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DESCRIPTORES SEGUNDO PERIODO ACADÉMICO

TRANSICIÓN

DIMENSIÓN COMUNICATIVA

estimula la capacidad de escucha.

explica la necesidad de ejercitar el cuerpo humano.

escucha, repite, interpreta y sigue instrucciones orales.

reconoce visual y auditivamente las vocales

identifica palabras que llevan las diferentes vocales.

reconoce y nombra en inglés diferentes palabras aprendidas.

nombra diferentes formas y figuras geométricas.

nombra y describe diferentes prendas que forman parte de un uniforme escolar.

reconoce visual y auditivamente las letras m y p

identifica palabras que llevan la letra m y p en su nombre.

identifica y explica las características y el uso adecuado de las prendas de vestir femeninas y

masculinas.

observa y describe las ilustraciones que acompañan una historia.

predice lo que ocurre en una historia a partir de las ilustraciones y responde preguntas

puntuales sobre el contenido de ésta.

DIMENSIÓN ESTÉTICA

ejecuta la motricidad fina mediante la elaboración de trabajos.

ejercita el trazo de diferentes líneas que fortalezcan la motricidad fina y preparen los trazos

caligráficos.

rellena siluetas con témpera y pincel, respetando los límites.

utiliza diferentes elementos y materiales en la creación de sus trabajos.

sigue trazos dentro de los límites establecidos.

sigue laberintos mediante el trazo de líneas.

decora ilustraciones a partir de criterios establecidos.


rasga, pega trozos de papel y punza dentro de un espacio determinado.

recorta siluetas respetando espacios.

DIMENSIÓN CORPORAL

afianza el reconocimiento de la estructura básica del esquema corporal humano.

reconoce las partes que conforman el rostro humano. 

reconoce la importancia del ejercicio físico para el ser humano.

reconoce diferentes movimientos del cuerpo humano.

asocia prendas de vestir con las partes del cuerpo en las que se utilizan.

reconoce algunas prendas de vestir y su uso.

repasa una letra siguiendo su direccionalidad.

Identifica prendas de vestir para niños y niñas.

DIMENSIÓN COGNITIVA

despierta la capacidad de asombro.

identifica los cinco sentidos y sus funciones.

asocia objetos con los cinco sentidos que le permiten apreciarlos.

reconoce los colores primarios y secundarios.

reconoce las figuras geométricas: círculo, triángulo, rectángulo y cuadrado.

reconoce las grafías de los números 1 y 2 y realiza el trazo.

emplea los números 1 y 2 para referirse a la cantidad de elementos que conforman una colección .

realiza ejercicios de correspondencia uno a uno.

estima cantidad de objetos de un conjunto.

DIMENSIÓN SOCIO AFECTIVA

identifica prendas de vestir adecuadas para llevar de acuerdo con el clima.

identifica el uniforme como un signo de identidad y pertenencia dentro de una comunidad.

identifica diferentes paisajes y seres de la naturaleza.


DIMENSIÓN ESPRITUAL

nombra y describe elementos de la creación y expresa su admiración

por ella.

DIMENSIÓN ÉTICA

reconoce sentimientos de gratitud y compromiso con la naturaleza y el mundo que nos rodea.

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