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Transcripción de DESARROLLO HISTÓRICO DE LA

NEUROPSICOLOGÍA
Referencias
DESARROLLO HISTÓRICO DE LA NEUROPSICOLOGÍA
Período Preclásico (Hasta 1861)
Se propusieron aportaciones de:
Hipócrates (asoc. 4 humores)
Descartes (dualidad)
Gall
Periodo Clásico: (1861-1945)
Wernicke 

Dentro del análisis del desarrollo histórico de la neuropsicología, se destacan con claridad
cuatro periodos:
Período Preclásico (Hasta 1861)
Periodo Clásico: (1861-1945)
Período Moderno (1945-1975)
Período Contemporáneo (Desde 1975...)
En todas las épocas y en todas las culturas se ha buscado una explicación del
comportamiento humano.
Misma que se basa en los cráneos hallados en sitios neolíticos (menos de 10,000 años)
Finger( 1994, citado en Villa, 2006 )
La idea fundacional de la neuropsicología es la posibilidad de 
establecer relaciones entre el cerebro y el comportamiento
.
Esta idea que fue esbozada desde los inicios de la filosofía.
Gall, médico y anatomista destacado, propuso la idea de que los rasgos del cráneo
indicaban el desarrollo cerebral que subyacía a éstos; y que el desarrollo de regiones
corticales se correlacionaba con talentos o conductas específicas(Villa, 2006)
Fue hasta el siglo XIX cuando se instauró definitivamente la neuropsicología al lograr
establecer correlaciones anatomo clínicas entre sitios particulares de lesión cerebral y
alteración de funciones cognoscitivas.
Broca
“ existe una localización de funciones cognoscitivas en centros particulares del cerebro”
Todo este primer periodo de la neuropsicología que va desde finales del siglo XIX a
mediados del siglo XX se caracterizó por el establecimiento de correlaciones anatomo
clínicas, el paradigma 
En este período se definieron los síndromes clásicos de las: 
apraxias, agnosias y afasias.
Este periodo estuvo dominado profesionalmente por los neurólogos quienes eran los que
estaban en contacto con las personas que habían sufrido una lesión cerebral y quienes
observaban sus cambios conductuales. 

Período Moderno (1945-1975)


Este periodo se caracteriza específicamente por su enfoque en la posguerra y en los
pacientes con lesiones cerebrales y alteraciones cognoscitivas consecuentes de las mismas. 
Karl S. Lashley 
Ley de acción en masa
Las consecuencias que tiene una lesión en el comportamiento guardan mayor relación con
la cantidad de tejido nervioso dañado que con su localización.
Principio de equipotencialidad
Inicialmente afirmaba que cualquier área de la corteza cerebral es capaz de asumir el
control de cualquier tipo de comportamiento, pero posteriormente Lashley lo restringió a
determinadas áreas del cortex.
Realizó importantes aportaciones estudiando las consecuencias de las heridas de guerra en
el sistema nervioso, por lo que puede ser considerado como uno de los pioneros de la
rehabilitación neuropsicológica del daño cerebral.
Kurt Goldstein 
Período Moderno (1945-1975)
Exploró el impacto de la cirugía y daño cerebral (particularmente lesiones de los lóbulos
frontales) en la inteligencia humana y el comportamiento.
Donald Hebb
Cuando su libro 
"La organización de la conducta: una teoría neuropsicológica "
fue publicado en 1949, la psicología fisiológica estaba en declinación y dentro de la
psicología generalmente se tendía a rechazar los conceptos fisiológicos (Skinner, 1938).
Esta marcó un giro en la dirección de esa tendencia.
Von Monakow
introdujo el término “diasquisis” en 1911 para referirse a la propagación de los efectos del
daño cerebral a lo largo de todo el cerebro, resultando transitoriamente abolidas funciones
que no corresponden con el Área específicamente lesionada.
Período Moderno (1945-1975)
Alexander Romanovich Luria 
Una de las piedras angulares de la neuropsicología contemporánea 
Propone la 
Teoría de los sistemas funcionales
, la cual habla de la existencia de tres unidades funcionales en el encéfalo que son
responsables de los distintos niveles de especificidad de la conducta.
Afirma que durante la infancia las áreas primarias del cerebro son las que tienen mayor
preponderanciafuncional, mientras que en la edad adulta las áreas asociativas son las que
cobran un mayorprotagonismo
Ley de la lateralización progresiva 
Afirma que ladiferenciación hemisférica para una determinada función se produce
únicamente en lasáreas secundarias y terciarias del cerebro, siendo en éstas últimas donde
se muestra con mayor expresividad la diferencia funcional entre ambos hemisferios.
Durante la primera mitad del siglo XX la Neuropsicología tuvo una 
orientación mecanicista y estática,
prestando mayor interés a la localización de la lesión cerebral mediante pruebas
neuropsicológicas. Es comprensible que la práctica de la Neuropsicología en sus inicios
tuviera este sentido, ya que su nacimiento se gestó a partir de la Neurología, por lo que se
resultaba prioritaria la evaluación del daño cerebral, postergando el estudio la conducta.

Período Contemporáneo (Desde 1975...)


Neuropsicología de orientación psicológica (A partir de 1970)
Esta nueva orientación tiene un 
abordaje de signo más holístico
, haciendo hincapié en el análisis y la comprensión de la naturaleza de pruebas psicológicas
para llegar a comprender su relación con la función cerebral.
Esta investiga los procesos psicológicos básicos, especialmente los procesos cognitivos que
subyacen en diversos cuadros clínicosrelacionados con el daño cerebral.
La Neurociencia Cognitiva y la Neuropsicología Cognitiva son un producto de esta nueva
orientación 
Riesgo: 
Psicologicismo
(Ignorar la importancia del sistema nervioso).
Neuropsicología Dinámica (A partir de 1980)
Sus orígenes se sitúan en los postulados de Alexander Luria y su objetivo es la
profundización en el estudio de las relaciones entre el cerebro y la conducta, intentando en
todo momento entrelazar los procesos psicológicos con los sistemas cerebrales subyacentes.
Es una modalidad de Neuropsicología interaccionista e interdisciplinar
que investiga no sólo los efectos de la lesión cerebral sobre la función mental, sino la
naturaleza de los procesos cognitivos que subyacen en las pruebas utilizadas para realizar la
evaluación.
Matute, E. y Otrosky-Solís, F. (2009). La Neuropsicología en México. Revista
Neuropsicología, Neuropsiquiatría y Neurociencias, 9(2), 86-92. Recuperado de:
http://neurociencias.udea.edu.co/revista/PDF/REVNEURO_vol9_num2_12.pdf 
Portellano, J. (2005). 
Introducción a la Neuropsicología.
España: McGraw-Hill.

https://prezi.com/a6qhzwfapslh/desarrollo-historico-de-la-neuropsicologia/
1. Período Preclásico (Hasta 1861) • Hipocrates: Estudio de las alteraciones del lenguaje
(400 a. C) hace las primeras referencias a la incapacidad cognitiva producida por las
lesiones cerebrales, enfocada principalmente a las alteraciones del lenguaje y así mismo
hace mención a dos tipos: los áfonos y los anaudos. • Valerius Máximum: Realiza su
aparición durante la época del Imperio Romano y hace una descripción del primer caso de
alexia traumática. • Bouillaud: Siglo XIX, énfasis en las variadas descripciones asociadas a
las secuelas del daño cerebral sobre la actividad comportamental, cita dos tipos de afasia: la
articulatoria y la amnésica correspondientes a las formas motora y sensorial de la amnesia. •
Lordat: En 1843 hace referencia vinculada a éste enfoque dicotómico de las afasias y
distinguió la pérdida de la capacidad para producir palabras (asinergia verbal) de la perdida
de la capacidad para recordarlas (amnesia verbal). • Ogle: En 1867 introduce el término de
agrafia, refiriéndose de está forma a una alteración en la capacidad para escribir. • Franz
Gall: -Precursor de la ciencia Frenológica- Su teoría principal consiste en afirmar que los
hemisferios cerebrales incluyen órganos independientes quienes sustentan las cualidades
intelectuales y morales, así mismo plantea que toda actividad cognitiva es resultado de la
actividad cerebral; esta ciencia de la frenología aunque muy rechazada por algunos y
actualmente subestimada se considera como precursora de la neuropsicología. En este
período, como se observa a través de las teorías expuestas, hay un énfasis en las
alteraciones producidas por lesiones cerebrales y más enfocadas aún en las alteraciones del
lenguaje hablado y escrito.
2. Periodo Clásico: (1861-1945) Este periodo se ve caracterizado por el surgimiento de dos
puntos de vista diferentes sobre las funciones cerebrales y las alteraciones cognoscitivas
procedentes de sus alteraciones: • - Teoría Localizacionista: -Paul Broca- Descripción de
las afasias por medio de la observación postmortem de los cerebros en pacientes que
mostraban alteraciones de lenguaje. El argumento principal de los localizacionistas es que
áreas específicas del cerebro se relacionan con aspectos particulares de la actividad
psicológica. Karl Wernicke - Descripción de tres tipos de afasia: motora, sensorial y de
conducción, propone un modelo de clasificación de las afasias conocido como el modelo
Lichteim-Wernicke, otros autores que apoyan este punto de vista son: Lichteim, Charcot,
Bastian, Kleist y Nielson. • Teoría Holista: El argumento principal: las alteraciones
producidas en los pacientes no son el resultado de una lesión en sitios particulares del
cerebro sino de los cambios globales que ha sufrido el cerebro. Hughlings Jackson,
apoyando la teoría, hizo referencia a lo que él denominó: síntomas de decremento (pérdida
específica resultante del daño) y síntomas de incremento (el aumento de funciones
diferentes como consecuencia de la disminución de una función particular). Otros autores
defensores de este enfoque son: Haed (1926), Wilson (1926), Pick (1931), Weisenburg y
Mc Bride (1935), Wepman (1951) y Bay (1962). Dentro de este grupo se destaca la escuela
de Gestalt quienes plantean que el daño cerebral interfiere con la función básica, con
sintomatología variable derivada de las variaciones en la alteración de toda organización
cerebral. • Se destacan otros autores como: Liepmann (1900) quien introduce el término de
apraxia: incapacidad de realizar movimientos por orden verbal sin compromiso físico de la
extremidad. Igualmente está Rieger (1909), él habla de la apraxia óptica referida a la
incapacidad para realizar actividades que requieren un adecuado control visual de los
movimientos, como dibujar.
3. Período Moderno (1945-1975): La principal característica del periodo es la posguerra y
las investigaciones en pacientes con lesiones cerebrales y las alteraciones cognoscitivas
subsecuentes. Dentro de los principales representantes del periodo se encuentra A.R Luria,
autor del libro “La afasia traumática” y cuyo punto de vista es posible ubicar en un punto
intermedio de las teorías localizacionistas y holistas, él plantea que los procesos
psicológicos representan sistemas funcionales complejos que requieren de eslabones
complejos para su realización normal. De la misma manera en este periodo se presenta el
surgimiento de diversos investigadores a lo largo de toda Europa y hace que el mismo sea
de gran productividad en materia de investigaciones y descubrimientos que permiten la
consolidación de la neuropsicología como un área de actividad científica y profesional.

4. Período Contemporáneo (Desde 1975...) Caracterizado por el surgimiento de nuevas


tecnologías que permiten perfeccionar las técnicas de investigación no invasivas como las
tomografías y resonancias magnéticas que ayudan a visualizar el funcionamiento del
cerebro mientras los pacientes están realizando diversas actividades como leer, hablar, etc.
y así identificar con mayor precisión las áreas asociadas con funciones específicas,
igualmente está el surgimiento de métodos de rehabilitación para pacientes con alteraciones
cognoscitivas y finalmente el aumento en publicaciones e investigaciones sobre
neuropsicología que ahondan en la investigación del tema.

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