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EJERCICIOS

CAPITULO 8. UTILIDAD Y DEMANDA


1. Mario es aficionado al windsurf y al buceo. La tabla muestra la utilidad marginal que obtiene
cada una de estas actividades:
a) Calcule la utilidad marginal que Mario obtiene
Horas Utilidad total Utilidad total del windsurf a cada cantidad de horas por día.
por día del windsurf del buceo b) Calcule la utilidad marginal que Mario obtiene del
1 120 40 buceo a cada cantidad de horas por día.
2 220 76 c) La utilidad marginal que Mario obtiene del
windsurf y del buceo, ¿obedece al principio de
3 300 106
utilidad marginal decreciente?
4 360 128 d) ¿Qué es lo que Mario disfruta más, su sexta hora
5 396 140 de windsurf o su sexta hora de buceo?
6 412 150 Respuesta: Su sexta hora de windsurf.
7 422 158

a) HORAS UM b) HORAS UM
POR DIA WINDSURF POR DIA BUCEO
1 120 1 40
2 100 2 36
3 80 3 30
4 60 4 22
5 36 5 12
6 18 6 10
7 10 7 8

2. En el problema 1, Mario cuenta con 35 dólares diarios para gastar y puede dedicar tanto
tiempo como desee a practicar estas actividades. El alquiler del equipo de windsurf cuesta 10
dólares por hora y el del equipo de buceo cuesta 5.
a. Elabore una tabla que muestre las diversas combinaciones de horas dedicadas al
windsurf y al buceo que Mario puede costear.
b. En su tabla, agregue dos columnas y haga una lista de la utilidad marginal de Mario
por dólar gastado en windsurf y buceo.
c. ¿Cuánto tiempo dedica Mario al windsurf y cuánto al buceo para maximizar su
utilidad total?
Respuesta: Mario dedica 3 horas al windsurf y 1 hora al buceo.
d. En comparación con el inciso c, Mario gastó un dólar más en windsurf y un dólar
menos en buceo, ¿cuánto cambiaría su utilidad total?
Respuesta: No cambia.
e. En comparación con el inciso c, Mario gastó un dólar menos en windsurf y un dólar
más en buceo, ¿cuánto cambiaría su utilidad total?
Respuesta: No cambia.
f. Explique por qué, si Mario igualó la utilidad marginal por hora obtenida del
windsurf y del buceo, no maximizaría su utilidad.
Respuesta:

WINDSURF $10 (LA HORA) UTILIDAD BUCEO $5 (LA HORA)


a)
TOTAL DE
WINDSURF
Y BUCEO
CANTIDAD PRECIO UTILIDAD CANTIDAD PRECIO UTILIDAD
TOTAL W. TOTAL B.
0 0 0 158 7 35 158
1 10 120 260 5 25 140
2 20 220 326 3 15 106
3 30 300 340 1 5 40

b)
WINDSURF $10 (LA HORA) UTILIDAD BUCEO $5 (LA HORA)
CANTIDAD PRECIO UTILIDAD UTILIDAD TOTAL DE CANTIDAD PRECIO UTILIDAD UTILIDAD
MARGINAL MARGINAL WINDSURF MARGINAL MARGINAL
WINDSURF POR Y BUCEO BUCEO POR
UNIDAD UNIDAD
MONETARIA MONETARIA

0 0 0 0 158 7 35 8 1.6
1 10 120 12 260 5 25 12 2.4
2 20 100 10 326 3 15 30 6
3 30 80 8 340 1 5 40 8

3. A Mario, el de los problemas 1 y 2, le ofrecen un precio especial en el alquiler del equipo para
windsurf: 5 dólares por hora. Su ingreso se mantiene en 35 dólares por día y el precio de
alquiler del equipo para buceo permanece en 5 dólares por hora.
a. Elabore una tabla que muestre las diversas combinaciones de horas dedicadas
al windsurf y al buceo que Mario puede costear.
b. b. En su tabla, enliste las utilidades marginales de Mario por dólar gastado en
windsurf y buceo.
c. c. ¿Cuántas horas dedica Mario ahora al windsurf y cuántas al buceo?
Respuesta: Mario dedica 5 horas al windsurf y 2 al buceo

a)
WINDSURF $5 (LA HORA) UTILIDAD BUCEO $5 (LA HORA)
TOTAL DE
b) WINDSURF
Y BUCEO
WINDSURF $5 (LA
CANTIDAD HORA) UTILIDAD
PRECIO UTILIDAD CANTIDAD BUCEO $5 (LAUTILIDAD
PRECIO HORA)
CANTIDAD PRECIO UTILIDAD UTILIDAD TOTAL DE CANTIDAD PRECIO UTILIDAD
TOTAL W. WINDSURF
TOTAL B. UTILIDAD
MARGINAL MARGINAL MARGINAL MARGINAL
0 0 0 158
Y BUCEO 7 35 158
WINDSURF POR BUCEO POR
1 5 120
UNIDAD 270 6 30 150 UNIDAD
2 10 220
MONETARIA 360 5 25 140 MONETARIA
3 15 300 428 4 20 128
4 20 360 466 3 15 106
5 25 396 472 2 10 76
6 35 412 452 1 5 40
7 35 422 422 0 0 0
0 0 0 0 158 7 35 8 1.6
1 5 120 24 270 6 30 10 2
2 10 100 20 360 5 25 12 2.4
3 15 80 16 428 4 20 22 4.4
4 20 60 12 466 3 15 30 6
5 25 36 7.2 472 2 10 36 7.2
6 30 18 3.6 452 1 5 40 8
7 35 10 2 422 0 0 0

4. Con la información sobre Mario proporcionada en los problemas 1, 2 y 3:


a. Encuentre dos puntos en la curva de demanda de Mario de equipo para
windsurf alquilado.
b. b. Trace la curva de demanda de Mario de equipo para windsurf alquilado.

CURVA DE DEMANDA
12

10

0
0 2 4 6 8 10 12 14

c. c. La demanda de Mario de equipo para windsurf alquilado, ¿es elástica o


inelástica?
Respuesta: Es inelástica ya que la elasticidad es igual a 0.75

5. Con los planes de utilidad del problema 1, Mario obtiene un aumento en su ingreso de 35 a 55
dólares diarios. El equipo para windsurf se alquila en 10 dólares por hora y el de buceo en 5.
Muestre el efecto del aumento en el ingreso de Mario en su curva de demanda de:
a. Equipo para windsurf alquilado y explique si, para Mario, el equipo para
windsurf es un bien normal o un bien inferior.
Respuesta: Es un bien normal.
b. b. Equipo para buceo alquilado, y explique si, para Mario, el equipo para
buceo es un bien normal o un bien inferior.
Respuesta: Es un bien normal.

WINDSURF $10 (LA HORA) BUCEO $5 (LA HORA)


CANTIDAD PRECIO UTILIDAD UTILIDAD CANTIDAD PRECIO UTILIDAD UTILIDAD
MARGINAL MARGINAL MARGINAL MARGINAL
WINDSURF POR BUCEO POR
UNIDAD UNIDAD
MONETARIA MONETARIA

0 0 0 0 11 55 0 0
1 10 120 12 9 45 0 0
2 20 100 10 7 35 8 1.6
3 30 80 8 5 25 12 2.4
4 40 60 6 3 15 30 6
5 50 36 3.6 1 5 40 8

CURVA DE DEMANDA WINDSURF


12
10 10 10
8
6
4
2
0
0 2 4 6 8 10 12 14

CURVA DEMANDA BUCEO


6
5
4
3
2
1
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8

6. Se aprende economía en los almuerzos escolares


El incremento rápido en el costo de leche, granos, así como frutas y vegetales frescos, afecta a
las cafeterías de todo el país, obligando a las escuelas escasas de efectivo a aumentar sus
precios, o a reducir su presupuesto sirviendo platillos más baratos. … Por ejemplo, las escuelas
de Fairfax sirven naranjas (14 centavos de dólar cada una) en vez de uvas, que valen 25
centavos de dólar por porción. The Washington Post, 14 de abril de 2008 Asuma que una
escuela de Fairfax tiene un presupuesto para frutas de 14 dólares diarios.
a) ¿Cuántas naranjas al día puede servir la escuela si no sirve uvas?
Respuesta: Se pueden servir 100 naranjas
b) ¿Cuántas porciones diarias de uvas puede costear la escuela si no sirve
naranjas?
Respuesta: Se pueden servir 56 porciones.
c) Si la escuela proporciona 50 naranjas diarias y maximiza su utilidad,
¿cuántas porciones de uvas ofrece?
Respuesta: Ofrece 28 porciones de uvas.
d) Si la utilidad marginal de una naranja es de 14 unidades, ¿cuál es la
utilidad marginal de una porción de uvas?
Respuesta:

7. ¿Compra el dinero la felicidad?


“Quien dijo que el dinero no compra la felicidad no está gastando correctamente.”... Usted
sabe que debe haber alguna conexión entre el dinero y la felicidad. Si no la hubiera, no
permanecería más tiempo en el trabajo (o ni siquiera se presentaría a trabajar). … “Una vez
que satisfaces tus necesidades humanas básicas, ganar más dinero no te hace más feliz.”… Si
tu ingreso aumenta de 20 000 a más de 50 000 dólares anuales, puede incrementar tu
felicidad al doble; sin embargo, el beneficio que obtienes cuando tu ingreso excede a 90 000
dólares es leve.
CNN, 18 de julio de 2006
a. ¿Qué sugiere el supuesto fundamental de la teoría de la utilidad marginal
acerca de la conexión entre el dinero y la felicidad?
Respuesta:
b. b. Explique por qué este artículo es consistente con la teoría de la utilidad
marginal.
Respuesta:
8. Comiendo durante las entradas en asientos baratos del béisbol.
El béisbol y la glotonería, dos pasatiempos favoritos de los estadounidenses, se unen en una
tendencia controvertida que tiene lugar en los estadios de las Ligas Mayores de Béisbol de
todo el país: asientos “todo lo que pueda comer.”…Algunos aficionados tratan de “establecer
récords personales” durante su primer juego en esa sección. Para su segunda o tercera vez en
esos asientos… comen como lo harían normalmente en cualquier juego.
USA Today, 6 de marzo de 2008
a. ¿Qué conflicto podría haber entre maximizar la utilidad y establecer “récords
personales” al comer?
Respuesta:
b. ¿Qué indica el que los aficionados coman menos en juegos posteriores
respecto de lo que ocurre con la utilidad marginal obtenida de los alimentos
que se venden en los estadios conforme la cantidad consumida aumenta?
Respuesta:
c. ¿De qué manera establecer récords personales al comer se relaciona con la
teoría de la utilidad marginal?
Respuesta:
d. ¿Qué conceptos de la economía de la conducta son consistentes con la
información presentada en el artículo periodístico?
Respuesta:

9. En comparación con otros líquidos, la gasolina es barata.


¿Cree que un galón de gasolina de 4 dólares es caro? Considere los precios de estos otros
líquidos que las personas compran todos los días sin quejarse. … Gatorade, 20 onzas a 1.59
dólares = 10.17 dólares por galón… Wite-Out, 7 onzas a 1.39 dólares = 25.42 dólares por
galón… Cartucho de tinta HP, 16 ml a 18 dólares = 4 294.58 dólares por galón.
The New York Times, 27 de mayo de 2008
a. ¿Qué predice la teoría de la utilidad marginal acerca de la utilidad marginal
por unidad monetaria gastada en gasolina, Gatorade, Wite-Out y tinta de
impresión?
Respuesta:
b. b. ¿Qué le dicen los precios por galón reportados en este artículo periodístico
acerca de la utilidad marginal obtenida de un galón de gasolina, Gatorade,
Wite-Out y tinta de impresión?
Respuesta:
c. c. ¿Qué le dicen los precios por unidad reportados en este artículo periodístico
acerca de la utilidad marginal obtenida de un galón de gasolina, una botella de
20 onzas de Gatorade, una botella de 7 onzas de Wite-Out y un cartucho de
tinta de impresión?
Respuesta:
d. d. ¿Cómo se puede usar la paradoja del valor para explicar por qué los líquidos
mencionados en el artículo periodístico son menos valiosos que la gasolina,
aunque son bastante más caros?

10. Estatus exclusivo en The Bag; bolsos de 52 500 dólares, 24 en todo el mundo, y uno en
Washington.
Olvídese de su bolso Coach. Deshágase de su Kate Spade. Incluso el famoso Birkin de Hermes
parece un bolso de descuento. El Tribute Patchwork de Louis Vuitton es el bolso más exclusivo
de este verano, anunciándose en 52 500 dólares. Y está llegando a Washington. … La
empresa… ofrece únicamente cinco a la venta en América del Norte y 24 en todo el mundo. …
The Washington Post, 21 de agosto de 2007
a. Use la teoría de la utilidad marginal para explicar los hechos reportados en el
artículo periodístico.
Respuesta:
b. b. Si Louis Vuitton ofreciera 500 bolsos Tribute Patchwork en América del
Norte y 2 400 en todo el mundo, ¿qué cree que sucedería con el precio que los
compradores estarían dispuestos a pagar, y qué ocurriría con el excedente del
consumidor?
Respuesta:
c. c. Si se fabrican copias falsificadas del bolso Tribute Patchwork y se venden
miles ilegalmente, ¿qué cree que sucedería con el precio que los compradores
estarían dispuestos a pagar por un bolso genuino y qué ocurriría con el
excedente del consumidor?
Respuesta:

11. Celia disfruta del golf y el tenis. La tabla muestra la utilidad marginal que obtiene de cada
actividad.

Horas Utilidad marginal Utilidad marginal Celia cuenta con 70 dólares mensuales para
por mes obtenida del golf obtenida del tenis gastar y puede dedicar tanto tiempo como
1 80 40 desee a practicar estas actividades. El precio de
2 60 36 una hora de golf es de 10 dólares y el de una
3 40 30 hora de tenis es de 5.
4 30 20
5 20 10 a. Elabore una tabla que muestre
6 10 5 las diversas combinaciones de
7 6 2 horas dedicadas a jugar golf y
tenis que Celia puede costear.

b. En su tabla, agregue dos columnas y haga una lista de la utilidad marginal de Celia por dólar
gastado en jugar golf y tenis.
c. ¿Cuánto tiempo dedica Celia a jugar golf y cuánto a jugar tenis para maximizar su utilidad?
Respuesta: Dedicará 6 horas de golf y 3 horas de tenis.
d. En comparación con el inciso c, Celia gasto un dólar más jugando golf y un dólar menos
jugando tenis, ¿cuánto cambiaría su utilidad total?
Respuestame
e. En comparación con el inciso c, Celia gastó un dólar menos jugando golf y un dólar más
jugando tenis, ¿cuánto cambiaría su utilidad total?
Respuesta:
f. Explique por qué, si Celia igualó la utilidad marginal por hora obtenida del golf y el tenis, no
maximizaría su utilidad.

a)
GOLF $10 (LA HORA) UTILIDAD TENIS $5 (LA HORA)
TOTAL DE
GOLF Y
TENIS
CANTIDAD PRECIO UTILIDAD CANTIDAD PRECIO UTILIDAD
TOTAL TOTAL
GOLF TENIS
0 0 0 0 14 70 0
1 10 80 80 12 60 0
2 20 140 140 10 50 0
3 30 180 180 8 40 0
4 40 210 350 6 30 141
5 50 230 356 4 20 126
6 60 240 316 2 10 76
7 70 246 246 0 0 0
GOLF $10 (LA HORA) TENIS $5 (LA HORA)
CANTIDAD PRECIO UTILIDAD UTILIDAD CANTIDAD PRECIO UTILIDAD UTILIDAD
MARGINAL MARGINAL MARGINAL MARGINAL
GOLF POR UNIDAD TENIS POR UNIDAD
MONETARIA MONETARIA

0 0 0 0 14 70 0 0
1 10 80 8 12 60 0 0
2 20 60 6 10 50 0 0
3 30 40 4 8 40 0 0
4 40 30 3 6 30 5 1
5 50 20 2 4 20 20 4
6 60 10 1 2 10 36 7.2
7 70 6 0 0 0 0 0
12. El club de tenis de Celia aumenta el precio de una hora de tenis a 10 dólares. El precio del golf
y el ingreso de Celia se mantienen sin cambio.
a. Elabore una tabla que muestre las combinaciones de horas dedicadas a jugar
golf y tenis que Celia puede costear ahora.
b. b. En su tabla, enliste la utilidad marginal de Celia por dólar gastado por jugar
golf y por jugar tenis.
c. c. ¿Cuántas horas dedica Celia ahora a jugar golf y cuántas a jugar tenis?
Respuesta:

Golf ($10*hora) Utilidad Tenis ($10*hora)


Cantidad Precio Utilidad total de Cantidad Precio Utilidad
marginal golf y tenis marginal
0 0 0 40 7 70 40
1 10 80 116 6 60 36
2 20 60 90 5 50 30
3 30 40 60 4 40 20
4 40 30 40 3 30 10
5 50 20 25 2 20 5
6 60 10 12 1 10 2
7 70 6 6 0 0 0

Golf ($10*hora) Tenis ($10*hora)


Cantida Precio Utilidad Utilidad Cantida Precio Utilidad Utilidad
d margina margina d margina margina
l l X dólar l l X dólar
gastado gastado

0 0 0 0 7 70 70 7
1 10 80 8 6 60 60 6
2 20 60 6 5 50 50 5
3 30 40 4 4 40 40 4
4 40 30 3 3 30 30 3
5 50 20 2 2 20 20 2
6 60 10 1 1 10 10 1
7 70 6 0.6 0 0 0 0
13. Con la información proporcionada en los problemas 11 y 12…
a. Encuentre dos puntos en la curva de demanda de Celia para el tenis.
b. Trace la curva de demanda de Celia para el tenis.
c. La demanda de tenis de Celia, ¿es elástica o inelástica?
d. Explique cómo cambió Celia su demanda de golf cuando aumentó el precio de
una hora de tenis.
e. ¿Cuál es la elasticidad cruzada de la demanda de golf para Celia con relación al
precio del tenis?
f. ¿Son el tenis y el golf sustitutos o complementos para Celia?
14. Con los planes de utilidad del problema 11, Celia pierde sus clases particulares de matemáticas
y su ingreso baja a 35 dólares mensuales. Si jugar golf cuesta 10 dólares la hora y jugar tenis 5,
¿cómo cambia la disminución del ingreso de Celia su demanda de:
a. Golf, y explique si, para Celia, el golf es un bien normal o un bien inferior.
b. b. Tenis, y explique si, para Celia, el tenis es un bien normal o un bien inferior.
15. Celia, la del problema 11, toma unas vacaciones en el Club Med cuyo costo incluye actividades
deportivas ilimitadas. Como no hay un costo adicional por el golf y el tenis, Celia asigna un
total de 4 horas diarias a estas actividades.
a. ¿Cuántas horas juega Celia golf, y cuántas tenis?
b. b. ¿Cuál es la utilidad marginal que Celia obtiene del golf y del tenis?
c. c. ¿Por qué Celia iguala la utilidad marginal en vez de la utilidad marginal por
unidad monetaria de estas dos actividades?
16. Benjamín gasta 50 dólares al año en 2 ramos de flores y 50 dólares al año en 10 000 galones
de agua entubada. Está maximizando su utilidad y la utilidad marginal que obtiene a partir del
agua es de 0.5 unidades por galón.
a. ¿Qué vale más para Benjamín, las flores o el agua?
Respuesta: De manera objetiva el agua, de manera subjetiva las flores.
Explique de qué manera el gasto que realiza Benjamín en flores y agua ilustra
la paradoja del valor.
Respuesta De acuerdo con la teoría objetiva el gasto que Benjamin, vale más
comprar el agua porque le generan un mayor beneficio que el comprar flores y
en eso se basa la teoría objetiva.
En la teoría subjetiva es al contrario de la objetiva, el preferiría comprar flores
porque le genera un mayor beneficio que el comprar agua porque es más fácil
conseguir el agua que las flores, y aunque genera mayor beneficio el agua, de
manera subjetiva Benjamín preferira gastar lo mismo por las flores y el agua
aunque obtenga menos cantidad de las flores.
17. Se espera que el formato Blu-Ray predomine, ¿pero cuándo?
Blu-ray supera al HD DVD para convertirse en el formato estándar para discos de películas de
alta definición, pero es posible que pasen años antes de que pueda cantar victoria sobre el
venerable DVD… “El grupo que compró televisores de 40 pulgadas en 2 000 dólares es el que
dirigirá el ataque. …Un Todos los demás los seguirán cuando el precio baje.” … Los precios de
los reproductores Blu-ray empiezan a bajar. Wal-Mart Stores Inc. Comenzó a ofrecer un
modelo Magnavox en 298 dólares. … Ése es el precio más barato entre la mayoría de las
alternativas, pero demasiado alto en comparación con el reproductor DVD típico de 50
dólares.
CNN, 2 de junio de 2008
a. ¿Qué pronostica la teoría de la utilidad marginal acerca de la utilidad marginal
obtenida de un reproductor Blu-ray Magnavox en comparación con la utilidad
marginal obtenida de un reproductor DVD típico?
la utilidad marginal del blu-ray será mucho más alta que el DVD típico.
b. b. ¿Qué debe ocurrir con la utilidad marginal obtenida de un reproductor Blu-
ray antes de que éste pueda “cantar victoria sobre el venerable DVD?
pues como todavía se consumirá demasiado su utilidad marginal será alta
hasta que llegue a su auge.
18. Cinco signos que indican que usted tiene mucho dinero
Algunas personas consideran que el agua embotellada es una bebida para tontos. No opino
igual; pero cuando una botella de agua cuesta 38 dólares es difícil no darles la razón. La bebida
de elección en estos días entre las personas que buscan estatus y se preocupan por su imagen
y los abstemios de alto nivel en Los Ángeles es Bling H2O… No es el agua lo que justifica este
costo. … Gran parte de los 38 dólares se deben a la botella de “edición limitada” adornada con
cristales de Swarovski.
CNN, 17 de enero de 2006
a. Si suponemos que el precio de una botella de Bling H2O es de 38 dólares en
las principales ciudades de Estados Unidos, ¿qué revelaría su popularidad en
Los Ángeles acerca de los ingresos o las preferencias de los consumidores de
esta ciudad con relación a otras ciudades de Estados Unidos?
Porque es algo que no se podrá conseguir tan fácil, su demanda empezó a ser
alta sobre todo entre las personas de alto nivel, buscando un estatus y por el
simple hecho del diseño de la botella.
b. ¿Por qué la utilidad marginal de una botella de Bling H2O podría disminuir con
más rapidez que la utilidad marginal de una botella de agua común?
por qué las personas estarán dispuestas a comprar esa botella por su diseño
único en lugar de la botella de agua simple.
19. Cómo comprar felicidad. Sin gastar mucho
Seguro, en cualquier país y en cualquier momento dado en el tiempo, los ricos tienden a ser
un poco más felices que los pobres. Pero el aumento generalizado del nivel de vida no parece
hacer más felices a las personas. El ingreso disponible para el estadounidense promedio ha
aumentado alrededor de 80 por ciento desde 1972, pero el porcentaje de personas que se
describen a sí mismas como “muy felices” (cerca de un tercio) ha cambiado apenas con el paso
del tiempo. … Conforme aumenta el nivel de vida, la mayoría de la gente responde
aumentando su propio nivel. Las cosas que antes parecían lujos ahora son artículos de primera
necesidad. … En consecuencia, trabajamos más que nunca para comprar cosas que nos
satisfacen cada vez menos.
CNN, 1 de octubre de 2004
a. Según este artículo periodístico, ¿de qué manera influye el aumento
generalizado del nivel de vida en la utilidad total?
Explica que el ingreso aumento a los estadounidenses por ende aumenta la
utilidad total del nivel de vida ya que pueden tener una calidad de vida más
alta teniendo mejores servicios.
b. ¿Qué sugiere el artículo periodístico acerca de cómo cambia la utilidad total
del consumo con el paso del tiempo?
aumenta debido a que consumen artículos qué son considerados esenciales
para que las personas o compran artículos que no son indispensables, pero
aún así lo quieren.
c. ¿Qué sugiere el artículo periodístico acerca de cómo cambia la utilidad
marginal del consumo con el paso del tiempo?
va disminuyendo porque cada vez las personas consumen en mayor cantidad
afectando la utilidad marginal.
20. Poniendo precio a la vida humana
¿Cuánto vale una vida humana saludable? Según los investigadores de la Universidad de
Stanford y la Universidad de Pennsylvania, alrededor de 129 000 dólares. Los autores, usando
registros de Medicare sobre los costos del tratamiento de diálisis renal como punto de
referencia, trataron de determinar el límite más allá del cual asegurar otro año de vida “de
calidad” ya no era financieramente rentable. El estudio surge entre debates sobre si Medicare
debe comenzar a racionar la atención médica con base en un análisis costo-eficacia. …
Time, 9 de junio de 2008
a. ¿Por qué podría ser necesario que Medicare racionara la atención médica de
acuerdo con un tratamiento “financieramente rentable” en comparación con
proporcionar todo el tratamiento que necesite un paciente sin importar los
costos?
porque como toda empresa tiene una cierta cantidad de recursos para cada
uno de sus pacientes, y no puede ser rentable darles un tratamiento tan
costoso a todos sus pacientes.
b. b. ¿Qué conflicto podría haber entre la valoración que hace una persona de su
propia vida y la valoración que hace el resto de la sociedad de la vida de esa
persona?
sería más un problema social, al sentirse “ofendido” el enfermo, pero no es el
único que necesita el tratamiento y tendría que aceptar que no es posible
proporcionarles el tratamiento tan caro si de igual manera no va a tener una
buena calidad de vida.
c. c. ¿De qué manera el posible conflicto entre el interés personal y el interés
social complica establecer un límite financiero para los tratamientos de
Medicare?
Cualquier confrontación perjudicaría a la organización y al alcance de sus
objetivos, por lo que tendrían que crear estrategias para concientizar a los
pacientes en desacuerdo.
21. Analice la Lectura entre líneas (pp. 196-197).
a. Si el precio del maíz aumenta en los mercados internacionales, provocando un
aumento de un peso en el precio de la tortilla, describa ¿qué ocurre en los
siguientes casos?
i. La utilidad marginal de la tortilla.
ii. ii. El excedente del consumidor en el mercado de la tortilla.
b. Si aumenta la competencia de otros reproductores portátiles de música,
provocando una disminución del precio del iPod (supongamos que disminuye
a 2 000 pesos por unidad) ¿qué sucede con en los siguientes casos?
c. c. La utilidad marginal del iPod.
i. El excedente del consumidor en el mercado de reproductores
portátiles.
ii. ii. Con los nuevos precios de los productos, diga en cuánto cambia la
valoración relativa de los bienes.
iii.
iv.