Técnicas de Investigación

2014-2
Guía integradora

A continuación se realiza la guía integradora de las actividades del curso Técnicas de

Investigación.

Estrategia de aprendizaje: Aprendizaje basado en investigación (ABI).

La estrategia de aprendizaje esta diseñada para que sea desarrollada a través de las 16
semanas que tiene el curso durante el periodo académico.
El curso está compuesto por los siguientes procesos evaluativos, que se desarrollarán
durante todo el periodo académico:
1. Evaluación Inicial: correspondiente al 75% del curso total (25 puntos). La guía de
actividades y la rúbrica de evaluación podrán ser consultadas en el foro del entorno
de Aprendizaje Colaborativo.

2. Evaluaciones intermedias: correspondientes al 75% del curso (350 puntos)

distribuidos en dos trabajos colaborativos (uno y dos).

3. Evaluación final. Correspondiente al 25% del curso (125 puntos).

Evaluación Inicial. Actividad inicial (Reconocimiento):

Para el desarrollo de esta actividad se deben considerar los siguientes aspectos:

 Período de trabajo: agosto 05 de agosto 2014 – 26 de agosto de 2014.

 Período de retroalimentación: 27 de agosto de 2014 – 5 septiembre de 2014.
 Peso evaluativo: 25 / 500
 Tipo de actividad: Trabajo colaborativo

Intencionalidad formativa: Identificación de los conocimientos previos que dispone el estudiante

sobre la investigación, su objeto, método y técnicas.

Estrategia de aprendizaje propuesta: Aprendizaje Basado en Investigación. La actividad

hace parte de la estrategia del curso, la cual está basada en la investigación, por cuanto,
genera indicadores de conocimientos previos del estudiante y grado de interés
relacionados con las temáticas del curso a partir del ensayo.

Productos esperados: El desarrollo de esta actividad debe ser plasmado en un documento

tipo ensayo en Word, debidamente elaborado y con corrección de estilo.
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1. Evaluaciones intermedias. Trabajo colaborativo uno y dos.

Trabajo colaborativo uno:
Aspectos generales. Para el desarrollo de esta actividad se deben considerar los siguientes aspectos:

 Período de trabajo: 27 de agosto a 15 de octubre 2014.

 Período de retroalimentación: 16 de octubre a 25 de octubre 2014.
 Peso evaluativo: 175 / 500
 Tipo de actividad: Trabajo colaborativo

Intencionalidad formativa (objetivos). El estudiante comprende la importancia de la definición de

la pregunta investigativa a través del diagnóstico de problemas y su caracterización.

Estrategia basada en investigación. La actividad hace parte de la estrategia de aprendizaje basada

en investigación, ya que se genera el insumo principal para poder desarrollar el proceso de
investigación, al cual se le aplicarán las técnicas de investigación pertinentes.

Productos esperados. El desarrollo de esta actividad debe ser plasmado en un documento

Word.

Trabajo colaborativo dos:

Aspectos generales. Para el desarrollo de esta actividad se deben considerar los siguientes aspectos:

 Período de trabajo: 15 de octubre a 27 de noviembre 2014.

 Período de retroalimentación: 28 Nov 7 de diciembre.
 Peso evaluativo: 175 / 500
Tipo de actividad: Trabajo colaborativo

Intencionalidad formativa (objetivo). El estudiante comprende la importancia de la aplicación de

técnicas de investigación en los procesos investigativos

Estrategia basada en investigación. La actividad hace parte de la estrategia de aprendizaje basada

en investigación, ya que a partir de la pregunta de investigación generada en el trabajo colaborativo
uno, se definen y aplican las técnicas de investigación más apropiadas para tratar de dar respuesta al
problema investigativo seleccionado.

Productos esperados. El desarrollo de esta actividad debe ser plasmado en un documento

Word, y un resumen ejecutivo en Power Point (PPT)

Evaluación Final:

Aspectos generales. Para el desarrollo de esta actividad se deben considerar los siguientes aspectos:

 Período de trabajo: 28 noviembre de 2014 – diciembre 13 de 2014.

 Período de retroalimentación: diciembre 14 de 2014 – diciembre 19 de 2014.
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 Peso evaluativo: 125 / 500
 Tipo de actividad: Trabajo colaborativo

Intencionalidad formativa. Comprende la importancia de la aplicación de las diferentes técnicas

de investigación en procesos investigativos, dando a conocer los resultados obtenidos a través de
una publicación corta tipo artículo.

Estrategia basada en investigación. La actividad hace parte de la estrategia de aprendizaje basada

en investigación, la cual está fundamentada en las técnicas de investigación empleadas en los
procesos investigativos del curso, para finalmente publicar los resultados y sus análisis a través de
un artículo corta tipo artículo.

Productos esperados. El desarrollo de esta actividad debe ser plasmado en un artículo en

Word, debidamente elaborado y con corrección de estilo.

Atentamente,

Director de curso