PRÁCTICA N° 02

INFERENCIA LÓGICA: MÉTODOS

ACTIVIDAD N° 02: Determinar lo que se indica:

1) Demostrar si los siguientes enunciados son válidos:

( p  q) → r (q → r )  p
s→ p r →t
(a) q (b) (q → r ) → t
−−−−−−−− −−−−−−−−
s → r  r

( p → q)  p
( p  q) → r r → q
ps (p  t )
(c) (d)
−−−−−−−− r
pr −−−−−−−−
s

(q → r )  p
r →t
(e) (q → r ) → t
−−−−−−−−
 r

2) Determinar la validez de los siguientes razonamientos:

(a). Si un satélite gira alrededor de la luna, entonces gira también alrededor de la tierra; y si gira
alrededor de la tierra, también gira alrededor del sol. Y, si gira alrededor del sol, entonces gira
alrededor de la constelación de la lira. En consecuencia, si un satélite gira alrededor de la luna,
entonces gira alrededor de la constelación de la lira.
(b). O la lógica es difícil o no le gusta a muchos estudiantes. Si la matemática es fácil, entonces
la lógica no es difícil. Por tanto, si a muchos estudiantes le gusta la lógica, la matemática no es
fácil.
(c). Si 6 es un número par, entonces 2 no divide a 7. 5 no es primo ó 2 divide a 7. Por tanto, 6
es impar.
(d). Si en la luna no hay oxígeno, entonces no hay agua ni aire. Si no hay oxígeno ni hay agua,
entonces no hay plantas. No es el caso que en la luna haya oxígeno o no haya plantas. En
consecuencia la luna está hecha de oxígeno y no hay plantas.

3) Determinar la validez de los siguientes razonamientos:

 (a). Si José recibió el mensaje, entonces asistirá a la reunión y expondrá su proyecto. Si José no
asiste a la reunión, no recibió el mensaje ya que no expondrá su proyecto.
(b). Si Miguel estudió con esmero, entonces ingresó a la Universidad. Miguel no estudió con
esmero, dado que no ingresó a la Universidad.
(c). Se conservará el mismo volumen de producción si la reforma agraria no da buenos
resultados, dado que todas las tierras son explotadas, sin embargo se conservará el mismo
volumen de producción si todas las tierras son explotadas.
4) Demostrar mediante demostración directa, la validez de la siguiente inferencia:
Si Luis invierte en el mercado de valores, entonces se hace rico, si Luis se hace rico entonces
será feliz. En consecuencia, si Luis invierte en el mercado, entonces será feliz.
5) Demostrar mediante demostración indirecta, la validez del siguiente razonamiento:
p→q
r→p
q
−−−−−−−−
 r
6) Determinar el circuito equivalente:

7). Se tiene el siguiente diagrama del circuito.

Se requiere hacer una instalación la más económica

posible y que sea equivalente al circuito original. Si cada
interruptor cuesta s/1.20.00 y no teniendo en cuenta el
alambre, ¿cuánto cuesta la instalación y cuánto se ahorra?
EVALUACIÓN:

La actividad N° 02 será evaluada mediante la rúbrica para evaluar resolución de problemas:

RÚBRICA PARA LA EVALUACIÓN DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

1. DATOS INFORMATIVOS:
APELLIDOS Y NOMBRES: ...................................................................................................
ASIGNATURA: .................................................................................................................

TITULO DEL TEMA: ..........................................................................................................

FECHA DE EXPOSICIÓN: ....................................................................................................

2. CRITERIOS A EVALUAR:

N° INDICADORES A EVALUAR 0 1 2

1 Sabe identificar el objetivo del problema y/o localizar los datos y los expresa
con claridad y rigor.
2 Por lo general selecciona y aplica estrategias adecuadas para resolver
problemas.
Los gráficos y/o dibujos son claros y ayudan al entendimiento de los
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procedimientos.
4 Modela el problema en términos matemáticos.

5 .Usa un algoritmo adecuado hacia la solución del problema.

6 La explicación demuestra completo entendimiento del concepto matemático
usado para resolver problemas
7 Expresa adecuadamente la solución del problema

8 Interpreta la solución del problema.

El trabajo es presentado de una manera ordenada clara y organizada que es
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fácil revisión y lectura.
10 Todos los problemas fueron resueltos.

NOTA