TRABAJO INDIVIDUAL UNIDAD 2

PLANEACIÓN Y BORRADOR DEL TEXTO ARGUMENTATIVO

CURSO: LECTURA Y ESCRITURA ACADÉMICAS, CÓDIGO 514519

ESTUDIANTE: Beatriz
TUTORA: Liliana Yazmin Chavarro

ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

PROGRAMA DE LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

BARRANCABERMEJA, JUNIO 09 DEL 2020

 1. Planeación del texto argumentativo
Tema escogido
Título del texto argumentativo
(teniendo en cuenta el tema y
los diferentes argumentos para
el texto argumentativo)
Tesis (Idea o argumento que
vas defender mediante su texto
argumentativo)
Argumento 1 (razón para
defender tu punto de vista)
conectada con otra cita o
paráfrasis de uno de los
artículos trabajados en la tarea
2 (Aplicando las normas APA
en la cita)
Argumento 2 (razón para
defender tu punto de vista)
conectada con una cita de
menos de 40 palabras de la
tarea 2 de una de los artículos
trabajados (Aplicando las
normas APA en la cita)
El papel del juego en la educación infantil
Juego a través del dibujo
El juego es un método de como los niños y
niñas de la primera infancia representa el
juego infantil por medio de sus dibujos, ya
que el dibujo es un medio de comunicación.
Además, a través del juego en el dibujo los
niños expresan sus sentimientos,
emociones, deseos o preocupaciones.
el dibujo ha sido fundamental en las
escuelas educativas de la primera infancia,
ya que por medio de este método el niño
puede reflejar la realidad social y cultural,
para que ellos así puedan tener
conocimiento de las principales prioridades
y necesidades de los niños.
los niños muchas veces no saben expresar
sus pensamientos o sentimientos, pero al
momento de hacer un dibujo el niño puede
expresar muchas cosas además que lo
hace de una manera inconsciente. Pudiendo
llegar a plasmar todas sus inquietudes al
momento de dibujar. Ya que la ilustración de

Argumento 3 (razón para
defender tu punto de vista)
conectada con otra cita o
paráfrasis de uno de los
artículos trabajados en la tarea
2 (Aplicando las normas APA
en la cita o paráfrasis)
Conclusiones (ideas más
importantes de tus argumentos
y que sustentan tu tesis)
la imagen puede llevarnos a comprender los
comportamiento y pensamientos de los niño
o niña.
Además, el juego infantil es una actividad
que se realiza por placer y se puede elegir
con libertad. Permitiendo al niño por este
medio conocer el mundo que lo está
rodeando, así poder adaptarse a él, ya que
durante el juego los niños pueden crear un
mecanismo para poder adecuarse a la
situación que lo rodea. Permitiéndolo
expresar sus temores y frustraciones, como
también sus triunfos al momento de jugar.
los trabajos que han analizado las
contribuciones del juego al desarrollo
infantil permiten concluir que el juego, es
una actividad por excelencia de la
infancia, es vital e indispensable para el
desarrollo humano. El juego temprano y
variado contribuye de un modo muy
positivo a todos los aspectos del
crecimiento. (Cabrera et al, 2010, pág.
199).
Tanto el dibujo como el juego, es un papel
importante en la etapa de desarrollo del niño
o niña ya que este es un medio de
expresión. El juego y el dibujo constituyen
actividades expresivas que ocupan gran
parte de la vida del desarrollo del niño y
esta contribuyen gran parte en el desarrollo
integral. Ya que el niño goza expresándose
a través de los dibujos, ya que por este
 medio el niño puede expresar aquello lo que
le interesa y desea.

2. Borrador del texto argumentativo

Juego a través del Dibujo

El juego es un método de como los niños y niñas de la primera infancia

representa el juego infantil por medio de sus dibujos, ya que el dibujo es un
medio de comunicación. Además, a través del juego en el dibujo los niños
expresan sus sentimientos, emociones, deseos o preocupaciones. “El dibujo ha
sido utilizado en el ámbito de la infancia, para conocer la realidad social de los
niños, además de esta manera poder construir un currículo basado en la
interacción y conocimiento de las prioridades, necesidades del estudiantado.”
(Chacón-Gordillo y Sánchez-Ruiz, 2009; Jiménez-Yañez y Mancinas-Chavez,
2009; Mowling, Brock y Hastie, 2006; Stokrocki, 2000, pág. 2).

El dibujo y el juego ha sido fundamental en las escuelas educativas de la

primera infancia, ya que por medio de este método el niño puede reflejar la
realidad social y cultural, para que ellos puedan tener conocimiento de las
principales prioridades y necesidades de los niños.

El juego infantil es considerado como la reconstrucción de una situación

imaginaria compuesta por una serie de reglas de conducta que el niño o la
niña debe cumplir, queda claro que los patrones de juego infantil
representados por los niños y niñas son reproducciones del entorno social y
cultural donde se circunscriben. [CITATION Vyg79 \p 13 \l 9226 ].

los niños muchas veces no saben expresar sus pensamientos o

sentimientos, pero al momento de hacer un dibujo el niño puede expresar
muchas cosas además que lo hace de una manera inconsciente. Pudiendo
llegar a plasmar todas sus inquietudes al momento de dibujar. Ya que la
ilustración de la imagen puede llevarnos a comprender los comportamiento y
pensamientos de los niño o niña.

“En el ámbito escolar es habitual el uso del dibujo como referencia del nivel
de desarrollo educativo, así como instrumento para evaluar conceptos y
representaciones de ocio” (Sanz-Lobo y Romero-González, 2009).

Además, juego infantil es una actividad que se realiza por placer y se

puede elegir con libertad. Permitiendo al niño por este medio conocer el mundo
que lo está rodeando, así poder adaptarse a él, ya que durante el juego los
niños pueden crear un mecanismo para poder adecuarse a la situación que lo
rodea. Permitiéndolo expresar sus temores y frustraciones, como también sus
triunfos al momento de jugar.

Es decir, El trabajo que han analizado las contribuciones del juego al

desarrollo infantil permiten concluir que el juego, es una actividad por
excelencia de la infancia, es vital e indispensable para el desarrollo humano.
El juego temprano y variado contribuye de un modo muy positivo a todos los
aspectos del crecimiento. (Cabrera et al, 2010, pág. 199).

Tanto el dibujo como el juego, es un papel importante en la etapa de

desarrollo del niño o niña ya que este es un medio de expresión. El juego y el
dibujo constituyen actividades expresivas que ocupan gran parte de la vida del
desarrollo del niño y esta contribuyen gran parte en el desarrollo integral. Ya
que el niño goza expresándose a través de los dibujos, ya que por este medio el
niño puede expresar aquello lo que le interesa y desea.
 3. Referencias bibliográficas.

Gordillo, M. Gómez, M. Sánchez, S. Gordillo, T. y Vicente, F. (2011). El

juego infantil un mundo de cambio Revista de Psicología, Vol.1, (pág. 197-
206). https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=349832328020

Moragón, F., Martínez, V. (2015). Juegos de niñas y juegos de niños:

Estudio sobre la representación del juego infantil a través del dibujo,
revista educación. Vol. (40) (pág1-17).
https://www.redalyc.org/jatsRepo/440/44043204001/index.html