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DISEÑO DE SESIÓN DE APRENDIZAJE Versión : 09
Fecha : 28-04-2016
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FACULTAD DE

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE ARQUITECTURA

I) DATOS GENERALES

1. UNIDAD ACADEMICA: INVESTIGACIÓN

2. EXPERIENCIA CURRICULAR: METODOLOGÌA DE LA INVESTIGACIÒN
CIENTÌFICA
3. SEMESTRE ACADÉMICO: 2019-1
4. CICLO/SECCIÓN: VIII/1
5. SESIÓN: 1
6. FECHA: 01/04/2019
7. DOCENTE: Dr. Jorge Sáenz Piedra

II) COMPETENCIA

Planifica, ejecuta, elabora y sustenta un trabajo de investigación relacionado con problemas

de la realidad, a través de la aplicación del método científico con responsabilidad social y
respeto al medio ambiente, demostrando disposición al trabajo en equipo, con ética y actitud
crítica.

III) PROGRAMACIÓN

CAPACIDADES TEMÁTICA PRODUCTO ACADÉMICO

Analiza el quehacer de la La ciencia, la Practica Calificada (PC)
ciencia e investigación investigación y el método
científica. científico, etapas y la
transversalidad ética.
Enfoques de la
investigación:
cuantitativo, cualitativo y
mixto.
Líneas y temas de
investigación. Esquema
de Tesina, protocolo,
cronograma.

Vicerrectorado Representante de la
Elaboró Revisó Aprobó Rectorado
Académico Dirección

NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera de la Intranet UCV
serán considerados como COPIA NO CONTROLADA.
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IV) ACTITUDES

 Disposición al trabajo en equipo.

 Interés para aportar nuevos conocimientos y soluciones en los problemas de la
realidad dentro de su especialidad.
 Crítico

V) SECUENCIA METODOLÓGICA

MEDIOS Y
ACTIVIDADES DE INICIO TIEMPO
MATERIALES
El docente se presenta a los estudiantes, les entrega el silabo y
explica los lineamientos de la experiencia curricular, luego
entrega la prueba de entrada y da las instrucciones para el
desarrollo.
Los alumnos resuelven la prueba de entrada.
El docente presenta diapositivas : Ciencia, enfoque teórico y
Multimedia
epistemológico, y el método científico, luego plantea las 60’
Pizarra
siguientes preguntas:
Plumones
¿Qué es la ciencia?, ¿Cuáles son las características de la
ciencia?, ¿Qué es investigación científica?, Qué es método
científico? ¿Cuáles son los pasos de método científico?¿Cuál
es la importancia de la ciencia en el desarrollo del
conocimiento dentro de su carrera profesional?

MEDIOS Y
ACTIVIDADES DE PROCESO TIEMPO
MATERIALES
El Docente explica el concepto de ciencia, la investigación y
el método científico, etapas y la transversalidad ética.
Enfoques de la investigación: cuantitativo, cualitativo y
mixto.
Líneas y temas de investigación. Esquema de Tesina,
protocolo, cronograma. Separatas-
Posteriormente forma grupos de estudiantes (1-4 integrantes) resumen
120’
y en equipo elaboran un informe con las respuestas a las Plumones
preguntas planteadas: Papelotes
Se realiza el monitoreo del trabajo.
Se realiza un plenario para socializar las respuestas vertidas
por cada uno de los grupos.
El Docente consolida las respuestas, elabora las conclusiones
y presenta diapositivas sobre los temas en estudio.
MEDIOS Y
ACTIVIDADES FINALES TIEMPO
MATERIALES

Vicerrectorado Representante de la
Elaboró Revisó Aprobó Rectorado
Académico Dirección

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El docente aclara dudas, los estudiantes presentan sus

Pizarra
productos para ser evaluados por el docente.
Plumones 20’
Para la siguiente clase traen las ideas para la elaboración del
Impresos
título de su proyecto de investigación.

VI.-DISEÑO DE EVALUACIÓN

CAPACIDADES INDICADORES DE LOGRO INSTRUMENTO

Explica la importancia de la
ciencia y el método científico.
Analiza el quehacer de la
Propone el tema de investigación
ciencia e investigación
para su tesina, de acuerdo a las
científica.
líneas de investigación de la
Escuela.
COMPORTAMIENTOS
ACTITUDES
OBSERVABLES
Entrega tareas en plazos previstos Cuestionario
Disposición al trabajo en Participa permanentemente en el
equipo. desarrollo de la clase
Interés para aportar Coopera con sus compañeros en el
nuevos conocimientos y trabajo de investigación
soluciones en los Muestra su opinión respetando la
problemas de la realidad de sus compañeros
dentro de su especialidad.
Crítico

VII) REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Código de
TEXTO
biblioteca
001.42 Hernández R, Fernández C y Baptista P. Metodología de la
H 43c Investigación. 5ª ed. México: McGraw-Hill Interamericana. 2010
001.42. Ramírez A Metodología de la Investigación Científica. Colombia:
A:92 Pontifica Universidad Javeriana. 2005.
001.42 De Canales, F., De Alvarado, E. & Pineda, E. Metodología de la
D39 Investigación: Manual para el Desarrollo de Personal de Salud. México:
OPS-PALTEX. 2006.

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Fidias G. El proyecto de Investigación. Introducción a la metodología

científica. 6ª ed. Venezuela: Epistema. ISBN: 980-07-8529-9. 2012.

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