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REPUBLICA DE COLOMBIA

DEPARTAMENTO DEL HUILA


SECRETARIA DE EDUCACION.
I.E. MUNICIPAL HUMBERTO MUÑOZ ORDOÑEZ
Resolución 1785, 11 marzo 1985
DANE 141551000268
NIT: 891180146-0

PROGRAMACION DE ACTIVIDADES QUEDATE EN CASA


AREA: Ciencias Políticas y
DOCENTE: Naur Sanchez Bermeo Económicas
CURSOS: 9°
FECHA LIMITE DE ENTREGA: 31 – Julio - 2020
HORARIO DE CONTACTO: En las horas de la mañana según el CONTACTO 320 2978 900
horario de clase.
OBJETIVO: Destacar causas, desrrollo y consecuencias de estas dos revoluciones y sus repercusiones
en America y el mundo.

LAS REVOLUCIONES MEXICANA Y CUBANA

LA REVOLUCION MEXICANA
El contexto que hizo posible la revolución Mexicana fue la prolongada dictadura de
Porfirio Diaz, quien gobernó entre 1876 a 1911, expropio tierras a la población
campesina, elimino la oposición y se conserve en el poder mediante reformas
constitucionales. Invirtió los capitales extranjeros en diferentes fines: construcción
de obras públicas y fundación de bancos. También exporto materias primas hacia
Estados Unidos y Europa. El progreso material que alcanzo México en estos años
benefició a las clases altas y medias.
Para el campesinado y la comunidad obrera la situación empeoro: los salarios no
aumentaron, los precios se triplicaron y la agricultura entro en crisis. Además, las
clases medias querían mayor poder político.
En 1910 se celebraron elecciones en México, con triunfo de Porfirio Diaz. En
reacción, Francisco Madero formulo el Plan San Luis Potosí, hizo un llamado a la
revolución armada y prometió devolver la tierra a los campesinos. La insurgencia
comenzó en Puebla y se unieron rápidamente muchos campesinos. Madero fue
apoyado por dos revolucionarios: Emiliano Zapata y Pancho Villa. Las fuerzas
armadas no pudieron controlar la Insurgencia.
Porfirio Diaz renuncio en mayo de 1911. Madero fue elegido presidente, pero la
situación se agravó por la falta de reformas sociales, lo que provocó un nuevo
alzamiento. México se sumió en la anarquía. En medio del caos, Victoriano Huerta
dio un golpe de estado. Asesinaron a madero el 22 de febrero de 1913 y se
desencadeno una ola de terror contra los revolucionarios.
Venustiano Carranza, un terrateniente del norte y militante del maderismo, unió en
torno a él a rebeldes de diferentes regiones y clases en contra de Huerta bajo el
nombre de “constitucionalistas”. Desde el norte y con ayuda de Pancho Villa
emprendieron una marcha hacia la capital. La revolución prendió en todo el país y
Huerta huyo en Julio de 19914. Finalmente, Carranza asumió la presidencia y en
1917 se proclamó una nueva constitución.
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I.E. MUNICIPAL HUMBERTO MUÑOZ ORDOÑEZ
Resolución 1785, 11 marzo 1985
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LA REVOLUCION CUBANA
Cuba estuvo sometida por Estados Unidos a una situación colonial y de
dependencia, como parte de su política expansionista en Latinoamericana a finales
del siglo XIX. El dictador que agudizo la crisis en Cuba fue Fulgencio Batista,
debido a que su mandato fue autoritario, corrupto administrativamente y privatorio
de los derechos sindicales y populares. Económicamente el país era prácticamente
de Estados Unidos. El desempleo y la pobreza que soportaba el pueblo eran
inaguantables.
Desde 1953 se organizó la insurgencia al mando de fidel Castro y, aunque en el
comienzo los revolucionarios fracasaron, continuaron luchando hasta lograr el
objetivo. En mayo de 1959 se impuso la revolución. El triunfo se consideró fruto de
la lucha del pueblo cubano, pero ante la presión de Estados Unidos, Fidel Castro y
los demás dirigentes pidieron ayuda a la unión soviética.
Desde 1959, con el triunfo guerrillero en Cuba el panorama Político
Latinoamericano cambio sustancialmente. La revolución cubana Proyecto sobre el
conjunto de países de la región una influencia simbólica y material orientada a
favorecer el Desarrollo de movimientos revolucionarios en el continente. Cuba fue
bloqueada económicamente y aislada políticamente, por lo que se convirtió en el
símbolo de la Resistencia antinorteamericana y en modelo de revolución política
económica y social, alcanzando una proyección continental y mundial.
Después del triunfo revolucionario, el 1 de enero de 1959, Cuba vivió la crisis de los
misiles, ocurrida en 1962, cuando el régimen revolucionario cubano acepto la
instalación de misiles nucleares soviéticos en Cuba. Frente a esta situación,
Estados Unidos decidió intervenir para impedirlo, lo que genero un escenario de
tensión por el inicio de una nueva Guerra. Esta situación se superó al evitarse la
instalación de dichos misiles.
También se ha logrado en Cuba la nacionalización de tierras y inmuebles e
industrias y la abolición de la propiedad privada. En los últimos años se ha
incrementado el éxodo de cubanos a Florida y se ha intensificado el bloqueo
económico de más de 40 años por parte de Estados Unidos.
Finalmente, con la entrega del poder de Fidel Castro a su hermano Raúl, Cuba ha
logrado nuevamente restablecer relaciones con Estados Unidos.

ACTIVIDAD.
Con base en el texto anterior y con su iniciativa responda las siguientes preguntas.
1. ¿Qué intenciones tenían los revolucionarios mexicanos para dirigirse a la
capital?
RTA: 1) por que los grandes cambios politico y sociales en los paises
latinoamericanos siempre se han dado bases alas revoluciones
2) por que en base ala revolucion esta formado a nuestro desarrollo ya que
para poder ser libres la revolucion del pueblo fue necesaria y para lograr
cambios fue necesario levantarse contra el gobierno opresor ya que con el
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dialogo no se llegaba a ninguna parte.

2. ¿Qué aspectos favorecieron la insurgencia política capital en México?


RTA: Como en el resto de Latinoamérica, en México, la elevada motivación
política de los militares, sobre todo de aquellos que, de alguna manera,
estuvieron involucrados en los procesos de emancipación, se debió a la
debilidad institucional de los sistemas republicanos de nuevo cuño. 

3. ¿Cuáles crees que fueron las principales consecuencias de la revolución


mexicana?
RTA: La principal consecuencia de la revolución mexicana fue la
promulgación de la Constitución de 1917, en la que se hace referencia, entre
otros, el derecho a la tierra expropiación por parte del Estado para fines de
reforma agraria y devolver a los campesinos sus tierras.

4. ¿Que cambios crees que tuvo Cuba después de la revolución?

5. ¿Quiénes fueron los líderes de las revoluciones mexicana y cubana y crees


que hubo algunas similitudes en sus actuaciones?
RTA: LIDERES DE LA REVOLUCION MEXICANA
1. Porfirio Díaz
Don Porfirio nació en 1830, en la ciudad de Oaxaca. Durante su juventud,
decidió apostar por la carrera de las armas distinguiéndose notablemente en
la lucha contra la intervención francesa. Fue presidente en 1876, y de 1877 a
1880, así como de 1884 a 1911, logrando, con su larga permanencia en el
poder, varios progresos muy significativos para el país (como la
implementación de una ambiciosa red ferroviaria que en su momento
comunicó a varios puntos de la República muy apartados entre sí; o la
apertura de varios sectores económicos e industriales del país al capital
privado y extranjero). Fue derrocado por la Revolución iniciada por Madero
que buscaba la “no reelección” en 1910; murió en la ciudad de París en
1915.

2. Francisco I. Madero
Nació en la ciudad de Parras, Coahuila en 1873. Después de haber realizado
estudios de agricultura en Estados Unidos y de administración en Francia,
Madero creó su propio partido, el Nacional Antireeleccionista (en 1909), cuyo
movimiento cobró tal fuerza que el mismo presidente Díaz se vio a obligado
encarcelarlo. Desde su prisión, Madero suscribió el Plan de San Luis cuya
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máxima era la no reelección de don Porfirio encabezando un movimiento que


terminaría derrocando al general Díaz entre 1910 y 1911. Fue presidente de
la nación hasta 1913 cuando un golpe militar, liderado por el general
Victoriano Huerta, quien lo traicionó, lo derrocó y terminó con su vida en las
cercanías del actual Archivo General de la Nación, junto con el
vicepresidente Pino Suárez.

3. Emiliano Zapata
Nació en Anenecuilco, Morelos, en 1883. De origen humilde, Zapata es sin
duda el símbolo máximo de la Revolución Mexicana. Sus ideales de “Tierra y
libertad” lo llevaron a proclamar, en 1911, el Plan de Ayala, documento que
exigía a los dueños de las haciendas la devolución de las tierras a la clase
trabajadora: la campesina. De acuerdo con la tradición, fue traicionado por el
coronel Jesús Guajardo y asesinado a la entrada de la Hacienda de
Chinameca, en las cercanías de Cuautla, Morelos, en 1919.

4. Francisco Villa
Doroteo Arango (su nombre real), nació en la población de San Juan del Río,
Durango, en 1878. Es uno de los mexicanos más famosos en el mundo y
eso quizá se deba a que, después de secundar la Revolución de Madero y
colaborar con Venustiano Carranza para vencer al general Huerta, siempre
se mantuvo en franca rebeldía contra todo sistema impuesto (incluso contra
el mismo Carranza con quien combatió años después). Su fama de gran
militar lo llevó a vencer a los enemigos de las fuerzas oficiales en Zacatecas
e incluso a hacer una pequeña incursión militar en Columbus, Estados
Unidos. Murió asesinado cerca del poblado de Hidalgo del Parral,
Chihuahua, en 1923.

5. Venustiano Carranza
Nació en Cuatro Ciénegas, Coahuila, en 1859. Después de derrotar a
Huerta, fue presidente de 1917 a 1920. A él debemos la convocatoria al
Congreso que el 5 de febrero de 1917 promulgó la Constitución que
actualmente rige a nuestro país. Murió asesinado en Tlaxcalantongo, Puebla,
en 1920.

LIDERES DE LA REVOLUCION CUBANA

6. ¿Por qué los grandes cambios políticos y sociales en los países


latinoamericanos siempre se han dado con base en las revoluciones?
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7. ¿Por qué las revoluciones siempre echan mano de las necesidades y las
carencias del pueblo?
8. Que otro tipo de revoluciones, diferentes a las armadas, ¿es necesario hacer
en los países de Latinoamérica?
9. ¿Cuál crees que es el legado que estas dos revoluciones le han dejado al
pueblo colombianos
10. ¿Compara las revoluciones mexicana y cubana en las situaciones política,
social, económica y en el campo internacional?

OBSERVACIONES: Los trabajos pueden ser entregados en Word o PDF a través de la plataforma o a
través del correo nasabe377@outlook.com. Quienes lo entreguen en físico pueden elaborarlo en
hojas tamaño carta y debe ser dejado en la institución.
Cualquier duda o inquietud puede ser resuelta a través de WhatsApp 320 2978 900 en el horario
establecido.
Quienes por las circunstancias de la pandemia no puedan entregar los trabajos en las fechas estipulas
lo pueden hacer al final de la cuarentena.