TRANSVERSALIDAD DE QUINTO SEMESTRE AGOSTO 2020 ENERO 2021

PRODUCTO INTEGRADOR: “CREACION DE UN BLOG CON FINES EDUCATIVOS”.

PROBLEMÁTICA: Debido a las condiciones de aislamiento que se vive en todo el país, a causa de la pandemia desencadenada por el
COVID 19, el cual prohíbe las clases presenciales, es necesario establecer un canal de comunicación a distancia con los estudiantes,
utilizando las tecnologías de la información y comunicación.

JUSTIFICACIÓN DEL PROBLEMA: Dado que los estudiantes del CBTa 162, son nativos digitales y manejan muy bien los dispositivos
móviles y por ende la web, es importante crear un canal de comunicación con el que estén familiarizados, por lo que se propone la
creación de un blog con fines educativos, el cual deberá ser alimentado por cada equipo en función de los temas de cada asignatura y/o
Módulo.

CAMPO MATEMATICAS PROPEDÉUTICAS HUMANIDADES

DISCIPLINAR
ASIGNATURA FISICA CALCULO INTEGRAL INGLES V CIENCIA TECNOLOGIA
SOCIEDAD Y VALORES
CONTENIDO La energía como parte Aproximación y cálculo del área Tipología textual. La dinámica de la población
CENTRAL fundamental del bajo la curva por métodos mexicana en los últimos
funcionamiento de elementales (Método de los setenta años: la comprensión
máquinas. rectángulos y trapecios) de sus efectos en el
crecimiento urbano, las
condiciones de vida, la
migración y el
envejecimiento.
CONTENIDO • Tipos de energía.  La grafica como descripción • Demografía. o Los
ESPECÍFICO • Recursos energéticos. del cambio • El texto como recurso patrones de cambio social
• Obtención, transformación  Aproximación de áreas bajo Informativo. asociados con el crecimiento
y aprovechamiento de la curvas conocidas • El texto como recurso demográfico y
energía.  Comparación y descriptivo. envejecimiento poblacional.
• La energía: sus aproximaciones • Expresar probabilidad, • Urbanización o La
 transformaciones y concerniente a obligaciones y transformación de
conservación. prohibiciones. sociedades rurales a
• La importancia del uso urbanas.
responsable de la energía • Migración. O Causas y
para el cuidado del medio consecuencias de la
ambiente migración al interior del país
y al extranjero.
APRENDIZAJE • Construye un modelo de  Aproxima el área bajo la Conocer los diferentes tipos Comprende los patrones de
ESPERADO conservación de la energía curva. de texto que existen. cambio social asociados con
mecánica: cinética y  Compara resultados de el crecimiento demográfico y
potencial en ausencia de diversas técnicas de Conocer las características y envejecimiento poblacional
fricción. aproximación. diferencias entre un texto (p. ej., la importancia de la
 Interpreta por extensión el informativo y descriptivo. cultura del ahorro y
área bajo la curva de graficas pensiones).
de funciones trigonométricas Reconocer y producir • Identifica los elementos que
básicas. oraciones acerca de implican la transformación de
obligaciones y prohibiciones. sociedades rurales a
urbanas.

PRODUCTO Construcción de un péndulo Carpeta de Trabajos: Formulario, Lista de textos conocidos por Al término, reflexionarán en
ESPERADO con balines o bolas de billar, Investigaciones, problemarios los alumnos y sus grupo sobre el panorama
para experimentar la resueltos. características. demográfico actual. ¿Cómo
conservación de la energía Ejemplo de texto descriptivo. ha cambiado la sociedad
mecánica y su conservación mexicana en los últimos
en ausencias de fuerzas de Lista de reglas u obligaciones años?
fricción. de un lugar en específico
(museo, hospital, escuela, etc)
con imágenes.

Cuadro comparativo
PRODUCTO FINAL LA CREACION DE UN BLOG CON FINES EDUCATIVOS, EL EQUIPO DEBERA PROPORCIONAR LA LIGA PARA ACCEDER A EL
ESPERADO
CAMPO MÓDULO PROFESIONAL
DISCIPLINAR
CARRERA SISTEMAS DE EXPLOTACION PIA OFIMATICA CONTABILIDAD
PRODUCCION GANADERA
AGRICOLA
CONTENIDO Procesa la materia Aplica Programas Diseña y gestiona Identifica las obligaciones
CENTRAL prima bajo Reproductivos en el Procesa alimentos a partir información mediante el fiscales de un ente
diferentes métodos de frutas y hortalizas con uso de sistemas económico, verifica los
Ganado
de conservación calidad e inocuidad manejadores de bases de documentos de acuerdo a
datos informáticas los requisitos legales
establecidos, calcula las
contribuciones de un ente
económico de acuerdo a
su naturaleza y realiza el
pago de contribuciones de
acuerdo a lineamientos
establecidos.
CONTENIDO El procesamiento de Realiza Reproducción Determina el producto a Crea y modifica estructura conocer los métodos y
ESPECÍFICO la materia prima Natural en el Ganado elaborar de frutas y de las bases de datos procedimientos
bajo diferentes hortalizas establecidos en las leyes
métodos de Aplica inseminación fiscales actuales y adquirir
conservación artificial en el ganado los conocimientos
necesarios para determinar
un pago parcial o anual de
las contribuciones
establecidas en las
mismas, con la finalidad de
aplicarlas en el campo
laboral o al momento de
emprender un negocio.
APRENDIZAJE Identifica Y 1.-Selecciona Animales Realiza los procesos de Diseñar y gestionar bases El alumno será capaz de
ESPERADO Selecciona los aptos para la transformación de de datos ofimáticas calcular las contribuciones
métodos de diferentes productos Diseñar bases de datos de los contribuyentes
Reproducción
conservación físicos hortofrutícolas. ofimáticas personas físicas y morales
y químicos para la 2.-Aplica programas de Gestionar Información de acuerdo a los
empadre natural en el
 materia prima a ganado, siguiendo mediante el uso de procedimientos
procesar. instrucciones y sistemas manejadores de establecidos por la
Acondiciona el bases de datos ofimáticas dependencia
procedimientos
equipo de acuerdo a correspondiente (SAT).
las especificaciones 3.-Atiende procesos de
del proceso. partos
Prepara los insumos 4.-Verifica la fertilización
de acuerdo a del huevo, realiza la
especificaciones del incubación del huevo,
producto.
atiende el proceso de
Elabora los registros
de producción. eclosión del huevo,
Mantiene las normas siguiendo instrucciones y
de seguridad de procedimientos.
higiene para
asegurar la 1.- Aplica programas de
inocuidad de los sincronización de estros,
productos aplicando las nociones
alimentarios. científicas que sustentan
el proceso.

2.- Prepara el material y

equipo de inseminación,
aplicando normas de
seguridad en el manejo
se sustancias,
instrumentos y equipo.

3.- Realiza el proceso de

inseminación artificial,
aplicando normas de
seguridad en el manejo
se sustancias,
instrumentos y equipo.

PRODUCTO Presenta los Carpetas de trabajos, Cuadro comparativo sobre Carpetas de trabajos, El alumno determina los
ESPERADO productos, reportes, Bitácoras la Investigación de cuáles reportes, Bitácoras pagos provisionales y
elaborados en cuestionarios y listas de son los productos más cuestionarios y listas de anuales de una persona
diferentes cotejo, entre otras. óptimos para realizar las cotejo, entre otras. física y una moral.
presentaciones. prácticas desde su casa y
Evidencia digital, cuales necesitan
reportes, bitácoras maquinaria industrial para
cuestionarios y listas de el proceso.
cotejo.
PRODUCTO LA CREACION DE UN BLOG CON FINES EDUCATIVOS, EL EQUIPO DEBERA PROPORCIONAR LA LIGA PARA ACCEDER A EL
FINAL
ESPERADO

CALENDARIO DE ACTIVIDADES.

ACTIVIDADES RESPONSABLE PRODUCTO PARCIAL

PRIMERO SEGUNDO TERCERO
Entrega de la guía de cómo crear un Blog Todos Confirmación de x
recibido
Creación del Blog Modulo Profesional Liga para acceder al x
Blog
Alimentación del Blog Todos Reporte mensual x
Revisión de los contenidos del Blog Todos Reporte Final x

RÚBRICA DE TRANSVERSALIDAD PARA EVALUAR PROYECTO (TERCER PARCIAL)

 PONDERACIÓN REGULAR DEFICIENTE
INDICADORES MÁXIMA (%) BUENO

5 % 4 2 1
REDACCIÓN-
ORTOGRAFÍA /CIRCULO El proyecto tiene una El proyecto tiene algunas El proyecto tiene muchas
NOMBRE DE LOSLEOYE
DE ESTUDIO redacción
ESTUDIANTES QUE INTEGRAN EL EQUIPO:de acuerdo a deficiencias de reglas deficiencias de reglas
las reglas gramaticales. gramaticales. gramaticales

10 % 5 3 1

PRESENTACION DEL Describe brevemente el Describe brevemente el Describe brevemente muy

SEMESTRE: QUINTO GRUPO:A B ESPECIALIDAD:
BLOG/ MODULO contenido total del contenido parcial del proyecto pocos contenidos del
FECHA: proyecto (media cuartilla) (media cuartilla) y lo expone proyecto y no lo expone
y lo expone
PRODUCTO FINAL ESPERADO. LA CREACION DE UN BLOG CON FINES EDUCATIVOS, EL EQUIPO DEBERA PROPORCIONAR LA LIGA PARA ACCEDER A EL
ÍNDICE DE 2 % 1 0.5 0
CONTENIDOS/C.T.S.Y
Enlista todos los temas Enlista algunos de los temas No enlista los temas
V.

5% 3 2 1
INTRODUCCIÓN- Explica el contenido del Explica algunos contenidos del Explica muy pocos de los
JUSTIFICACIÓN/TODOS proyecto, objetivos. proyecto, algunos objetivos. contenidos del proyecto,
objetivos

3% 3 2
1
FORTALEZAS:
OBJETIVOS / C.T.S.Y ÁREAS DE OPORTUNIDAD:
Los objetivos son Los objetivos son precisos, claros
V. Los objetivos son precisos,
precisos, claros y pero no mediables.
pero no claros ni mediables.
mediables.

7 % 6 4
2
CONTENIDO/TODOS Mencionan los contenidos Mencionan algunos contenidos
de las diferentes asignaturas Mencionan pocos contenidos
asignaturas

5 % 5
3 1
Elabora tablas y gráficas
considerando datos e Elabora tablas y gráficas No elabora tablas y
información obtenida de considerando datos e información gráficas considerando datos
ANÁLISIS manera ordenada. obtenida sin el orden e información obtenida de
ESTÁDISTICO / correspondiente. manera correcta.
Aplica la técnica