Actividad 3 – Requerimientos aplicados a un Caso Simulado

TECNOLOGÍA EN ANÁLISIS Y DESARROLLO DE SISTEMAS DE INFORMACIÓN

Proceso: Ejecución de la Formación Profesional Centro Latinoamericano de Especies
Procedimiento: Desarrollo Curricular Menores

ACTIVIDAD 3
REQUERIMIENTOS APLICADOS A CASO SIMULADO
Competencia - 220501006
Definir los requerimientos necesarios para construir el sistema de información de acuerdo con las necesidades
del cliente.

Resultados de Aprendizaje
- Aplicar las técnicas de recolección de datos, diseñando los instrumentos necesarios para el procesamiento
de información, de acuerdo con la situación planteada por la empresa.

OBJETIVOS:
Generar un proceso de aprendizaje que le permita al aprendiz, diseñar y aplicar instrumentos para recolección
de información, identificando fuentes de información.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
El aprendiz al finalizar esta guía estará en capacidad de:
Diseñar instrumentos para recolección de información, de acuerdo con la situación planteada por el usuario y
siguiendo normas y procedimientos técnicos.
Aplicar técnicas e instrumentos para recolectar la información a utilizar, que permitan la organización y análisis
de los datos recolectados, según normas establecidas.
Fomentar el trabajo en equipo y responsabilidad en el manejo de la información.

Fecha de Entrega Martes 19 de Noviembre de 2013

Instrucciones: Para la entrega de los archivos desarrollados, cree una carpeta con la estructura:
Actividad3Req-GrupoX. Dentro de esta carpeta incluya los archivos por ustedes creados.
- Lea muy bien cada punto del taller antes de dirigirse al instructor en caso de dudas o inquietudes.
- Para enviar todo el material, si utiliza más de un archivo, se hace necesario que la comprima en un
archivo .zip o .rar.

Recomendaciones: Recuerde que todos los ejercicios deben dar una respuesta objetiva y concreta a lo
pedido. Puede consultar en libros, cibergrafía u otros medios en caso de que lo necesite para ampliar su
conocimiento.

1. En el aula de clase retomar los casos asignados a los grupos y elaborar un informe donde se pueda
describir:
Problemática tratada
Tabla de Requerimientos detallando: nro, descripción y tipo
Análisis estructurado: Diagrama de Contexto y de nivel 0. Los diagrama de nivel 0 deben desarrollarse por
cada requerimiento.
Nota: En algunos diagramas se pueden abarcar varios requerimientos.
Recomendaciones:
- Cada grupo debe analizar el caso
- Complementarlo con el instructor si lo considera necesario
- Presentarlo a los compañeros (Tiempo de presentación 15 minutos)

2. Cuáles son los tres aspectos que más fallan en el proceso de desarrollo de sistemas. Mencione los más
importantes y justifíquelos.
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TECNOLOGÍA EN ANÁLISIS Y DESARROLLO DE SISTEMAS DE INFORMACIÓN
Proceso: Ejecución de la Formación Profesional Centro Latinoamericano de Especies
Procedimiento: Desarrollo Curricular Menores

3. Defina EN SUS PROPIAS PALABRAS qué es la ingeniería de software y cuáles son sus retos.

4. Qué características debe tener un sistema de software

5. Sugiera algunas formas de detectar errores de software en etapas tempranas (antes de que se complete la
implementación)

6. Revise, recuerde y analice los mitos del software y genere una tabla comparativa de los mitos de los
desarrolladores y de los administrativos agregando una columna donde mencione las posibles consecuencias
del mito.
Columnas de la tabla:
_ Nombre del Mito
_ Punto de vista (administrador o desarrollador, si hay del usuario se incluye también)
_ Consecuencias
_ Posibles Soluciones

7. Un problema en la identificación de requerimientos es la falta de cooperación del cliente para verificar que
los requerimientos capturados son correctos. Explique en que afecta esta afirmación el proceso de
levantamiento de requerimientos y que alternativas como analista plantea para darle solución.

8. Recuerde los tipos de sistemas de información y genere una tabla donde muestre cada uno de ellos y
agregue una columna donde mencione al menos 4 sistemas reales que sean de ese tipo. Remitase a internet
o a sistemas ya conocidos por usted.

9. A través de un ejemplo explique en que consiste el síndrome “si… pero” y el síndrome de “las ruinas
enterradas”. Si lo considera, puede dramatizar la situación.

10. Dado el siguiente sistema, realizar el diagrama de contexto y de acuerdo a sus necesidades redactar 10
requerimientos que sean relevantes, finalmente de acuerdo a sus características indique que tipo de sistema
de información sería. Justifique.

Sistema de Compras por Internet donde los usuarios se registran en el sistema y pueden realizar pedidos a
través del manejo de un carro de la compra. Los procesos son:
GestionarCuentasCliente: el cliente puede crear, modificar y eliminar detalles de su cuenta como
nombre o dirección.
GestionarPedidos: el cliente puede crear, ver y cambiar pedidos.
GestionarCarroCompra: el cliente puede añadir y eliminar ítems de su carro de compra.
RegistrarPedido: el cliente paga y lanza una orden de pedido.
ExplorarProductos: el cliente busca un producto en venta.
EncontrarProductos: el cliente puede encontrar uno o más productos que satisfacen algún criterio de
búsqueda.
LogOnUser: los actores involucrados deben validarse para entrar al sistema.
GestionarProductos: el tendero puede añadir, actualizar o eliminar productos.
GestionarUsuarios: el administrador puede añadir, eliminar o modificar cuentas de usuario para
usuarios que no son clientes.
CerrarPedido: el encargado establece el pedido a cerrado y entonces está listo para el envío.