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MINISTERIO DE EDUCACION NACIONAL

SECRETARIA DE EDUCACION MUNICIPAL


INSTITUCION EDUCATIVA INTEGRADO CARRASQUILLA INDUSTRIAL

GUÍA PARA LEER EN VOZ ALTA

Tema: Lectura oral.

Estándar: Interpretación textual. Comprendo


textos que tienen diferentes formatos y
finalidades.

Objetivo: Practicar constantemente la lectura


oral aplicando las técnicas aprendidas
(entonación, vocalización, velocidad); entre
otras.

¿Y qué es la lectura en voz alta?

La lectura en voz alta es una actividad social que permite a través de la


entonación, pronunciación, dicción, fluidez, ritmo y volumen de la voz darle vida
y significado a un texto escrito.

¿Qué se logra con la lectura en voz alta?

Leyendo en voz alta se logra lo siguiente en los estudiantes:

 Aumenta la atención.
 Fortalece las aptitudes de escritura, habla y escucha.
 Incrementa el vocabulario.
 Estimula la memoria y la curiosidad.
 Agudiza la observación y la imaginación.
 Mejora el pensamiento crítico y creativo.
 Mejora la comprensión.
 Crea vínculos emocionales.
 Desarrolla una actitud positiva hacia los libros como fuente de placer.
Teniendo en cuenta todo lo anterior y que además la lectura nos permite
conocer lugares, desarrollar nuestras habilidades de comprensión e
interpretación y poner a volar nuestra imaginación. ¡A leer se dijo! y lo vamos
a hacer con el apoyo de los padres, teniendo en cuenta las siguientes
recomendaciones:

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*Debe ser en un ambiente adecuado; es decir que haya buena iluminación,


silencio y puedas tener una postura cómoda.

*Leer las palabras completas y pronunciarlas correctamente.

*Realizar las pausas según el signo de puntuación.

*Utilizar la vista sin mover la cabeza.

*Recuerda, no es correcto señalar con el dedo.

*Leer con la entonación y velocidad adecuada.

Para mayor claridad leamos y aprendamos estas pildoritas sobre la lectura en


voz alta:
*Volumen – es la intensidad (fuerza) de la voz.
*Dicción – es la forma de articular o de pronunciar cada palabra.
*Entonación – Es el ascenso o descenso de los tonos. ...
*Fluidez – es la velocidad con la que brotan las palabras.
*Puntuación – el respetar los signos de puntuación permite interpretar
fielmente el texto.

Observa el video preparado por la docente para que leas


cada día mejor, luego con alegría y dedicación aplica lo
aprendido realizando tu propio video y envíalo a la
profesora. Para este caso se utilizará el libro de lenguaje –
entre textos-Al inicio del video el estudiante deberá decir
que página es la que va a leer, para que el docente pueda
realizar las observaciones pertinentes.

NOTA: En este mes de mayo, deberán disponer todos los días de 15 o 20


minutos diarios para realizar lectura en voz alta, del texto que ustedes
prefieran.

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