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ACREDITADA INTERNACIONALMENTE
UNIVERSIDAD PARADIGMÁTICA
LICENCIADA POR LA SUNEDU
FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIA POLITICA
ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO
UAC
TEMA:
GRUPO N°1
ASIGNATURA: CRIMINOLOGIA
ALUMNOS:
ASTETE COA Indira Mauricia
CURO CCAZA Jhon Carlos
JALLO CHAUCA Karen Karely
CODIGO
015220010J
015120154J
014120062J
“RESUMEN”.
MAS A FONDO.
LA CRIMINOLOGIA EN LOS PAISES DESARROLLADOS (MODERNA)
HISTORIA DE LA CRIMINOLOGIA
La palabra Criminología deriva del latín “criminis” que significa delito, crimen.
En la actualidad su denominación fue establecida por el antropólogo Paul Topinard,
también siendo importante Ezenchia Marco Lambroso conocido como Cesare
Lombroso, quien es el máximo representante del positivismo, siendo esta teoría
sostenida por Enrico Ferri y Rafael Garofalo.
Este filosofo sostenía teorías sobre el origen del delincuente: argumentando que los
factores de la criminalidad vendrían a ser la forma y causas físicas y biológicas, el
método que utilizaba era muy precario.
Enrico Ferri investigo los factores fisiológicos que motivaban a los criminales.
Teoría Criminal de Ferri
El delito no existe menciona Ferri si no que existen enfermedades que fueron
heredadas o fueron adquiridas en el transcurso de la vida.
Estudio las características psicológicas.
Manifestó que la religión, el honor y lealtad no contribuían al comportamiento
criminal.
Indico que los sentimientos eran una influencia para la criminalidad.
Características de la teoría de Ferri:
Nos menciona diversas características, pero lo más resaltante consideramos que vendría
a ser los factores del delito y los factores sociales, factores físicos lo cual hacen que se
desarrolle la criminalidad.
Teoría de la defensa social
Nos indica que elimina de la defensa jurídica el límite del respeto de la dignidad
humana.
RAFAEL GAROFALO
Considerado un padre de la criminología tuvo grandes aportaciones como:
1. La elaboración del concepto de “delito natural”
2. Fundamenta que la responsabilidad penal es capacidad de la peligrosidad del
delincuente.
TOMAS DE AQUINO
También estudio el derecho penal para así investigar crimines aislados.
Aspectos importantes
Con la escuela clásica se acabaron las injusticias, dándose así respeto a la ley y
limitando el poder del estado.
En el siglo XIX se da la aplicación del métodos de observación al crimen con la
finalidad de determinar las causa de la criminalidad.
En el siglo XX se dan en diferentes países manifestaciones de la criminalidad.
En lo posterior surgen nuevos avances en los estudios en el campo de la
psicología y sociología.
En 1998 nace la primera escuela de Criminología en Argentina donde se
realizaba una criminología causal explicativa y no pericial.
Ramas más importantes de la criminóloga son: las investigaciones médicas, con
importancia en la Medicina Legal; La Antropología, Psiquiatría, Biología
hereditaria, de las llamadas Psicología médica y de la caracterología.
LA ESCUELA CLASICA
No existió como tal desde el punto de vista histórico, sino que gracias a ENRRICO
FERRI, que comenzó a llamarle clásicos a los juristas pre positivistas y posteriores a
BECCARIA.
Gracias esta escuela se dio fin a la barbarie e injusticia que el derecho penal
representaba, dando lugar al reconociendo de las garantías individuales, limitando el
poder del estado y respetando la ley.
Como máximos representantes tenemos a :
Betham “Teoría de las penas y de las recompensas”
Romagnosi “Génesis del diritto pénale”
Francisco Carrara “Programa di diritto crimínale”
Tiene por proposición:
El encontrar sus bases filosóficas en el Derecho Natural.
Un respeto absoluto al principio de legalidad.
Ver al delito como un ente jurídico y no como un ente filosófico.
El libre albedrío
La aplicación de las penas a los individuos moralmente responsables.
Los que carezcan de libre albedrío como por ejemplo los locos y los niños
quedan
excluidos del Derecho.
La pena es la retribución que se hace al criminal por el mal que hizo en la
sociedad.
La retribución debe ser exacta.
La finalidad de la pena es restablecer el orden social externo que ha sido roto por
el
delincuente.
El Derecho de castigar pertenece al Estado título de tutela jurídica.
El Derecho Penal es garantía de libertad, ya que asegura la seguridad jurídica
ante
la autoridad.
Se considera que el método debe ser lógico-abstracto, silogístico y deductivo.
LA ESCUELA POSITIVA
Consiste en el estudio antropológico
Nace a raíz de los excesos que se dio en la escuela clásica
Se fundamenta en la antropología, la psicología y la estadística criminal.
Máximos representantes
Lombroso, Ferri y Garofalo.
Aspectos trascendentales
La Escuela Positiva se caracteriza por su método científico.
El delito es un hecho de la naturaleza y debe estudiarse como un ente real, actual
y existente.
Sustituye la responsabilidad moral por la responsabilidad social, puesto que el
hombre vive en sociedad y será responsablemente social mientras viva en
sociedad.
La sanción va de acuerdo a la peligrosidad del criminal.
Estas deben durar mientras dure la peligrosidad del delincuente, y por eso son
de duración indeterminada.
El derecho a imponer sanciones pertenece al Estado a título de defensa social.
Se acepta "tipos" criminales.
LA CRIMINOLOGIA
Es la actividad intelectual que estudia los procesos de creación de nomas y las personas
sociales que tienen conductas desviadas.
Engloba 3 ramas
La reacción social
La etiología
La sociología
Existen varias escuelas criminólogas entre estas podemos encontrar la Criminología
clínica, criminología general, criminología organizada entre otros.
Surgen varias teorías para lograr deducir los factores que conllevan a la criminalidad del
delincuente.
Surgen los movimientos radicales estos movimientos van a la búsqueda de un modelo que
comprenda, tanto la sociología del Derecho como la epistemología, la sociología de la
práctica criminológica.
ESTUDIO DE CRIMINOLOGÍA EN LATINOAMÉRICA Y LA NECESIDAD
DE SOLUCIONES PRÁCTICAS
Este material revisa la contribución de América Latina a la criminología desde la década
de 1970 hasta la primera mitad del nuevo siglo desde tres aspectos: la función y campo
de investigación de la criminología, la perspectiva del perpetrador y su motivación, y la
forma en que responde la sociedad. A partir de la discusión académica sobre el
significado disciplinario y la separación relativa de las prácticas de prevención y control
del delito en América Latina, se analizó la demarcación del ámbito de investigación, lo
que generó una gran discusión entre las personas que se ocupan del delito. La disciplina,
el estilo racional adoptado para el sujeto de reflexión, se centra en las respuestas
sociales y el sistema de justicia penal, más que en los motivos delictivos, Y los reclamos
generales que parecen ser la base del enfoque conceptual y las recomendaciones de
intervención. En la mayoría de los casos, estas recomendaciones no se apoyan en datos
confiables para sustentar las recomendaciones; de manera similar, el potencial de
cuestionar la injusticia del orden jurídico se utiliza para analizar y presentar reclamos
legales. Los planes de control del crimen e intervención social más allá del concepto
prescriptivo marcan paradójicamente el manejo del crimen en nuestro subcontinente en
gran medida.
PERSPECTIVA SOCIOLÓGICA.
Se examina las causas biológicas y sociales, como es la escuela, familia, la
sociedad misma.
La sociología es una ciencia que se comprueba con la realidad