UNIVERSIDAD MARIANO GALVEZ

SEDE ANTIGUA GUATEMALA

FACULTAD DE CIENCIAS JURIDICAS Y SOCIALES

SEGUNDO SEMESTRE

CICLO 2,019

PROYECTO MEJORAMIENTO DE LA

ESCUELA MUNICIPAL URBANA MIXTA

4ª CALLE4-30 ZONA 5, CIUDAD VIEJA SACATEPEQUEZ

ESTUDIANTES.

Sindy Gabriela Chin Hernández 5015-19-17090

Heidy Alejandra Pereira Olayo 5015-18-6666
Edwin Alexander Reyes Toc 5015-19-957
Angie Julissa Gomez Fuentes 5015-1519109
Andrea Celeste Franco Marquez 5015-14-5801
Héctor Samuel Cuca Pich 5015-19-20930
Andrew Montenegro Gutiérrez 5015-19-958
Olga Lidia Castellanos Orón 5015_16_6237
Carlos Edgardo Rodas Chinchilla 5015-19-24458
Melanie Rebeca Valle 5015-18-14084
Roxana Beatriz Telón Hernández 5015-19-2876
Katherin Selene Rodríguez Sánchez 5015-19-1647
 PROYECTO MEJORAMIENTO DE LA

ESCUELA MUNICIPAL URBANA MIXTA

4ª CALLE4-30 ZONA 5, CIUDAD VIEJA SACATEPEQUEZ

INTRODUCCION

Según se indica en la descripción del curso de Desarrollo Humano y Profesional

trata del abordaje de temas que permitirá introducir a los estudiantes a los
principios y valores de la cultura cristiana, estableciendo un marco referencial que
les permita contrastar su conducta personal con patrones éticos y morales
adecuados, para una convivencia social armoniosa y de provecho. Familiarizará a
los estudiantes universitarios con responsabilidad de la vida del profesional y la
importancia de la observancia de valores morales, que afecten la vida familiar,
social o colectiva y de trabajo.

Como parte de la convivencia social y el compromiso cristiano que nos debe

caracterizar a los seres humanos de una sociedad tan convulsionada como la
sociedad Guatemalteca, golpeada por los altos índices de inseguridad, violencia,
delincuencia y analfabetismo, un país que a estas alturas del siglo VI, tendría que
vislumbrarse como uno de los mas prósperos de la región se encuentra hundida
en el olvido de gobernantes y el mismo pueblo que se olvida de que vive en una
sociedad democrática y que tiene derechos y obligaciones que cumplir.

Siendo un compromiso humano el ayudar a quien lo necesita a continuación se

presenta en el presente informe una secuencia de lo realizado durante el
PROYECTO MEJORAMIENTO DE LA ESCUELA MUNICIPAL URBANA MIXTA,
ubicado en la 4ª calle 4-30 zona 5, del municipio de Ciudad Vieja, departamento
de Sacatepéquez.
 OBJETIVO

El principal objetivo de esta actividad es contribuir de manera palpable en el

mejoramiento de las condiciones física de las aulas de la ESCUELA MUNICIPAL
URBANA MIXTA, ubicado en la 4ª calle 4-30 zona 5, del municipio de Ciudad
Vieja, departamento de Sacatepéquez, en virtud de que se observo el abandono
en el que se encuentra y dadas las condiciones observadas se planifico el
mejoramiento visual y físico del establecimiento, tomando en cuenta que para
esto era necesario contar con la autorización de la máxima autoridad del
establecimiento el cual dio su aval para que se pudiera realizar dicho proyecto.
 PROBLEMATICA

En una de sus múltiples intervenciones el responsable de la cartera de educación,

señala como punto de partida lo poco que invierte Guatemala en lo relacionado al
proceso enseñanza-aprendizaje en el sector público. Los fondos insuficientes no
son el único problema que enfrenta el ministerio de educación. La baja cobertura
es uno de los mayores desafíos que deben enfrentar ahora las nuevas
autoridades. “la escolaridad promedio es de 4.8 años” y otra serie de problemas
más.

En el nivel primario se concentra casi el 82 por ciento de la inversión del ministerio

y se consiguió una cobertura de casi el 95 por ciento

La importancia de tener una buena infraestructura escolar

Para estudiar no solo es necesario un lápiz y un cuaderno. Existen diferentes

factores que influyen en el aprendizaje, por eso contar con una infraestructura
adecuada en las instituciones educativas favorece la función motivacional y
funcional de los alumnos.

Mejorar las condiciones físicas de un centro educativo tiene una relación directa
con el desarrollo del aprendizaje en los estudiantes, tan importante como la
influencia que tiene un ambiente familiar, las nuevas tecnologías, una excelente
plana docente, materiales interactivos, etc. 

Para saber que un centro educativo está comprometido con una educación de
calidad, debe de contar con los siguientes parámetros:

 Condiciones de comodidad para los estudiantes, docentes y

administradores, principalmente cubrir los servicios básicos como:
electricidad, agua y desagüe, además de una ventilación e iluminación
adecuada.
 Espacios que fomenten la investigación: laboratorios, talleres, bibliotecas,
etc.
  espacios que permitan el desarrollo de actividades artísticas, culturales y
deportivas.

Resultados de aprendizaje.

La importancia de tener ambientes en buen estado aporta a que los estudiantes

obtengan los resultados esperados en el proceso del aprendizaje, por lo que una
buena infraestructura educativa conllevaría a una mejora en la calidad educativa y
lograría una huella significativa sobre el rendimiento de los estudiantes.
 DESARROLLO

Según el diagnostico realizado, se vio la necesidad de realizar cambios urgentes

en la infraestructura del establecimiento lo cual se detalla en el informe anexo que
contiene las imágenes del ANTES y DESPUES del trabajo realizado, entre estos:

 Diagnostico de áreas urgentes como laminas que presentaban goteros.

 Limpieza general de las instalaciones
 Limpieza de paredes.
 Preparación de áreas para la aplicación de pintura
 Descombrado de techo para cambio de lámina.
 Instalación de laminas nuevas en áreas que presentaban problemas
 Aplicación de pintura.
 Cambio de imagen de las aulas.
 CONCLUSIONES

1. Es necesario ayudar a nuestras escuelas ya que las condiciones en que

a veces se encuentran no son favorables para los niños y docentes. La
creación de espacios para los docentes y los alumnos, con temperatura
adecuada, ventilación e iluminación adecuadas, con servicio de agua,
electricidad e internet, así como sanitarias y sus respectivos drenajes.

2. Mejorar las condiciones físicas de las escuelas ya que tienen una relación
tan estrecha con el aprendizaje como la que tienen otros insumos
educativos incluyendo el ambiente familiar, la motivación, los buenos
maestros, bibliotecas, las tecnologías o los servicios para los estudiantes.

3. Involucramiento y organización de la sociedad civil para el empoderamiento

de actividades que conllevan el mejoramiento de instituciones como salud,
educación, seguridad etc.
ANEXOS
ANTES
EN LA HORA DEL CAMBIO
DESPUÉS