Laboratorio de dispersión de la luz

Nombre: __barajas castellanos juan tomas__________

Actividad 1: Refracción y dispersión

• Pon la longitud de onda λ = 500 nm
• Pon el índice de refracción n = 1 .00  Coloca la
anchura de la base en 2.0  Coloca la inclinación de la
base a 0°.

Cuando la luz pasa del vacío a un medio, como el vidrio, su velocidad de

propagación disminuye. El índice de refracción (n) es igual a la relación entre
la velocidad de la luz en el vacío y la velocidad de la luz en un medio. El índice
de refracción del aire es muy cercano a 1.

En esta actividad vamos a determinar los factores que afectan a la refracción

de la luz en un prisma.

1.- ¿Qué le ocurre al rayo de luz cuando n = 1.00?

RTA: el rayo atraviesa el prisma sin tener ningún cambio de dirección o

inclinación

2.- Sin usar el simulador, describe brevemente cómo crees que afectará a
la dirección de la luz un aumento del índice de refracción.

RTA: podría afectar la dirección del rayo al estar en contacto con la base
del prisma
3.- Aumenta poco a poco el índice de refracción a 1.50 (cerca del valor para
el vidrio) y describe lo que pasa.

RTA: al momento de cambiar el índice de refracción, el rayo de luz al pasar

por el prisma tiene un índice de inclinación de 11° en el prisma y luego al
salir de este, tiene un nuevo Angulo de 48°

http://www.educaplus.org/luz/dispersion.html
1
 Laboratorio de dispersión de la luz

4.- Ahora aumenta hasta n = 1.53 y describe lo que ocurre.

RTA: al momento de volver a cambiar su índice de refracción se refleja en

la pared del prisma y luego vuelve a revotar en la base de este

Has podido observar que, en esta situación, la luz no puede moverse desde
el prisma hacia el aire, sino que se refleja en la superficie. Este fenómeno
se llama reflexión interna total.
5.- Configura el simulador con las siguientes condiciones iniciales:

Índice de refracción n = 1.50

Longitud de onda λ = 500 nm
Anchura de la base l = 2.0
Inclinación de la base = 0º

El simulador permite cambiar la anchura del prisma (l), la inclinación de la

base (θ) y la longitud de onda de la luz (λ). Describe en la tabla el efecto
que produce cada acción. (Tras cada prueba vuelve a las condiciones
iniciales).
Efecto en la dirección del rayo de luz
Acción
que sale del prisma
Disminuir l a 1.0 Se puede observar una refracción mínima
del rayo de luz

Aumentar l a 3.0 Al momento de aumentar el primas se

puede observar una mejor refracción y
también el cambio de dirección del rayo de
luz

Disminuir θ a -30° Se puede ver el rayo al momento de entrar

al prisma en donde posee un refracción
hacia el otro lado del prima en donde se
hace una reflexión en la base de este

http://www.educaplus.org/luz/dispersion.html
2
 Laboratorio de dispersión de la luz

Aumentar θ a 30° Se observa como el rayo de luz pasa

directamente al otro lado prisma teniendo
una pequeña inclinación, después es
reflejado por la pared del prisma y luego
vuelve a tener una pequeña refracción al
momento de salir del lado derecho inferior
del prisma

Disminuir λ a 400 Al ser disminuido no cambia ni la dirección

nm ni la refracción del rayo, lo único a destacar
es que cambia su coloración a un tomo
violeta

Aumentar λ a 700 Al ser aumentado no cambia ningún aspecto

nm en específico, no altera ni la dirección ni la
refracción del rayo, solo cambia su
coloración a un tomo rojizo
6.- Observa qué acciones hicieron que aumentara la refracción y cuáles
hicieron que disminuyera.

RTA: 1- disminuyo su refracción, 2- aumento su refracción

3-disminuyo su refracción, 4- aumento su refracción, 5- no sufrió de
cambio o alteraciones, 6- - no sufrió de cambio o alteraciones

http://www.educaplus.org/luz/dispersion.html
3
 Laboratorio de dispersión de la luz

7.- Explica por qué al ensanchar el prisma el rayo se dobla más.

RTA: porque al pasar un rayo por un prisma con una anchura más
grande hace que tenga una refracción. luego al salir cause una
refracción mayor cambiando su angulo

8.- Configura el simulador con sus condiciones iniciales (n = 1.50, l = 2.0, θ

= 0 °) y selecciona Luz blanca en el menú en la esquina superior izquierda.
Describe qué ocurre cuando la luz blanca atraviesa el prisma.

RTA: al momento de reflejar una luz blanca en el prisma se puede observar

una gama de colores bastante amplia

La banda de colores que ves se llama espectro visible. La capacidad de un

prisma para separar la luz blanca en un espectro se llama dispersión.

(Nota: El simulador muestra el espectro como una colección de rayos

coloreados individuales en lugar de una banda continua de color que
produce un prisma real.)

http://www.educaplus.org/luz/dispersion.html
4
 Laboratorio de dispersión de la luz

9.- ¿Por qué se produce un espectro de colores cuando la luz blanca pasa a
través de un prisma? (Pista: piensa en el efecto de la longitud de onda de la
luz sobre cuánto se refracta).

Nombre:_____________________________________________

Actividad 2: Ley de Snell

Ya has visto en la sección dedicada a la refracción algunos conceptos que vas a

necesitar conocer para esta actividad:
• ángulo de incidencia (i): ángulo entre el haz de luz y la normal.
• normal: línea imaginaria perpendicular a la frontera entre dos medios
• ángulo de refracción (r): ángulo entre el rayo refractado y la normal.

http://www.educaplus.org/luz/dispersion.html
5
 Laboratorio de dispersión de la luz

Inicialmente vamos a configurar el simulador así:

• Selecciona Luz monocromática.
• Longitud de onda λ = 500 nm
• Índice de refracción n = 1.50
• Ancho de la base l = 2.0
• Inclinación de la base θ = 0°
 Selecciona Transportador

1.- Para medir el ángulo de incidencia, haz lo siguiente:

• Arrastra el centro del transportador

(el círculo azulado) a la unión del rayo de luz y el prisma, como se
muestra.
La línea celeste es la normal.

• Gira la línea morada para que quede

perpendicular al borde del prisma. (La
línea gris debe estar alineada con el
borde del prisma).

• Gira la línea verde para que se alinee

con el haz de luz.

¿Cuál es el ángulo de incidencia para este

rayo de luz?

i=

2.- Para medir el ángulo de refracción, gira la línea morada para que se alinee
con el haz de luz dentro del prisma.
¿Cuál es el ángulo de refracción para este rayo de luz?

r=

3.- El índice de refracción del aire (n1) es 1.00 y el índice de refracción del
prisma (n2) puede variar. Encuentra i y r para cada valor de n2 en la siguiente
tabla:
n1 n2 i r sen(i) sen(r) n1 · sen(i) n2 · sen(r)

http://www.educaplus.org/luz/dispersion.html
6
 Laboratorio de dispersión de la luz

1.00 1.50

1.00 1.75

1.00 2.00

4.- Con la ayuda de una calculadora, rellena las cuatro últimas columnas de la
tabla.

5.- ¿Qué ocurre con los valores de n1·sen i y n2·sen r en cada fila?

6.- Esta relación se llama ley de Snell:

n1 · sen i = n2 · sen r

Despeja r de la ecuación anterior:

r=

7.- Ejercicio: ¿Cuál será el ángulo de refracción para un haz de luz que se
mueve del aire a un prisma si el ángulo de incidencia es 80 ° y el índice de
refracción del prisma es 1.75?

r=

8.- La ley de Snell también se aplica a situaciones en las que el haz de luz se
mueve desde el prisma hacia el aire. En este caso, n1 es el índice de refracción
del prisma y n2 es el índice de refracción del aire, o 1.00.

¿Cuál es el ángulo de refracción para un haz de luz que se mueve de un prisma

al aire si el ángulo de incidencia es 30 ° y el índice de refracción del prisma es
1.6?
r=

http://www.educaplus.org/luz/dispersion.html
7
 Laboratorio de dispersión de la luz

9.- El ángulo crítico es el ángulo con el que se produce la reflexión interna

total. Esto sucede cuando el ángulo de refracción sobrepasa su valor
máximo posible de 90°. Reorganizar la ley de Snell para resolver el ángulo
crítico. (Despeja i dándole a r el valor de 90°)
i=

10.- Encuentra el ángulo crítico para un prisma con un índice de refracción de

1.50. Comprueba tu respuesta usando el simulador.
i=

http://www.educaplus.org/luz/dispersion.html
8