P POMA CONDORI RENÉ GABRIEL

TALLER DE TELEVISIÓN LIC. DANIEL LAFUENTE

ENTENDIMIENTO DE VIDEO EDUCATIVO

a) Identificar una de las modalidades de utilización del video en

aprovechamiento en el aula.
Video-proceso: Esta modalidad consta en que el video cusa en los
alumnos la sensación de formar parte del el, como creadores o sujetos
activos.
Puede ser usado para varios objetivos, en especial el de la investigación
para su posterior análisis grupal.
b) ¿Qué se entiende por obra abierta y obra cerrada?
La obra abierta pretende ser un mensaje hacia diferentes
interpretaciones, lo contrario de la obra cerrada, que pretende tener un
tipo de mensaje completo y directo.