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Contenido
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Continuación de la resolución “Por la cual de establecen los parámetros para el
diligenciamiento, aplicación y trámite de los formularios de Evaluación del Desempeño
Policial para el personal uniformado de la Polica !acional"#

MINISTERIO DE DEFENSA NACIONAL

POLICIA NACIONAL
RESOLUCION No. 02037 DE
(07 JUNIO 2001)

# Por la cual se establecen los parámetros para el diligenciamiento,

aplicación y trámite de los formularios de Evaluación del Desempeño Policial
para el personal uniformado de la Polica !acional #

EL DIRECTOR GENERAL DE LA POLICIA NACIONAL

en e$ercicio de sus facultades legales, y

CONSIDERANDO

%ue de conformidad con lo dispuesto en la &esolución 'inisterial !o" ())*

del 1+ de mayo de *((1, es procedente establecer los parámetros para el
diligenciamiento, aplicación y trámite de los formularios de evaluación del
desempeño policial para el personal uniformado de la Polica !acional"

R E S U E L V E:

DILIGENCIAMIENTO Y APLICACIÓN DE LOS FORMULARIOS

ARTCULO 1!." FORMULARIO No. 1 DE EVALUACIÓN DEL DESEMPE#O

POLICIAL:  e aplica para todo el personal uniformado y se diligencia con
base en las siguientes instrucciones-

S$%%&' I. I$*&+&%,%&':

EVALUADO:

G-,o: .ndicar la denominación $erár/uica del evaluado determinada para el

personal uniformado de la Polica !acional"
A$//&o  No-$: Consignar apellidos y nombres completos del
evaluado"

C45/,: Escribir el n0mero del documento de identificación del evaluado"

U&,: .ndicar la denominación empleando sigla2 de la Dirección, 3ficina

sesora, Departamento, Polica 'etropolitana, eccionales de la Escuela
!acional de Polica 5eneral antander y otros organismos donde se
encuentra asignado el evaluado"

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A-$,:  &egistrar la denominación del rea en la cual, seg0n la estructura

orgánica se encuentra ubicado el evaluado"

G-5o:  notar la denominación dada al agrupamiento de los procesos

relacionados entre s"

C,-6o: Es el puesto de traba$o o actividad n0cleo en /ue se desempeña el

evaluado"

C,*$6o-,: 'arcar con “67 la casilla correspondiente a la categora en /ue se

desempeña el evaluado, de acuerdo con la definición dada en los artculos +8
al 1*8 del Decreto 1+(( de *((("

N&8$/ $ G$*&': 'arcar con “67 la casilla correspondiente al nivel o niveles

de gestión en /ue se desempeña el evaluado, de acuerdo con la definición
dada en los artculos +8 al 1*8 del Decreto 1+(( de *((("

T&$o $ $-8&%&o $ %,, &8$/: 'arcar con “67 la casilla

correspondiente al !ivel de 5estión en el cual se desempeñó el evaluado
durante el perodo evaluable, indicando fec9a de iniciación, terminación y el
tiempo total de permanencia en :l en meses y das con n0meros de dos
dgitos" ;ratándose de los Directores 3perativo, Polica <udicial,
ntinarcóticos, .nteligencia, ervicios Especiali=ados, ntisecuestro y
E>torsión, Comandantes de Departamento y Policas 'etropolitanas, el
tiempo de servicio del perodo evaluable, se diligenciará en el !ivel de
5estión 3perativa? para los Directores de &ecursos @umanos, Aienestar
ocial, anidad, dministrativo y Binanciero y <efes de 3ficinas sesoras, el
tiempo de servicio del perodo evaluable se diligenciará en el !ivel de 5estión
dministrativo, y para el Director de la Escuela !acional de Polica 5eneral
antander y Directores de sus eccionales, el tiempo de servicio se
diligenciará en el !ivel de 5estión Docente"

C/,$ $ E8,/5,%&': Diligenciar la casilla correspondiente de acuerdo con

lo establecido en el artculo *( del Decreto 1+(( de *((("
P$-oo $8,/5,/$: Diligenciar en n0meros de dos dgitos el inicio y
terminación del perodo a evaluar" Cuando el evaluado tenga más de una
evaluación dentro del perodo evaluable esta deberá iniciar con el da
inmediatamente siguiente al del 0ltimo perodo evaluado"

EVALUADOR 

G-,o: .ndicar la denominación $erár/uica del evaluador determinada para el

personal uniformado de la Polica !acional"

A$//&o  No-$:  Consignar apellidos y nombres completos del

evaluador"

C45/,: Escribir el n0mero del documento de identificación del evaluador"

U&,: .ndicar la denominación empleando sigla2 de la Dirección, 3ficina

sesora, Departamento, Polica 'etropolitana, eccionales Escuela !acional
de Polica 5eneral antander u organismos especiali=ados, donde se

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encuentra asignado el evaluador"

C,-6o: Es el puesto de traba$o o actividad n0cleo en /ue se desempeña el

evaluador"

S$%%&' II. Co%$-*,%&' $ /, G$*&': Describir las metas /ue el

evaluado se compromete a desarrollar y cumplir de acuerdo con las polticas,
metas institucionales y estrat:gicas, las cuales se deben especificar en
t:rminos de tiempo y de manera cuantificable y medible"
 

S$%%&' III. E8,/5,%&' $/ D$$$9o P$-o,/  P-o+$&o,/:   as

condiciones personales consta de dos variables- de comportamiento y
9abilidades gerenciales? el desempeño profesional consta de cuatro

variables- de 5estión 3perativa, dministrativa, Docente, ervicio y poyo"

" CONDICIONES PERSONALES:

3.1. Coo-*,&$*o: Es la conducta asumida por el evaluado a$ustada

a los valores corporativos de la Polica !acional" Comprende los siguientes
factores"

,. Coo-*,&$*o $-o,/: Borma de proceder del evaluado de acuerdo

con las buenas costumbres y acatamiento de las reglas /ue gobiernan la
actividad libre del 9ombre con fundamento en los sanos principios"

. Co-o&o I*&*5%&o,/: Eval0a el deber individual y la capacidad

para actuar en forma positiva y con sentido de pertenencia institucional"
Considera factores como el afecto, lealtad, mstica institucional y
;ransformación Cultural entre otros"

%. D&%&/&, Po/&%&,/: Es el comportamiento del evaluado dentro de los

parámetros del Decreto de Disciplina para la Polica !acional" Este factor se
afecta cuando dentro del perodo evaluable, el evaluado sea ob$eto de
sanción disciplinaria mediante providencia debidamente e$ecutoriada"
. A%,*,&$*o $ No-,: Es la observancia y cumplimiento de las leyes,
decretos y otras disposiciones /ue rigen el e$ercicio profesional institucional"

$. T-,,o $ E;5&o: Es la capacidad de colaborar con otros, formar parte

de un grupo, traba$ar $untos y la 9abilidad para adaptarse y desempeñarse
efica=mente en distintos y variados roles, con personas y grupos diversos"

+. R$/,%&o$ I*$-$-o,/$: Es la capacidad para establecer y

mantener canales de comunicación con superiores, subalternos, compañeros,
familia, autoridades y ciudadanos, generando un óptimo clima organi=acional"

6. Co&%&o$ F&%,: Comprende el estado de salud e integridad fsica

del evaluado, /ue le permitan desarrollar normal y eficientemente la
actividad o proceso al cual pertenece"

3.2.<,&/&,$ G$-$%&,/$:
director, comandante
on las capacidades y cualidades de un
o $efe, para liderar y orientar una unidad, a trav:s de la

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toma acertada de decisiones y fomento del traba$o en e/uipo, generando un

óptimo clima organi=acional, obteniendo resultados efectivos, mediante el
correcto direccionamiento de los procesos correspondientes /ue contribuyen
al desarrollo de los planes estrat:gicos? as-

,. P-oo%&'  $,--o//o $ /, T-,+o-,%&' C5/*5-,/

I*&*5%&o,/: Corresponde al compromiso /ue asume el evaluado frente al
cambio de actitud y su participación en la construcción de una nueva cultura
organi=acional,
basada en las necesidades del ciudadano y en los lineamientos /ue establece
el mando institucional plan estrat:gico y gestión por procesos entre otros2"

. R$$*o  -oo%&' $ /o D$-$%=o <5,o: Es la 9abilidad para

propiciar dentro del personal y la comunidad de su unidad, el respeto por la
dignidad 9umana? a trav:s de actividades de sensibili=ación, capacitación y

acciones determinadas en el plan de acción"

%. P-oo%&'  ,/&%,%&' $/ Co*-o/ I*$-o: Es la capacidad para
divulgar y e$ecutar el sistema de control interno en su nidad, con el
propósito de lograr /ue las actividades, as como la administración de los
recursos se realicen de acuerdo con las normas constitucionales, legales y
demás disposiciones vigentes, dentro de las polticas tra=adas por el mando y
en atención a las metas y ob$etivos previstos"

. G$-$%&,&$*o $/ *,/$*o =5,o: Es la capacidad para asignar al

personal conforme a los perfiles profesionales y ocupacionales dentro de los
procesos /ue cumple, incluyendo otros factores tales como su promoción y
desarrollo"

$. A/&,>, $*-,*46&%, %o $*&,$? ,6-$&,%&o$  %o5&,:

on acuerdos o pactos con diferentes entidades, agremiaciones y comunidad,
para reunir esfuer=os en torno al cumplimiento de metas y ob$etivos
comunes, tendientes a la satisfacción de las necesidades de los clientes
internos y e>ternos, de acuerdo con las normas legales vigentes"

+. <,&/&, $ /, %o5&%,%&' (o-,/" $%-&*,): Es la capacidad para

transmitir efectivamente
clara y precisa al interior las ideas
de la y la información
.nstitución y con la oral y escrita,
sociedad en forma
en general"
.ncluye igualmente el adecuado mane$o y relaciones con los medios de
comunicación prensa, radio y televisión2"

" FACTORES DESEMPE#O PROFESIONAL:

3.3.G$*&' O$-,*&8,: Es la capacidad del evaluado para desarrollar

actividades laborales de tipo profesional, relacionadas con el cumplimiento de
la misión policial, as-

,. E+$%*&8&, /,$ $ $65-&, %&5,,,:  trav:s de este factor se

miden resultados obtenidos en la aplicación de los planes y programas
establecidos para contrarrestar los fenómenos, agentes y factores
generadores de inseguridad"

. R$5%%&' &%$ $/&%5$%&,/$: on los porcenta$es /ue muestran

la disminución de los ndices delincuenciales de su unidad, conforme a lo
establecido en el plan de acción"

%. I/$$*,%&'  $,--o//o Po/&%, Co5&*,-&,: ;iene por ob$eto

fi$ar pautas para el mane$o, aplicación e implementación de los programas de
participación comunitaria, /ue se deben impulsar en cada una de las

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unidades como los Brentes de eguridad ocal, Escuelas de eguridad

Ciudadana, encuentros con la comunidad, Di !o a la Droga, Polica Cvica,
%ue$as y &eclamos, &edes de poyo y eguridad Ciudadana y Comit:s de
igilancia, entre otras, conforme lo establece el mando institucional"

. A%%&o$ %o*-, /, $/&%5$%&,: Contempla el diseño y aplicación de

los procesos /ue conllevan al diagnóstico y prevención de la criminalidad,
mediante la aplicación de acciones operativas /ue incrementen las capturas,
decomisos, recuperaciones, incautaciones y demás acciones en pro del orden
p0blico y seguridad ciudadana"

$. A%%&o$ ,-, /, %o$-8,%&' $/ M$&o A&$*$: Comprende la

implementación y fortalecimiento de programas para la conservación del
medio ambiente, a trav:s del traba$o insterinstitucional con entidades y
organismos responsables" demás, la aplicación de la normatividad e>istente

en la materia"
+. P-oo%&'  ,/&%,%&' $ /, o-, $ Po/&%,: Eval0a la capacidad
de lidera=go para generar polticas, establecer metas y participar en la
resolución de problemas comunitarios, con resultados medibles a trav:s de la
aplicación del Código !acional de Polica"

3.@. G$*&' A&&*-,*&8,: Es la 9abilidad del evaluado para

optimi=ar los recursos, con proyección a un e>celente rendimiento de la
unidad a su cargo, as-
,. E/,o-,%&'? %oo-&,%&'  $$%5%&' -o$%*o $ $,--o//o:
Corresponde al resultado de la gestión de cada director o comandante de
departamento o Polica 'etropolitana, para generar, presentar y e$ecutar
proyectos orientados a me$orar las instalaciones, la t:cnica, capacitación y
procedimientos policiales en su unidad"

. A&&*-,%&' $+&%&$*$ $ /o -$%5-o: Comprende la capacidad

para optimi=ar, distribuir, proveer y utili=ar los recursos con /ue cuenta la
unidad? además,
las normas la implementación
vigentes de efectividad"
para lograr mayor los avances tecnológicos conforme a

%. R,%&o,/&>,%&' $/ 6,*o: Es la aplicación efectiva de las medidas de

austeridad con el propósito de ma>imi=ar los recursos con los /ue cuenta la
unidad"

. C,,%&, ,-, 6$$-,-  o*$$- -$%5-o: Es la 9abilidad para

originar nuevos recursos a trav:s de los medios con los /ue cuenta y
mediante alian=as con las autoridades locales y otras entidades, /ue
contribuyan a la satisfacción de las necesidades de la unidad, de acuerdo con
las normas legales vigentes"

$. M,*$&&$*o  %o$-8,%&' $ /o &$$: Es la capacidad para

preservar los bienes /ue tiene ba$o su responsabilidad, dando uso adecuado
de ellos y generando una cultura de mantenimiento preventivo"

3.. G$*&' Do%$*$: Es la 9abilidad del Director de la Escuela

!acional de Polica “5eneral antander7, los Directores de sus seccionales y
el personal docente, para desarrollar la poltica educativa policial, en
concordancia con la ey 5eneral de Educación !acional y el Proyecto
Educativo .nstitucional" En esta variable tambi:n se eval0a el rendimiento
como estudiante"

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  Comprende los siguientes factores-

,. D&$9o? ,o-*$  $,--o//o $/ P-o$%*o E5%,*&8o I*&*5%&o,/:

Es la participación directa e indirecta en la elaboración y e$ecución del
Proyecto Educativo .nstitucional, conforme a lo estatuido en la ey 5eneral
de Educación"

. P,-*&%&,%&' $ $/ &$9o  $$%5%&' $ /, o/*&%,

o%$*$: on los aportes para el desarrollo y cumplimiento de la
poltica docente a
nivel de la Dirección Escuela !acional de Polica “5eneral antander7 y sus
seccionales"

%. R$+$-$%&,%&' Co$*&*&8,: Es el e$ercicio de comparación /ue se

debe
uperior &eali=ar
y Escuelasen de
el Polica
campoendocente,
el ordencon entidades
nacional de Educacióncon el
e internacional,
fin de me$orar el proceso de enseñan=a F aprendi=a$e"

. Io$&, %oo Do%$*$:  trav:s de este factor se eval0a el dominio y

aplicación adecuada de los temas, la integración de los contenidos de la
asignatura con la práctica policial y su desarrollo secuencial y lógico, as
como su participación en procesos investigativos"

$. A%*5,/&>,%&' $,6'6&%,  ,$o $ *4%&%, o%$*$: Es la

preparación para el empleo de los m:todos /ue facilitan el proceso de
enseñan=a, tales como el diseño de materiales para dinami=ar las clases,
prácticas de actividades participativas y empleo de medios t:cnicos"

+. R$,/&>,%&'  ,-*&%&,%&' $ ,/&,>, $*-,*46&%, %o

&*&*5%&o$ $ $5%,%&' 5$-&o-  o*-, $*&,$: on acuerdos
con .nstituciones de educación superior y otras entidades del orden nacional
e internacional, encaminados a posicionar la Escuela !acional de Polica
 “5eneral antander7 y sus seccionales, en aspectos como el desarrollo
acad:mico, el fomento de la investigación, los avances tecnológicos y la
implementación de t:cnicas pedagógicas, adecuadas para la formación
integral del polica, de acuerdo con las normas legales vigentes"
6. Ao-*$ $ &/$$*,%&' ,/ -o%$o $ &%o-o-,%&': Comprende
la contribución al desarrollo y e$ecución del proceso de incorporación,
procurando su optimi=ación y efectividad, para obtener un polica /ue
responda al perfil profesional e>igido"

=. R$&&$*o %oo $*5&,*$: Eval0a el dominio del evaluado en su

calidad de estudiante, en los cursos de capacitación y especiali=ación y su
capacidad para asimilar los contenidos teóricos y vivenciar las e>periencias
/ue intervienen en el proceso educativo policial? con el fin de aumentar el
potencial de creatividad y me$orar el aprendi=a$e mediante la participación en
actividades acad:micas, aprovec9amiento acad:mico, reali=ación de traba$os
e integración al grupo"

&. <,&/&, ,-, /, Co5&%,%&': Es la capacidad para transmitir

efectivamente las ideas y la información oral y escrita, en forma clara y
precisa de tal manera /ue el mensa$e llegue a los estudiantes y receptores en
general"

3.B.
evaluadoA%*&8&,$ $ $-8&%&o
frente al cumplimiento delas
,oo: Es la capacidad y disposición del
acciones y tareas dentro de los

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procesos en los cuales se 9aya comprometido" Comprende los siguientes

aspectos-

,. Do&&o  %oo%&&$*o $ 5 *-,,o: Es la 9abilidad teórico F

práctica /ue lo faculta para el cumplimiento de sus actividades y le
proporciona idoneidad, aptitud o suficiencia para el desarrollo de los
procesos"

. D&o&%&' ,-, $/ $-8&%&o: Es el grado de inter:s en su traba$o,

entusiasmo, dedicación, celeridad, cuidado y precisión en el mismo, con base
en el conocimiento y satisfacción de los re/uerimientos y e>pectativas
institucionales de acuerdo con las necesidades del servicio policial"

%. E+$%*&8&, $ $/ %5/&&$*o $ /, *,-$, ,&6,, $*-o $

/o -o%$o: Comprende la reali=ación de las acciones asignadas dentro del
tiempo y con la efectividad señalada"
. C,,%&*,%&'  ,%*5,/&>,%&': Es la ad/uisición, desarrollo y
actuali=ación de conocimientos teórico F prácticos, relativos a su profesión u
oficio, debidamente acreditados"

$. D$*-$>, $ $/ $/$o  %o$-8,%&' $ /o &$$ , 5 %,-6o: Es

la preocupación constante por el buen estado y utili=ación efica= y acertada
de los medios materiales para el servicio, asignados ba$o su responsabilidad"

+. E+&%&$%&, $ $/ $/$o $ /o -$%5-o: Es el empleo racional y

adecuado de los medios asignados para el desempeño del cargo"

DILIGENCIAMIENTO SECCION III. e efect0a de la siguiente forma-

1"  cada uno de los factores de la evaluación de las condiciones personales

se les asignará un valor de mil doscientos puntos 1"*((2, de los cuales se
descontarán los puntos a /ue 9aya lugar de acuerdo con los factores de
afectación"  losentre
asigna un valor factores
cerode evaluación
(2 del desempeño
y mil doscientos profesional
1"*((2 puntos se le
de acuerdo
con el porcenta$e de cumplimiento de las metas concertadas? cuando el
evaluado supere el 1((G del cumplimiento de dic9as metas podrá
asignársele un punta$e proporcional 9asta mil cuatrocientos 1"4((2 puntos
en el factor correspondiente"

*" os factores /ue integran la variable de comportamiento se afectan en los

siguientes casos-

,. Coo-*,&$*o P$-o,/: Cuando dentro del perodo evaluable, el

evaluado sea ob$eto de separación temporal su punta$e se disminuirá en
cuatroscientos 4((2 por cada una y cuando la separación sea absoluta se
asignará cero  (2 puntos"

Por porte irreglamentario del uniforme- menos cincuenta H(2 puntos por
cada anotación"

Por retardo in$ustificado al servicio- menos H( puntos por cada anotación"

. Co-o&o &*&*5%&o,/:

@aber sido sancionado más de una ve= en el perodo evaluable- menos

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doscientos *((2 puntos por cada una"

@aber sido declarado responsable en proceso contencioso administrativo, por

llamamiento en garanta o como consecuencia de acciones de repetición, en
sentencia debidamente e$ecutoriada- menos /uinientos H((2 puntos por
cada uno"

@aber sido declarado responsable en proceso administrativo por daños o

p:rdida de bienes, en fallo debidamente e$ecutoriado- menos doscientos
*((2 puntos por cada uno"

%. D&%&/&, o/&%&,/: Cuando el evaluado durante el perodo

correspondiente fuere ob$eto de sanción debidamente e$ecutoriada, con
destitución, suspensión, multa o amonestación, el punta$e se reduce as-

Destitución-
uspensión- menos
de uno mil
12 doscientos 1"*((2
a veinte *(2 puntos
das trescientos I((2 puntos
uspensión- de veintiuno *12 a cuarenta 4(2 das seiscientos )((2 puntos
uspensión- de cuarenta y uno 412 a sesenta )(2 das novecientos J((2
puntos
'ulta- de uno 12 a die= 1(2 das cien 1((2 puntos
'ulta- de once 112 a veinte *(2 das doscientos *((2 puntos
'ulta- de veintiuno *12 a treinta I(2 das trescientos I((2 puntos"
monestación escrita- cincuenta H(2 puntos por cada una

  Cuando el factor de disciplina policial sea afectado, en igual proporción se

disminuye el factor de acatamiento de normas"

. T-,,o $ $;5&o: Cuando el evaluado se niegue a ser parte de un

e/uipo de traba$o o 9aciendo parte del mismo, no aporte acciones /ue
contribuyan al cumplimiento de los ob$etivos para el desarrollo de un
proceso- menos cincuenta H(2 puntos por cada negativa o falta de aporte"

$. R$/,%&o$ &*$-$-o,/$: Cuando el evaluado sea ob$eto de-

anciones disciplinarias por violación a los derec9os 9umanos- menos

doscientos *((2 puntos por cada uno"
anción por maltrato a superiores, subalternos, compañeros, familiares,
autoridades y ciudadanos- menos cincuenta H(2 puntos por cada una"

anción por no mantener los canales de comunicación /ue faciliten su

gestión, cuando tenga funciones de dirección y e$ecución en su respectiva
unidad- menos doscientos *((2 puntos por cada una"

+. Co&%&o$ +&%,: Este factor se verá afectado en los siguientes casos-

Por el porcenta$e de rendimiento del evaluado en la prueba del ;est de

Cooper, la cual debe reali=arse durante el segundo semestre del perodo
evaluable por un profesor o licenciado en educación fsica, deportólogo, o un
m:dico o el evaluador con el asesoramiento de uno de los profesionales
señalados anteriormente"

El evaluado debe entregar el resultado de la prueba, a más tardar en los

/uince 1H2 primeros das del mes de diciembre de cada año" Para

evaluar este factor se tiene en cuenta /ue el punta$e de mil doscientos

1"*((2 puntos, corresponde a /uien obtenga el promedio estándar e>igido
por la prueba? de lo contrario, se asignará la proporción /ue 9aya alcan=ado

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en relación con dic9o promedio" Cuando no presente el resultado de la

prueba, su calificación en este factor será de cero (2"

Cuando el evaluado durante el perodo evaluable, acumule 9ospitali=aciones

yKo e>cusas de servicio superiores a veinte *(2 das, /ue provengan de
enfermedad general o accidente de origen com0n, su punta$e se disminuye
en cien 1((2 puntos a partir del da veintiuno *12 y cinco H2 puntos más
por cada da /ue e>ceda de los veintiuno *12 sin /ue el total sobrepase los
trescientos I((2 puntos"

i el evaluado durante el perodo evaluable presenta incapacidad por

enfermedad general de origen profesional, no se evaluará este factor"

I" Para evaluar el factor de rendimiento como estudiante de la variable I"H

5estión Docente2,
:ste de acuerdo conse
latiene en cuenta
siguiente el HJJ
escala- promedio
puntosacad:mico obtenido por
para una calificación
entre ( y 1"(? )JJ puntos entre 1"1"y *"(? LJJ puntos entre *"1 y I"(? 1(((
puntos entre I"1 y 4"( y 1*(( puntos para una calificación entre 4"1 y H"( "
 
Para efectos de lo anterior, la respectiva seccional debe enviar al evaluador el
resultado cuantitativo obtenido por el evaluado al t:rmino de su curso"

S$%%&' IV.  E8,/5,%&' F&,/: Corresponde al resultado de la evaluación

total o parcial y debe ser diligenciada por el evaluador, consignando los
subtotales de la sección .., en su correspondiente casilla"

a evaluación final se determina promediando los numerales I"1

comportamiento y I"* @abilidades 5erenciales, para asignarles un porcenta$e
del *(G del valor de la evaluación final? el +(G restante, corresponde al
subtotal de la gestión del desempeño profesional del evaluado o su promedio,
si contempla más de un numeral" e consigna en n0meros y letras en las
respectivas casillas"

Cuando se trate de estudiantes, el *(G de la evaluación final corresponde a

la variable I"1 Comportamiento? el +(G restante, al factor de rendimiento
como estudiante de /ue trata la variable I"H 5estión Docente2"
a “Casilla Clasificación7, señala el rango e/uivalente al valor num:rico de la
evaluación final dentro de la escala de medición y se consigna en may0scula
sostenida"

Cuando un factor no sea ob$eto de evaluación se escribirá “D7 Desconocido2

y no se promediará para el cómputo del subtotal de la correspondiente
variable"

S$%%&' V. No*&+&%,%&' E8,/5,%&'  C/,&+&%,%&':  Es el acto por medio

del cual, el evaluador comunica al evaluado el resultado de su evaluación
para lo cual,

:ste manifiesta su conformidad o inconformidad con la misma, marcando con

una 767 la casilla correspondiente" El evaluado debe firmar la notificación, as
no est: de acuerdo con la evaluación o clasificación, anotando su grado,
postfirma, firma, lugar y fec9a" En caso de reclamo se procede de acuerdo
con lo establecido en el artculo H* del Decreto 1+(( de *(((, para lo cual el
evaluador sustentará su decisión en la casilla “ ;rámite &eclamación Primera
.nstancia7"

S$%%&' VI. R$8&&'  C/,&+&%,%&':   Es la verificación /ue 9ace la

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autoridad revisora para ratificar o modificar la evaluación, sólo se diligencia

en caso de inconformidad con la decisión de primera instancia" Cuando el
evaluado se declare conforme con la evaluación no procederá la revisión" En
caso de modificación debe notificarse el nuevo resultado al evaluado y
señalar en la casilla de sustentación las ra=ones /ue motivaron la decisión"

ARTCULO 2!." FORMULARIO No. 2 DE SEGUIMIENTO: e diligencia

para todo el personal, conforme a las siguientes instrucciones-

S$%%&' I. I$*&+&%,%&' $/ $8,/5,o:

G-,o: .ndicar la denominación $erár/uica del evaluado, determinada para el

personal uniformado de la Polica !acional"

A$//&o  No-$: Consignar apellidos y nombres completos del

evaluado"
No. C45/,: Escribir el n0mero del documento de identificación del evaluado"

U&,  D$$$%&,: .ndicar la denominación literal no sigla2 de la

Dirección, 3ficina sesora, Departamento, Polica 'etropolitana, eccionales
de la Escuela !acional de Polica “5eneral antander7 y organismos
especiali=ados, donde se encuentra asignado el evaluado"

C,-6o: Es el puesto de traba$o o actividad n0cleo en /ue se desempeña el

evaluado"

A9o E8,/5,%&': &egistrar el año a /ue pertenece la evaluación

S$%%&' II. Ao*,%&o$:

F$%=,: e registra el da, mes y año en /ue se reali=a el registro"

Ao*,%&':  Esta casilla se inicia indicando el factor o factores de la

evaluación afectados, consignando los 9ec9os o circunstancias /ue inciden o
afectan la evaluación, tales como sanciones, e>cusas de servicio,
9ospitali=aciones, suspensiones
igual forma, se consignan penales
los avances y losyKo disciplinarias,
resultados entre
parciales otros"
de la En
gestión,
en los procesos en /ue act0a o están ba$o su responsabilidad"

El evaluador debe reali=ar un seguimiento mnimo trimestral, el cual /uedará

registrado en este formulario con las observaciones sobre el desempeño"

Cuando el evaluado presente reclamación por desacuerdo con las

anotaciones, el evaluador deberá de$ar constancia por escrito en esta casilla,
de la decisión adoptada"
 
E*$-,o: e indica el da, mes y año en /ue se notifica la anotación al
evaluado, debiendo ser firmada por :ste en la casilla correspondiente"
Cuando el evaluado est: en desacuerdo con las anotaciones, de$a constancia
de tal 9ec9o, firma el enterado y formula el reclamo siguiendo el
procedimiento señalado en el artculo H* del Decreto 1+(( de *((("

l cierre del formulario de seguimiento por traslado, terminación del perodo

evaluable, evaluación por ascenso y otros, debe firmar el evaluador indicando
grado, postfirma y firma del mismo"

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ARTCULO 3!." FORMULARIO No. 3 REGISTRO DE DATOS Y <EC<OS:

e diligencia por el personal evaluado de la Categora Aásica del !ivel de
5estión 3perativa, ba$o las siguientes instrucciones-

S$%%&' I. I$*&+&%,%&' $/ E8,/5,o.

G-,o: .ndicar la denominación $erár/uica del evaluado, determinada para el

personal uniformado de la Polica !acional"

A$//&o  No-$: Consignar apellidos y nombres completos del

evaluado"

No. C45/,: Escribir el n0mero del documento de identificación del evaluado"

U&,  D$$$%&,: .ndicar la denominación literal no sigla2 de la

Dirección, 3ficinade
Escuela !acional sesora, Departamento,
Polica “5eneral Polica
antander7 'etropolitana,
u organismos eccionales
especiali=ados,
donde se encuentra asignado el evaluado"

C,-6o: Es el puesto de traba$o o actividad n0cleo en /ue se desempeña el

evaluado"

A9o E8,/5,%&': &egistrar el año a /ue pertenece la evaluación

S$%%&' II. R$6&*-o:

F$%=,: e indica el da, mes y año en /ue se reali=a el registro del caso de
polica"

<o-,: e indica la 9ora en /ue se conoció el caso de polica"

D$%-&%&' $/ %,o: e registra de manera clara y breve un res0men del

caso de polica atendido" En las unidades Policiales donde se disponga de los
medios tecnológicos, de acuerdo con la codificación /ue para cada caso
estable=ca la Dirección 5eneral, podrá consignarse el código
correspondiente"

R$5/*,o: Es la acción tomada frente a la atención del caso de polica"

R$8&&':  Por lo menos una ve= al mes, el evaluador debe revisar o

monitorear el registro de los casos de polica conocidos por el evaluado,
9aciendo las observaciones sobre el desempeño profesional del mismo,
registrando el da, mes, año y la firma del evaluador como constancia del
revisado"

Cuando el evaluado est: en desacuerdo con las anotaciones de la revisión

formula el reclamo siguiendo el procedimiento señalado en el artculo H* del
Decreto 1+(( de *((( y el evaluador deberá de$ar constancia por escrito de
la decisión adoptada en las casillas de “Descripción del Caso7 y &esultado7"

l cierre del diligenciamiento de este formulario por traslado, t:rmino del

perodo evaluable, ascenso y otros, debe ser firmado por el evaluado y el
evaluador, registrando el grado, postfirma y firma de los mismos"

ARTCULO @!."  APLICACIÓN:  El formulario de la Evaluación del

Desempeño Policial, se aplica al personal uniformado en servicio activo de la
Polica !acional as-

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,. P$-o,/ $/ N&8$/ O$-,*&8o $ /, C,*$6o-, $ D&-$%%&': e

diligencian  las variables I"1 Comportamiento, I"* @abilidades 5erenciales,
I"I 5estión 3perativa y I"4 5estión dministrativa"

. P$-o,/ $/ N&8$/ O$-,*&8o $ /, C,*$6o-, $ E$%5%&': e

diligencian las variables I"1 Comportamiento, I"* @abilidades 5erenciales y
I"I"5estión 3perativa"

%. P$-o,/ $/ N&8$/ O$-,*&8o $ /, C,*$6o-, &%,: e diligencian

las variables I"1 Comportamiento y I")" ctividades de ervicio y poyo"

. P$-o,/ $/ N&8$/ A&&*-,*&8o $ /, C,*$6o-, $ D&-$%%&' 

$ E$%5%&': e diligencian las variables I"1 Comportamiento, I"*
@abilidades 5erenciales y I"4"5estión dministrativa"

$. P$-o,/
diligencian las$/ N&8$/ A&&*-,*&8o
variables $ /,yC,*$6o-,
I"1 Comportamiento, &%,:
I")" ctividades de e
ervicio y
poyo"

+. P$-o,/ $/ N&8$/ Do%$*$ $ /, C,*$6o-, $ D&-$%%&': e

diligencian las variables I"1 Comportamiento, I"* @abilidades 5erenciales,
I"4 5estión dministrativa y I"H 5estión Docente, con e>cepción del factor
de rendimiento como estudiante"

6. P$-o,/ $/ N&8$/ Do%$*$ $ /, C,*$6o-, $ E$%5%&': e

Diligencian las variables I"1 Comportamiento, I"* @abilidades 5erenciales y
I"H 5estión Docente, con e>cepción del factor de rendimiento como
estudiante"

=. P$-o,/ $ E*5&,*$ $ %o&&' $ $*5&o: e diligencian las

variables I"1 Comportamiento y el factor rendimiento como estudiante de la
variable I"H 5estión Docente"

&. P$-o,/ J$+$ $ O+&%&, A$o-,: e diligencian las variables I"1

Comportamiento, I"*" @abilidades 5erenciales y I") ctividades de servicio y
apoyo"

  ARTCULO !." a presente resolución rige a partir de la fec9a de su

e>pedición"

COMUNUESE Y CUMPLASE
D,, $ o6o*? D.C.? ,

5eneral LUIS ERNESTO GILIERT VARGAS

D&-$%*o- G$$-,/

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