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TAREA 2

TEMA: El MUNDO EMOCIONAL DE LOS NIÑOS, NIÑAS Y


ADOLESCENTES

Docente: Marlene Iñiguez Fecha: Domingo 23 de Agosto del 2020

Actividad Nro. 1

¿De qué manera crees que influyen las emociones en el día a día y en los procesos
de cognición y construcción del conocimiento?

Como maestros es importante poder reconocer las manifestaciones emocionales


en nuestra práctica docente, al distinguir la emoción, del estado de ánimo y del afecto a
fin de poder canalizar los aspectos afectivos que están involucrados en el aula y
provocar aprendizaje en nuestros alumnos.

Las Emociones involucran procesos psicológicos coordinados, en particular el


cognitivo, el fisiológico, la motivación, y los componentes expresivos, por otro lado los
Estados de ánimo son menos intensos, son momentáneos y carecen de un objeto
específico de referencia, pueden ser considerados como emociones de baja intensidad y
por último, El Afecto abarca las emociones y los estados de ánimo y se utiliza en un
sentido más amplio para referirse a la evaluación de sentimientos cognitivos. Ahora,
Imaginemos a nuestro alumno frente a un examen: Se siente
nervioso (afectivo); preocupado por el fracaso (cognitivo); experimenta un aumento de
la activación cardiovascular  (fisiológica); manifiesta impulsos para escapar de la
situación (motivación); y en su rostro se dibuja una expresión facial
ansiosa  (expresivo).

Estudios revelan que:

1. Las emociones influyen en la disponibilidad de los recursos de atención.


2. El estado de ánimo puede influir en la recuperación de la memora.
3. Las emociones facilitan el uso de estrategias de aprendizaje, para la
elaboración y organización del material y el pensamiento crítico.
4. Las emociones pueden influir en la autorregulación, el seguimiento, la
implementación de estrategias de aprendizaje, y la evaluación de los
resultados de los estudiantes.

Actividad Nro. 2

¿Cómo cree que debe gestionar adecuadamente las emociones y por qué?

La mayor parte del éxito y el auge de la inteligencia emocional (IE), viene


determinado por sus beneficios. Pues la IE se emplea en diferentes ámbitos: el
deporte, la educación y las empresas, porque afecta positivamente al rendimiento, a
la toma de decisiones y la consecución de los resultados. Pero en el campo clínico y
psicoterapéutico también es imprescindible, pues nos ayuda a relacionarnos con los
demás y a mejorar nuestro bienestar psicológico y nuestra calidad de vida.

¿El docente debe abordar las emociones en el proceso educativo?

Una de las razones por la que el docente debería poseer ciertas habilidades
emocionales tiene un marcado cariz altruista y una finalidad claramente educativa. Para
que el alumno aprenda y desarrolle las habilidades emocionales y afectivas relacionadas
con el uso inteligente de sus emociones necesita de un “educador emocional”. El
alumno pasa en las aulas gran parte de su infancia y adolescencia, periodos en los que se
produce principalmente el desarrollo emocional del niño, de forma que el entorno
escolar se
configura como un espacio privilegiado de socialización emocional y el
profesor/tutor se convierte en su referente más importante en cuanto actitudes,
comportamientos, emociones y sentimientos. El docente, lo quiera o no, es un agente
activo de desarrollo afectivo y debería hacer un uso consciente de estas habilidades en
su trabajo.
Los profesores son un modelo adulto a seguir por sus alumnos en tanto son la
figura que posee el conocimiento, pero también la forma ideal de ver, razonar y
reaccionar ante la vida. El profesor, sobretodo en los ciclos de enseñanza primaria,
llegará a asumir para el alumno el rol de padre/madre y será un modelo de inteligencia
emocional insustituible. Junto con la enseñanza de conocimientos teóricos y valores
cívicos al profesor le corresponde otra faceta igual de importante: moldear y ajustar en
clase el perfil afectivo y emocional de sus alumnos.

Actividad Nro. 3

Con base a la reflexión en las dos actividades iniciales, en esta sección tendrás la
oportunidad de participar en el foro. Para este efecto desarrolla tres ideas sobre el
desarrollo de las emociones. Elabora tres preguntas del tema y compártelas para que
todos puedan darnos su punto de vista.

1. ¿Cuál es el papel de las emociones en el aprendizaje?


2. ¿Qué son las emociones y su importancia?
3. ¿Cómo se controlan las emociones y los sentimientos?

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