PLANEACIONES DE CLASE DEL QUINTO BLOQUE DE INFORMÁTICA II

(Sec. General) PROFESOR:

DEL: AL: PERIODO: SECUENCIA 26
Esc. Sec.: GRADO Y GRUPOS CIUDAD

BLOQUE 5 PROYECTO DE DISEÑO

EJE Participación tecnológica

CARACTERÍSTICAS DEL PROYECTO DE DISEÑO
TEMA El diseño y el cambio técnico: criterios de diseño
Los factores que influyen en el diseño de productos técnicos de la informática:

-Las necesidades de los usuarios.

SUBTEMAS -Las características externas.
-El presupuesto.
-La función y el funcionamiento

La elaboración de modelos, prototipos y simulación de productos y proceso técnicos

CONCEPTOS Diseño
RELACIONADOS Cambio técnico
Toma de decisiones
Necesidades e intereses
Función técnica
Estética
Ergonomía
Aceptación social y cultural

PROPÓSITOS APRENDIZAJES ESPERADOS

Identificar las fases del proceso de diseño e incorporar criterios de Identifican y describen las fases de un proyecto de
ergonomía y estética en el desarrollo del proyecto de diseño. diseño.

Elaborar y mejorar un producto o proceso cercano a su vida Ejecutan las fases del proceso de diseño para la
cotidiana, tomando en cuenta los riesgos e implicaciones en la realización del proyecto.
sociedad y la naturaleza.
Evalúan el proyecto de diseño para proponer mejoras.
Modelar y simular el producto o proceso seleccionado para su
evaluación y mejora.
OBSERVACIONES:

SUGERENCIAS DIDÁCTICAS

Proponer diversas alternativas de solución mediante el empleo del lenguaje técnico y la representación gráfica de
modelos, simulaciones o prototipos de productos derivados de los procesos de producción de la informática,
considerar para ello el empleo de software o hardware.
El docente expondrá que la interacción con los diferentes sistemas informáticos ya creados también es una de las
aristas donde se expresa la creatividad del informático, sobre todo cuando estos sistemas conllevan al cambio de
paradigma.
Lo novedoso en cuanto a la producción de software se refiere puede encontrarse en los procedimientos,
herramientas y algoritmos informáticos que no han sido realizados anteriormente. La novedad en este caso abarca
desde los desarrolladores de software, los centros dedicados a la producción de software, hasta los estudiantes
universitarios que se preparan para la producción de software. Sin embargo, es importante tener en cuenta que el
proceso transcurre de manera diferente para cada uno de los casos enunciados anteriormente.
En el análisis de la creatividad en el contexto de la producción de software es imprescindible tener en cuenta las
condiciones en las cuales se desarrolla y los recursos disponibles que determina la plataforma a utilizar para
desarrollar los sistemas. Por ello la consideración de las exigencias sociales es un elemento importante a tener en
cuenta en el desarrollo de la creatividad.
Si bien debe expresarse la integridad de lo cognitivo y lo afectivo, el proceso afectivo en el caso de la informática
resulta de vital importancia. La motivación hacia la realización de actividades en torno al desarrollo de productos
informáticos, propicia la realización de las acciones cognoscitivas necesarias para su solución.

Valorar los resultados en plenaria para su retroalimentación, planear el proyecto de diseño de informática para su
ejecución.
El alumnado primeramente examinará el significado de la siguiente concepto:
El Diseño de Sistemas se define el proceso de aplicar ciertas técnicas y principios con el propósito de definir un
dispositivo, un proceso o un Sistema, con suficientes detalles como para permitir su interpretación y realización
física.
La etapa del diseño del Sistema encierra cuatro etapas:
1. El diseño de los datos.
Trasforma el modelo de dominio de la información, creado durante el análisis, en las estructuras de datos
 necesarios para implementar el Software.
2. El diseño Arquitectónico.
Define la relación entre cada uno de los elementos estructurales del programa.
3. El diseño de la Interfaz.
Describe como se comunica el Software consigo mismo, con los sistemas que operan junto con el y con
los operadores y usuarios que lo emplean.
4. El Diseño de procedimientos
Transforma elementos estructurales de la arquitectura del programa.

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