Está en la página 1de 10

Plan de acción para pacientes con Parkinson y sus dificultades en la comunicación.

Presentado por:

Ana María Galvis Sepúlveda


Jhoan Estiben Gutiérrez Benavides
Sandra Milena Soto Gutiérrez
Briyid Johana Guio Godoy

Presentado A:
Erika Fernanda Gallego Quintana

Fundación Universitaria del Área Andina


Facultad de ciencia jurídicas, sociales y humanistas
Programa: psicología virtual
Colombia – 2020
1

Plan de acción para pacientes con Parkinson y sus dificultades en la comunicación.

Presentado por:

Ana María Galvis Sepúlveda


Jhoan Estiben Gutiérrez Benavides
Sandra Milena Soto Gutiérrez
Briyid Johana Guio Godoy

Presentado A:
Erika Fernanda Gallego Quintana

Fundación Universitaria del Área Andina


Facultad de ciencia jurídicas, sociales y humanistas
Programa: psicología virtual
Colombia – 2020
2

Tabla de contenido

1. Problemática

1.1 Justificación

1.2 Planeación

1.3 Objetivo

2. Plan de acción

3. Conclusiones

4. Recomendaciones
3

Justificación

El presente trabajo tiene como fin, realizar un plan de acción donde se dé a conocer las

distintas intervenciones que se quiere hacer, con un paciente de Parkinson el cual, sus

afectaciones se han visto notablemente en el lenguaje.

Teniendo en cuenta el siguiente plan de intervención propuesto, nosotros como

estudiantes de psicología, queremos desarrollar nuevas habilidades con personas que

sufren desórdenes cognitivos, y que más adelante tengamos la posibilidad de brindar

ayuda y guiar a estas personas, para que tengan una mejor calidad de vida.
4

Planificación.

Nuestro plan de intervención va dirigido a las personas que sufren de una demencia en la

enfermedad de Parkinson y las afectaciones que esto puede tener en el lenguaje, nuestra

principal población serán personas que se encuentran internados en las clínicas por esta

enfermedad.
5

Objetivo general

Evitar los posibles trastornos y alteraciones del lenguaje en pacientes parkinsonianos,

estimulando y facilitando las condiciones para poder llegar a una rehabilitación

específica, y en pro de brindar una mejor calidad de vida en el cual el adulto mayor no

pierda su nivel de independencia comunicacional.


Nombre
Materiale Respon

Plan de
Fecha de la
activ idad
Objetiv os
s
Tiempo Descripción
sable 1
Con esta
acción actividad se
busca realizar
La
diversos Para
duración
ejercicios nuestra
de la
terapéuticos, que actividad
actividad Inicialmente realizaremos masajes faciales a nuestro paciente,
permitan al adulto vamos a
se buscando el calentamiento de los músculos encargados de la
mayor con necesitar,
estima pronunciación y gesticulación, gradualmente haremos ejercicios de
Ejercicios parkinson tener lápiz,
en 1 hora repetición de palabras previamente escritas, con el fin de dar Sandra
3/06/2020 terapeutic una mayor calidad papel,
diaria movimiento y uso a las cuerdas bucales, haciendo que el paciente Soto
os de vida y un crema
con el fin parkinsoniano empiece a crear una rutina efectiva pero no agotadora y
grado de corporal
de en la cual captemos su atención y concentración el mayor tiempo
comunicación para
optimizar posible.
dentro de lo masajes,
los
normal y vaso con
resultado
esperado segun agua.
s..
su patologia.

Esta actividad
quiere
desarrollarse con Para la
el fin de que el siguiente La Para poder comenzar con este ejercicio, debemos colocar el lápiz en
Control
tratante prevenga actividad duración la boca, y repetir durante unos minutos, ya sean los meses del año,
de
lo único de la los días, los números, palabras, muy cuidadosamente sin que nos
tensión y algunos
que actividad ahoguemos, luego de realizar este ejercicio, pasamos enfrente de un Johana
4/06/2020 movimient problemas de
comunicación que vamos a está espejo y vamos a decir las vocales sin emitir voz, solo vamos a mover Guio.
o de
se puedan ir necesitar entre 20 los labios, y así adivinar de qué vocal se trata, y así vamos ir
cuerdas
presentando es un a 30 realizando los ejercicios con el fin de que el paciente vaya estimulando
vocales
durante la lápiz y un minutos. sus cuerdas vocales
enfermedad. espejo.

para la
siguiente
actividad
Prestar necesitar Los cambios de tono y volumen y la acentuación en las palabras son
El siguiente
atención emos uno de los principales factores que son alterados, por ello es
ejercicio tiene Johana,
a las palabras, importante que los pacientes pronuncien silaba a silaba, algunas
como fin controlar 30 a 40 Sandra.
5/06/2020 caracterís las cuales palabras que son conseguidas por los tratantes, también es importante
la tensión y el minutos. Ana.
ticas el que las sílabas sean pronunciadas de una manera muy fuerte, estos
movimiento de las Jhoan
melódicas paciente ejercicios permiten que el paciente tenga un mejor control de sus
cuerdas vocales
del habla pueda ir cuerdas vocales y la tensión de ellas.
pronuncia
ndo silaba
a silaba

simular que se bosteza de forma exagerada. sonidos:


akakakakakakaka
ekekekekekekeke
ikikikikikikikikikikiki
okokokokokokoko
Ejercicios
ukukukukukukuku
para Estos ejercicios
Simular arcadas muy suavemente, observando en un espejo la
controlar tienen por objeto En esta
campanilla ya que la base de la lengua desciende y nos permitirá
y estimular el velo actividad
verla.
movilizar del paladar para vamos a Ana
30 Realizar gárgaras, deben hacerse con cuidado ya que la posición en
6/06/2020 el velo del que continúe requerir Maria
minutos que se realizan favorece que el líquido vaya equivocadamente hacia
paladar manteniendo la espejo y Galvis
los pulmones.
para funcionalidad en un vaso
sacar la lengua y articular sonidos alargando al máximo el
eliminar la estas con agua.
sonido:
voz muy actividades.
ajajajajajajajajaja
nasal
ejejejejejejejejeje
ijijijijijijijijijijijijijijijijiji
ojojojojojojojojojo
ujujujujujujujujuju

Mover la lengua de un lado al otro tocando las comisuras de los labios.


Mover la lengua hacia arriba y hacia abajo acercandola lo más
próximo hacia la nariz y hacia la barbilla.
Trabajar Para este
Sacar los morritos hacia fuera como si estuviese enfadado, después
los El objetivo es ejercicio Jhoan
sonreír pero sin enseñar los dientes (una especie de sonrisa falsa y
músculos fortalecer los se Estiben
40 forzada).
7/06/2020 que músculos que requiere Gutiérrez
minutos Mover la lengua hacia arriba y hacia abajo pero esta vez con la boca
interviene intervienen en la únicament Benavide
cerrada.
n en la fonación e un s
Hinchar y deshinchar las mejillas con aire.
fonación espejo.
Ladear la mandíbula de derecha a izquierda, hacia adelante y hacia
atrás.
1

Conclusiones.

Según las actividades realizadas podemos concluir que al estimular los pacientes con
enfermedad senil de Parkinson es posible brindar una mejoría en cuanto al lenguaje si se
realizan prácticas rutinarias que no sean muy desgastantes, pero que creen en nuestro adulto
mayor una rutina que pueda practicar fácilmente y que conserve su atención al realizarla.

También es posible visualizar que desde el momento en que se realiza un plan de acción
podemos generar nuevas alternativas para la solución asertiva de un problema como este
ya que, brinda herramientas que ayudan a llevar el Parkinson de una mejor manera y así
producir una comunicación verbal y no verbal más fructífera para los pacientes que
padecen este tipo de enfermedad.
2

Recomendaciones.

Se recomienda manejar un horario fijo para la realización de las rutinas terapéuticas en los
pacientes con Parkinson y trastorno del lenguaje, adaptar espacios libres de ruido y
distracciones en el cual se facilite la concentración del adulto mayor, para ello es necesario
que tanto los pacientes como las personas tratantes tengan algunas estrategias.

Estrategias para el paciente.

➔ Ser breve y conciso


➔ Evitar los ambientes ruidosos
➔ Organizar la información.
➔ Ir haciendo pausas para respirar

Estrategias para las personas tratantes.

● No anticiparse al discurso (dejar que el paciente se exprese)


● No gritar ni subir el volumen de la voz
● Dar señales de compresión
● Dar el tiempo necesario para que el paciente se exprese
3

Referencias.

Oscar Torres Carro, M. L. (2001). Revista Mexicana de Neurociencia. Obtenido de

http://www.sld.cu/galerias/pdf/sitios/rehabilitacion/parkinson_rehabilitacion_lenguaje.pf

Valles, E., & Bayes, A. Consejos sobre una correcta comunicación, para pacientes con

enfermedad de Parkinson. Obtenido de.

http://www.aeptaray.org/portal/images/pdf/logoterapia.pd