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SEMESTRE: III
- ALEX CHOQUEGONZAALANOCA
PUNO-2020
1. AGENCIA PARA EL DESARROLLO INTERNACIONAL (AID). Inventario de Recursos
TIERRAS.........................................................................................................................................1
2. Recursos Extractivos.......................................................................................................3
Fotografías Aéreas..............................................................................................................4
1. Clima...............................................................................................................................4
2. Vegetación......................................................................................................................5
3. Suelos..............................................................................................................................5
4. Hidrología.......................................................................................................................5
TIERRAS
El gran pensador Shaler ante la magnitud del problema conservacionista se expresa "Cabe
preguntarse si la cultura humana, que descansa en el uso del suelo, será capaz de idear y aplicar
métodos de tratamiento de la tierra, que conservan esta fuente de vida de tal modo que pueda
sostener al hombre de las edades futuras. Si no lo logra, debemos temer que llegue una época
remota quizás, pero fácilmente discernible, en que nuestra especie, después de haber destruido su
gran herencia, desaparezca de la tierra, a causa de la ruina creada por ella misma". Esta serie de
frases, un tanto pesimistas, pronunciadas hace más de 50 años, tienen tal contenido que deben
conservacionista en el sentido más amplio), a fin de que el futuro de las nuevas generaciones no
llegue a ser tan incierto. La historia nos demuestra que el desierto de Sahara estuvo cubierto de
bosques en cierta época y estuvo habitado hace muchos años. El Continente Asiático y el
americano, muestran vestigios de antiguas civilizaciones que vivieron donde hoy prevalecen
un país desarrollado como los Estados Unidos, en donde no puede hablarse de limitaciones en
Según el Servicio de Conservación de Suelos en ese país, dentro de sus fronteras han sido
destruidas por la erosión del agua 1.600.000 Has. y por la erosión del viento 3.600.000 Has.
Además, la erosión del agua y el viento ha perjudicado gravemente a 240 millones de Has. Otro
hecho más reciente en dicho país, y sin querer ser sensacionalista es al que se refieren las
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informaciones de prensa del mes de junio pasado (1972), en donde - un poblado de ese país fue
destruido completamente por una inundación con un saldo de centenares de muertos y miles
dañificados. Ejemplos como estos, aunque no en magnitud, pero es con mayor continuidad son
comunes en todos nuestros países cada año. Tal situación pues, "Cuando el suelo se pierde,
alimentarnos usando las rocas o su equivalente. El enorme tonelaje de suelos que anualmente
llevan al mar nuestros ríos, es una demostración impresionante del peligro que representan las
prácticas agrícolas inadecuadas. Pero no es esto todo, el arrastre procedente de una hectárea de
suelo determina la cubierta de materiales de desecho de una o varias hectáreas en otro lugar. En
ocasiones lo que se pierde en un lugar significa un beneficio en otro, pero con gran frecuencia lo
que se pierde en un lugar, conduce a un desastre en otro, y de este modo, los millones de
toneladas de suelos ricos llevados anualmente al mar por nuestros ríos representan una pérdida
extremadamente lento, comparado con la duración de la vida del hombre; 30 cms. de suelo se
forman en 10.000 años y 110 cms., el mínimo necesario para que un suelo sea productivo, en
40.000 años. De estas estimaciones resultan evidentes que las personas de esta generación tienen,
y muchas generaciones futuras tendrán, el suelo actual y no otro alguno, para producir su
Es conveniente aclarar el concepto recursos o recursos naturales, pues es a ellos que nos
referimos cuando hablamos de recursos físicos. Según Tasi (9: pp. 1 Y 2), la idea sobre recursos
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naturales comprende los suelos, los bosques, el agua, los minerales y elementos similares del
medio ambiente que nos rodea y que se pueden aprovechar en el presente y futuro. Esta idea es
valedera siempre y cuando involucre al hombre, pues el criterio para distinguir un recurso es su
disponibilidad para el uso del hombre, y esta disponibilidad depende, a su vez, de los requisitos y
de las habilidades del hombre. Montoya define recursos naturales como los elementos de la
naturaleza utilizados por el hombre con fines de satisfacer sus necesidades. En todas las
definiciones sobre recursos naturales, siempre se observa una relación dinámica entre el hombre
y la naturaleza. Si nos proponemos el estudio de estos recursos básicos es bueno anotar algo
sobre la clasificación de los mismos. Vogt, 1941} (citado por Montoya en 4; p.4), los clasifica
en:
tiempo. Es decir, una vez utilizados necesitan cierto tiempo para regenerarse o renovarse.
2. Recursos Extractivos. Aquellos que una vez explotados se agotan. Ej.: petróleo, carbón,
etc. Hecha esta sencilla clasificación, vale la pena demostrar las interrelaciones de estos recursos,
a fin de destacar lo importante que es el mantener un perfecto equilibrio entre todos los recursos,
incluyendo el hombre; esto se logra conociendo las relaciones íntimas de un recurso con el otro,
y esto a su vez, permitirá que el hombre haga uso racional de los mismos. Para ello, nos valemos
NATURALES SEÑALADOS.
los propósitos. Usos según la escala de 1: 5.000 1: 10. 000 1: Schreuder (8):
1:15.000 = mapas escala media y grande (interpretación detallada bosques, suelos, agricultura
y planificación ciudades).
1: 10. 000 = mapas escala grande (interpretación detallada bosques, suelos, agricultura, y
1: 5.000 = son caras para usos forestales. Se usan para estudios especiales y muy detallados
(riego, etc.).
Escalas convenientes para los diferentes mapas pueden estudiarse en el Índice Anotado (6).
Seguidamente sólo se anotará el para qué de cada uno de los conocimientos de esos recursos
1. Clima.
Factores como pluviometría, temperatura, brillo solar, hume dad, vientos, etc.
2. Vegetación
a. Mapas de este tipo Sirven para establecer los planes futuros del uso de la tierra, Permiten
pues, conocer las relaciones que existen entre la vegetación y otros recursos.
b. Como elemento para el mejor uso forestal (plantaciones con fines de conservación y
comercial).
Usos forestales
Usos agrícolas
Usos militares.
3. Suelos
raíces, erosión y susceptibilidad a ella nivel de aguas subterráneas salinidad, fertilidad, drenaje,
4. Hidrología.
prevalecer en sus definiciones los aspectos cuantitativos, lo cual tiene poco valor para el 3nálisis
económico, otros autores se van más al campo de lo económico para definir tal concepto.
Creemos que en los diferentes criterios para analizar el concepto "conservacionista." hay razón;
pues es evidente, y creo en esto todos estamos de acuerdo, que tal concepto está asociado con
los sectores agrícolas, minero, industrial y del transporte. Al referirnos a conservación de suelos
o conservación de los recursos naturales renovables (pues sabemos que estos recursos no es
desarrollo integral de áreas, micro-regiones, etc., para lo cual es necesario considerar cierto
(incluido no sólo los físicos sino también los humanos); ciertos estudios específicos tales como:
CONCLUSION:
El Centro Interamericano para el Desarrollo Integral de Aguas y Tierras, que tiene como
menos que encontremos el medio de alimentarnos usando las rocas o su equivalente, esto se da
agua y riego, sistematización de tierras de riego, cálculo de tarifas para los diversos usos del agua