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INTERPRETACIÓN
Mini-Mental (MMSE)
Yesavage (DGS)
STAI Forma X
Escala Zarit
Dimensión
Cognitiva
• Se pretende encontrar alteraciones a nivel de los procesos cognitivos
como son la memoria, atención, lenguaje y/o inteligencia.
• Dichos alteraciones contraen una serie de síntomas característicos de una
patología en particular (Semiología-Patología)
• Entre los trastornos más comunes encontrados gracias a la aplicación de
la escala Mini-Mental se evidencian
• Deterioro Cognitivo
• Demencia
Dimensión
Cognitiva
Calificación
Orientación temporal
5
Orientación espacial
Memoria de Fijación 3
3
Dimensión
Cognitiva
Calificación
Atención y
calculo
4
Memoria de
Evocación 2
Lenguaje 2
Nominación
Repetición 1
Comprensión 3
Lectura
Escritura
1
Dibujo 1
0
27
Punto de corte estándar es 24,
puntuaciones iguales o menores se
• PUNTUACIÓN relacionarían con un cuadro demencial o
un deterioro cognitivo.
No solo se tiene en cuenta el puntaje total,
debe observar cada función por
separado, para detectar mayor déficit.
Concesiones de gravedad del déficit
Normal: 30-27
Leve: 26-21
Moderado: 20-11
Agudo: 0-10
Dimensión
Emocional
• Se pretende conocer la presencia de sintomatología que
alteran el estado de animo (Trastornos del estado de Animo)
• La presencia de estos afecta las esferas vitales.
• La aplicación de estas pruebas refiere solamente
sintomatología, más NO la presencia de un trastorno
• Sintomatología depresiva, de ansiedad o de estrés.
Dimensión Emocional
0
1
1
1
1
1
1
0
1
0
0
0
0
1
9
Dimensión Emocional
0-5 Normal
0-10 Depresión moderada
+10 Depresión severa
STAI Forma X-1
0 1 2 3
2
2
2
2
2
2
3
3
2
2
3
2
3
2
3
3
2
2
3
3
24 + 24 = 48
STAI Forma X-1
STAI Forma X-1
Nunca: 0
Rara vez: 1
Algunas veces: 2
Bastantes veces: 3
Casi siempre: 4
ZARIT
Escala Likert de 5 opciones de respuesta (Nunca: 0 –
Rara vez: 1- Algunas veces: 2 – Bastantes veces: 3 y
Casi siempre: 4) en donde las puntuaciones oscilaran
entre 0 a 88 puntos
PUNTUACIÓN
< 47 Normal o Sin Sobrecarga
47- 55 Sobrecarga Leve
> 55 Sobrecarga Moderada
• INTERPRETACIÓN
Generalidades
Tener en cuenta la definición conceptual
de la patología
Conocer los conceptos nosológicos de la
enfermedad o trastorno
Buscar evidencias. Respaldadas por
DATOS
Identificar aspectos que contribuyan a la
impresión diagnostica; que permitan
discernir.
Datos demográficos.
Puntuación o resultados obtenidos por la
aplicación de otro instrumento