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Asignatura:

CURSO FINAL DE GRADO


Tema:
TRABAJO FINAL DE MODULO Ii

Sustentado Por:
ROSARIO RODRIGUEZ

Matricula:
06-1226

Facilitador
María luisa de la cruz

Fecha
03/07/2019
Introducción
El siguiente reporte abarca una serie de interrogantes realizadas a un docente,
cada una de las respuestas poseen gran importancia y por ello es preciso asimilar
y poner en práctica cada una de ellas, pues están muy acordes con la realidad del
diseño curricular, expresando de manera consiente sus déficits a mejorar y
también los múltiples beneficios que este brinda.

Bien sabemos que el diseño curricular es esencial para la institución educativa,


puesto que es la guía ah ¿Qué hacer y cómo hacerlo? Para esto brinda una serie
de herramientas para encaminar el buen aprendizaje a largo plazo.

El currículo determina el éxito oh fracaso en la labor de un docente, de ahí surge


la necesidad de que todo maestro lo conozca a plenitud.

Reporte del levantamiento realizado al docente


Instructivo

1. Según tu parecer, cuáles son las fortalezas que caracterizan


el Diseño Curricular de tu nivel de estudio?
*La fortaleza que caracteriza el diseño curricular es la incorporación de las
competencias, los contenidos, estrategias de aprendizaje y orientaciones para la
evaluación.

*Otra fortaleza es la atención a la diversidad, como uno de los ejes fundamentales


para lograr la calidad y entidad, previendo un conjunto de procesos, acciones y
medidas encaminadas a dar respuesta adecuada a las necesidades educativas.

 La integración de las diversas capacidades, las destrezas y las habilidades así


como de las áreas disciplinares.

 La equidad en la elevación de la calidad de los aprendizajes de los alumnos.

2. ¿Cuáles debilidades percibes en el diseño?


Una debilidad ah observar es que los contenidos de los libros de textos no están
acorde con el diseño curricular.

Las condiciones a satisfacer en término de capacidades y recursos.

La integración y articulación de todas las instancias.

3. ¿Cuáles han sido las dificultades u carencias, para el


abordaje del Diseño Curricular en tu práctica docente?
La falta de recursos didácticos, el diseño curricular ha incorporado las TIC, lo cual
es una herramienta apropiada para mejorar el aprendizaje, pero la mayoría de los
planteles públicos operan sin los recursos didácticos y tecnológicos para una
enseñanza de calidad, pues el MINERD en realidad no se encarga de brindar los
equipos suficientes a las escuelas, lo cual es una debilidad a observar, pues sino
contamos con los recursos suficientes no hay manera de llevar este proceso a
cabo.
4. En función a tu experiencia personal, expresar tres aspectos
fundamentales, en los que consideras deben centrar la
atención, los docentes que aún no están integrados en la
práctica de aula.
Yo como docente activo en el sistema educativo les exhorto a los compañeros que
todavía no están integrados que sean flexibles, dinámicos e innovadores, ya que
con estos aspectos se puede lograr un buen desempeño educativo y que nunca
olviden integrar a los padres en su proceso educativo. Así los niños puedan crear
un buen desarrollo interpersonal con ustedes y a su vez ellos puedan con su
ejemplo aprender a ser niños dinámicos e innovadores.

Analizar con sentido crítico reflexivo, los resultados del


levantamiento. (Fortalezas y oportunidades de mejoras
visualizadas).
En cuanto al docente que le realicé las preguntas es preciso resaltar que este
supo responder a lo requerido con precisión, puesto que sus respuestas
estuvieron acorde con cada una de las interrogantes las cuales estaban basadas
en relación al diseño curricular. Basándome en sus respuestas me hizo percibir
algunas fortalezas en el diseño, las cuales nombré con anterioridad, éstas
verdaderamente impulsan un mayor aprendizaje en los estudiantes, pues ayudan
a comprender el contexto y la finalidad de la educación. Siempre y cuando el
docente posea la capacidad de manejar dichas innovaciones.

Este docente está bien nutrido de lo que pide el nuevo diseño curricular, aunque
todos tenemos fallas en la vida, pude notar que le faltó mencionar alguna fortaleza
al igual que debilidades.

En dicho levantamiento fue muy evidente que todo docente debe de estar
totalmente familiarizado con el diseño curricular y estar al pendiente de sus
cambios, pues gran parte de su buena eficacia como maestro va a depender del
conocimiento, uso y manejo que este tenga del diseño curricular.
Elaborar las recomendaciones necesarias, en función a las
oportunidades reflejadas en los resultados.
Es necesario destacar y tener en cuenta que ningún documento curricular por si
solo tiene la virtud de cambiar la educación de un país.

Los enfoques curriculares por ser nuevos oh modernos, viejos o antiguos, no


están dotados de un poder encantador, no producen resultados, sin la voluntad de
gestión que lo logre su concreción pura y simple y su eficaz aplicación.

Con esto le quiero decir que el éxito de la educación no solo se puede basar en
las bondades del currículo, sino de la buena gestión del sistema educativo en su
conjunto y contexto.

Por eso yo le exhorto a los docentes que debe poner en práctica lo que dice el
currículo no solo tenerlo como un libro más, ya que por sí mismo no mejoraría las
condiciones de nuestra escuela.

La transformación curricular será una realidad cuando el nuevo diseño sea


asumido en la vida cotidiana de cada uno de los centros educativos y las salas de
clases del país, para que a partir de sus prácticas se produzca el enriquecimiento
que se espera del mismo.
Opinión personal
Realizar dicho levantamiento me fue de mucho provecho tanto a nivel personal
como profesional. Considero que un maestro debe ser competente a la hora de
realizar su trabajo, tiene que indagar constantemente sobre los procesos
educativos, pero sobre todo tener un buen manejo del currículo.

Este docente demostró tener conocimiento acerca del currículo y de conocer las
novedades que el mismo presenta en estos últimos tiempos.

Anexos

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