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MICROCURRÍCULO

NOMBRE DE LA
FUNDAMENTOS DE EPIDEMIOLOGÍA
ASIGNATURA
3.0
FECHA DE
VERSIÓN 2019-03-26
ACTUALIZACIÓN
FACULTAD Ciencias de la salud

PROGRAMA Epidemiología
NIVEL DE
Especialización ESTRATEGIA METODOLÓGICA Presencial
FORMACIÓN
PENSUM NIVEL, SEMESTRE O PERIODO I
PROFESIONAL
ÁREA DE TRANSVERSAL LIBRE ELECCIÓN
COMÚN ESPECÍFICA
FORMACION X
El especialista en Epidemiología requiere de competencias conceptuales en el
componente de epidemiología básica, que le permitan liderar procesos de diagnóstico e
intervención en las diferentes comunidades. El conocimiento sobre las situaciones de
salud, los determinantes de estas y los factores que inciden en su incremento o
PRESENTACIÓN DE disminución son un eje temático prioritario en el desarrollo de su quehacer como
LA ASIGNATURA epidemiólogo.

El conocimiento del comportamiento epidemiológico de una población, en una región y


tiempo determinado, facilita también los procesos de investigación epidemiológica y la
búsqueda de soluciones a los problemas comunitarios.
C1. Consolida y analiza información relacionada con los eventos de interés en Salud
UNIDAD DE pública, buscando la identificación de los factores de riesgo y factores protectores, las
COMPETENCIA condiciones medioambientales, características sociodemográficas, relacionadas con el
ASOCIADA proceso salud/enfermedad, en el contexto local, departamental y nacional acorde con
las políticas en salud pública vigentes.
EC.1.1. Gestiona los programas de vigilancia epidemiológica mediante la recolección
sistemática de la notificación, interpretando la información recolectada según tiempo,
ELEMENTOS DE lugar y persona.
COMPETENCIA EC.1.2. Interpreta la información recolectada a través de las herramientas estadísticas
ASOCIADOS utilizadas en la epidemiología.
EC.1.3. Diseña y divulga informes de resultados sobre los eventos epidemiológicos de
interés en salud pública.
TIPO DE Horas de Horas de
TOTAL
ASIGNATUR Trabajo directo trabajo Horas totales
IDENTIFICACIÓN CRÉDITOS
A con docente independiente
TEÓRICA 4 64 128 192
CONTEXTUALIZACIÓN
CONTENIDO  Determinantes de proceso Salud-enfermedad
PROGRAMÁTICO  Historia de la epidemiologia
 Generalidades en epidemiología: definición, usos, propósitos y estrategias
 Historia Natural y social de la enfermedad: Etapas, promoción y prevención
 Concepto de causa: definiciones, teorías de causalidad, criterios de causalidad
 Modelos de causalidad: unicausal, multicausal, determinista y modelo para
diseño de políticas publicas
 Tipos de relaciones causales
 Concepto de riesgo, factor de riesgo, evento y factores protectores
 Medición en epidemiologia
FORMATO INSTITUCIONAL H1-P01-I01-F01-3 - VICERRECTORÍA ACADÈMICA NAL. -DIRECCIÓN NAL DE ACREDITACIÓN Y ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD
Versión Fecha: Aprobado:
 Variables y niveles de medición: Qué es medir, variables, definición,
clasificación según tipo, según relación y según escalas de medición
 Patrones de ocurrencia de la enfermedad: Incidencia y Prevalencia
 Medidas de frecuencia: razones, proporciones y tasas
 Medidas de riesgo
 Construcción de indicadores
 Estandarización de tasas
 Ajuste Directo
 Ajuste indirecto
 Diseños de estudios epidemiológicos
 Estudios descriptivos: generalidades, usos, ventajas, desventajas y análisis
 Tipo de estudios descriptivos: Estudio de caso, estudio trasversal, estudio de
serie, estudio ecológico.
 Estudios Analíticos: generalidades, usos, ventajas, desventajas y análisis
 Tipo de estudios analíticos: Casos y controles, cohorte y cross sectional

LA METODOLOGÍA: Exposición, cátedra, conferencia, método de casos y aprendizaje basado en problemas.


LA DIDÁCTICA Se utilizará la catedra magistral, el taller, el trabajo intergrupal, exposiciones individuales
(ACTIVIDADES) y en equipo, además de los medios educativos en los que se apoyará el docente.
LOS MEDIOS Y
RECURSOS Video beam, tablero, proyección audiovisual
EDUCATIVOS
EVALUACION

ACTIVIDADES DE
Quiz, talleres, trabajo grupal, seguimiento de lecturas.
EVALUACIÓN:
CR 1.1. Diferencia y explica las distintas teorías en fundamentos de Epidemiología
CR.1.2. Representa a través de una exposición la historia de la Epidemiología y los
procesos salud enfermedad
CR.1.3. Relaciona situaciones de la Epidemiología básica en el contexto de la salud y la
CRITERIOS DE
enfermedad
REALIZACIÓN /
CR.1.4. Reconoce los tipos de estudio descriptivos
COMPETENCIA
CR.1.5. Representa a través de ejercicios prácticos las formas de medición en
Epidemiología
CR.1.6. Simula situaciones reales sobre la fundamentación epidemiológica

ASPECTOS DE
INTERNACIONALIZA
Uso de referencias bibliográficas en ingles.
CIÓN DEL
CURRÍCULO
BIBLIOGRAFÍA – CIBERGRAFÍA
BIBLIOGRAFÍA COLIMON MARTIN, Kahl., Fundamentos de Epidemiología. Fondo Editorial CIB.
BÁSICA Editorial ECOE. Tercera edición. Madrid. 2018 págs. 280
BIBLIOGRAFÍA Ahlbom A., Alfredsson L., Alfven T., Bennet A. Fundamentos de Epidemiología.
COMPLEMENTARIA Editorial Siglo XXI, sexta edición 2007. Madrid, España. ISBN 978-84-323-1295-3

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