INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL MARCO FIDEL SUAREZ

MATEMÁTICAS NOVENO GRADO PERIODO 3 FECHA: AGOSTO 18 DE 2020

TUTOR: ESP. JORGE ANAYA HERRERA
LA PRUEBA DE QUE UN HOMBRE SEA GRANDE ES LA HUMILDAD

GUÍA ESTUDIANTIL
Nombre de la Tarea: Concepto de Función Afín
Objetivo de aprendizaje: Desarrollar habilidad para entender el Concepto de Función Afín, sus elementos y
representación gráfica.
Descripción de la tarea: En la presente guía encontrarás la descripción teórica de Función Afín, sus elementos y
representación gráfica.
CONCEPTUALIZACIÓN

PARA REALIZAR Y ANALIZAR:

Representa gráficamente la siguiente tabla de datos :

X … -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 …
Y … -2 -4/3 -2/3 0 2/3 4/3 2 8/3 10/3 4 …
DEFINICIÓN: Llamaremos INTERSECTOS a los puntos de coordenadas (a, 0) y (0, b) que cortan a los ejes cartesianos X y Y

La anterior gráfica es la representación de una Función que no tiene el punto de coordenadas (0,0) a este tipo
de Función la llamaremos FUNCIÓN AFÍN
DEFINICIÓN: Llamaremos FUNCIÓN AFÍN a la Función de la forma Y = mX + b, donde b es el intersecto de la
línea recta con el eje cartesiano Y
Ahora hallemos la ecuación general de la Función Afín, para ello procederemos así:
Sabemos que la ecuación general de la Función Afín es Y = mX + b, para el caso que nos ocupa b = 2, nos
faltaría el valor de la pendiente m, para calcularla procedemos aplicando la expresión: m = (Y2 – Y1) / (X2 – X1)
A continuación, reemplazamos los valores generales X1, X2, Y1 y Y2, para ello escogemos a dos puntos
cualesquiera de la recta así:

P1 (X1, Y1) = P1 (-6, -2)

P2 (X2, Y2) = P2 (3, 4)
Entonces tenemos X1= -6, X2 = 3, Y1 = -2 y Y2 = 4 que reemplazaremos en la ecuación:

m = (Y2 – Y1) / (X2 – X1)

y no queda m = [4 – (- 2) / [3 – (-6)]

al desarrollar m = (4 + 2) / (3 + 6)

al realizar las operaciones m = 6 / 9

simplificamos m = 2 / 3

Ahora tenemos b = 2 y m = 2 / 3 para concluir que Y = (2/3)X + 2 (lo que queríamos hallar)

DEFINICIÓN: Llamaremos PENDIENTE (m) de una recta, a la relación que se encuentra entre los
desplazamientos verticales respecto a los desplazamientos horizontales y se nota:

m = (Y2 – Y1) / (X2 – X1), donde (X1, Y1) y (X2, Y2) son las coordenadas de dos puntos de la línea recta.

Nota: La PENDIENTE la podemos interpretar como el grado de inclinación de línea recta.

VALOR DE LA PENDIENTE

PENDIENTE POSITIVA
Cuando la recta asciende de izquierda a derecha en el plano
cartesiano m es positivo (m > 0 )
 PENDIENTE NEGATIVA
Cuando la recta desciende de izquierda a derecha en el
plano cartesiano m es negativa (m < 0 )

PENDIENTE CERO

Cuando la recta es paralela al eje X, m es cero (m = 0 )

PENDIENTE INEXISTENTE

Cuando la recta es paralela al eje Y , m no existe

 TAREA
1. Ubica en el plano cartesiano los siguientes puntos (unidades de un cm) y decide si pertenecen a una
recta que representa a una función afín. En caso afirmativo, encuentra la ecuación de la recta
(-3, -5); (-2,-2); (-1,1); (0,4); (1, 7); (2, 10)
2. Grafica en el plano cartesiano y encuentra la ecuación de la recta que pasa por los puntos:
A. (8,6) y (-4,-1)
B. (3,5) y (6,5)
3. Halla la pendiente, las coordenadas de los intersectos y traza la gráfica de cada una de las siguientes
ecuaciones:
A. 3X + 5Y = 15
B. -5X -2Y = 12
4. Traza la gráfica de la recta que pasa por (-2,3) y tiene como pendiente 2/3