Alumna:

Moreno Moreno Karina.

Actividad:

Aplicación e interpretación del Test de Aptitudes Diferenciales (DAT-5)

Asignatura:

Psicometría II

Maestra:

Berenice Ivette Flores Gallegos

Fecha de entrega:

15 de Febrero de 2016
 Ficha de identificación.

Nombre de la evaluada: Karina Moreno Moreno.

Nombre de la prueba: Test de Aptitudes Diferenciales (DAT-5).

Edad: 22 años.

Ocupación u Oficio: Estudiante de la universidad.

Nivel de estudios: Licenciatura en Psicología.

 Ficha de identificación.

Nombre de la evaluada: Paola López.

Nombre de la prueba: Test de Aptitudes Diferenciales (DAT-5).

Edad: 16 años.

Ocupación u oficio: Estudiante de CONALEP.

Nivel de estudios: Bachillerato.

 Interpretación por subtest.

Razonamiento Verbal (VR):

La persona muestra una capacidad reducida para poder descubrir relaciones entre
palabras, ya que obtuvo una puntuación centil de 30.

Razonamiento Numérico (NR):

La habilidad del razonamiento numérico se encuentra en la media del promedio,

ya que obtuvo una puntuación centil de 50.

Razonamiento Abstracto (AR):

En este razonamiento como lo vimos en el verbal, muestra un centil de 35 lo cual

se puede observar que tiene problemas en relacionar figuras basadas en formas,
tamaños o posiciones.

Razonamiento Mecánico (MR):

Su habilidad en el razonamiento mecánica está por debajo de la media, ya que

presenta una puntuación centil de 35, con lo cual no puede comprender los
principios básicos mecánicos de maquinaria.

Relaciones Espaciales (SR):

Se presenta una baja habilidad para visualizar un objeto de tres dimensiones a

partir de un modelo bidimensional porque presenta un centil de 3.

Ortografía (OR):
 Muestra una capacidad para escribir y deletrear correctamente, ya que su
puntuación centil es de 55, lo cual puede ayudarle en las ocupaciones académicas
y/o profesionales.

Rapidez y Exactitud Perceptiva (PSA):

Presenta una gran habilidad para comparar y comprobar de forma rápida y precisa
documentos escritos, obteniendo una puntuación centil de 99.

Aptitud académica (VR+NR):

Presenta una aptitud académica no muy sobresaliente ya que no llega a la media

del promedio, obteniendo una puntuación centil de 35.

Interpretación general.
En la prueba que se le aplicó a Karina Moreno podemos observar que los
resultados van variando ya que la mayoría se encuentra por debajo de la media.
Se puede observar tiene habilidades tanto en Razonamiento Numérico (NR) lo
cual puede ayudarla en ocupaciones como las de contabilidad, trabajo hipotecario.

Otra de las habilidades sobresalientes es la de ortografía (OR) lo cual puede

impulsarla en ocupaciones académicas, y por último Rapidez y exactitud
perceptiva (PSA) en la cual puede desempeñarse en tareas administrativas.

En las habilidades en las cuales no se desenvuelve, o prácticamente o es

sobresaliente, es en Razonamiento verbal (RV), Relaciones espaciales (SR) ya
que se le dificulta reconocer ciertas palabras o tener un significado que darles, y
en cuanto a las relaciones espaciales poder visualizar más allá de lo que se le
presenta.
 Observaciones.

Karina Moreno presentaba un poco de confusión a la hora de ver las preguntas ya

que tuvo que leer las instrucciones dos veces para poder concentrarse.

Se quedaba muy pensativas en algunas preguntas y en otras las dejaba al final

puesto se le complicaban.

Cada sección sacaba punta a su lápiz, fueron como dos ocasiones en que borro
una respuesta.

En las últimas secciones las realizo con rapidez mostrando determinación.

Trataba de concentrarse en la prueba hasta que la termino.

 Interpretación por subtest.

Razonamiento Verbal (VR):

La persona presenta una reducida habilidad para descubrir relaciones entre

palabras, no es sobresaliente al obtener una puntuación centil de 10.

Razonamiento Numérico (NR):

La persona obtuvo una puntuación centil de 30, por lo cual se le dificulta llevar a
cabo las tareas de razonamiento numérico.

Razonamiento Abstracto (AR):

La persona muestra limitada habilidad para poder razonar con figuras o dibujos
geométricos no es sobresaliente al obtener una puntuación centil de 25.

Razonamiento Mecánico (MR):

Su habilidad en el razonamiento mecánica está por debajo de la media, ya que

presenta una puntuación centil de 40, por lo cual se le dificulta realizar actividades
mecánicas.

Relaciones Espaciales (SR):

Presenta una reducida capacidad para visualizar objetos de tres dimensiones

puesto que obtuvo una puntuación centil de 5.
Ortografía (OR):

Presenta una mínima puntuación centil que es 1, mostrando así que se le dificulta
el diferenciar palabras correctamente.

Rapidez y Exactitud Perceptiva (PSA):

Presenta una gran habilidad para comparar y comprobar de forma rápida y precisa
documentos escritos, obteniendo una puntuación centil de 99, lo cual puede
favorecerse, facilitarse el análisis a la hora de ver algún documento.

Aptitud académica (VR+NR):

Su aptitud académica está por debajo de la media al obtener una puntuación centil
de 15.
 Interpretación general.

En la prueba que se le aplicó a Paola López podemos observar en sus resultados

que en el apartado de Rapidez y exactitud perceptiva (PSA) es sobresaliente ya
que tiene una puntuación centil de 99, tiene una gran habilidad para comparar y
comprobar de forma rápida y precisa documentos escritos, y con esta habilidad
puede predecir el éxito en cierto tipo de tareas administrativas, como las de
archivo y codificación.

Aunque por el otro lado, en otros apartados salió muy por debajo de la media,
como lo son Razonamiento verbal (RV), Relaciones espaciales (SR) y Ortografía
(OR) ya que estas obtuvieron una puntuación centil no mayor de 10, en la cual
demuestra que debe tener paciencia a la hora de realizar algún trabajo o
investigación más profunda.
 Observaciones.

Paola López revisó todo el cuestionario antes de empezarlo a contestar, al igual

que sus hojas de respuestas.

Preguntó varias veces que significaban algunas palabras puesto que no entendía
la palabra.

Se distraía un poco cuando no sabía que contestar.

Se le rompió la punta como 3 veces.

Se veía algo cansada y fastidiada.

Se mostró más interesada en el apartado de Rapidez y exactitud perceptiva

(PSA).