PLANTILLA DE INFORMACIÓN FASE 1
Señale los elementos que hay en cada entorno Describa las actividades que se realizan en cada entorno
Entorno de  Agenda del curso Ética
informació  Presentación del curso nombre del
n inicial curso
 Normas y condiciones para el
desarrollo del curso
 Foro noticas del curso
 Foro general del curso
 Encuentros sincrónicos vía
webconferencia
 Atención sincrónica vía Skype
Agenda del curso Ética
Aquí se encuentra la Agenda con las fechas y los plazos para la
entrega de las actividades.
Presentación del curso
Se encuentra un video y un documento sobre las temáticas del
curso e información general.
Normas y condiciones para el desarrollo del curso
Aquí se encuentran las normas y condiciones que deben ser leídas
y aceptadas, para poder acceder a los demás entornos.
Foro noticas del curso
Está dispuesto para que desde la dirección del curso se publique
información de interés sobre las actividades del curso que se irán
desarrollando durante el semestre. Es un espacio netamente
informativo y no de interacción.
Foro general del curso
Este espacio está dispuesto con tres temas en los cuales se podrá
interactuar con todos los miembros del curso, estudiantes y red de
tutores.
Encuentros sincrónicos vía webconferencia
Una web conferencia es un espacio de interacción sincrónica,
para el encuentro con sus compañeros de curso y con su tutor. En
el transcurso del curso
 Atención sincrónica vía Skype
La herramienta Skype es muy importante en la interacción
sincrónica entre el estudiante y el tutor, es por eso que   en este
espacio encontrarán los contactos de los tutores que hacen parte
de la red de curso, quienes estarán disponibles para acompañarlos
en cada una de las actividades del curso.

Entorno de  Syllabus del curso nombre del curso Syllabus del curso nombre del curso
aprendizaje  Unidad 1-Nociones y fundamentos de Se presenta un documento donde se encuentra un esquema del
la ética –contenidos y referentes curso, donde se puede encontrar las intencionalidades formativas,
bibliográficos así como las distintas actividades a desarrollar y el material de
 Unidad 2 Abordaje de problemas estudio requerido para cada unidad.
sociales-contenidos y referentes
bibliográficos Unidad 1-Nociones y fundamentos de la ética-contenidos y
 Momento Inicial referentes
 Momento Intermedio Se encuentran los recursos educativos requeridos para la unidad 1
 Momento Final
Unidad 2 Abordaje de problemas sociales-contenidos y
referentes bibliográficos
Se encuentran los recursos educativos requeridos para la unidad 2

Entorno de  Fase 1 exploración del curso
evaluación  Unidad 1- fase 2- conceptualización
teórica de la ética – Rúbrica de
evaluación y entrega de la actividad
 Unidad 2-Fase 3- Plantear Problema
Ético.- Rúbrica de Evaluación y entrega
de la actividad
 Fase 4 Plantear propuestas de solución
Momento Inicial
Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Unidad 1 - Fase 1 -
Exploración del curso
Momento Intermedio
Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Unidad 1- Fase 2-
Conceptualización teórica de la ética
Momento Final
Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Fase 4 - Plantear
propuesta de solución
Fase 1 exploración del curso
Este espacio se encuentra dispuesto para que envíen la plantilla
que han desarrollado en la Fase 1 y para que revisen la
evaluación y calificación que se realiza de su trabajo.
Unidad 1- fase 2- conceptualización teórica de la ética –
Rúbrica de evaluación y entrega de la actividad
Este espacio se encuentra dispuesto para que envíen la plantilla
que han desarrollado en la Fase 2 y para que revisen la
evaluación y calificación que se realiza de su trabajo.
Unidad 2-Fase 3- Plantear Problema Ético.- Rúbrica de
Evaluación y entrega de la actividad
Este espacio se encuentra dispuesto para que envíen la plantilla
que han desarrollado en la Fase 3 y para que revisen la
evaluación y calificación que se realiza de su trabajo.
 Fase 4 Plantear propuestas de solución
Este espacio se encuentra dispuesto para que envíen la plantilla
que han desarrollado en la Fase 4 final y para que revisen la
evaluación y calificación que se realiza de su trabajo

Realiza una síntesis sobre las preguntas

planteadas en el foro sobre vídeo de Adela
Cortina “Aporofobia.”
Adela
Cortina.
Vídeo la
Aporofobia

OVI 1 QUÉ Explique los argumentos de los profesores

ES LA Suly Castro, Berardo Balseiro, Ivania, sobre
ÉTICA el programa radial 1 OVI ¿Qué es la ética?
La vida Explique y argumente según el texto “La vida digna acotada por la ética” que se entiende por dignidad,
digna libertad, racionalidad, ritual y convivencia.
acotada
por la
ética
Cómo actúo Describe con tus propias palabras que
entiendes por ser una persona ética.

ANEXAR EN ESTE ESPACIO SUS APORTES EN EL FORO COLABORATIVO FASE 1