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1.1. Consulta: ¿Qué es una crónica? ¿Cuáles son las clases de crónica? ¿Qué es una
noticia? ¿Qué elementos tiene cada uno de estos textos? Diferencias y similitudes entre
ambos conceptos ¿Cuál es el propósito de cada tipo de texto?
RPTA. Crónica es la recopilación de hechos históricos narrado en el orden cronológico.
Las clases de crónicas son: Crónica informativa, interpretativa, de opinión, impresionista
y expresionista.
Noticia es un relato de un acontecimiento actual.
Elementos de la noticia: Volante, titula, subtitulo o bajada, ante titular, entradilla o lead,
cuerpo de la noticia, reciente, trascendental y características.
Elementos de la crónica: Descripciones, escena, diálogos y anécdotas.
Diferencias y similitudes entre ambos conceptos: La Crónica-Es un texto periodístico que
narra de manera más detallada que la noticia un hecho de interés masivo. Al igual que la
noticia posee función informativa. Además de la trama narrativa, aparece la descriptiva y
la conversacional a través de voces de testigos, autoridades, etc.
Propósito de la noticia: Tiene el propósito de informarnos sobre un suceso novedoso,
ocurrido en una comunidad o en un lugar determinado y que debe estar en conocimiento
de sus habitantes.
Propósito de la crónica: Informar a la sociedad
2. Observa y analiza la siguiente historieta:
3. Resuelve las siguientes preguntas. b. ¿Cuál es el problema que aborda la
a. ¿De qué trata la historieta? historia?
RPTA. Las personas discutiendo
RPTA. La historieta trata del sobre el dengue.
dengue, la fumigación, la culpa es
de las personas por que no limpian
su casa y sus patios y de los
e. ¿Cómo puedo ayudar desde mi
medios de comunicación que
visión como joven, para la
exageran
solución del problema que
enfrentan los personajes? Justifica
c. ¿Cuál es la causa que conlleva tu respuesta en un párrafo de ocho
la situación de los personajes? renglones.
RPTA. El dengue, la fumigación
para que se valla el bicho. RPTA. Les diría que mantengan la calma, que todo
pasaría, que se cuiden, que usen todas las medidas
d. ¿Los personajes de prevención, que se queden en casa y fumiguen
finalmente resuelven el sus casas y que mientras fumigan las casas que
problema? vallan a casa de otro familiar, que limpien más sus
RPTA. Si. casas, que estén pendientes de las noticias, que si
alguna persona está enferma de su familia o
persona cercana que llame al 991.
Luego, socializa en clase con tu docente las respuestas anteriores y complementa con las
siguientes preguntas:
RPTA. Contaminación en las calles y parques, viciosos en los parques de, inseguridad en las
calles, drogadicción, movilidad, disturbios causados por hinchas y daños causados por las
protestas estudiantiles.
Yo quiero saber
Los textos informativos son los que se utilizan para dar a conocer una noticia o
acontecimiento de importancia para las personas a las que va dirigido. Una de las
principales características de los textos informativos es que el emisor se limita a narrar los
hechos sin expresar sus emociones o sentimientos, ya que el texto debe de ser veraz y
objetivo.
Informan sobre la realidad de distintas formas: narran los acontecimientos en forma
objetiva: la noticia; o exponen la información en forma ampliada, presentando un punto
de vista o una interpretación particular: la crónica.
¿Qué necesito saber para aprender a diferenciar un texto informativo de otros
tipos de texto?
Rpta. Que el texto informativo es para informar sobre alguna cosa o situación en cambio otros
tipos de texto como el texto lírico se refiere a un texto que expresa sentimientos.
1. Mediante una lluvia de ideas, menciona los aspectos o preguntas que se deben aclarar
o que son necesarias para identificar el texto informativo. Ejemplo: ¿Cuál es su
estructura? ¿Cuáles son los elementos?
Se hicieron las 7 de la
mañana y la mama de
Juan le preparo su
desayuno favorito,
panquecas con chocolate,
pero juan no comió. Se
sentía indispuesto y algo
preocupado.
¡Recuerda! Una crónica es una narrativa histórica que expone los hechos
siguiendo un orden cronológico. A menudo por testigos presenciales o
contemporáneos, ya sea en primera o en tercera persona. Se utiliza un lenguaje
sencillo, directo, muy personal y admite un lenguaje literario con uso
reiterativo de adjetivos para hacer énfasis en las descripciones.
¡ANALIZA!
De acuerdo con la información dada en el texto anterior, resuelve las siguientes
preguntas:
1. ¿Qué pretende el autor con esta crónica?
RPTA. Decir los ingredientes de la pelanga, los colores, que el plato se ve mal, da ganas de
vomitar, arcadas, asco, fastidio, repugna entre otras cosas y que la probemos ya que no
quiere ser el único.
3. ¿Con qué situación de tu vida cotidiana te sientes identificado con el autor del texto?
Justifica tu respuesta en un párrafo en él que expongas tu experiencia.
RPTA. La fresa, como otras frutas, son alimentos indispensables en nuestra
alimentación. Aportan poca energía, son ricas en fibra, en vitaminas y minerales, y
poseen fitonutrientes que nos protegen frente a enfermedades. Me daba asco ganas de
vomitar.