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COMUNICADO

HORARIOS DE LA ESTRATEGIA DENOMINADA “APRENDO EN CASA”


DEL 14 AL 18 DE SETIEMBRE DE 2020

En el marco de la RVM Nº 160-2020-MINEDU y la RVM Nº 093-2020-MINEDU,


se comunica a los directivos de las IIEE de la UGEL 02, los horarios
establecidos de la estrategia de “Aprendo en casa” para la semana 24, del
lunes 14 al viernes 18 de setiembre, en televisión y radio a través de TV Perú,
América Televisión, Latina, ATV, Panamericana y Radio Nacional.

Se adjuntan los horarios. (Anexos)

San Martín de Porres, 12 de setiembre de 2020


AGEBRE
Conoce la programación
de esta semana en TVPerú

Del lunes 14 al viernes 18 de setiembre


Semana 24

Horario Lunes 14 Martes 15 Miércoles 16 Jueves 17 Viernes 18

3, 4 y 5* años
Así celebramos en mi familia y comunidad
9:30 a. m. Competencias:
Inicial a - Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.
10:00 a. m. - Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
- Se comunica oralmente en su lengua materna.
- Construye su identidad.

1.er y 2° grado 3.er y 4.° grado 1.er y 2.° grado 3.er y 4.° grado 1.er y 2.° grado
Comunicación Comunicación Ciencia y tecnología Ciencia y tecnología Ciencia y tecnología

Tema: Tema: Tema: Tema: Tema:


¡Mi cartilla de vacunación! Leemos afiches de ¿Qué son las vacunas ¿Qué son las vacunas ¿Qué son las vacunas
campañas de salud junto a y por qué nos y qué enfermedades y por qué nos
Edmundo, el Trotamundos vacunamos? (parte 1) previenen en el Perú? vacunamos? (parte 2)
10:00 a. m. (parte 1)
a
10:30 a. m. Competencias: Competencia: Competencia: Competencia: Competencia:
- Se comunica oralmente en - Lee diversos tipos - Explica el mundo - Explica el mundo físico - Explica el mundo
su lengua materna. de textos escritos en físico basándose en basándose en físico basándose en
- Lee diversos tipos de su lengua materna. conocimientos sobre conocimientos sobre los conocimientos sobre
textos escritos en su los seres vivos; seres vivos; materia y los seres vivos;
lengua materna. materia y energía; energía; biodiversidad, materia y energía;
biodiversidad, Tierra y Tierra y universo. biodiversidad, Tierra y
universo. universo.
Primaria
5.° y 6.° grado 5.° y 6.° grado 5.° y 6.° grado 5.° y 6.° grado 5.° y 6.° grado
Personal social Comunicación Personal social Matemática Ciencia y tecnología

Tema: Tema: Tema: Tema: Tema:


Asumo una posición Leemos para reflexionar Deliberamos sobre las Interpretar expresiones Aprendemos sobre
crítica para el cuidado sobre las diferencias que prácticas de cuidado matemáticas para hacer cómo se desarrollan
10:30 a. m. de mi salud encontramos en para prevenir de la un desinfectante las vacunas
a diferentes fuentes de COVID 19 en nuestro
información hogar
11:00 a. m.
Competencia: Competencia: Competencia: Competencia: Competencia:
- Construye su identidad. - Lee diversos tipos de - Convive y participa - Resuelve problemas de - Explica el mundo
textos escritos en su democráticamente en cantidad. físico basándose en
lengua materna. la búsqueda del bien conocimientos sobre
común. los seres vivos;
materia y energía;
biodiversidad, Tierra
y universo.

1.er grado 1.er grado 1.er grado 1.er grado 1.er grado
Comunicación Matemática Ciencias sociales Matemática Comunicación
Tema: Tema: Tema: Tema: Tema:
Dialogamos sobre el uso de Establecemos relaciones Valoramos el cuidado del Elaboramos Comunicamos
los agentes limpiadores en entre dos magnitudes de ambiente en nuestra representaciones gráficas recomendaciones y
2:00 p. m. el hogar y reflexionamos una situación en un comunidad y tabulares de dos propuestas en el uso
sobre los cuidados que se determinado contexto magnitudes en una adecuado de los
a debe tener con ellos para el determinada situación de agentes limpiadores
2:30 p. m. cuidado de la salud y del la vida cotidiana para cuidar nuestra
ambiente salud y el ambiente

Competencia: Competencia: Competencia: Competencia: Competencia:


- Se comunica oralmente - Resuelve problemas de - Gestiona - Resuelve problemas - Se comunica
en su lengua materna. regularidad, equivalencia responsablemente el de regularidad, oralmente en su
y cambio. espacio y el ambiente. equivalencia y cambio. lengua materna.

2.° grado 2.° grado 2.° grado 2.° grado 2.° grado
Comunicación Matemática Ciencias sociales Matemática Comunicación
Tema: Tema: Tema: Tema: Tema:
Reflexionamos en torno a la Comprendemos Analizamos la relación Reconocemos los Leemos y reflexionamos
importancia de tener situaciones relacionadas entre el uso del espacio elementos y propiedades en torno a la
hogares ecoeficientes y con expresiones y el problema del caos de ecuaciones e importancia de tener
2:30 p. m. asumimos el reto de algebraicas que vehicular inecuaciones de primer hogares ecoeficientes
a planificar el plan de involucran igualdades y grado en situaciones del y terminamos la
mejora y el fanzine desigualdades de primer contexto real. planificación del plan
3:00 p. m. grado de mejora y el fanzine

Competencias: Competencia: Competencia: Competencia: Competencias:


- Se comunica oralmente - Resuelve problemas de - Gestiona - Resuelve problemas - Lee diversos tipos de
en su lengua materna. regularidad, responsablemente el de regularidad, textos escritos en su
Secundaria - Escribe diversos tipos de
textos en su lengua materna.
equivalencia y cambio. espacio y el ambiente. equivalencia y cambio. lengua materna.
- Escribe diversos tipos
de textos en su lengua
materna.

3er. grado 3er. grado 3er. grado 3er. grado 3er. grado
Comunicación Matemática Ciencias sociales Matemática Comunicación
Tema: Tema: Tema: Tema: Tema:
Reflexionamos sobre el Los valores de nutrientes Proponemos alternativas Cuánta vitamina C Leemos y reflexionamos
sentido de comunidad, que requiere nuestro para mitigar la requiere nuestro sobre los efectos de la
nos proponemos escribir organismo y el sistema de contaminación por organismo y el método quema de desechos
3:00 p. m. un texto argumentativo e ecuaciones lineales plástico de ríos o mar gráfico de resolución de domésticos y asumimos
a iniciamos la elaboración sistema de ecuaciones una postura frente a la
de un fanzine lineales situación presentada.
3:30 p. m.
Competencias: Competencia: Competencia: Competencia: Competencia:
- Lee diversos tipos de - Resuelve problemas de - Gestiona - Resuelve problemas - Lee diversos tipos
textos escritos en su regularidad, equivalencia responsablemente el de regularidad, de textos escritos en
lengua materna. y cambio. espacio y el ambiente. equivalencia y cambio. su lengua materna.
- Escribe diversos tipos de
textos en su lengua
materna.

4.° grado 4.° grado 4.° grado 4.° grado 4.° grado
Comunicación Matemática Ciencias sociales Matemática Comunicación
Tema: Tema: Tema: Tema: Tema:
Leemos y reflexionamos Representa mediante el Reconocemos que somos Expresa mediante Presentamos el fanzine
3:30 p. m. en torno a la importancia lenguaje algebraico un un país con biodiversidad gráficos tabulares y para publicar un texto
de solucionar dificultades sistema de ecuaciones en cartesianos un sistema instructivo con
a dentro del hogar para una una situación cotidiana de ecuaciones lineales orientaciones para una
4:00 p. m. convivencia sana, positiva con dos variables convivencia sana,
y armónica positiva y armónica

Competencia: Competencia: Competencia: Competencia: Competencia:


- Lee diversos tipos de - Resuelve problemas de - Gestionamos - Resuelve problemas - Lee diversos tipos de
textos escritos en su regularidad, equivalencia responsablemente el de regularidad, textos escritos en su
lengua materna. y cambio. espacio y el ambiente. equivalencia y cambio. lengua materna.
Encuentra los programas
de 5.° de secundaria en

Del lunes 14 al viernes 18 de setiembre


Semana 24

Horario Lunes 14 Martes 15 Miércoles 16 Jueves 17 Viernes 18

5.° grado 5.° grado 5.° grado 5.° grado 5.° grado
Educación para el trabajo Ciencias sociales Comunicación Comunicación Comunicación
Tema: Tema: Tema: Tema: Tema:
Elaboramos las métricas en Analizamos cómo se Observamos un video y Leemos y reflexionamos Planificamos un artículo
nuestro modelo de desarrolla el espacio urbano reflexionamos sobre el medio sobre ecoetica y su de opinión sobre la
11:00 a. m. negocios Lean Canvas de en nuestra localidad ambiente y las acciones que relación con la situación del medio
mi proyecto de fomentan su conservación convivencia ambiente en la
a emprendimiento población/localidad
11:30 a.m.
Competencia: Competencia: Competencia: Competencia: Competencia:
- Gestiona proyectos de - Gestiona responsablemente - Se comunica oralmente en - Lee diversos tipos de - Escribe diversos tipos
emprendimiento el espacio y el ambiente. su lengua materna. textos escritos en su de textos en su lengua
económico o social. lengua materna. materna.

Secundaria 5.° grado 5.° grado 5.° grado 5.° grado 5.° grado
Ciencia y tecnología Desarrollo personal, Matemática Matemática Matemática
ciudadanía y cívica
Tema: Tema: Tema: Tema: Tema:
Conservamos el recurso Solucionamos conflictos Determinamos presupuestos Expresamos con diversas Aplicamos la ecuación
hídrico para la sociales usando las ecuaciones representaciones la lineal y la ecuación
11:30 a.m. conservación de la salud, lineales ecuación cuadrática cuadrática en diversas
la economía de las situaciones
a familias del ambiente
12:00 m.
Competencia: Competencia: Competencia: Competencia: Competencia:
- Diseña y construye - Convive y participa - Resuelve problemas de - Resuelve problemas de - Resuelve problemas
soluciones tecnológicas democráticamente en la regularidad, equivalencia regularidad, equivalencia de regularidad,
para resolver problemas búsqueda del bien común. y cambio. y cambio. equivalencia y cambio.
de su entorno.
Conoce la programación Educación
Básica Especial para TV de esta semana

Horario Sábado 19

Comunicación, Ciencia y tecnología, Personal social psicomotriz, Educación física, Matemática.

Inicial, 1.er y 2.° Primaria


Me pongo mi pijama antes de dormir
10:00 a. m.
Competencias:
CEBE a
- Construye su identidad.
10:30 a. m.
- Se comunica oralmente en su lengua materna.
- Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.
- Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos.
- Resuelve problema de forma, movimiento y localización.
Conoce la programación de
Radio Nacional

Del lunes 14 al viernes 18 de setiembre


Semana 24

Horario Lunes 14 Martes 15 Miércoles 16 Jueves 17 Viernes 18


Así celebramos en mi familia y comunidad

3, 4 y 5 años 3, 4 y 5 años 3, 4 y 5 años 3, 4 y 5 años 3, 4 y 5 años


Tema: Tema: Tema: Tema: Tema:
¿Cómo celebramos en la Celebramos desde el ¿Cómo celebramos en Construimos un ¿Cómo son las
familia y comunidad? nacimiento familia? objeto especial para celebraciones en mi
celebrar comunidad?
11:00 a. m.
Inicial a Competencias: Competencias:
Competencias: Competencias: Competencias:
11:15 a. m. - Construye su - Construye su - Construye su identidad. - Crea proyectos desde - Construye su
identidad. identidad. - Se comunica oralmente los lenguajes artísticos. identidad.
- Convive y participa - Se comunica oralmente en su lengua materna. - Construye su identidad. - Convive y participa
democráticamente en en su lengua materna. democráticamente en
la búsqueda del bien la búsqueda del bien
común. común.

Horario Lunes 14 Martes 15 Miércoles 16 Jueves 17 Viernes 18

1.er y 2.° grado 1.er y 2.° grado 1.er y 2.° grado 1.er y 2.° grado
Ciencia y tecnología Matemática Personal social Comunicación

Tema: Tema: Tema: Tema:


Aprendemos sobre las Expresamos el doble y la Identificamos cómo se Describimos una
emociones para mitad de un número originan los conflictos experiencia de
solucionar mejor los organizando el en la familia convivencia en la familia
3:30 p. m. conflictos biohuerto familiar
a
4:00 p. m. Competencia: Competencia: Competencia: Competencias:
- Explica el mundo físico - Resuelve problemas - Convive y participa - Se comunica oralmente
basándose en de cantidad. democráticamente en en su lengua materna.
conocimientos sobre los la búsqueda del bien - Escribe diversos tipos
seres vivos, materia y común. de textos en su lengua
energía, biodiversidad, materna.
Tierra y universo.

3.er y 4.° grado 3.er y 4.° grado 3.er y 4.° grado 3.er y 4.° grado
Ciencia y tecnología Matemática Personal social Comunicación

Tema: Tema: Tema: Tema:


Describimos cómo la Realizamos actividades Describimos cómo se Describimos cómo
actividad de las colectivas en el biohuerto originan los conflictos en solucionamos los
emociones nos ayuda usando fracciones para nuestra familia conflictos en familia
4:00 p. m. a resolver conflictos una convivencia sin
a conflictos

4:30 p. m. Competencia: Competencia: Competencia: Competencias:


- Explica el mundo - Resuelve problemas de - Convive y participa - Se comunica oralmente
físico basándose en cantidad. democráticamente en en su lengua materna.
conocimientos sobre la búsqueda del bien - Escribe diversos tipos
Primaria los seres vivos, común. de textos en su lengua
materia y energía, materna.
biodiversidad, Tierra
y universo.

5.° y 6.° grado 5.° y 6.° grado 5.° y 6.° grado 5.° y 6.° grado
Ciencia y tecnología Matemática Personal social Comunicación

Tema: Tema: Tema: Tema:


Explicamos cómo se Ayudamos a formar Reconocemos el Redactamos una
producen nuestras grupos de trabajo en origen del conflicto y experiencia para
4:30 p. m. emociones en una actividades colectivas el diálogo como promover la solución
a situación de conflicto familiares empleando las estrategia para de conflictos en la
fracciones resolverlo familia y comunidad
5:00 p. m.
Competencia: Competencia: Competencia: Competencias:
- Explica el mundo físico - Resuelve problemas de - Convive y participa - Se comunica oralmente
basándose en cantidad. democráticamente en en su lengua materna.
conocimientos sobre los la búsqueda del bien - Escribe diversos tipos
seres vivos, materia y común. de textos en su lengua
energía, biodiversidad, materna.
Tierra y universo.

Horario Lunes 14 Martes 15 Miércoles 16 Jueves 17 Viernes 18

1.er y 2.° grado 1.er y 2.° grado 1.er y 2.° grado 1.er y 2.° grado 1.er y 2.° grado
Ciencia y tecnología Tutoría Matemática Educación para el trabajo Comunicación

Tema: Tema: Tema: Tema: Tema:


Nos informamos del Distribuyendo los roles Representamos los Mi modelo de negocio Planificamos una
nuevo proyecto en el hogar espacios comunes y Lean canvas (parte 10) historia con acciones
integrador personales de la casa para fortalecer la
“Fortalecemos la mediante formas convivencia en el hogar
convivencia en el hogar geométricas compuestas y la comunidad
y la comunidad
mediante la solución de
8:30 a. m. conflictos”. Justificamos
cómo el uso eficiente de
a la energía eléctrica para
9:00 a. m. mitigar el cambio
climático

Competencia: Competencia: Competencia: Competencia: Competencias:


- Explica el mundo físico - Construye su - Resuelve problemas - Gestiona proyectos de - Se comunica oralmente
basándose en identidad. de forma, movimiento emprendimiento en su lengua materna.
conocimientos sobre y localización. económico o social. - Escribe diversos tipos
los seres vivos, materia de textos en su lengua
y energía, materna.
biodiversidad, Tierra y - Lee diversos tipos de
universo. textos escritos en su
lengua materna.

3.er y 4.° grado 3.er y 4.° grado 3.er y 4.° grado 3.er, 4.° y 5.° grado 3.er y 4.° grado
Ciencia y tecnología Tutoría Matemática Educación para el trabajo Comunicación

Tema: Tema: Tema: Tema: Tema:


Iniciamos nuestro En familia aprendemos Determinamos los Mi primer proyecto de Planificamos un reporte
proyecto integrador a gestionar nuestras sucesos probabilísticos emprendimiento de las acciones que
“Fortalecemos la emociones para el manejo (parte 15) realizan las familias para
convivencia en el hogar responsable de los una mejor convivencia,
mediante la solución de conflictos en la familia evitando conflictos en la
9:00 a. m. conflictos” y conocemos comunidad
a cómo nuestro sistema
nervioso procesa las
9:30 a. m. emociones que generan
los conflictos (parte 1)

Competencia: Competencia: Competencia: Competencia: Competencias:


- Explica el mundo - Construye su - Resuelve problemas - Gestiona proyectos de - Se comunica oralmente
físico basándose en identidad. de gestión de datos emprendimiento en su lengua materna.
conocimientos sobre e incertidumbre. económico o social. - Escribe diversos tipos
Secundaria los seres vivos, de textos en su lengua
materia y energía, materna.
biodiversidad, Tierra - Lee diversos tipos de
y universo. textos escritos en su
lengua materna.

5.° grado 5.° grado 5.° grado 5.° grado 5.° grado
Ciencia y tecnología Tutoría Matemática II Desarrollo personal, Comunicación II
ciudadanía y cívica

Tema: Tema: Tema: Tema: Tema:


Presentamos nuestro Aprendiendo a Expresamos con Reconocemos la Planificamos nuestro
proyecto “Solucionamos gestionar nuestros términos financieros la dinámica de los mural informativo
conflictos para fortalecer conflictos de manera solución de conflictos conflictos y las actitudes
9:30 a. m. la convivencia” y constructiva en la comunidad de respuesta de las
organizamos datos de la personas
a descomposición de los
10:00 a. m. residuos sólidos

Competencia: Competencia: Competencia: Competencia: Competencia:


- Indaga mediante - Construye su - Resuelve problemas - Convive y participa - Lee diversos tipos de
métodos científicos identidad. de cantidad. democráticamente en textos escritos en su
para construir la búsqueda del bien lengua materna.
conocimientos. común.

5.° grado 5.° grado 1.er y 2.° grado


Matemática I Comunicación I Desarrollo personal,
ciudadanía y cívica
Tema: Tema:
Establecemos relaciones Conocemos las Tema:
financieras en los características de un Utilizamos estrategias
conflictos sociales mural informativo para resolver conflictos
10:00 a. m. en el hogar y la
de la comunidad
a comunidad
10:30 a. m.
Competencia: Competencia: Competencia:
- Resuelve problemas - Lee diversos tipos de - Construye su identidad.
de cantidad. textos escritos en su
lengua materna.

5.° grado 3.er y 4.° grado


Ciencias sociales Desarrollo personal,
ciudadanía y cívica
Tema:
Analizamos las Tema:
problemáticas Diferenciamos conflictos
10:30 a. m. socioambientales originados por la
relevantes de la región dinámica de las
a y del país relaciones humanas
11:00 a. m.
Competencia: Competencia:
- Gestiona - Convive y participa
responsablemente el democráticamente en
espacio y el ambiente. la búsqueda del bien
común.

Horario Lunes 14 Martes 15 Miércoles 16 Jueves 17 Viernes 18

De 0 a 2 años De 0 a 2 años

Tema: Tema:
Hasta 9 meses: Hasta 24 meses:
Sonrío y muevo mis Bailo o canto una
brazos o piernas cuando canción conocida
mi familia me canta una
canción Hasta 36 meses:
Aprendo a hacer música
usando objetos de mi
Programa de Hasta 18 meses:
hogar
10:00 a. m. Me mantengo de pie o
intervención a muevo mi cuerpo al ritmo
de una canción
temprana 10:30 a. m.
(Prite)

Competencias:
- Construye su identidad.
- Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.
- Se comunica oralmente en su lengua materna.
- Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.
- Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos.

CEBE Inicial-Primaria CEBE Primaria


Tema:
Tema:
De 3 a 5 años: 3.er y 4.° grado:
Aprendo a esperar mi Comparto con tolerancia
turno para usar los y respeto los programas
servicios higiénicos de televisión, de
Educación preferencia de mi familia
Básica 1.er y 2.° grado: 5.° y 6.° grado:
Especial 10:30 a. m. Espero con tolerancia Participo en una
que mamá sirva mi conversación familiar,
(CEBE) a postre favorito después del almuerzo o
11:00 a. m. cena
Inicial y
Primaria Competencias:
- Construye su identidad.
- Se comunica oralmente en su lengua materna.
- Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.
- Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos.
- Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.

Orientaciones para Orientaciones para


familias familias
Tema: Tema:
Sociedad e inclusión en Manejo de situaciones
Orientaciones 6:00 p. m. la nueva normalidad: de estrés en casa para
para familias a retos y desafíos promover protección de
situaciones de violencia
con niños y 6:30 p. m. a niños con
discapacidad
niñas con
NEE Recomendaciones:
- Para familias con niños, niñas, adolescentes y jóvenes con TEA, discapacidad motora y de usuarios de sillas de ruedas.

Horario Lunes 14 Martes 15 Miércoles 16 Jueves 17 Viernes 18

Ciclo Inicial 1.er grado Ciclo Intermedio 1.er grado Ciclo Inicial 1.er grado Ciclo Intermedio 1.er grado Ciclo Inicial 1er grado
Comunicación-Desarrollo Comunicación-Ciencia, Matemática-Ciencia, Matemática-Desarrollo Comunicación-Ciencia,
personal y ciudadanía tecnología y salud tecnología y salud personal y ciudadanía tecnología y salud

Tema: Tema: Tema: Tema: Tema:


Conocemos las Comunicamos la Realizamos teleconsultas Identificamos las Recursos tecnológicos
consecuencias del mal importancia de los durante la pandemia consecuencias del uso que utilizamos en mi
uso de los recursos recursos tecnológicos en excesivo de los recursos localidad
tecnológicos la vida de las personas tecnológicos en las
personas
5:00 p. m.
a Competencias: Competencias: Competencias: Competencias: Competencias:
5:30 p. m. - Se comunica oralmente - Se comunica oralmente - Resuelve problemas de - Resuelve problemas de - Se comunica oralmente
en lengua materna. en lengua materna. cantidad. gestión de datos e en lengua materna.
- Lee diversos tipos de - Lee diversos tipos de - Explica el mundo físico incertidumbre. - Lee diversos tipos de
textos escritos en textos escritos en basándose en - Convive y participa textos escritos en lengua
lengua materna. lengua materna. conocimientos sobre los democráticamente en materna.
- Escribe diversos tipos - Escribe diversos tipos seres vivos, materia y la búsqueda del bien - Escribe diversos tipos de
de textos en lengua de textos en lengua energía, biodiversidad, común. textos en lengua
materna. materna. Tierra y universo. materna.
- Convive y participa - Indaga mediante - Explica el mundo físico
democráticamente en métodos científicos basándose en
la búsqueda del bien para construir conocimientos sobre los
común. conocimientos. seres vivos, materia y
energía, biodiversidad,
Tierra y universo.

Ciclo Inicial 2.° grado Ciclo Intermedio 2.° grado Ciclo Inicial 2.° grado Ciclo Intermedio 2.° grado Ciclo Inicial 2.° grado
Matemática-Desarrollo Comunicación- Ciencia, Matemática-Ciencia, Matemática-Desarrollo Comunicación-Ciencia,
personal y ciudadanía tecnología y salud tecnología y salud personal y ciudadanía tecnología y salud

Tema: Tema: Tema: Tema: Tema:


Consecuencias del uso Importancia de los ¿Qué tecnologías Problemas que generan Recomendaciones que
excesivo de los recursos recursos tecnológicos podemos usar para el uso excesivo de los debemos tener en cuenta
tecnológicos sensibilizar a los vecinos recursos tecnológicos en para el uso de los
en la prevención de las personas recursos tecnológicos
5:30 p. m. enfermedades?
Educación a
Básica 6:00 p. m. Competencias: Competencias: Competencias: Competencias: Competencias:
Alternativa - Resuelve problemas de - Se comunica oralmente - Resuelve problemas de - Resuelve problemas de - Se comunica oralmente
gestión de datos e en lengua materna. cantidad. gestión de datos e en lengua materna.
incertidumbre. - Lee diversos tipos de - Explica el mundo físico incertidumbre. - Lee diversos tipos de
- Convive y participa textos escritos en basándose en - Convive y participa textos escritos en
democráticamente en la lengua materna. conocimientos sobre democráticamente en la lengua materna.
búsqueda del bien - Escribe diversos tipos los seres vivos, materia búsqueda del bien - Escribe diversos tipos
común. de textos en lengua y energía, común. de textos en lengua
materna. biodiversidad, Tierra y materna.
- Indaga mediante universo. - Explica el mundo físico
métodos científicos basándose en
para construir conocimientos sobre
conocimientos. los seres vivos, materia
y energía,
biodiversidad, Tierra y
universo.

Ciclo Intermedio 3.er grado Ciclo Inicial e Intermedio Ciclo Intermedio 3.er grado
Comunicación-Ciencia, Educación para el trabajo Matemática- Desarrollo
tecnología y salud personal y ciudadanía

Tema: Tema: Tema:


Importancia de los Importancia de los Las consecuencias del
recursos tecnológicos recursos tecnológicos uso excesivo de los
en la actualidad para el desarrollo de recursos tecnológicos
nuestra comunidad
6:00 p. m.
a
Competencias: Competencia: Competencias:
6:30 p. m. - Se comunica oralmente - Gestiona proyectos de - Resuelve problemas de
en lengua materna. emprendimiento gestión de datos e
- Lee diversos tipos de económico o social. incertidumbre.
textos escritos en - Convive y participa
lengua materna. democráticamente en
- Escribe diversos tipos la búsqueda del bien
de textos en lengua común.
materna.
- Indaga mediante
métodos científicos
para construir
conocimientos.
Conoce la programación de radio esta
semana en lenguas originarias:

Del lunes 14 al viernes 18 de setiembre


Semana 24

Horario Lunes 14 Martes 15 Miércoles 16 Jueves 17 Viernes 18

Practicamos en familia acuerdos para el buen vivir

3, 4 y 5 años 3, 4 y 5 años 3, 4 y 5 años


Tema: Tema: Tema:
¿Qué hacemos para vivir Cooperamos con los Practicamos el dar y
bien en nuestro “ayllu”? demás para sentirnos recibir para vivir mejor
bien

4:30 p. m. Competencias: Competencias: Competencias:


Inicial a - Construye su identidad. - Construye su identidad. - Construye su identidad.
(EIB) 4:45 p. m. - Convive y participa - Convive y participa
- Convive y participa
democráticamente en democráticamente en la democráticamente en
la búsqueda del bien búsqueda del bien la búsqueda del bien
común. común. común.
- Crea proyectos desde los - Se comunica oralmente
- Se comunica oralmente
lenguajes artísticos. en castellano como
en su lengua materna.
segunda lengua.
- Se comunica oralmente - Se comunica oralmente
en castellano como en castellano como
segunda lengua. segunda lengua.

Horario Lunes 14 Martes 15 Miércoles 16 Jueves 17 Viernes 18

1.er y 2.° grado 1.er y 2.° grado 1.er y 2.° grado


Comunicación en Matemática Castellano como
lengua originaria segunda lengua

Tema: Tema:
Tema: Leemos la información Nos relacionamos con los
Preguntamos a nuestros del gráfico de barras demás (parte 1)
3:00 p. m. abuelos sobre los sobre la práctica de los
secretos y prohibiciones secretos y prohibiciones
a para cuidar la chacra y en la siembra
3:30 p. m. la pesca

Competencia: Competencia:
Competencia:
- Resuelve problemas de - Se comunica oralmente
- Se comunica oralmente en castellano como
en su lengua materna. gestión de datos e
incertidumbre. segunda lengua.

3.er y 4.° grado 3.er y 4.° grado 3.er y 4.° grado


Comunicación en Matemática Castellano como
lengua originaria segunda lengua

Tema: Tema:
Tema: Representamos Nos relacionamos con los
Conversamos con los información en gráficos demás (parte 1)
abuelos sobre los de barras sobre la
secretos y prohibiciones práctica de los secretos
culturales para cuidar la en la siembra
3:30 p. m. chacra y realizar la pesca
a
Primaria 4:00 p. m. Competencia: Competencia: Competencias:
(EIB) - Se comunica oralmente - Resuelve problemas de - Se comunica oralmente
en su lengua materna. gestión de datos e en castellano como
incertidumbre. segunda lengua.
- Escribe diversos tipos
de textos en castellano
como segunda lengua.

5.° y 6.° grado 5.° y 6.° grado 5.° y 6.° grado


Comunicación en Matemática Castellano como
lengua originaria segunda lengua

Tema: Tema:
Tema: Hallamos el promedio de Nos relacionamos con
Recogemos opiniones de los datos recogidos sobre los demás (parte 1)
los sabios para reflexionar la práctica de los secretos
sobre los efectos de no y prohibiciones en la
practicar los secretos y siembra o en la pesca
4:00 p. m. prohibiciones en la chacra
o la pesca
a
4:30 p. m. Competencia: Competencia: Competencias:
- Se comunica oralmente - Resuelve problemas de - Se comunica oralmente
en su lengua materna. gestión de datos e en castellano como
incertidumbre. segunda lengua.
- Escribe diversos tipos
de textos en castellano
como segunda lengua.
Del lunes 14 al viernes 18 de setiembre
Semana 24

Horario Lunes 14 Martes 15 Miércoles 16 Jueves 17 Viernes 18

Inicial Primaria Primaria Secundaria Secundaria


11:15 a. m.
Leemos a Experiencia de lectura: Experiencia de lectura: Experiencia de lectura: Experiencia de lectura: Experiencia de lectura:
Juntos 11:25 a. m.
La lectura amplía Con los ojos abiertos, yo Origen del lago Aventuras y desventuras Aventuras y desventuras
nuestro vocabulario escucho Titiqaqa en el hogar (parte 1) en el hogar (parte 2)