INSTITUTO TÉCNICO MERCEDES ABREGO

Decreto de creación No 210 del 28 de mayo de 2004.

RESOLUCIÓN No. 2159 DEL 09 DE SEPTIEMBRE DEL 2019
Dane 154001000095 N.I.T. 890.501.324-0

INFORME DE EVALUACIÓN DEL RENDIMIENTO ACADÉMICO Y COMPORTAMENTAL

CÓD ESTUDIANTE AÑO PERIODO CURSO PUESTO

32 TIRIA MELO MICHELL ASTRID 2020 PRIMER SEMESTRE 05TB 15
PERIODOS
ÁREAS / ASIGNATURAS I.H. Fallas ACUM. DESEMPEÑO
1 2 3
CIENCIAS NATURALES - EDUCACION AMBIENTAL 3.91 B 2.150 BÁSICO
CIENCIAS NATURALES 2 3.91 B 2.150 BÁSICO
Identifica en un conjunto de materiales dados, cuales Son buenos conductores de corriente y cuales son aislantes de acuerdo a su
comportamiento dentro de un circuito eléctrico básico.
Realiza circuitos eléctricos simples que funcionan con fuentes (pila), cables y dispositivos (bombillos, motores, timbres) y los
representa utilizando los símbolos apropiados.
Relaciona las características de los órganos del sistema digestivo (tipos de clientes, características de intestinos y estómagos) de
diferentes organismos con los tipos de alimentos que consumen
Relaciona el funcionamiento de los tejidos de un ser vivo con los tipos de células que posee
Explica porque algunos objetos se fabrican con ciertos materiales (por ejemplo, por los cables están recubiertos por plástico y
formados por metal) en función de su capacidad para conducir electricidad.
Identifica y soluciona dificultades cuando construye un circuito que no funciona.
Asocia el cuidado de sus sistemas con una alimentación e higiene adecuadas.
Identifica los diferentes efectos que se producen en los componentes de un circuito como luz y calor en un bombillo, movimiento en
un motor y sonido en un timbre.
CIENCIAS SOCIALES 3.50 B 1.930 BÁSICO
CIENCIAS SOCIALES 2 3.50 B 1.930 BÁSICO
Reconoce y describe la importancia de proteger la organización social y los derechos de las colectividades a través de los
mecanismos estipulados en la Constitución nacional.
Describe los beneficios o ventajas que conlleva vivir en un Estado democrático, a través del estudio de la Constitución de 1991.
Participa en proyectos colectivos, orientados a alcanzar el bien común y a promover la solidaridad en su comunidad.
Identifica los derechos fundamentales contemplados en la Constitución, y su aplicabilidad en la vida cotidiana a partir del análisis de
casos.
Describe el funcionamiento de las instituciones que protegen los Derechos Humanos en Colombia ( Personería y Defensoría del
pueblo).
Compara los derechos y deberes de la Constitución política del país con los derechos y deberes contemplados en el manual de
Convivencias de su institución educativa.
Explica las instituciones que defienden los derechos humanos y organizan proyectos en la comunidad (cabildos, juntas de acción
comunal y juntas administrativas locales)
Explica el valor que tiene conocer los derechos y los mecanismos constitucionales para reclamar su debido cumplimiento
EDUCACIÓN ARTÍSTICA 4.77 S 2.620 SUPERIOR
EDUCACIÓN ARTÍSTICA 1 4.77 S 2.620 SUPERIOR
Utiliza diferentes instrumentos para colorear un dibujo con la técnica del puntillismo.
Genera la sensación de luminosidad en un dibujo a partir de la aplicación del color.
Sigue una secuencia dada para realizar composiciones con líneas a mano alzada.
Maneja escuadra y compás para realizar dibujos lineales sobre cuadriculas dadas.
Elabora dibujos lineales a mano alzada y empleando algunos instrumentos de dibujo.
Utiliza diferentes materiales para representar patrones que generen movimiento visual.
Crea un efecto tridimensional al representar un objeto dado.
Realiza una manualidad creativamente.
EDUCACIÓN ÉTICA Y EN VALORES HUMANOS 4.60 S 2.530 SUPERIOR
ÉTICA Y VALORES HUMANOS 1 4.60 S 2.530 SUPERIOR
Identifico las instituciones y autoridades a las que puedo acudir para pedir la protección y defensa de los derechos de los niños y las
niñas y busco apoyo, cuando es necesario. reconozco el valor de las normas y los acuerdos para la convivencia en la familia, en el medio
escolar y en otras situaciones
Expreso empatía (sentimientos parecidos o compatibles con los de otros) frente a personas excluidas o discriminadas.
Puedo actuar en forma asertiva (es decir, sin agresión pero con claridad y eficacia) para frenar situaciones de abuso en mi vida
escolar. (Por ejemplo, cuando se maltrata repetidamente a algún compañero indefenso.) reconozco cómo se sienten otras personas
cuando son agredidas o se vulneran sus derechos y contribuyo a aliviar su malestar.
EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTES 4.65 S 2.560 SUPERIOR
EDUCACIÓN FÍSICA 1 4.65 S 2.560 SUPERIOR

EDUCACIÓN RELIGIOSA 3.57 B 1.960 BÁSICO

EDUCACIÓN RELIGIOSA 1 3.57 B 1.960 BÁSICO
Realiza una descripción de su persona con las cualidades, gustos y habilidades que posee
Identifica el dialogo como un buen recurso para la solución de conflictos en el colegio y en el hogar
Identifica las actividades que le gusta realizar en sus tiempo libre
Valora el respeto ´por el cumplimiento de las normas y lo practica tanto en el aula como en los actos comunitarios desarrollados en el
colegio
Descubre qué quiere ser cuando sea mayor
HUMANIDADES - LENGUA CASTELLANA 4.16 A 2.290 ALTO
LENGUA CASTELLANA 2 4.09 A 2.250 ALTO
Establece diferencias entre narrador y autor, en los textos que lee y escribe.
Expresa en sus escritos y enunciaciones la experiencia literaria que ha consolidado a partir de los textos con los que se relaciona.
Reconoce la función social de los textos que lee y las visiones de mundo que proponen.
Reconoce las temáticas de los textos literarios que lee para relacionarlas con su contexto cotidiano.
Conoce diferentes culturas a partir de la lectura de textos literarios.
Aplica estrategias de comprensión a distintos tipos de texto que lee para dar cuenta de las relaciones entre diversos segmentos del
mismo.
Identifica las características de los géneros literarios y establece nexos entre sus elementos constitutivos.
Deduce las semejanzas y diferencias de los géneros literarios a través de los textos que lee y escribe.

Gnosoft Académico CALLE 8N # 16E-30 B. SAN EDUARDO - AV LIBERTADORES - Telefono 5888027-5492026-3228875783-3015901396 Fecha de impresión: 08-09-2020 11:01
Correo electrónico: contacto@itma.edu.co
Página web: www.colmercedesabrego.edu.co
San José de Cúcuta, Norte de Santander
 INSTITUTO TÉCNICO MERCEDES ABREGO
Decreto de creación No 210 del 28 de mayo de 2004.
RESOLUCIÓN No. 2159 DEL 09 DE SEPTIEMBRE DEL 2019
Dane 154001000095 N.I.T. 890.501.324-0

INFORME DE EVALUACIÓN DEL RENDIMIENTO ACADÉMICO Y COMPORTAMENTAL

CÓD ESTUDIANTE AÑO PERIODO CURSO PUESTO

32 TIRIA MELO MICHELL ASTRID 2020 PRIMER SEMESTRE 05TB 15
PERIODOS
ÁREAS / ASIGNATURAS I.H. Fallas ACUM. DESEMPEÑO
1 2 3
LECTURA Y PENSAMIENTO 2 4.23 A 2.330 ALTO
Identifica las operaciones que comprende el MLO
Aplica estrategias de comprensión a distintos tipos de texto que lee para dar cuenta de las relaciones entre diversos segmentos del
mismo.
Representa proposiciones Modales y Aristotélicas en Mentefactos Proposicionales.
Reconoce la función social de los textos que lee y las visiones del mundo que proponen.
Infiere Proposiciones Modales y Aristotélicas en Mentefactos Proposicionales.
Demuestra el manejo de los Macrooperadores y Operadores del MLO en función de dar solución a un vacío de información.
Utiliza Mentefactos Proposicionales para representar y extraer conocimientos.
INGLES 4.02 A 2.210 ALTO
INGLES 1 4.02 A 2.210 ALTO
Comprendo información personal proporcionada por mis compañeros y mi profesor
Describo con oraciones simples el clima y determino la ropa necesaria, según corresponda
Mantengo una conversación simple en ingles con un compañero cuando desarrollo una actividad de aula
Escribo descripciones y narraciones cortas basadas en una secuencia de ilustraciones.
MATEMÁTICAS 4.09 A 2.250 ALTO
MATEMÁTICAS 2 4.06 A 2.230 ALTO
Compara las propiedades de las operaciones convencionales de suma, resta, producto y división con las propiedades de las
operaciones no convencionales.
Utiliza las propiedades de las operaciones con números naturales para justificar algunas estrategias de cálculo o estimación
relacionados con áreas de cuadrados y volúmenes de cubos.
Interpreta y utiliza números naturales asociados con un contexto para solucionar problemas.
Resuelve ecuaciones numéricas cuando se involucran operaciones no convencionales.
Identifica y utiliza las propiedades de la potenciación para resolver problemas aritméticos.
Determina las operaciones suficientes y necesarias para solucionar diferentes tipos de problemas.
Interpreta y utiliza operaciones no convencionales.
Determina y argumenta acerca de la validez o no de estrategias para calcular potencias.
Resuelve problemas que requieran reconocer un patrón de medida asociado a un número natural o a un racional (fraccionario).
ESTADÍSTICA 1 3.94 B 2.170 BÁSICO
Formula preguntas y elabora encuestas para obtener los datos requeridos e identifica quiénes deben responder.
Propone patrones de comportamiento numéricos y patrones de comportamiento gráficos.
Registra, organiza y presenta la información recolectada usando tablas, gráficos de barras, gráficos de línea, y gráficos circulares.
Realiza cálculos numéricos, organiza la información en tablas, elabora representaciones gráficas y las interpreta.
Selecciona los gráficos teniendo en cuenta el tipo de datos que se va a representar.
Trabaja sobre números desconocidos para dar respuestas a los problemas.
Escribe informes sencillos en los que compara la distribución de dos grupos de datos.
Interpreta la información obtenida y produce conclusiones que le permiten comparar dos grupos de datos de una misma población.
GEOMETRIA 1 4.35 A 2.390 ALTO
Localiza puntos en un mapa a partir de coordenadas cartesianas.
Determina las mediciones reales de una figura a partir de un registro gráfico (un plano).
Interpreta los elementos de un sistema de referencia (ejes, cuadrantes, coordenadas).
Utiliza transformaciones a figuras en el plano para describirlas y calcular sus medidas.
Grafica en el plano cartesiano la posición de un objeto usando direcciones cardinales (norte, sur, oriente y occidente).
Construye y descompone figuras planas y sólidos a partir de medidas establecidas.
Emplea el plano cartesiano al plantear y resolver situaciones de localización.
Relaciona objetos tridimensionales y sus propiedades con sus respectivos desarrollos planos.
Representa en forma gráfica y simbólica la localización y trayectoria de un objeto.
Reconoce relaciones intra e Interfigúrales.
TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA 3.59 B 1.970 BÁSICO
TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA 1 3.59 B 1.970 BÁSICO
Identifica fallas sencillas en un artefacto o proceso y actúa en forma segura frente a ellas.
Describe y clasifica artefactos existentes en su entorno con base en características tales como materiales, estructura y función.
Indica la importancia de acatar las normas para la prevención de accidentes y promueve su cumplimiento.
Identifica algunos bienes y servicios que ofrece su comunidad y vela por su cuidado y buen uso valorando sus beneficios sociales.
Identifica las herramientas del procesador de texto y las emplea en la construcción de sus escritos.
Identifica instituciones y autoridades a las que puede acudir para solicitar la protección de los bienes y servicios de su comunidad.
COMPORTAMIENTO
COMPORTAMIENTO
[D] Falta con sus responsabilidades académicas, tales como, trabajos, investigaciones, exposiciones, informes y demás asuntos
propios de su desempeño escolar.
[F] Participa y demuestra interés en el desarrollo de las actividades en los encuentros virtuales.

PROM. ESTUDIANTE 4.09

PROM. CURSO 4.10

Gnosoft Académico CALLE 8N # 16E-30 B. SAN EDUARDO - AV LIBERTADORES - Telefono 5888027-5492026-3228875783-3015901396 Fecha de impresión: 08-09-2020 11:01
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Decreto de creación No 210 del 28 de mayo de 2004.
RESOLUCIÓN No. 2159 DEL 09 DE SEPTIEMBRE DEL 2019
Dane 154001000095 N.I.T. 890.501.324-0

INFORME DE EVALUACIÓN DEL RENDIMIENTO ACADÉMICO Y COMPORTAMENTAL

MILDRETH MARÍA MORA QUINTERO RAFAEL ENRIQUE ROJAS FERREIRA

Titular Coordinador(a)

GLORIA TERESA SEPULVEDA VILLAMIZAR

Rector(a)

Gnosoft Académico CALLE 8N # 16E-30 B. SAN EDUARDO - AV LIBERTADORES - Telefono 5888027-5492026-3228875783-3015901396 Fecha de impresión: 08-09-2020 11:01
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