SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 1

I. DATOS GENERALES:

1. Carrera/departamento : DERECHO
2. Ciclo : IV
3. Curso : DERECHO APLICADO A LA ECONOMÍA
4. Unidad :I
5. Semana de la sesión :1
6. Nombre de la sesión :
7. Fecha se sesión : 24/08/2020
8. Duración : 04 horas
9. Docente : Carlos Manuel Aguilar Enriquez

II. LOGROS DE APRENDIZAJE:

II.1. Logro de curso: Al finalizar el curso, el estudiante elabora un informe escrito

aplicando los conceptos, principios y normas relacionadas con: la empresa y sus
formalidades; el Sistema Financiero y los Títulos Valores; las Relaciones laborales
en la empresa; la relación de la empresa con la propiedad intelectual e industrial,
competidores, consumidores y la Crisis empresarial; con alternativas de decisiones
empresariales sobre un caso propuesto utilizando un esquema básico dado por el
docente.

II.2. Logro de unidad: Al finalizar la unidad, el estudiante elabora un informe de los

temas abordados en clase, teniendo en cuenta lo aprendido, demostrando dominio
del tema.

II.3. Logro de sesión: Al finalizar la sesión el estudiante compre la relación de la

empresa con su competencia, los consumidores y la propiedad intelectual.

III. SECUENCIA DIDÁCTICA: Modalidad Remota

Recuerde siempre: Los momentos IDEA son presentados de manera secuencial, por razones didácticas. Estos
son momentos interrelacionados y dinámicos, con actividades flexibles que se enriquecen unas a otras. Un
docente de excelencia a través de este modelo logra que, en cada sesión, su estudiante evidencie lo aprendido.
ESTRATEGIA/ ACTIVIDAD
MOMENTOS
ASINCRÓNICO SINCRÓNICO
INTERÉS El docente brinda el mensaje de
Interés por su bienvenida a la semana
aprendizaje, se correspondiente e inicia con una El docente inicia haciendo una breve
motiva y reconoce introducción al tema. introducción del tema:
conocimientos Luego se realiza algunas preguntas:
previos y los que no Luego presenta un video:  ¿Cuál es el vínculo entre la empresa y
domina, se informa Desarrollando de la importancia sus relaciones laborales?
de conocimientos y de la empresa y sus formalidades.  ¿Qué se entiende por crisis empresarial?
habilidades
esperados
Observa y revisa los materiales El docente explica problemas vinculados a
DESCUBRIMIENTO del aula: la carrera y luego comparte problemas con
Descubre, analiza y  PPT de la sesión de los estudiantes para su analiza y resolución
proceso información aprendizaje.
en forma grupal.
para transformarla en  Video de la sesión N°01
 Podcast de la sesión N°01
Luego los estudiantes comparten sus
conocimientos y
consolida nuevos  El link de videos propuestos resultados a través de la plataforma
aprendizajes para la semana. mostrando sus resultados e interpretando
sus respuestas.
 EXPERIMENTACIÓN
Aprende a través de
Revisan y desarrollan un informe,
una experiencia
utilizando los conocimientos
colaborativa, aplica
adquiridos, y nuevos de manera Elabora un informe respecto a los temas
conocimientos
ordenada, correcta interpretando abordados en clases.
nuevos y desarrolla
sus resultados.
habilidades
individuales y
grupales
APRENDIZAJE
EVIDENCIADO
Traslada lo aprendido Suben sus trabajos al aula
a su realidad personal virtual en el tiempo establecido.
y académica, Reciben retroalimentación por
Elabora un video precisando las correcciones.
comprueba su nuevo parte del docente.
saber cómo ha sido
comprendido y
adquirido
*Con la fase de aprendizaje evidenciado se cierra la sesión de aprendizaje. Las actividades no presenciales son
experiencias complementarias que dan soporte al aprendizaje permanente del estudiante.

IV. EVALUACIÓN DE LA SESIÓN:

MEDIOS Y/ O RECURSOS DE
INDICADORES
EVALUACION
Lista de cotejo

Fecha 24 de Agosto 2020

Carlos Manuel Aguilar Enríquez

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Docente del curso