UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL

INSTITUTO PEDAGÓGICO NACIONAL

Guía de Refuerzo

NOMBRE DEL PROFESOR Henry Darío López Bello

ASIGNATURA Pre-cálculo CURSO 10-02

Nombre: ___________________________________________ Fecha: ________________________

1. Complete la tabla llenando los espacios con la información solicitada.

Desigualdad Notación de intervalos Nombre del intervalo Representación gráfica
𝑎 <𝑥< 𝑏
𝑎 ≤𝑥≤ 𝑏
𝑎 <𝑥≤ 𝑏
𝑎 ≤𝑥< 𝑏
𝑎 <𝑥
𝑥< 𝑏
𝑎 ≤𝑥
𝑥≤ 𝑏
−∞ < 𝑥 < ∞

2. Resuelva las desigualdades, dibuje la gráfica de la solución en la recta numérica y represente la solución mediante
intervalos.
 100 + 𝑥 ≤ 41 − 6𝑥 ≤ 121 + 𝑥  4𝑥 2 + 25 < −20𝑥
2
 − ≤ 𝑥<4
2
 6𝑥 2 ≥ 𝑥 + 2
3 3
 x 2 + 4x − 12 < 0  𝑥 2 + 7𝑥 + 9 < 0
 x 2 − x − 20 ≥ 0  27 ≤ 18𝑥 − 3𝑥 2
 𝑥 2 + 9 > 6𝑥  2𝑥 2 + 7𝑥 + 9 < 0
 𝑥 2 − 3 > 3𝑥 + 2  5𝑥 2 ≤ 𝑥 + 10
 2𝑥 2 − 3 ≤ −5𝑥  28𝑥 2 + 84𝑥 ≥ −63

3. Analice cada una de las situaciones y responda (justifique cada respuesta):

 Si 7 veces un número se disminuye en 5, el resultado es menor que 47. ¿Qué puede concluirse sobre el número?
 James obtuvo en dos de sus exámenes 71 y 82 puntos de 100. ¿Cuánto debe obtener en el tercer examen para
tener un promedio de 80 o más?
5
 Las lecturas de temperatura en las escalas Fahrenheit y Celsius están relacionadas por la fórmula 𝑐 = 9 (𝐹 − 32).
¿Qué valores de F corresponden a los valores de C tales que 30 ≤ 𝐶 ≤ 40?

4. De acuerdo con la ley de Hooke, la fuerza 𝐹 (en libras) necesaria para estirar un
cierto resorte 𝑥 pulgadas más de su longitud natural está dada por 𝐹=
(4.5)𝑥 (vea la figura). Si 10 ≤ 𝐹 ≤ 18 ¿Cuáles son los valores correspondientes
para x?
 5. Los lados de un cuadrado se extienden para formar un rectángulo. Como se muestra
en la FIGURA, un lado se extiende 2 cm y el otro 5 cm. Si el área del rectángulo
resultante es menor de 130 cm2, ¿cuáles son las posibles longitudes de un lado del
cuadrado original?

6. Con la ayuda del cálculo es fácil demostrar que la altura 𝑆 de un proyectil lanzado en dirección vertical ascendente desde
1
una altura inicial 𝑆0 a una velocidad inicial de 𝑉0 está dada por 𝑆(𝑡) = − 2 𝑔𝑡 2 + 𝑉0 𝑡 + 𝑆0 , donde 𝑡 es el tiempo en
segundos y 𝑔 = 32 𝑝𝑖𝑒𝑠/𝑠 2 . Si un cohete de juguete se dispara en dirección vertical ascendente desde el nivel del
suelo, 𝑆0= 0. Si la velocidad inicial es de 72 𝑝𝑖𝑒𝑠/𝑠, ¿durante qué intervalo de tiempo estará el cohete a más de 80 pies
del suelo?

𝑣2
7. La distancia d de frenado (en pies) de cierto automóvil que corre a 𝑣 𝑚𝑖/ℎ está dada por la ecuación 𝑑 = 𝑣 + 20.
Determine las velocidades que resulten en distancias de frenado de menos de 75 𝑝𝑖𝑒𝑠.

8. El número de millas M, que cierto auto compacto puede viajar con 1 galón de gasolina, está relacionado con su velocidad
1 5
v (en mi/h) por 𝑀 = − 30 𝑣 2 + 2 𝑣, para 0 < 𝑣 < 70. ¿Para qué velocidades será M al menos de 45?

9. En el diseño de cierto avión pequeño de turbohélice, la velocidad V de aterrizaje (en ft/s) está determinada por la fórmula
𝑊 = 0.00334𝑉 2 𝑆, donde W es el peso bruto (en libras) de la nave y S es el área superficial (en 𝑓𝑡 2 ) de las alas. Si el
peso bruto de la nave es entre 7500 y 10,000 libras y 𝑆 = 210 𝑓𝑡 2 . determine el rango de las velocidades de aterrizaje
en millas por hora.

Bibliografía
Becerril, R., Jardón, D., & Reyes, G. (2002). Precálculo. México: UAM-I.

Swokowsky, C. (2009 ). Álgebra y Trigonometría con Geometría Analítica . México: Cengage Learning .

Zill, D., & Dewar, J. (2012). Álegebra, Trigonometría y Geometría Análitica. México: Mc Graw Hill.