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Ficha 4

Evaluación Final del Curso

Una vez diligenciadas las fichas 1, 2 y 3, usted deberá diligenciar la presente ficha, en
la cual deberá analizar la información de cada una de las etapas del desarrollo obtenida
a partir de las 3 entrevistas realizadas a la luz de los referentes teóricos por cada una
de las esferas, argumentando en qué aspectos hay congruencias y en cuáles
discrepancias.

Esfera/Etapa Infancia Adolescencia Adultez Vejez


del Desarrollo
NIÑA DE 11 ADOLESCENTE ADULTO DE 47 ADULTO MAYOR
Físico AÑOS NIKOL DE 17 AÑOS AÑOS: DE 68 AÑOS:
ANDREA: ELEINYS: el Es normal que SE denota el
infancia y cambio y en esta etapa déficit, cognitivo
desarrollo madurez se sufran físico y social,
psicomotor corporal junto ciertos cambios empieza la
congruente a con la de apariencia, perdida de
cada etapa de aceptación del en algunas apariencia,
desarrollo, mismo hacen personas más cambios físicos
desde sus inicios que este joven notorios, en capacidades y
no tuvo tenga este caso se sentidos.
inconveniente aceptación por manifiesta
para realizar su cuerpo, lo dolores
funciones físicas resalta y trabaje musculares,
su cuerpo se diariamente. flacidez,
desarrolla y pérdida de
responde de fuerza aunque
acuerdo a sus mantiene
necesidades, actividad física
mantiene un
estilo de vida
saludable ya que
practica
deporte, y pese
a su enfermedad
no se cohíbe de
hacer
actividades
diarias
Partiendo de la Se determina En esta etapa el Es común que
Cognitivo teoría de que es una desempeño haya un declive
desarrollo joven con mental se va en el
cognitivo de capacidad desvaneciendo, funcionamiento
PIAGET, Su mental y la señora indica cognitivo a esta
inteligencia pensamiento mantener su edad, el
desde su abstracto, capaz mente activa a razonamiento,
infancia y en de enfrentar a través de inteligencia
todas sus etapas situaciones, con ejercicios de disminuyen
se relacionaba a proyección y memoria por aunque
la exploración mentalidad e medio de la ejercicios de
motora y independencia lectura memoria, lectura
sensorial de su en cuanto al y actividad
entorno, asistió tema educativo, permanente de
al jardín, se su promedio de concentración
interesaba por estudio es permiten que el
completar sus favorable, cerebro
actividades, y su permanezca
madre reforzó activo, en este
sus actividades caso la señora
académicas. manifiesta y por
su historial se ve
claramente que
ha tenido un
proceso de
estudios y
actividad
cognitiva
estable.
Según la teoría Adolescente En esta etapa Existe cierto tipo
Psicosocial de Erickson independiente, de la vida se de inseguridad
confianza vs aunque es genera el que ha sido
desconfianza: tímido y le proceso de cultivada desde
desde sus cuesta generatividad su niñez, lo que
primeros meses formalizar vs ele ha impedido
de vida fue una relaciones en su estancamiento relacionarse
niña con entorno, le donde nace el adecuadamente
independencia gusta sentimiento de con su entorno
sin limitaciones interactuar con amor y ayuda
a ciertos tipos los demás, no hacia la familia,
de actividades, abusa de su sentimiento de
ni independencia responsabilidad.
sobreprotección, ni deja atrás a Por otra lado se
demostrando su familia, le ve la
con su ingreso gusta ayudar a interacción
al jardín como quien lo social llevado a
cualquier niño necesite cabo por
de esa edad que mientras este a relaciones
no necesita su alcance formalizadas
tener una figura
presente todo el
tipo para
desarrollar su
autonomía
En cuanto a su
nivel de
confianza, se
fortalecía a la
hora de
interactuar con
niños de sus
edad
Partiendo de la Es una joven No se Es notorio el
Emocional esfera que mantiene determina un desequilibrio
emocional el un equilibrio equilibrio emocional, hay
apoyo y afecto emocional pese emocional, se vacíos y etapas
de su madre y a no convivir afecta con no superadas,
familiares es con sus padres, situaciones o existen ciertos
necesario y se esto le etapas por las complejos que
refleja en este proporciona cuales las no permiten
caso para cierta mujeres tener la
incrementar el dependencia y transcurren estabilidad
valor propio de madurez como la emocional
la niña. En menopausia, consigo misma
cuanto al apego aunque cuenta
pese a ser hija con una red
única, no era social que le
niña mimada lo proporciona
cual establece confianza y
relación solida seguridad
de confianza,
pero sin afectar
el desarrollo
emocional y
seguridad de la
niña
Su desarrollo Tiene definida En esta etapa la El cambio físico
Psicosexual psicosexual es su condición sexualidad a a esta edad es
tomado de sexual, inicio través de notorio, y ella
forma normal de una relación vínculos de expresa no
acuerdo a su sentimental en unión más sentirse a gusto
edad, se ve la la que se siente abstractos y con su cuerpo en
aceptación por estable, esta simbólicos el transcurso de
los cambios que equilibrado representados su vida , lo que
transcurren en sentimental y en el apego y el le causo
su cuerpo, y se físicamente querer la inseguridades
refleja la compañía d la
curiosidad por el otra persona,
mismo; en su en la entrevista
casa hablan del se manifiesta
tema sin tabúes que la relación
que mantiene la
señora y su
pareja es d
respeto diálogo,
compañía y
madurez

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