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UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS (UAPA)

ASIGNATURA:
Metodología de la investigación II

TEMA:
Técnica para la recolección de datos

PARTICIPANTE:
Gerineidy Espinal La Paz

MATRICULA:
2019-02174

FACILITADOR:
Dra. Yanet Y. Jiminián

18 de agosto 2020
Santiago de los caballeros R.D
Introducción

En este tema le estaremos hablando sobre los cuestionarios y resumen de auto


evaluación donde encontraras todas las técnicas de recolección de datos.

Estaré detallando cada pregunta y cada cuestionario, más las gráficas con los
procesos de tabulación.

Ejercicio de evaluación
I. Coloque en la columna de la izquierda la letra que represente el
concepto adecuado.

___G___ Se refiere al grado en que la aplicación repetida del instrumento de


medición al mismo objeto de investigación, produce iguales resultados.

___D___ Técnica en la que una persona solicita la información a otra persona cara a
cara, frente a frente.

___B___ Consiste en asignar numerales, números y otros símbolos a propiedades


empíricas, conforme a ciertas reglas.

___E___ Conjunto de preguntas respecto a las variables, que se contestan por


escrito.

___C___ Técnica de investigación por excelencia que permite obtener información


de un fenómeno tal como ocurre

II. Encierre en un círculo la letra que representa el término


adecuado a la proporción dada.
1. Son atributos, características y propiedades que se pueden usar para
describir a un sujeto.
a) Datos métricos c) Validez
b)
a Datos no métricos d) Medición

2. Se refiere al grado en que un instrumento realmente mide la variable


que pretende medir.
a) Confiabilidad c) Nominal
b) Indicador d)
a Validez

3. Nivel de medición en que las categorías no tienen orden o jerarquía .


a)
a Nominal c) Intervalo
b) Ordinal d) Racional

4. En su sentido más amplio equivale a mirar con detenimiento un objeto .


a) Entrevista c) Observación
b) Cuestionario d)
a Todas las anteriores

5. Técnica de recolección de datos que se puede usar para obtener


información de personas analfabetas.

a) Cuestionario c) Escalas de actitudes


b)
a Entrevista d) Ninguna de las anteriores.

III. Complete las siguientes oraciones, llenando los espacios en


blanco con la (s) palabra (s) necesaria (s).
1. Los datos métricos o cuantitativos se pueden medir en escalas a nivel
de intervalo y de razón.

2. De acuerdo al grado de participación del observador la observación


puede ser: Participante y no participante

3. En los cuestionarios básicamente se puede hablar de dos tipos de


preguntas: Cerradas y Abiertas.

4. La entrevista se realiza en distintas formas: Estructurada, Focalizada, y


Libre.

5. Las escalas de actitudes de Liker y Guttman son de las más conocidas


en las Ciencias Sociales

PREGUNTAS DE REPASO
1. ¿En qué consiste el procesamiento de datos?
El procesamiento de los datos incluye una serie de actividades orientadas a
organizarlos, a ponerlos en orden para poder analizarlos estadísticamente.
Estas acciones básicamente son las siguientes: edición, codificación y
tabulación.

2. ¿Qué es la edición de la información?


La edición de la información consiste en revisar los datos para detectar errores
u omisiones, organizarlos de la manera más clara posible, ordenarlos de
manera uniforme, eliminar respuestas contradictorias o erróneas y ordenarlas
para facilitar su tabulación. Generalmente se realiza al mismo tiempo que la
codificación.

3. ¿En qué consiste la codificación de un cuestionario? Ponga ejemplo.


La codificación consiste en asignar un número, símbolo o letra a las diferentes
alternativas de cada respuesta, a fin de que se facilite el proceso de tabulación.
Es una tarea que normalmente se hace con anterioridad a la recogida de datos,
para lo cual se coloca una casilla al lado derecho de cada pregunta, por
ejemplo:
1. Consume usted agua embotellada
1. Sí 2. No
2. En caso afirmativo cuál marca
1. Cascada 2. Cristal 3. Xtra

4. ¿Cómo se realiza la tabulación manual de los datos?


La tabulación consiste en resumir los datos en tablas estadísticas.
Dependiendo del volumen de los datos, la tabulación puede hacerse de manera
manual o computarizada. La tabulación manual es útil cuando se trata de
procesar un número pequeño de datos o en ejercicios para la capacitación de
estudiantes en la realización de pequeñas investigaciones.
La tabulación computarizada es aconsejable cuando se manejan grandes
cantidades de datos. En el mercado existen paquetes de cómputos que
tabulan, cruzan las respuestas, correlacionan y grafican los resultados.

5. ¿Qué es el análisis de datos?


La idea principal de cualquier estudio es lograr cierta información válida y
confiable. El análisis de datos es la manipulación de hechos y números para
lograr informaciones con esas características.
Una vez que se han recopilado y codificado los datos, el investigador procede
a analizarlos estadísticamente para poder presentar los resultados.
En la actualidad el análisis de los datos se hace por computadora. Ya
prácticamente nadie lo hace de forma manual, especialmente si el volumen de
datos es considerable.

6. Mencione los principales análisis estadísticos que pueden realizarse .

- Distribución de Frecuencia
- Medidas de Tendencia Central
- Medidas de la Variabilidad

7. ¿Qué es una tabla de distribución de frecuencia? Ponga ejemplo .


Variable: equipo preferido
Categorías: códigos: frecuencias:
Águilas 1 200
Licey 2 150
Escogido 3 250
Estrella 4 80
Toro 5 65
Gigantes del Cibao 6 56
Total: 801

A veces, las categorías de las distribuciones de frecuencias son tantas que es


necesario resumirlas. Por ejemplo: supongamos que las calificaciones
obtenidas en una prueba desociología en un grupo de 40 estudiantes fueron las
siguientes:
35, 80, 72, 98, 25, 60, 68, 76, 84, 63, 52, 84, 89, 48, 78, 72, 62, 69, 71, 83, 90,
87,
64, 75, 68, 90, 84, 80, 84, 93, 72, 68, 75, 80, 90, 84, 90, 54, 58, 70

8. Mencione las principales medidas de tendencia central.


La media,
La mediana
La moda

9. Calcule la media, la mediana y la moda de las siguientes puntuaciones


obtenidas en un examen de Educación a Distancia: 8, 7, 5, 8, 2, 8, 6, 4, 6, 7
La media
X= 8+7+5+8+2+8+6+4+6+7= 6.1
10
La mediana
MD= 2+8= 5
2
La moda
Puntualidad
2
4
5
6
6
7
8
8
8
La moda es 8 porque es el dato que se repite (3 veces)

10. Mencione las principales medidas de la variabilidad.


Las medidas de la variabilidad son el rango, la desviación estándar y la
varianza.
11. ¿Cuáles son las formas de presentar datos que generalmente se
utilizan?
- Escrito o textual
- Tabular
- Semi-tabular
- Gráfico

12. Elabore una tabla e identifique cada una de sus partes.

13. Mencione los tipos de gráficas que se utilizan para presentar datos.

 Gráfico de barra
 Gráfico circular o por sectores
 Histograma
 Gráfico de líneas
 Gráfico de dispersión
 Gráfico de caja y bigotes
 Gráfico de áreas
 Pictograma
 Cartograma

14. ¿En qué consiste la interpretación de los datos?


Interpretar los resultados es observar los datos a la luz de las hipótesis y de las
teorías y sacar conclusiones que serán aportes para la construcción de nuevas
teorías o para la complementación y/o verificación de las existentes.

2. Realiza el proceso de la tabulación de los instrumentos


aplicados, analizarlos y presenta los resultados tabulados
en tablas y gráficos.
Tema

Discriminación por tener una preferencia sexual


distinta a la indicada por la sociedad.

Presentación, análisis e interpretación de los datos


Resultados del cuestionario aplicado a los/as habitantes en de la Urbanización
Alvares en san francisco de Macorís.
1. Sexo de los entrevistados
Tabla # 1

ALTERNATIVA FRECUENCIA Porciento


a) Femenino 40 52 %
b) Masculino 37 48 %
Total 77 100%

Fuente: pregunta No 1 del cuestionario la empresa ANDRICKSON CORMCIO

De acuerdo al gráfico se observa que la mayoría de la empresa


ANDRICKSON CORMCIO, el 52% es de sexo femenino, mientras el 48% es
masculino. Queda evidenciado que el sexo femenino es más predominante en
este sector.

GRAFICO No. I
SEXO DE LOS ENTREVISTADOS/AS

28%

72%

Femenino Masculino 3er trim. 4º trim.

2. Nivel Académico de los/as entrevistadas

Tabla # 2

Opciones Frecuencia Porcentaje


Primaria 0 0%
Secundaria 20 26%
Universitaria 52 68 %
Licenciatura 5 6%
Maestría 0 0%
Doctorado 77 0%
TOTAL 100%
Fuente: pregunta No 2del cuestionario la empresa ANDRICKSON CORMCIO

El 68% de las personas encuestadas está empresa en el nivel universitario, el


26%, secundaria mientras el 6% licenciatura Identificando así que hay un gran
porcentaje de personas en el nivel universitario

GRAFICO No. 2
NIVEL ACADEMICO

6%
23%

71%

Primario Secundario Universitario Licenciatura Maestria Doctorado

¿Cómo está asumiendo la comunidad empresarial las diferentes formas


de identidad sexual de los trabajadores de la empresa ANDRICKSON
CORMCIO?

Opciones Frecuencia Porciento


Bien 10 62%
No muy bien 30 25%
Mal 20 13%
Muy mal 17 0%
Total 100 100%
Fuente: pregunta No 3 del cuestionario la empresa ANDRICKSON CORMCIO
1. ¿Qué arias si tu jefe fuera homosexual?

Opciones Frecuencia Porciento


Normal 10 13%
Me asombraría 40 52%
Mal 20 26%
Muy mal 7 8%
Total 77 100%
Fuente: pregunta No 4 del cuestionario la empresa ANDRICKSON CORMCIO

El 52% de los empleados de la empresa ANDRICKSON CORMCIO contestó


que se asombrarían si tu jefe fuera homosexual, el 26% se sentirían mal, el
13% normal, mientras un 8% muy mal.

GRAFICO No. 4

13%

25%

61%
2. ¿Qué pasaría si tuvieras que contratar un homosexual?

Opciones Frecuencia Porciento


Normal 37 48%
Me asombraría 25 32%
Mal 15 17 %
Muy mal 0 0%
Total 77 100%
Fuente: pregunta No 5 del cuestionario la empresa ANDRICKSON CORMCIO

El 48% de los empleados contesto que se sentirían normal si tuvieras que


contratar un homosexual, el 32% se asombrarían, mientras el 15% mal.

GRAFICO No. 5

13%

25%

61%
3. ¿Qué pasaría si hubiera un homosexual entre varios
hombre en el área de trabajo?

Opciones Frecuencia Porciento


Normal 40 52%
Me asombraría 25 32%
Mal 12 15% %
Muy mal 0 0%
Total 77 100%

El 52% de los empleados se sentirán- normal si hubiera un homosexual entre


varios hombre en el área de trabajo, el 32% se asombraría, mientras el15%
mal.

13%

25%

61%
BIBLIOGRAFÍA DE APOYO
 Hernández Sampieri, Roberto y otros. Metodología de la Investigación.
2da. México, D. F.: Mc Graw-Hill Interamericana, 1998.

 Münch, Lourdes y Ernesto Ángeles. Métodos y Técnicas de


Investigación. 2da. Ed. México, D. F.: Trillas, 1998.

 Nomakforoosh, Mohammad. Metodología a la Investigación Social.


México, D. F.: Limusa, 2000

 Tenorio Bahena, Jorge. Introducción a la Investigación Social. México,


D. F.: Mc Graw-Hill Interamericana, 1995.