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Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y Ambientales


Tecnología en sistemas agroforestales

Taller 4- Comprensión y producción del discurso


argumentativo

Trabajo presentado en la asignatura de:


Competencias comunicativas

Sogamoso
2018
INTRODUCCIÓN

Volver para contarla. Infancia de escritor, orígenes de escritura por Julio Premat

representa en las paginas 5,6 y 7 la introducción la cual describe el propósito del trabajo

que en este caso es identificar la infancia y como se origino Gabriel García Márquez como

escritor.
La descripción de estos textos sobre el origen que esta representado en la

autobiografía tienen combinaciones según Julio Premat de la vida personal, lo colectivo, lo

imaginario, lo histórico, lo cotidiano y lo mítico (2015, p. 5). Julio Premat hace referencia a

las novelas de vivir para contarla y cien años de soledad.

Para comenzar el propósito del trabajo, Julio Premat hace una descripción detallada

de vivir para contarla ya que ocupa un lugar peculiar al respecto, porque se focaliza en la

emergencia y la afirmación de una identidad de autor. El libro presenta dos relatos de lo

mismo, ambos relatos responden a la pregunta de como un sujeto se vuelve otro, una figura

pública, la de un autor exitoso. (2015, p. 6).

Los relatos tienen diferentes características, en el primer relato de la autobiografía se

describe el viaje a Aracataca lo que ocasiona los recuerdos de experiencias de infancia y la

controversia con la figura paterna en su decisión de convertirse en escritor lo cual hace que

ese momento sea el punto de origen de un escritor. En el segundo relato se narran episodios

de educación, influencias, encuentro con iniciadores y sobre todo fechas, peripecias y

nombres. Estos dos relatos dan la explicación del surgimiento de una obra y de un escritor.

DESARROLLO O EXPOSICIÓN DE ARGUMENTOS

El desarrollo lo encontramos de la página 8 a 23 donde Julio Premat expone

rigurosamente los dos relatos y la importancia que causo la infancia en el origen del escritor

o de Gabriel García Márquez.


Se encuentra en el desarrollo tres textos los cuales son:

1. La revelación de lo conocido.

Julio Premat describe “la revelación de lo conocido” como el Primer relato y Primer

capítulo, el viaje hacia Aracataca da lugar a un relato de orígenes y circunstancias de

nacimiento (2015, p. 8). Se refleja el comienzo de la biografía de García Márquez tras la

muerte de su abuelo y las consecuencias de este. Se encuentra también la descripción de las

primeras cuarenta páginas del segundo capítulo donde están recuerdos de niño, anécdotas

familiares y muchas cosas más.

La interpretación de la autobiografía de Gabriel García Márquez en las primeras

páginas que están referidas al viaje a Aracataca. Julio Premat Cita algunos momentos

escritos por Gabriel García Márquez que describe que sentía en el trascurso del viaje y los

principales valores: cambio en la memoria, relación con el paso a la edad adulta, nostalgia.

El nacimiento biográfico esta incluido en una serie legendaria de revelación de un

pasado imaginado y de voluntad de escritura. Antes del viaje estaba el proyecto de crear

una novela. La madre lo apoyo y la confrontación con el padre se resuelve al final del

primer relato. Al trascurrir el viaje Gabriel García Márquez encuentra que va a escribir y las

palabras adecuada para hablar con su padre.

William Faulkner es citado por Julio Pramat por ser una ayuda y modelo para García

Márquez en el inicio de su carrera, también el doctor amigo de la madre se ve reflejado en

este relato por su alegría al saber que el hijo de su amiga quería ser escritor. la figura de la

mujer es primordial en este relato y en especial la de la madre de Gabriel García Márquez.


Julio Premat para terminar describe que la identidad del escritor (Gabriel García) es

una esencia determinada por la historia familiar y el entorno espacial. Detalla de nuevo la

autobiografía como fuerte ya que los recuerdos son anuncios, predeterminaciones, practicas

precursoras de la creación, que convierte a la biografía en un relato coherente (2015, p. 14).

Puntualiza las características a su manera literaria cuando Gabriel García Marquéz era niño

donde fijan los grandes rasgos de su personalidad. Esas anécdotas explican una identidad

del escritor

2. Orígenes, Infancias, Escrituras.

Julio Premat responde a las preguntas: ¿Qué narra vivir para contarla? ¿Dónde está el

origen? ¿Qué Justifico el Viaje a Aracataca? ¿Qué es la infancia? ¿Qué es el niño? ¿Qué es

la infancia en vivir para contarla? En estas preguntas vemos reflejado la gran mayoría del

desarrollo. En este texto se da gran importancia a la infancia ya que este da comienzo a uno

de los valores de Gabriel García Marquéz que es la Ausencia, También otro valor,

consustancial con ellas, es que la permanencia y la excepcionalidad presuponen,

paradójicamente, la ausencia. Porque la infancia es el vector para aludir a una perdida

imprecisa (2015, p. 16), es por esto por lo que Gabriel García Márquez hace alusión en sus

escritos de su infancia ya que la escritura permite también desplazar los límites,

instituyendo un relato poético y la literatura es la infancia: según la lectura que nos propone

el comienzo (2015, p.20).

Julio Premat en este relato expone lecturas sobre la concepción de la infancia y en

que episodio de la autobiografía se narra el origen. La infancia se convierte, de la mano de


García Márquez, en un mito de origen, pero también en epítome de la creación literaria:

sueños, deseos, materialización de imposibles. El episodio inaugural de la autobiografía

narra el origen e ilustra, en su textualidad misma, el resultado de ese origen, es decir, una

poética, un estilo, una relación con el mundo. (2015, p. 21).

3. Inventar el pasado.

Terminando el desarrollo, Julio Premat describe que vivir para contarla es en alguna

manera el testamento literario de García Márquez o volver a una carrera de escritor, más

que al recorrido de una vida; La literatura es esa mirada de un joven escritor que lo que hay

para narrar no es una historia ajena ni un tema inventado, sino el recorrido en pos de una

memoria personal incierta (2015, p. 22).

La respuesta a la pregunta ¿Dónde esta el origen? Julio Premat da respuesta, el mito

de origen de García Márquez, repentinamente narrado en textos anteriores, se vuelve

visible, cobra una formulación acabada y sintética en vivir para contarla. (2015, p. 23)

CONCLUSIÓN

La conclusión propuesta por Julio premat se encuentra en al pagina 23 a 24, donde

por terminar el expone la importancia de la utilización de la infancia y del origen según los
valores que se intento resumir durante todo el texto dando ejemplos de otros escritores que

es sus autobiografías desarrollaron parte de su infancia lo que ayuda al escritor a crear con

sus recuerdos de infancia un origen a su vida como escritores y a ver las cosas de diferente

forma. El relato de infancia de Gabriel García Márquez lo ayuda a volver a algo fantástico

ya que lo perdido o los recuerdos vuelven al presente para existir y poner en unión el

pensamiento de la persona adulta con los recuerdos recuperados y sentimientos de la

infancia lo que hace que el visón al mundo sea diferente. Así puede entenderse esta nueva y

vehemente declaración sobre la verdad de lo imaginario; se trata de defender, con uñas y

dientes y contra vientos y mareas, la realidad del deseo, el valor y la trascendencia de la

ficción, la realidad de una pérdida fabulada. Es lo que hace García Márquez; hasta la última

palabra repite: “ya les había dicho que todo era cierto”. (2015, p.24)

GRABACIÓN

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APORTES DEL EJERCICIO:


Los aportes que ha dejado el ejercicio son muchos, al principio se aplica la

comprensión del texto lo que ayuda a obtener un idea sobre el texto e identificar la

estructura del texto, la lectura del texto “volver para contarla Infancia de escritor, orígenes

de escritura” escrito por Julio Premat, es un texto que requiere de mucho análisis y

compresión lectora ya que su manera de estar escrito crea dudas por muchas palabras y sus

significados, al comprender la idea principal a la que el autor quería llegar en este caso

Julio Premat sobre el origen e infancia del reconocido escritor Gabriel García Márquez,

expone muchas ideas para identificar que de una biografía se puede concluir grandes rasgos

del escritor y por qué se volvió escritor en este caso Gabriel García Márquez al infundir

mucho sobre su infancia en vivir para contarla refleja que su vida como escritor fue dada

desde casa por su familia, era un don con el que él ya había nacido y al pasar los años y

recordar su infancia pudo hacer de este don grandes logros.

BIBLIOGRAFIA

Araújo, F. O. (2015). El legado de Macondo: antología de ensayos críticos sobre

Gabriel García Márquez. Bogotá, COLOMBIA: Universidad del Norte. Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?

ppg=1&docID=11125849&tm=1501510515677

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