteadas,
de tipo más informativo y con abundantes
concreto (nombres, fechas, comentarios de
datos y definiciones, etc.) para retroalimentación
priorizar los ejercicios individual, además de la
prácticos y la capacidad del elaboración y subida al
alumno/a para razonar y curso virtual de un
relacionar conceptos, y Solucionario de cada
acreditar así su conocimiento prueba que contenga las
real del tema. respuestas esperadas
line, etc.
para alcanzar la máxima

calificación, y que
permita suplir la
imposibilidad de realizar
dicha revisión de manera
presencial, como es
costumbre.
ALS-PMAR2 3º ESO Realización de las dos Se ha evaluado mediante

Actividades de Competencia una rúbrica de
Digital programadas para el calificación puntuada
tercer trimestre. A saber: sobre el logro de ciertos
Glosario: autores y obras descriptores de
fundamentales en la historia competencia digital por
de la literatura moderna el alumno/a (como la
española y Galería de participación en foros y la
imágenes comentadas sobre creación de ciertos
las obras maestras de El Greco productos digitales, del
y Velázquez (a través de los tipo de entradas de
módulos Glosario y Base de glosario y de imágenes
datos Moodle) (N). artísticas comentadas),
que acrediten su nivel de
adquisición de dicha
competencia. Su
calificación se incluye en
line, etc.
la categoría Actividades
de Competencia Digital
(que pondera otro 25%
de la nota de Evaluación).
ALS-PMAR2 3º ESO Queda aplazada al comienzo

del curso 2020/21 la Unidad 6
del área de lengua (sobre los
complementos del predicado
en gramática y el estudio de
los géneros teatral y otros
textos del Barroco español), la
última del programa del curso,
que hemos omitido durante el
mes de mayo para dar
prioridad al repaso y
recuperación de los
contenidos abordados en los
dos primeros trimestres (R).
OBSERVACIONES
line, etc.
line, etc.
CENTRO: IES ALPEDRETE LOCALIDAD: ALPEDRETE DEPARTAMENTO: RELIGIÓN
(2)
Religión 1º,2º, Las Todas las actividades, Los alumnos con la asignatura Los alumnos de Religión deben presentar
3º y 4º primeras realizadas por los alumnos, pendiente presentaran por obligatoriamente los trabajos propuestos por
ESO fueron de fueron enviadas a la correo electrónico, la segunda el Departamento durante el periodo de
tipo (A). profesora por correo entrega del trabajo antes del suspensión de las clases.
Las electrónico. Corregidas, 15 de mayo.
siguientes dadas por APTAS, o Se tendrá en cuenta: Los que tuvieran aprobadas la 1ª y la 2ª
del tipo (N) repetidas, hasta alcanzar el redacción, síntesis, expresión evaluación, mantienen su nota media si
APTO. escrita, comprensión y obtienen el APTO durante la tercera. Así se
Previamente se comunicó reflexión. garantiza que el que ha trabajado bien
a los padres a través de durante el curso, mantenga su nota.
Roble, el trabajo que
deberían realizar sus hijos Los que obtengan el APTO en la 3ª evaluación
y, como se iba a calificar con la 1ª ó 2ª suspensa , aprueban el curso.
durante el periodo de La calificación durante el periodo de
cuarentena. cuarentena, no sube su media, pero si
(1)Actividades previstas durante el tercer trimestre. Indicar: A (ampliación de contenidos), R (Repaso), N (Nuevos contenidos)
(2)Para todos los alumnos y para los alumnos con materias pendientes de cursos anteriores en columna separada
line, etc.
(3)Criterios que se van a utilizar para decidir la calificación en la evaluación final ordinaria (teniendo en cuenta las calificaciones de las dos primeras
CENTRO: IES ALPEDRETE LOCALIDAD: ALPEDRETE DEPARTAMENTO: RELIGIÓN
permite que aprueben los que hasta ahora no

lo habían conseguido.
OBSERVACIONES
Reconocer el trabajo realizado en la primera y segunda evaluación.

Dar la posibilidad de aprobar la asignatura si se trabaja en la tercera.
(1)Actividades previstas durante el tercer trimestre. Indicar: A (ampliación de contenidos), R (Repaso), N (Nuevos contenidos)
(2)Para todos los alumnos y para los alumnos con materias pendientes de cursos anteriores en columna separada
line, etc.
(3)Criterios que se van a utilizar para decidir la calificación en la evaluación final ordinaria (teniendo en cuenta las calificaciones de las dos primeras
CENTRO: IES ALPEDRETE LOCALIDAD: ALPEDRETE DEPARTAMENTO: TECNOLOGÍA
Materia Curso Actividades Procedimientos e instrumentos de eivaluación y Criterios de califcación

recuperación
TPR 1ºESO (N)Electricidad y circuitos Durante el tercer trimestre se proponen El promedio de las actvéidades propuestas
eléctricos en contnua cuestonarios y tareas online a travéés del aula consttuirá la califcación del tercer
(N)Análisis, simulación, montaje y véirtual y el libro digital. trimestre.
La recuperación del segundo trimestre se La califcación de la evéaluación ordinaria
medida de circuitos eléctricos.
realizará mediante la realización de será la media de las califcaciones obtenidas
(N)Herramientas de programación
cuestonarios del libro digital y la entrega de en la 1ª y 2ª evéaluación (antes del
por bloques (Scratch) tareas online. redondeo) mas la califcación del tercer
trimestre multplicada por 0,1.
TPR 2ºESO (R) Internet: Arquitectura y En el tercer trimestre se califcarán las tareas El promedio de las actvéidades propuestas
protocolos (fchas de trabajo) online entregadas. Se feeibiliza la entrega consttuirá la califcación del tercer
(R+N) Mecanismos (cálculos) para atender a la divéersidad de situaciones trimestre.
(cuestonarios del libro digital) que pueden darse. La califcación de la evéaluación ordinaria
(N) Estructuras (fchas y La recuperación del segundo trimestre se será la media de las califcaciones obtenidas
cuestonarios del libro digital) realizará mediante un eeamen (cuestonario a en la 1ª y 2ª evéaluación (antes del
(N): Programación de sistemas travéés del aula véirtual). Se atende al redondeo) mas la califcación del tercer
electrónicos (robótca)(actvéidades alumnado y a las familias de forma trimestre multplicada por 0,1.
con el simulador de circuitos personalizada. Se facilitan apuntes y
Tinkercad) actvéidades en espaool.
TPR 3ºESO (N) Circuitos electrónicos En el tercer trimestre se califcarán las tareas El promedio de las actvéidades propuestas
(cuestonarios en el aula véirtual, online entregadas. consttuirá la califcación del tercer
presentación Power Point y La recuperación del segundo trimestre trimestre.
actvéidades con simulador) consistrá en la entrega de tareas pendientes. La califcación de la evéaluación ordinaria
(N) Programación de circuitos será la media de las califcaciones obtenidas
electrónicos (actvéidades con el en la 1ª y 2ª evéaluación (antes del
simulador online Tinkercad redondeo) mas la califcación del tercer
TEC 4ºESO (N) Fundamentos de neumátca e En el tercer trimestre se califcarán las tareas El promedio de las actvéidades online
hidráulica (fchas de trabajo, online entregadas. Se feeibiliza la entrega propuestas consttuirá la califcación del
actvéidades en véarias páginas web, para atender a la divéersidad de situaciones tercer trimestre.
véídeos interactvéos, cuestonarios que pueden darse. La califcación de la evéaluación ordinaria
en el aula véirtual y actvéidades con La recuperación del segundo trimestre se será la media de las califcaciones obtenidas
el simulador FluidSim) realizará mediante un eeamen (cuestonario a en la 1ª y 2ª evéaluación (antes del
(N) Control y Robótca travéés del aula véirtual). Se atende al redondeo) mas la califcación del tercer
(cuestonarios a travéés del aula alumnado y a las familias de forma trimestre multplicada por 0,1.
véirtual) personalizada.
TPRPT 4ºESO (R+N) Microcontroladores y En el tercer trimestre se califcarán las tareas El promedio de las actvéidades online
automatsmos (Actvéidades con el online entregadas. Se feeibiliza la entrega propuestas consttuirá la califcación del
simulador Tinkercad para manejar para atender a la divéersidad de situaciones tercer trimestre.
sensores y sistemas de control) que pueden darse. La califcación de la evéaluación ordinaria
La recuperación del segundo trimestre se será la media de las califcaciones obtenidas
realizará mediante un eeamen (cuestonario a en la 1ª y 2ª evéaluación (antes del
travéés del aula véirtual). redondeo) mas la califcación del tercer
TEIC 4ºESO (N) Sofware multmedia (imagen, En el tercer trimestre se califcarán las tareas El promedio de las actvéidades online
audio y véídeo) entregadas. propuestas consttuirá la califcación del
(N) Publicación y difusión de La recuperación del segundo trimestre se tercer trimestre.
contenidos (páginas web) realizará mediante la entrega de tareas online. La califcación de la evéaluación ordinaria
Las actvéidades consisten en la será la media de las califcaciones obtenidas
entrega de tareas para su en la 1ª y 2ª evéaluación (antes del
evéaluación redondeo) mas la califcación del tercer
OBSERVACIONES
No está prevéista ninguna modifcación relacionada con la evéaluación eetraordinaria. Si fnalmente no se pueden realizar eeámenes presenciales se efectuarán
pruebas a travéés de las aulas véirtuales y/o se solicitará la entrega de tareas. El procedimiento se comunicará al alumnado y a sus familias véía correo electrónico y
aula véirtual.
Es obvéio que las pruebas efectuadas a distancia restan objetvéidad a la evéaluación (apuntes accesibles, acceso a Internet, presencia de terceras personas…) por lo
que si el profesor o profesora considera que la califcación obtenida por un estudiante en un eeamen online no se corresponde con la trayectoria académica del
alumno/a, podrá requerir la repetción de la prueba de forma oral a travéés de véideoconferencia.
En el caso de la entrega de trabajos, si el profesor o profesora tene sospechas fundadas acerca de la originalidad del trabajo presentado por el alumno/a (muy
parecido al de un compaoero, posiblemente descargado de Internet, etc.) pero no es claramente demostrable y el alumno/a no reconoce el plagio, el profesor
podrá requerir la entrega de una tarea alternatvéa en un plazo razonable de tempo, cuya califcación susttuirá a la de la actvéidad correspondiente.
(1) Actividades preivistas durante el tercer trimestre. Indicar: A (ampliación de contenidos), R (Repaso), N (Nueivos contenidos)
Instrumentos que se utliiarrn por el Departamento: ivaloración de las actividades, test específco, trabajos, pruebas orales indiividualiiadas on-
line, etc.
(3) Criterios que se ivan a utliiar para decidir la califcación en la eivaluación fnal ordinaria (teniendo en cuenta las califcaciones de las dos primeras
eivaluaciones y la eivaluación de las actividades on-line). Indicar claramente el porcentaje en que se tendrrn en cuenta las actividades on-line para
decidir la califcación del tercer trimestre
ALUMNOS CON PENDIENTES DE CURSOS ANTERIORES
Materia Curso Actividades Procedimientos e instrumentos de eivaluación y recuperación para alumnos con la Criterios de califcación
materia pendiente
TPR 1ºESO Sin Se amplía el plazo de entrega de las actvéidades y se habilita un espacio en No se modifcan.
modifcaciones el aula véirtual para su entrega de forma digitalizada. 50%eeamen:50%actvéidades
El eeamen se realizará online en la fecha prevéista desde principios de
curso.
modifcaciones el aula véirtual para su entrega de forma digitalizada. 50%eeamen:50%actvéidades
curso.
modifcaciones el aula véirtual para su entrega online. 60%eeamen:40%actvéidades
curso.
A los alumnos de 4º de ESO con la materia de 3º pendiente que aún no
han entregado las tareas, se les ofrece una alternatvéa que consiste en la
realización de los cuestonarios de un libro digital, antes del 10 de mayo.
OBSERVACIONES
La fecha de entrega de las actvéidades de recuperación en todos los cursos estaba fjada para el 11 de marzo de 2020, justo el primer día en que
cancelaron las clases presenciales. Aunque algunos alumnos han mostrado interés por la recuperación con posterioridad a esta fecha, se les ha atendido y
facilitado la entrega.
Materia Curso Actividades Procedimientos e instrumentos de eivaluación y Criterios de califcación (3)

(1) recuperación (2)
TIN 1ºBACH (N) Se les proporciona teoría En el tercer trimestre se califcarrn las El promedio de las actividades propuestas
y ejercicios resueltos sobre actividades propuestas y entregadas. constituirr la califcación del tercer
ensayos de materiales, No hubo suspensos en el segundo trimestre.
tratamientos térmicos del trimestre. La califcación de la evaluación ordinaria
acero e introducción a los Los alumnos que suspendieron la primera serr la media de las califcaciones obtenidas
diagramas de fase. evaluación deberrn entregar una colección en la 1ª y 2ª evaluación (antes del
(A) Se les propone lectura de ejercicios para recuperar. redondeo) mas la califcación del tercer
de artículos de divulgación trimestre multiplicada por 0,1.
relacionados con los
contenidos tratados.
TICO I 1ºBACH (N) Redes de rrea local: En el tercer trimestre se califcarrn las El promedio de las actividades online
Ejercicios y cuestionarios en actividades propuestas y entregadas a propuestas constituirr la califcación del
el aula virtual. través del aula virtual. tercer trimestre.
(N) Diseño vectorial 2D y La recuperación del segundo trimestre se La califcación de la evaluación ordinaria
3D: Manejo de programas realizarr mediante un examen serr la media de las califcaciones obtenidas
como Inkscape, OpenSCAD, (cuestionario y/o entrega de tareas a través en la 1ª y 2ª evaluación (antes del
y Sketchup. del aula virtual). redondeo) mas la califcación del tercer
(N) Edición de audio y vídeo: trimestre multiplicada por 0,1.
Edición y creación de audio
y vídeo usando programas
como Audacity (audio) y
algún editor de vídeo a
elegir.
TICO II 2ºBACH (N) Actividades relacionadas En el tercer trimestre se califcarrn las El promedio de las actividades online
con el Bloque 5. Iniciación a actividades propuestas y entregadas a propuestas constituirr la califcación del
la Inteligencia Artifcial: través del aula virtual. tercer trimestre.
Retoque fotogrrfco La recuperación del segundo trimestre se La califcación de la evaluación ordinaria
Creación Chat realizarr mediante la entrega de tareas serr la media de las califcaciones obtenidas
Creación clasifcador de propuestas por el profesor. en la 1ª y 2ª evaluación (antes del
imrgenes redondeo) mas la califcación del tercer
Trabajo sobre el impacto de trimestre multiplicada por 0,1.
la Inteligencia Artifcial en la
lucha contra el COVID19
OBSERVACIONES
No estr prevista ninguna modifcación relacionada con la evaluación extraordinaria. Si fnalmente no se pueden realizar exrmenes presenciales se efectuarrn
pruebas a través de las aulas virtuales y/o se solicitarr la entrega de tareas. El procedimiento se comunicarr al alumnado y a sus familias vía correo electrónico y
aula virtual.
Es obvio que las pruebas efectuadas a distancia restan objetividad a la evaluación (apuntes accesibles, acceso a Internet, presencia de terceras personas…) por lo
que si el profesor o profesora considera que la califcación obtenida por un estudiante en un examen online no se corresponde con la trayectoria académica del
alumno/a, podrr requerir la repetición de la prueba de forma oral a través de videoconferencia.
En el caso de la entrega de trabajos, si el profesor o profesora tiene sospechas fundadas acerca de la originalidad del trabajo presentado por el alumno/a (muy
parecido al de un compañero, posiblemente descargado de Internet, etc.) pero no es claramente demostrable y el alumno/a no reconoce el plagio, el profesor
podrr requerir la entrega de una tarea alternativa en un plazo razonable de tiempo, cuya califcación sustituirr a la de la actividad correspondiente.
(1) Actividades preivistas en el tercer trimestre. Indicar: A (ampliación de contenidos), R (Repaso), N (Nueivos contenidos)
Instrumentos que se utliiarrn por el Departamento: ivaloración de las actividades, test específco, trabajos, pruebas orales on-line, etc.
(3) Criterios que se ivan a utliiar para decidir la califcación en la eivaluación fnal ordinaria (teniendo en cuenta las califcaciones de las dos primeras
eivaluaciones y la eivaluación de las actividades on-line). Indicar claramente el porcentaje en que se tendrrn en cuenta las actividades on-line para
decidir la califcación del tercer trimestre

Criterios Calificacion Asignaturas PDF

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Criterios Calificacion Asignaturas PDF

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

PUBLICACIÓN DE LAS MODIFICACIONES DE LAS PROGRAMACIONES

Debido a las actuales circunstancias y con el objetivo de adaptar nuestras

Modificación de la programación didáctica

1. Contenidos a impartir en el periodo de trabajo online. Se harán actividades

2. Decisiones sobre adaptaciones para los alumnos con necesidades

3. Fechas de exámenes de recuperación. Se fijan fechas para exámenes de

5. Modificaciones de los criterios de calificación de ESO y 1º de bachillerato.

6. Modificaciones de los criterios de calificación de 2º de Bachillerato.

7. La recuperación de las asignaturas Biología y Geología de 1º y 3º de ESO pendiente

Dadas las circunstancias excepcionales en que nos encontramos, desde la Consejería de

1. Los porcentajes que estaban establecidos al principio de curso para cada

PRUEBA FINAL ORDINARIA

Nota prueba final ordinaria + puntuación ejercicios 3ª evaluación.

PRUEBA FINAL EXTRAORDINARIA

NOTIFICACIÓN DE LOS RESULTADOS DE LA 3ª EVALUACIÓN

Materia Curso Actividades Procedimientos e instrumentos Procedimientos e Criterios de calificación (3)

que explica el Los alumnos que no superen la materia en la

el BCE para explicar

Materia Curso Actividades Procedimientos e Procedimientos e Criterios de calificación (3)

ECONOMÍA 1º N.Resumen de la Unidad Actividades Entrega de un La calificación final ordinaria se calculará

N. Ejercicios de la Unidad evaluación ordinaria, podrán aprobarla en la

ECONOMÍA 2º R.Ejercicios entregados Actividades La calificación final ordinaria se calculará

12. Los alumnos que no superen la materia en la

EPVyA 4º NyR Si los alumnos que tienen

ESO pendientes de años

Curso Actividades Procedimientos e instrumentos Procedimientos e instrumentos de Criterios de calificación (3)

2º NyR ACTIVIDADES AULA Nota media de las tres evaluaciones,

Se acuerda que la metodología de RECUPERACIÓN se alumnos con la

puntuado como parte de la nota de seguimiento y te fundamental del proceso de evaluación se

- Información periódica del trabajo del Alumnado

- Información periódica del trabajo del Alumnado

- Libros digitales interactivos

Filosofía 4º - Libros digitales interactivos - Tareas 80%

- Información periódica del trabajo del Alumnado

GENERAL TODOS A Se acuerda que la metodología

curso, de las evaluaciones, o

- Libros digitales interactivos

Hª de la Fª 2º A - Libros digitales interactivos Criterios de calificación de la tercera

y Contenidos Entrega de ejercicios (10%)

PSICOLOGÍA 2º Repaso y Trabajos. 80% nota media de las dos primeras

1. Actividades de evaluación que se van a realizar

Actividades de Se les ha colgado en el aula virtual, en los temas correspondientes,

2. Procedimientos, instrumentos y criterios de calificación de la 3º Evaluación

Procedimientos e instrumentos Contribución (%)

Tareas propuestas en el aula virtual: Se valorarán teniendo en 100 %

3. Recuperaciones de evaluaciones anteriores:

Calificación Contribución (%)

5. Prueba final ordinaria:

6. Prueba final extraordinaria:

7. Recuperación de materias pendientes:

En 2º ESO no hay alumnos con la materia pendiente.

Nota: En la corrección de cualquiera de las pruebas que se describen en este documento se

1. Actividades de evaluación que se van a realizar

2. Procedimientos, instrumentos y criterios de calificación de la 3º Evaluación

Procedimientos e instrumentos Contribución (%)

Tareas propuestas en el aula virtual. Se valorarán teniendo en cuenta los “aspectos

3. Recuperaciones de evaluaciones anteriores:

𝑁𝑂𝑇𝐴 1ª 𝐸𝑉𝐴𝐿𝑈𝐴𝐶𝐼Ó𝑁 +𝑁𝑂𝑇𝐴 2ª 𝐸𝑉𝐴𝐿𝑈𝐴𝐶𝐼Ó𝑁

5. Prueba final ordinaria:

6. Prueba final extraordinaria:

Prueba extraordinaria de pendientes

1. Actividades de evaluación que se van a realizar

Actividades de No se han diseñado actividades específicas para la 3ª evaluación,