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ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL No.

164
C.C.T. 15EBH0302J TURNO MATUTINO ZONA ESCOLAR BG047
PLANEACIÓN DIDÁCTICA SEMANAL

Nombre de la Escuela: Nombre del docente:


Escuela Preparatoria Oficial No.164 Lic. MARTHA LILIA ROBLES
Plan de estudios: Bachillerato General Periodo Escolar: 2017-2018 /2 Número de sesiones previstas:
3
Materia: Campo Disciplinar: Semestre: Grado: Grupo: Horas Fecha:
semanales:
3ER 601-606 3HRS 05 AL 09 DE
LENGUAJE Y 6TO FEBRERO
INGLÉS V COMUNICACIÓN

FILOSOFÍA
Tema(s) y/o Subtemas Competencia(s) Genérica(s) Competencia Disciplinar Básica
Identifica situaciones históricas en un texto. Identifica hechos históricos, distingue
UNIDAD Distingue acciones que iniciaron en el acontecimientos relevantes del pasado
Unidad 1. Una mirada al pasado
Legados importantes
pasado y fueron interrumpidos por otra
1.1.1 Pasado simple acción
1.1.1.1 Comprensión lectora (Skimming)
1.1.2 Pasado continuo
1.1.2.1 Comprensión lectora (Skimming)

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ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL No.164
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PLANEACIÓN DIDÁCTICA SEMANAL

SECUENCIA DIDÁCTICA: ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE


Duració
Fases Desglose
n
Apertura Warm- up repaso y lluvia de ideas sobre verbos en tiempo pasado y gerundio regulares e (20 )
irregulares min.
Exposición gramatical del tiempo pasado continuo y las reglas gramaticales y el uso de los
Desarrollo auxiliares “was/were” en las oraciones negativas e interrogativas. (20 )
SESIÓN:1 min.
Creación de expresiones en tiempo presente usando los auxiliares correctos.
Cierre ( 10 )
Presentación de oraciones en tiempo pasado continuo de forma grupal
min.

Duració
Fases Desglose
n
Apertura Presentación de un horario y su rutina, con base en el horario preguntar a los alumnos por sus (10 )
actividades y la frecuencia con la que realizan las actividades min.
Redacción de su horario y su rutina empleando adverbios de frecuencia en la creación de
oraciones (30 )
Desarrollo
SESIÓN:1 min.
Presentación de sus actividades ante el grupo y comentar la frecuencia con la que se realizan
las actividades
Cierre Comparación de actividades que se realizan y se practican usado a forma correcta (negativa e ( 10 )
interrogativa) min.

Duració
Fases Desglose
n
SESIÓN:1 Apertura (10 )
Interrogación sobre las cosas que han realizado los alumnos a través de imágenes
min.
Explicación de técnica skimming
Desarrollo Aplicación de técnica apoyándose del uso del libro de texto y solución de ejercicios (30 )
Exposición de respuestas y discusión sobre el texto “the seven rivens” and “Niagara Falls” min.

Cierre Intercambio de ideas y comparación de respuestas entre los alumnos. ( 10 )


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min.

Recursos Pedagógicos/Materiales Instrumentos de Evaluación Observaciones


LISTA DE COTEJO
WORK BOOK
MARKERT

Nombre y firma del Profesor: Reviso: Vo. Bo.

Responsables de dar seguimiento a


Lic. Lic. Claudia Alejandra Sánchez Molina
Planeaciones del Ciclo Escolar
Profesor Horas Clase Directora Escolar
2017-2018
MARTHA LILIA ROBLES
Fecha de Emisión: Fecha de Revisión: Fecha de Recibido:

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