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de esta semana en TVPerú
3, 4 y 5* años
Compartimos tareas en casa
9:30 a. m. Competencias:
Inicial a - Construye su identidad.
10:00 a. m. - Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.
- Resuelve problemas de cantidad.
- Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. (5 años)
3.er y 4.° grado 1.er y 2.° grado 3.er y 4.° grado 1.er y 2.° grado 3.er y 4.° grado
Matemática Ciencia y tecnología Ciencia y tecnología Personal social Comunicación
2.° grado 2.° grado 2.° grado 2.° grado 2.° grado
Comunicación Ciencias sociales Comunicación Ciencias sociales Tutoría
Tema: Tema: Tema: Tema: Tema:
Planificamos y escribimos ¿Por qué es importante Revisamos y escribimos Usamos Pedir ayuda para
la primera versión de ahorrar e invertir? la versión final de nuestro responsablemente superar obstáculos
nuestro listado de acuerdos listado de acuerdos para nuestros recursos
2:30 p. m. para regular nuestras regular nuestras emociones
emociones y fomentar y fomentar una mejor
a una mejor convivencia convivencia en el hogar
3:00 p. m. en el hogar y lo difundimos
Horario Sábado 12
1.er y 2.° grado 1.er y 2.° grado 1.er y 2.° grado 1.er y 2.° grado
Ciencia y tecnología Matemática Personal social Comunicación
3.er y 4.° grado 3.er y 4.° grado 3.er y 4.° grado 3.er y 4.° grado
Ciencia y tecnología Matemática Personal social Comunicación
5.° y 6.° grado 5.° y 6.° grado 5.° y 6.° grado 5.° y 6.° grado
Ciencia y tecnología Matemática Personal social Comunicación
1.er y 2.° grado 1.er y 2.° grado 1.er y 2.° grado 1.er y 2.° grado 1.er y 2.° grado
Ciencia y tecnología Tutoría Matemática Educación para el trabajo Comunicación
3.er y 4.° grado 3.er y 4.° grado 3.er y 4.° grado 3.er, 4.° y 5.° grado 3.er y 4.° grado
Ciencia y tecnología Tutoría Matemática Educación para el trabajo Comunicación
5.° grado 5.° grado 5.° grado 5.° grado 5.° grado
Ciencia y tecnología Tutoría Matemática II Desarrollo personal, Comunicación II
ciudadanía y cívica
Secundaria
Tema: Tema: Tema: Tema: Tema:
Proponemos Identificamos Planteamos Argumentamos sobre Revisamos nuestro
procedimientos para oportunidades para sugerencias para el uso el uso responsable de texto argumentativo y
9:30 a. m. comprobar nuestra seguir construyendo responsable de los los recursos para nos preparamos para
hipótesis futuro recursos familiares mejorar la convivencia su presentación
a algebraicamente
10:00 a. m.
Competencia: Competencia: Competencia: Competencia: Competencias:
- Indaga mediante - Construye su - Resuelve problemas - Convive y participa - Se comunica
métodos científicos identidad. de regularidad, democráticamente en oralmente en su
para construir equivalencia y la búsqueda del bien lengua materna.
conocimientos. cambio. común. - Lee diversos tipos de
textos escritos en su
lengua materna.
Competencia: Competencia:
- Gestiona - Construye su identidad.
responsablemente el
espacio y el ambiente.
De 0 a 2 años De 0 a 2 años
Tema: Tema:
Hasta 9 meses: Hasta 24 meses:
Extiendo los brazos y me Me acerco a los
desplazo hacia mi familia integrantes de mi
familia para mostrarles
Hasta 18 meses: mis juguetes
Llamo y busco a mi
Hasta 36 meses:
Programa de familia cuando quiero
Me acerco a los
10:00 a. m. jugar con ellas y ellos
intervención integrantes de mi
a familia para contarles
temprana 10:30 a. m. las acciones que
he realizado
(Prite)
Competencias:
- Construye su identidad.
- Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.
- Se comunica oralmente en su lengua materna.
- Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.
- Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos.
Tema: Tema:
De 3 a 5 años: 3.er y 4.° grado:
Pido “por favor” si Pido permiso y
quiero comer frutas o agradezco al usar los
Educación postres servicios higiénicos
Ciclo Inicial 1.er grado Ciclo Intermedio 1.er grado Ciclo Inicial 1.er grado Ciclo Intermedio 1.er grado Ciclo Inicial 1er grado
Comunicación-Desarrollo Comunicación-Desarrollo Matemática-Ciencia, Matemática-Ciencia, Comunicación-Ciencia,
personal y ciudadanía personal y ciudadanía tecnología y salud tecnología y salud tecnología y salud
Ciclo Inicial 2.° grado Ciclo Intermedio 2.° grado Ciclo Inicial 2.° grado Ciclo Intermedio 2.° grado Ciclo Inicial 2.° grado
Comunicación-Desarrollo Comunicación-Desarrollo Matemática-Ciencia, Matemática-Ciencia, Comunicación-Ciencia,
personal y ciudadanía personal y ciudadanía tecnología y salud tecnología y salud tecnología y salud
Ciclo Intermedio 3.er grado Ciclo Inicial e Intermedio Ciclo Intermedio 3.er grado
Comunicación-Ciencia, Educación para el trabajo Comunicación-Ciencia,
tecnología y salud tecnología y salud
Tema: Tema:
Tema: Usamos la mitad para Diseñamos y construimos
Escribimos un relato calcular la cantidad de (parte 2)
3:00 p. m. sobre la diversidad de mazorcas de semillas de
semillas en la chacra maíz o de sacos de papa
a seleccionadas para la
3:30 p. m. Competencias: siembra
- Se comunica oralmente Competencia: Competencia:
en su lengua materna. - Se comunica oralmente
- Resuelve problemas de
- Escribe diversos tipos en castellano como
cantidad.
de textos en su lengua segunda lengua.
materna.
Tema: Tema:
Tema: Calculamos la Diseñamos y construimos
Escribimos un tríptico: la distribución de semillas (parte 2)
crianza de diversidad de de habas o de maní para
semillas en la familia la siembra e intercambio
con otros productos
3:30 p. m.
a Competencias: Competencia: Competencias:
Primaria 4:00 p. m. - Se comunica oralmente - Resuelve problemas de - Se comunica oralmente
en castellano como
(EIB) en su lengua materna. cantidad.
segunda lengua.
- Escribe diversos tipos
de textos en su lengua - Escribe diversos tipos
materna. de textos en castellano
como segunda lengua.
Tema: Tema:
Tema: Distribuimos las Diseñamos y
Escribimos un artículo variedades de semillas construimos (parte 2)
sobre la importancia de de maíz o de yuca
preservar la diversidad usando divisores
de semillas en la chacra
4:00 p. m. familiar