Archivo 288850038

INSTITUCION EDUCATIVA AGRICOLA DE EL COPEY PLAN DE TRABAJO DOCENTE
NIT. 800.060.244-9 DANE 120238000136

Cll 16 # 17 - 64. El copey, Tel. 311 4145257, agricolaelcopey@hotmail.com
SIEMPRE GRANDE Versión 2020 - 01
1. INFORMACION DEL DOCENTE

NOMBRES Y APELLIDOS DEL DOCENTE: RITA PERTUZ TERNERA – ALBA HERRERA – AMPARO PEÑA – REINALDO BORJA
– JAIRO PERTUZ - ROSIRIS PALACIO – JULIO CESAR SALCEDO
CORREO ELECTRONICO DE CONTACTO:
TELEFONO: RITA PERTUZ TERNERA - 3166823858 - ritapertuz05@gmail.com - SEDE LA ESPERANZA

ALBA HERRERA - 3043362536 - albaluz14@gmail.com – SEDE SAN MARTIN
AMPARO PEÑA – 3216562417 - shesterpena@gmail.com – SEDE LA ESPERANZA
REINALDO BORJA – 3218707202 – profery73@gmail.com – SEDE LAS MERCEDES
JAIRO PERTUZ – 3126775391 – jairorosado1970@gmail.com – SEDE LA QUINTA
ROSIRIS PALACIO – 3008399732 – rosirispalacio@hotmail.com – SEDE LAS MERCEDES
JULIO CESAR SALCEDO -3045333296 – juliocesarfasalov@hotmail.com – SEDE EL SENA
FACEBOOK: OTRO:
2. INFORMACION ACADEMICA
AREA ACADEMICA: ETICA GRADO ESCOLAR: QUINTO
PERIODO ACADEMICO: TERCERO SEMANA (S) ESCOLAR (ES):
3. ARTICULACION FORMAL CON LAS MALLAS INSTITUCIONALES DE APRENDIZAJE

TEMA : LA RESPONSABILIDAD SUBTEMA :
ESTANDAR: Identificar la responsabilidad como un valor social que garantiza el cumplimiento de nuestros
compromisos y obligaciones adquiridas.
Analiza el referente conceptual de esta guía, después de asimilarlo desarrolla las actividades planteadas,
encontraras preguntas para resolver y algunas representaciones graficas referentes al tema. Recuerda que, si
tienes alguna inquietud en cuanto a este tema, lo puedes consultar con el docente correspondiente a esta área.
4. REFERENTE CONCEPTUAL (CONTENIDOS)

La responsabilidad es la capacidad de hacernos cargo de nuestras propias acciones, así como cumplir
puntualmente como con nuestras obligaciones. La responsabilidad como valor social esta ligada al compromiso. La
responsabilidad garantiza el cumplimiento de los compromisos adquiridos y genera confianza y tranquilidad entre
las personas. Toda responsabilidad está estrechamente unida a la obligación y al deber. Ambos conceptos
constituyen la materia prima de la responsabilidad.
La responsabilidad se considera una cualidad y un valor del ser

humano. Se trata de una característica positiva de las personas que
son capaces de comprometerse y actuar de forma correcta. En muchos
casos la responsabilidad viene dada por un cargo, un rol o una
circunstancia, como un puesto de trabajo o la paternidad. en una
sociedad se espera que las personas actúen de forma responsable
ejerciendo sus derechos y desempeñando sus obligaciones como
ciudadanos.
Ser responsable en el sentido global de la palabra significa:

1. Responsabilidad hacia uno mismo. Soy responsable de hacer
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realidad mis deseos, de mis actos, de mi felicidad personal. De elegir los valores según los cuales vivo y de
elevar el grado de mi autoestima.
2. Responsabilidad hacia uno mismo. Soy responsable del modo en que distribuyo mi tiempo y realizo mis
deberes y trabajos pendientes.
3. Responsabilidad en el consumo. Soy responsable de mis gastos. De cuidar mis cosas y de elegir mis
regalos de navidad, de cumpleaños.
4. Responsabilidad hacia la sociedad. Soy responsable de mi conducta con otras personas: compañeros de
trabajo o estudio, familia, amigos y de comunicarme .correctamente con los demás.
5. ACCIONES PEDAGÓGICAS (ACTIVIDADES)
Responde:
a. Que actividades podrías hacer para ser responsable?
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_____________________________________________________________________________________
b. Que crees que suceda si faltas a tus responsabilidad escuela?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
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c. Que actividades realizas para ser responsable con tu comunidad?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
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6. RECURSOS:
RECURSOS ACCESIBLES SIN INTERNET O COMPUTADOR RECURSOS ACCESIBLES ACCESO VIRTUAL
 Computador
 Guía de trabajo  Teléfono celular
 Textos escolares  Red Whatsapp
7. ACTIVIDADES DE REFUERZO:
Mis responsabilidades
Dibuja o escribe dos deberes de los cuales eres responsable en cada lugar.
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8. INSTRUCCIONES:
1. Escribe el contenido del Referente Conceptual en tu cuaderno.
2. Desarrolla las actividades planteadas en la casilla “acciones pedagógicas” y actividades de Refuerzo
9. OBSERVACIONES Y/O REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS Y/0 APOYOS A LOS APRENDIZAJES:
 Proyecto de Vida No. 5

 https://www.guiainfantil.com/articulos/educacion/valores/la -responsabilidad-educar-en-valores-a-los-
ninos/
 RETOS PARA GIGANTES
Cuadernillos semanales – Grado 5°, Ministerio de Educación - 2014
DOCENTE A CARGO VO. BO. COORDINADOR

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TEMA : RESPONSABILIDAD DE JESUS SUBTEMA :
ESTANDAR: Comprender que Jesús nos dio ejemplo de responsabilidad mediante su evangelización.
Analiza el referente conceptual de esta guía, después de asimilarlo desarrolla las actividades planteadas en
actividades pedagógicas y actividades de refuerzo. Recuerda que, si tienes alguna inquietud en cuanto a este
tema, lo puedes consultar con el docente correspondiente a esta área.
Jesús hijo de Dios, y por extensión, la encarnación de Dios mismo, aquel hombre perfecto, no se puede comparar
con ningún hombre, el eclipsa todo. Siempre le estamos alabando por tantas cosas maravillosas que ha hecho
como morir por nosotros y sanar a los enfermos; sin embargo, nos olvidamos de la virtud de la responsabilidad.
Son muchas las responsabilidades que Jesús tiene con toda la humanidad, la principal de ellas fue haber dado su
vida para salvarnos de la esclavitud del pecado en que estábamos; a partir de allí se desprenden otras
responsabilidades que él siempre ha estado dispuesto a cumplir por ser el Dios todopoderoso que nunca cambia y
nunca duerme.
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De no asumir dicha responsabilidad, si se olvidara por

un día de interceder por nosotros, si mintiera en sus
palabras, no habría orden, si Jesús fuera culpable de
estas faltas el universo no existiría y todos estaríamos
condenados. Afortunadamente siempre está listo para
defender a su Iglesia y defender a todo el mundo.
Hasta la edad de 30 años en que Cristo inició su

actividad pública, permaneció en el seno de su familia,
en el ejercicio de su modesta profesión de carpintero,
heredada de José, su padre adoptivo. A partir de
entonces inicia su vida pública rodeado de un grupo
de seguidores (discípulos) que lo acompañaron de
aldea en aldea predicando el evangelio y haciendo
milagros.
Consulta la cita bliblica Juan 28:10. ¿Qué interpretacion le darias a este texto?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
15. RECURSOS:
 Computador
Elabora una cartelera en la cual representes las responsabilidades de Jesus y las tuyas como cristiano.
17. INSTRUCCIONES:


 https://www.claudiogsaucedo.com/post/173247504158/jesus-responsable-de-nuestra-salvaci%C3%B3n
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TEMA : VIVIR PARA SERVIR SUBTEMA :
ESTANDAR: Comprender que al amor y servicio a los demás nos hace crecer interiormente y nos lleva a la
humildad, sacando lo mejor de nosotros mismos siendo mejores personas.
encontraras preguntas para resolver y algunas representaciones graficas referentes al tema. Recuerda que, si

El servicio es la actitud del espíritu para ayudar ante cualquier necesidad que puedan tener los demás, nos facilita
salir de nuestro estado de comodidad, de pasividad, donde nos encontramos, abriéndonos a un mundo rico en
experiencias donde podemos sacar lo mejor de nosotros mismos y a su vez enriquecernos con los demás.
Es un estado interno que nos predispone a estar pendientes de las necesidades ajenas; el cual nos lleva a
aprender a ser humildes; sin esta virtud es difícil no creerse la ayuda que se da. Se desarrolla el amor hacia los
demás, aprendemos a renunciar a nuestro tiempo, a nuestras necesidades, nos ayuda a comprender al prójimo
por lo que nos resulta más fácil perdonar. El ponernos al servicio de los demás, nos engrandece como personas,
nos hace mejores, dándole un pleno sentido a la vida. Siendo una de las primeras consecuencias de esta
predisposición la alegría interna que sentimos.
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Malgastar las ocasiones de servicio que te

ofrece la vida, es perder oportunidades de
crecer interiormente, de ir pasito a pasito,
consiguiendo que vaya germinando el amor
que tenemos todos en el fondo del corazón,
desarrollando sentimientos sinceros y
momentos de alegría que nos ayuda a
transitar el camino que hacemos con el
envoltorio carnal. Santa Teresa de Calcuta
decía: “El que no vive para servir, no sirve
para vivir.”
Jesús de Nazaret, nunca perdió una oportunidad de servir a los demás. Pasó Su vida bendiciendo a los enfermos y
alimentando espiritualmente a los hambrientos. Jesús cuenta la parábola del buen samaritano que ayudó a un
judío, enemigos naturales en aquel tiempo; para ilustrar cómo debemos amar a nuestro prójimo. Enseñándonos
que la actitud de servicio es hacia todos, amigos y enemigos siendo a éstos últimos los que más cuesta por lo que
el servicio se hace más meritorio.
El Señor Jesucristo mismo les dijo a sus discípulos cuando terminó de lavarles los pies, que luego ellos tendrían
que lavarse los pies unos a otros, porque ejemplo les había dado. Porque lo único que transforma una vida es el
servicio.
Consulta las citas biblicas y explica su relacion con el servicio a los demas.
Mateo 8:14-15
Mateo 25:40
24. RECURSOS:
 Computador

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¿Según la ilustración que tipo de servicio están ejerciendo estas personas por la comunidad?
Reflexiona sobre que te gustaría hacer por tu comunidad, de qué manera ayudarías a las personas más
necesitadas.
26. INSTRUCCIONES:

 https://elprincipio.org.mx/reflexiones/superacion/vivir-para-servir/
 https://amorpazycaridad.es/servir-los-demas/
Cuadernillos semanales – Grado 5°, Ministerio de Educación – 2014

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TEMA : SAL DE LA TIERRA Y LUZ DEL MUNDO SUBTEMA :
ESTANDAR: Comprender el significado de la frase “luz del mundo y sal de la tierra”, elementos fundamentales en
nuestra vida como cristianos fieles y coherentes en lo que hacemos.
Analiza el referente conceptual de esta guía, después de asimilarlo desarrolla las actividades plan
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teadas, encontraras preguntas para resolver y algunas representaciones graficas referentes al tema. Recuerda que
si tienes alguna inquietud en cuanto a este tema, lo puedes consultar con el docente correspondiente a esta área.

La sal es un elemento muy común y barato. Su uso, sin embargo, es fundamental para nuestra vida. Nuestro
organismo necesita sal en proporciones adecuadas. En la cocina la sal es indispensable, y lo era mucho más en la
antigüedad cuando no existían los sistemas de refrigeración con los que hoy contamos. La sal entonces era
utilizada como un eficaz medio de conservación de alimentos. Junto a éstos, seguramente habrá otros muchos
usos y aplicaciones que los seres humanos le hemos dado y le damos a la sal.
En aquel tiempo, dijo Jesús a sus discípulos: «Ustedes son la sal de la tierra. Pero si la sal se vuelve insípida, ¿con
qué la salarán? No sirve más que para tirarla fuera y que la pise la gente. Ustedes son la luz del mundo. No se
puede ocultar una ciudad puesta en lo alto de un
monte. Tampoco se enciende una lámpara para
meterla debajo de un cajón, sino para ponerla en el
candelero, y así alumbre a todos los de la casa. Del
mismo modo, alumbre su luz delante de los hombres,
para que vean sus buenas obras y den gloria a su
Padre que está en el cielo».
En esa línea va la advertencia del Señor Jesús: si la sal

se vuelve insípida, ¿quién la salará? Si la sal pierde su
fuerza, sus propiedades ya no sirve para nada y se le
echa fuera. De igual manera si la lámpara se oculta ya
no ilumina y pierde su sentido. Nuestro Maestro nos
está diciendo que para poder ser sal de la tierra y
para poder ser luz del mundo, debemos ser fieles a lo
que somos y vivir coherentemente con ello. Así como
la sal sala y la luz ilumina, el cristiano está llamado a ser en medio del mundo testimonio vivo del Evangelio de
Cristo y a llevarlo hasta la raíz de la cultura y la sociedad.
El llamado es claro: vivir nuestra fe con fortaleza y ser en nuestra vida de cada día coherentes con nuestra
identidad de cristianos de manera que podamos ser lo que Jesús nos llama a ser: sal de la tierra y luz del mundo.

Consulta la cita biblica San Mateo 5. 13-16 y realiza tu propia interpretacion de este texto.
33. RECURSOS:
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 Computador
35. INSTRUCCIONES:
NIT. 800.060.244-9 DANE 120238000136

 https://catholic-link.com/vlog-sal-tierra-luz-mundo/


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TEMA : EL CIUDADANO DEL PORVENIR SUBTEMA :
ESTANDAR: Identificar las cualidades de un ciudadano, en el cual el porvenir depende de nuestros actos en el
presente.
encontraras preguntas para resolver y algunas representaciones graficas referentes al tema. Recuerda que si
Los seres humanos conocemos el presente, mientras que el futuro sólo Dios, dueño absoluto de todas las luces;
no obstante, las personas sabias conocen lo que se avecina, es decir, lo que viene a su encuentro producto de sus
propósitos, sueños, decisiones y actos de lenguaje. “El futuro no es lo que va a pasar, sino lo que vamos a hacer”.
El ciudadano del porvenir es un ser que ama la vida y que la enaltece. En fin, un tipo de ciudadano capaz de juzgar
de las cosas y de los hombres con independencia y con rectitud, porque sea capaz de juzgarse a sí mismo, antes
que a los otros y que sepa que, por encima de la libertad que se obtiene como un legado, el destino de los pueblos
coloca siempre la libertad superior: la que se merece.
Porvenir es un tiempo futuro. Se trata de una situación que esta por llegar. Por ejemplo: “¿Qué nos deparará el
porvenir en este pueblo?”, “Estoy ansioso por saber cómo será nuestro porvenir”. “Los expertos prevén un
porvenir negro para el país debido a las obligaciones financieras que debe asumir el Estado en los próximos años”.
Otro ejemplo mas palpable es la emergencia que estamos viviendo actualmente a causa del COVID-19; ninguna
persona sabía que esta situación se presentaría, muchos tenían diversos
planes para este año, era el porvenir que queríamos, pero
desafortunadamente surgió este imprevisto a causa de esta emergencia y
dichos planes no se pudieron llevar a cabo.
Por lo tanto, porvenir es sinónimo de futuro (aquello que esta por venir).
Esto quiere decir que, si nos situamos en una línea de tiempo, el pasado
aparece detrás del presente (porque ya sucedió) y el porvenir se
encuentra adelante (aún no ha sucedido).
Responde
1. ¿Que tipo de acciones estas realizando para tener un buen porvenir?
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
2. Crees que una persona que actua de mal proceder en el presente, puede ser un buen ciudadano del
porvenir? Si o no porque? _________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
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42. RECURSOS:
 Computador

Elabora un dibujo en el que resaltes las actuaciones correctas del ciudadano del porvenir.
44. INSTRUCCIONES:


 https://definicion.de/porvenir/
DOCENTE A CARGO_ VO. BO. COORDINADOR

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1. INFORMACION DEL DOCENTE

CORREO ELECTRONICO DE CONTACTO:

TELEFONO: RITA PERTUZ TERNERA - 3166823858 - ritapertuz05@gmail.com - SEDE LA ESPERANZA

AREA ACADEMICA: ETICA GRADO ESCOLAR: QUINTO

PERIODO ACADEMICO: TERCERO SEMANA (S) ESCOLAR (ES):

3. ARTICULACION FORMAL CON LAS MALLAS INSTITUCIONALES DE APRENDIZAJE

4. REFERENTE CONCEPTUAL (CONTENIDOS)

La responsabilidad se considera una cualidad y un valor del ser

Ser responsable en el sentido global de la palabra significa:

5. ACCIONES PEDAGÓGICAS (ACTIVIDADES)

9. OBSERVACIONES Y/O REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS Y/0 APOYOS A LOS APRENDIZAJES:

 Proyecto de Vida No. 5

DOCENTE A CARGO VO. BO. COORDINADOR

10. INFORMACION DEL DOCENTE

CORREO ELECTRONICO DE CONTACTO:

TELEFONO: RITA PERTUZ TERNERA - 3166823858 - ritapertuz05@gmail.com - SEDE LA ESPERANZA

11. INFORMACION ACADEMICA

PERIODO ACADEMICO: TERCERO SEMANA (S) ESCOLAR (ES):

12. ARTICULACION FORMAL CON LAS MALLAS INSTITUCIONALES DE APRENDIZAJE

TEMA : RESPONSABILIDAD DE JESUS SUBTEMA :

13. REFERENTE CONCEPTUAL (CONTENIDOS)

De no asumir dicha responsabilidad, si se olvidara por

Hasta la edad de 30 años en que Cristo inició su

14. ACCIONES PEDAGÓGICAS (ACTIVIDADES)

16. ACTIVIDADES DE REFUERZO:

3. Escribe el contenido del Referente Conceptual en tu cuaderno.

18. OBSERVACIONES Y/O REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS Y/0 APOYOS A LOS APRENDIZAJES:

 Proyecto de Vida No. 5

DOCENTE A CARGO VO. BO. COORDINADOR

19. INFORMACION DEL DOCENTE

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TELEFONO: RITA PERTUZ TERNERA - 3166823858 - ritapertuz05@gmail.com - SEDE LA ESPERANZA

20. INFORMACION ACADEMICA

PERIODO ACADEMICO: TERCERO SEMANA (S) ESCOLAR (ES):

21. ARTICULACION FORMAL CON LAS MALLAS INSTITUCIONALES DE APRENDIZAJE

TEMA : VIVIR PARA SERVIR SUBTEMA :

22. REFERENTE CONCEPTUAL (CONTENIDOS)

Malgastar las ocasiones de servicio que te

25. ACTIVIDADES DE REFUERZO:

27. OBSERVACIONES Y/O REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS Y/0 APOYOS A LOS APRENDIZAJES:

 Proyecto de Vida No. 5

DOCENTE A CARGO VO. BO. COORDINADOR

28. INFORMACION DEL DOCENTE

CORREO ELECTRONICO DE CONTACTO:

TELEFONO: RITA PERTUZ TERNERA - 3166823858 - ritapertuz05@gmail.com - SEDE LA ESPERANZA

29. INFORMACION ACADEMICA

PERIODO ACADEMICO: TERCERO SEMANA (S) ESCOLAR (ES):

30. ARTICULACION FORMAL CON LAS MALLAS INSTITUCIONALES DE APRENDIZAJE

31. REFERENTE CONCEPTUAL (CONTENIDOS)

En esa línea va la advertencia del Señor Jesús: si la sal

32. ACCIONES PEDAGÓGICAS (ACTIVIDADES)

34. ACTIVIDADES DE REFUERZO:

36. OBSERVACIONES Y/O REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS Y/0 APOYOS A LOS APRENDIZAJES:

 Proyecto de Vida No. 5

DOCENTE A CARGO VO. BO. COORDINADOR

37. INFORMACION DEL DOCENTE

CORREO ELECTRONICO DE CONTACTO:

TELEFONO: RITA PERTUZ TERNERA - 3166823858 - ritapertuz05@gmail.com - SEDE LA ESPERANZA

38. INFORMACION ACADEMICA

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