Asignatura:

APRENDIZAJE AUTONOMO

Temas:
CARACTERIZACION DEL APRENDIZAJE AUTONOMO
ROL DEL TUTOR

Presenta:

CARLOS ANDRES MAHECHA LATORRE

NICOLLE ALEXANDRA POVEDA LOZANO
BRAYAN MAURICIO QUEVEDO RUIZ
ANDREA DEL ROSARIO CAMPOS PERALTA
YUSTIN CASTRO
JHOJAN MAURICIO LOPEZ

Docente:
WILLIAM RUBIANO BRIÑEZ

COLOMBIA – IBAGUÉ TOLIMA OCTUBRE 17 DE 2016

INTRODUCCION

Primero hay que definir que es aprendizaje autónomo es la capacidad de aprender por uno mismo,
es la manera de convertirse en el propio autor de su desarrollo eligiendo los caminos, la
estrategias, las herramientas y los momentos que considere adecuados para poner en práctica todo
lo aprendido. Es la libertad que tiene la persona de elegir como, donde y cuando quiere aprender.
La educación a distancia es una herramienta muy útil para aquellas personas que no tienen la
oportunidad de aprender de manera presencial, se caracteriza porque promueve la autonomía del
estudiante a su aprendizaje, uno de los objetivos es dar a conocer las (TICs) y por qué se incluye
en el sistema de aprendizaje autónomo, y así aprovechar sus habilidades para que sepan aprender a
aprender. Los alumnos son agentes activos en la construcción del conocimiento y en el proceso de
enseñanza-aprendizaje. Los estudiantes ya no son concebidos como simples receptores de
conocimiento, sino que se entrenan en estrategias y herramientas que los llevan a aprender a
aprender, de manera que los roles de docentes y alumnos cambian a una modalidad educación
virtual, aprendizaje autónomo y construcción de conocimiento de educación en esta metodología
se imparte una modalidad de educación no presencial, puede ser de manera virtual, en la cual no se
acude a ningún aula específica ni en tiempos determinados; no se asiste a escuchar una lección,
sino que se presentan haciendo uso de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación
los contenidos propios de alguna asignatura para que sea el estudiante mismo quien los estudie y
los aprenda de manera autónoma.

Dadas las circunstancias actuales del conocimiento, y sobre todo de nuestro sistema educativo, es
necesario que el tutor pueda crear en el aula y fuera de ella, una atmósfera que invite a todos a
investigar, a aprender, a construir su aprendizaje, y no sólo a tomar el papel protagónico y seguir
lo que él hace o dice. El rol del tutor no es sólo compartir información y controlar, sino debe ser
un mediador entre el estudiante y el ambiente. Lo cual lo obliga a pasar a ser el guía o
acompañante del estudiante.

Esta breve lectura nos enseña cual es el rol del tutor, conlleva a que debe priorizar el seguimiento
de los grupos promoviendo la integración entre las personas, interviniendo y dando opiniones
sobre el trabajo que se le ha presentado. Ayudando a estimular las actitudes de los alumnos y sirve
de ayuda en cuanto a dudas sobre el trabajo, el tutor es la persona que da la información acerca de
las actividades que serán planteadas a lo largo del curso. Enseña la manera de como aprender
fácilmente mediante la comunicación escrita, da las ideas para una mejor planeación de trabajo.
Las actitudes de un tutor deben dar una buena impresión para que los estudiantes se sientan a
gusto y quieran aprender de él, ayudando cordialmente a la persona que lo necesite y brindarle
toda herramienta posible para un buen desarrollo de trabajo, debe ser un apoyo para esos
estudiantes que se sientan un poco inseguros y darles palabras de aliento que los motive a seguir
adelante. En si lo la tarea del tutor es brindar toda ayuda posible para que los estudiantes tengan
más posibilidades de aprender y poder hacer un trabajo bien hecho.
OBJETIVOS

1. Identificar las principales habilidades y actitudes del tutor dentro del proceso de
aprendizaje autónomo.

2. Conocer las funciones del tutor y como implementa sus enseñanzas de una manera que
todos aprendan fácilmente.

3. Asimilar el grado de importancia de las TIC en el aprendizaje autónomo y educación a

distancia.

4. Comprender la importancia de tener autoaprendizaje e indicar al estudiante como

apropiarse de los conocimientos, la utilización de técnicas y herramientas para mejorar su
aprendizaje autónomo.
CARACTERIZACION DEL APRENDIZAJE AUTÓNOMO
ROL DEL TUTOR
CONCLUSIONES

1. Identificamos que la metacognición es el proceso por medio que los seres cuestionan su
conocimiento y sus distintas maneras o estilos de aprendizaje.

2. Reconocimos que en el rol del tutor intervienen diferentes funciones como psicosociales,
académicas, organizacionales

3. Entendimos que la autorregulación es la principal arma para despertar la conciencia en el

estudiante para desarrollar conductas que le permitan controlar sus comportamientos y así
lograr un aprendizaje más efectivo.

4. Los pasos necesarios que debe seguir cada estudiante para conseguir un eficaz aprendizaje
son, planificar, monitorear y valorar.

5. Reconocimos la importancia de las TIC y como estas han abierto nuevas posibilidades
tanto para la enseñanza como para el aprendizaje.
BIBLIOGRAFIA.

Aprendizaje autónomo orientaciones para la docencia - María Luisa Crispín Bernardo 2011

El tutor en el entorno virtual – Nora Cuero 2013

Conceptos básicos sobre Metacognición - Allueva P 2002

El aprendizaje autónomo en la educación a distancia – Lileya Manrique Villavicencio

www.latineduca2004.com