PRIMER MES 2 Desarrollo Físico:

Desarrollo Cognitivo:
Desarrollo físico: sus
movimientos son basados en
los reflejos (empuja hacia
afuera brazos y piernas,
levanta la cabeza).
Desarrollo físico Logra dar vueltas
obre su cuerpo.
Realiza movimientos «natatorios» y
se mueve en la cuna.
Voltea su cabeza en todas las
direcciones cuando esta acostado.
Utiliza sus manos con mayor
agilidad y variedad.
Desarrollo Social: responden a
Expresiones vagas, impasivas
e indirectas mientras está
despierto- llora para pedir
ayuda- espera alimentación
por intervalos de tiempo.
CUARTO MES
Desarrollo cognitivo: Tiene lapsos
de memoria de cinco a siete
segundos.
Sonríe y vocaliza más a una
persona que a una imagen.
Reconoce a su madre y a veces
se incomoda con extraños.
Desarrollo Físico: Desarrollo Cognitivo: Comienza a
estímulos del medio (calor,
frio), observa caras- ajusta su
postura de acuerdo a quien lo
M Los sentidos inician a hacer más
está cargando.
Desarrollo social: Inicia la
socialización emitiendo sonidos,
tosiendo o moviendo la lengua.
Se sonríe más abiertamente.
» Vocaliza» sus estados de
indecisión y protesta.
Desarrollo Social: Observa a una 3 meses
mueve brazos y Desarrollo Cognitivo:
los reflejos estudiar el movimiento de sus persona directa y atentamente y
piernas Está a la expectativa de
comienzan a propias manos. Reconoce las la sigue con los ojos si está
vigorosamente, se gratificaciones, como la
desaparecer y sus voces más allegadas. moviéndose. Responde ante la
alimentación.- Explora
movimientos son presencia de una persona con recuesta contra el
con sus propias manos
más voluntarios coordinados. excitación y moviendo brazos y estómago con las
su cara, ojos y boca.
piernas jadeando o piernas flexionadas
gesticulando.
Desarrollo social Responde Desarrollo Social: Expresiones
Desarrollo
QUINTO MES físico: Sobre la Desarrollo Cognitivo Emite sonidos a los sonidos humanos
vagas, impasivas e indirectas
espalda levanta la cabeza y vocálicos y consonánticos. Permanece definitivamente, voltea la
mientras está despierto- llora
hombros correctamente. alerta durante casi dos horas cabeza, parece buscar a
para pedir ayuda- espera
Se lleva los pies a la boca y se continuas. la persona que habla.
chupa los dedos. Busca visualmente objetos que se Sonríe y vocaliza para
alimentación por intervalos de
Se da vuelta para quedar sobre muevan con rapidez. establecer contacto con la tiempo.
la espalda. Se inclina para mirar un objeto que se gente para así ganar su
ha caído.
atención.

SEXTO MES
Desarrollo físico: Se levanta sobre Desarrollo cognitivo: Trata
Desarrollo social: Prefiere jugar con SEPTIMO MES y rodillas. Va adquiriendo de imitar sonidos o serie Desarrollo social: Se emociona
manos
Desarrollo físico Se voltea y gira en Desarrollo Cognitivo: Puede comparar personas. de sonidos. ante el juego.
posición de gateo.
todas las direcciones. dos objetos. Balbucea y se vuelve activo
Puede llegar a tener equilibrio cuando Cambia de estados de ánimo cuando oye sonidos que le alteren.
abruptamente. Balbucea más intensamente en Se arrastra con un objeto en la Pueden decir «papá» o» Comienza a demostrar el buen
está sentado; puede inclinarse hacia
Puede emitir más consonantes mamá» sin significado. Su humor ante lo que le gusta y la
delante y hacia atrás Se prepara para respuesta a voces femeninas. mano; usualmente va hacia delante. molestia ante lo que no.
(f,t,v,s,z). Varía el volumen, el tono y la atención es más fija; hay
gatear. grande interés por los
proporción en las emociones.
NOVENO MES Se resiste ante las presiones de
Desarrollo Cognitivo: Reconoce las
OCTAVO MES Desarrollo cognitivo: Recuerda un evento dimensiones de los objetos. Desarrollo social: Vive ansioso de ser
Desarrollo físico: Gatea con una mano
pasado y una acción propia. ocupada o levantada. Puede acordarse de un juego del aprobado.
Desarrollo social: Grita para llamar la atención. día anterior.
Desarrollo físico: Al comienzo del gateo
puede hacerlo hacia delante y hacia atrás. Comienza a mostrar conciencia del tiempo. Inicia el juego.
Puede subir escaleras gateando.
Mantiene interés en jugar. Puede seguir instrucciones muy
Se inclina sobre sus rodillas. sencillas.
Tiene un modelo mental del rostro humano y Escoge un juguete para jugar.
UNDECIMO MES
DECIMO MES Desarrollo Cognitivo: Busca un objeto que ve
que está escondido. Desarrollo social: Imita gestos, Desarrollo cognitivo: asocia Desarrollo social: imita movimientos de
Desarrollo físico: Da pequeños pasos entre expresiones sociales y sonidos. Desarrollo fisico: puede ponerse de pie propiedades con cosas, obedece adultos, tiende a hacer rígido y no coopera,
los muebles. Intenta señalar las distintas partes del cuerpo solo, también intentara saltarse y órdenes y ha establecido el significado también se evidencia culpa en cosas que hace
cuando se le pregunta. Muestra preferencias por uno o caminar solo por intervalos de tiempo, del no, por último sus conversaciones se mal, y por ultimo evidencia la dependencia
varios juguetes. aprende a bajar escaleras de espalda. caracterizan por balbuceos hacia
Sube y baja de las sillas y otros muebles. Desarrollo físico Se
11 A LOS 13 AÑOS voltea y gira en su madre
7 A LOS 10 AÑOS todas las direcciones.
1 a los 3 años 4 A LOS 6 AÑOS 14 A LOS17
16AAÑOS
LOS 19 AÑOS
Puede llegar a tener equilibrio cuando
.Desarrollo físico: dentro de estos tres primeros años el niño .Desarrollo físico: su crecimiento sigue en aumento, siguen está sentado; puede inclinarse hacia
.Desarrollo físico: su masa muscular se ve en aumento, mejora
comienza su proceso de caminar bípedo, al finalizar los tres mudando su dentadura, su motricidad se sigue puliendo. Se delante y hacia atrás Se prepara para
la motricidad fina y gruesa, aumento de la estatura, se evidencia
años lo ideal es que este caminando armoniosamente. Además cambio de dentadura, además se visten solos (ayuda para visten, se peinan y se cepillan los dientes sin ayuda. En las niñas .Desarrollo físico:. siguen creciendo, las niñas desarrollan senos y
gatear
al finalizar esta edad su motricidad gruesa ya posee casi todo el cordones) inicia el crecimiento del botón mamario ( 10 años) en ocasiones comienzan a tener sus periodos menstruales, a
equilibrio y coordinación para su desarrollo total. ambos sexos les crece vello púbico, se evidencia cambio
Desarrollo cognitivo: inicia a elaborar oraciones de 4 a cinco Desarrollo cognitivo: tiene un sentido más fuerte del tiempo,
hormonal
Desarrollo cognitivo: desde el primer año hasta los tres años el palabras, comienza a tener una mejor comprensión del tiempo, resuelven problemas matemáticos con objeto del medio,
niño inicia por recordar eventos hasta lograr reconocer aprender a contar. Al finalizar los años están aprendiendo a realizan procedimientos matemático, muy bajos. Logran leer Desarrollo cognitivo: piensan de manera concreta,
ambientes, aprende partes del cuerpo, figuras geométricas, escribir. con más facilidad verbalizan mejor sus sentimientos
asimismo inicia el desarrollo del conciencia hasta aprender a
decir su nombre.Desarrollo social: expresa emociones y las .Desarrollo social: incrementa la interacción entre los adultos y .Desarrollo social se vuelve mas sensible a los objetos o .Desarrollo social:
distingue, demuestran un gran interés por su muñeco preferido, niños de su misma edad, manifiestan independencia, sus juegos situaciones que se enseña, reconoce normas sociales, comienza
comienza a realizar procesos solos como es comer y vestirse incluyen mucha fantasía. a tener amistades cariñosas y solidas.
solo