UNIVERSIDAD DE LAS FUERZAS ARMADAS

LICENCIATURA EN TURISMO
PERÍODO ACADÉMICO: MAYO -SEPTIEMBRE 2020

Banco de Preguntas:
NOMBRES: • Sariha Mediavilla MATERIA: Bioentorno Turístico.
• Mikaela Sani NRC: 6973
• Solange Topón FECHA: 14 / Junio / 2020 

COMPONENTE: ECOLOGÍA 

1. Planteamiento: ¿Qué es ecología? 

a) La ecología es la ciencia que estudia la relación de los seres vivos con el medio que
habitan.

b) La ecología es la ciencia que estudia la interacción entre los seres bióticos y abióticos 

c) La ecología engloba todos los sistemas del planeta, ya que se ocupa de los elementos
tanto físicos como biológicos

d) Todas las anteriores

Respuesta correcta: a) b) c) d)…

Argumento: Todos los conceptos mencionados anteriormente, son correctos, ya que ecología se puede definir de
maneras distintas .

Nivel de dificultad: Alta Media Baja

COMPONENTE: ECOLOGÍA 

2. Planteamiento: Relacione los términos que tengan  relación con ecología 

1 Palabras Opciones:

2 Bióticos 

3 Hogar
a) 1, 2, 3, 8
4 Absorción b) 5, 6, 7, 4
c) 2, 1, 8, 3
5 Aditivos d) 1, 2, 5, 7

6 Abiótico 

7 Ciencia

8 Acuífero

Respuesta correcta: a)   b)   c)   d)

Argumento: La ecología es la ciencia que estudia la interacción entre los seres bióticos y abióticos, el término
ecología “ökologie” fue acuñado por el naturalista y filósofo alemán prusiano Ernst Haeckel en 1866, a partir de las
palabras griegas “oikos” que significa “hogar” y “logos” que significa “ciencia”

Nivel de dificultad: Alta Media Baja

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COMPONENTE: EVOLUCIÓN DE LA ECOLOGÍA

3. Planteamiento: En que año y por quién fue utilizada por primera vez la palabra
‘’Ecología’’?

a) 1568, Charles Darwin

b) 1869, Erns Haeckel

c) 1869, Lidenman 

d) 1872, Charles Wyville Thomson

Respuesta correcta: a) ….. b)…….…. c)… d)

Argumento: El término y significado de Ecología se popularizó en 1869 gracias al alemán Erns Haeckel,
considerado el padre de la ecología, y gran aficionado de la creación de conceptos, introdujo la palabra "Ecología" en
el lenguaje científico y lo definió como: "el conjunto de conocimientos referentes a la economía de la naturaleza, la
investigación de todas las relaciones del animal tanto en su medio inorgánico como orgánico, incluyendo sobre todo
su relación amistosa u hostil con aquellos animales y plantas con los que se relaciona directa o indirectamente".

Nivel de dificultad: Alta Media Baja…

COMPONENTE: EVOLUCIÓN DE LA ECOLOGÍA 

4. Planteamiento: ¿Por Qué decimos que la ecología es una ciencia tanto nueva como
antigua?

a) Porque surgió en el siglo XVII y la usamos hoy en día

b) Porque nuestra generación se considera la generación con más conciencia ecológica y

ambiental.

c) Porque tenemos la perspectiva de aristóteles aun cuando el término de ecología fue usado
mucho después.

d) Todas las anteriores

Respuesta correcta: a)   b) c) d)

Argumento: La ecología como ciencia es tan antigua como nueva, en el sentido en el desde el inicio de los tiempos
el hombre se relaciona con su entorno de esta forma es que podemos encontrar la perspectiva clásica de Aristóteles,
sin embargo, la primera vez que el término fue utilizado como tal fue en 1869. A pesar de que las personas en la
antigüedad no sabían que estaban ocupando la Ecología como tal, sus prácticas eran ejercidas.

Nivel de dificultad: Alta Media Baja

COMPONENTE: EVOLUCIÓN DE LA ECOLOGÍA

5. Planteamiento: ¿Cuál fue la importancia de la expedición oceanográfica del Challenger?

a) Comprobar la teoría de la tierra sobre si era plana navegando por todos los océanos.

b) Investigar la vida de los tiburones a diferentes profundidades y a su vez establecer su dieta para
comprobar estudios anteriores.

c) Los descubrimientos sobre la composición del agua y como esta afectaba la vida en la tierra
para poder cambiar algunas prácticas ecológicas.

d) La unión de científicos que hicieron progresos en la ecología marina al investigar sobre seres
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vivos y su relación con su entorno en las profundidades. 

Respuesta.correc a)   b) c) d)…….
ta:

Argumento: Entre 1872 y 1876 se llevó a cabo la expedición oceanográfica del Challenger, a cargo del profesor
Charles Wyville Thomson, esta tenía un gran sentido ecológico debido a que impulso el trabajo conjunto de
científicos que lograron progresos en los estudios de ecología marina, de esta expedición nacen escritos como The
Depths of the Ocean, en 1812, y The Ocean de Harold U. Sverdrup. Los objetivos de la expedición fueron: Investigar
las condiciones físicas del mar. Determinar y establecer la composición química del agua a diferentes profundidades
e investigar la distribución de la vida orgánica a diferentes profundidades y en el fondo marino.

Nivel de Alta Media Baja

dificultad:

COMPONENTE: EVOLUCIÓN DE LA ECOLOGÍA

6.   La separación de la ecología de la biología tuvo sus inicios en 1887 con Forbes que planteó el
equilibrio natural, sin embargo, fue en la época de los 40’s en la que Tansley propuso el concepto de
"ecosistema". Este término fue posteriormente desarrollado por Lindeman, quien lo concibió desde
los intercambios de energía explicando las relaciones entre los organismos y su medio ambiente. Para
la década de los 60’s la teoría de los sistemas fue desarrollándose convirtiéndose en un concepto
unificador, es así como la ecología tomó impulso e importancia.
En la actualidad, el concepto de Ecología se extiende más allá de los seres vivos, desde lo más simple
a lo más vasto, donde todo está relacionado con todo.

  Planteamientos:

1.  La ecología es una ciencia... a. Amplia

b. Holística

c. Parte de la Biología

d. Totalitaria

2.  La ecología se separa de la a. Relación y unión

biología y pasar a ser una
ciencia de... b. Lógica e inteligencia

c. Síntesis e integración

d. Unión e Integración

3.  La ecología se separó de la a. El equilibrio ambiental se logra por sí solo

biología debido a los
planteamientos de Forbes b. El equilibrio ambiental se logra gracias a la intervención
sobre que... humana en el ambiente

c. El equilibrio ambiental se logra por medio de una armonía de

los animales los unos con los otros.

d. El equilibrio ambiental se logra a través de la competencia y

depredación de organismos

 4. A partir de qué concepto es que a. Ecologías

la ecología establece nexos
con otras ciencias b. Organismo
naturales?
c. Ecosistema
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d. Niveles Tróficos

Respuesta A)1B,2C,3D,4C B)1A,2C,3D,4C C)1D,2D,3C,4B D)1D,2A,3C,4D

correcta:

Argumento: La primera es correcta ya que el significado de una ciencia holística es una ciencia donde se analiza los
eventos desde el punto de vista de las múltiples interacciones como un todo.
La segunda, tercera y cuarta son correctas debido a que la incorporación del concepto de “ecosistema” es uno de los
pasos de mayor significado en la evolución de la Ecología ya que es a partir de éste que esta se transforma en una
ciencia de síntesis e integración que se separa de la biología para establecer nexos con otras ciencias naturales,
explicando las relaciones que se tiene entre los organismos y su medio ambiente.

Nivel de dificultad: Alta Media Baja

 
COMPONENTE: PROBLEMAS ECOLÓGICOS DEL ECUADOR 

7.   Planteamiento: ¿Cuál es el principal problema ambiental que tiene Ecuador ?

a) Cambio climático

b) Extracción, procesamiento y quema de combustibles fósiles 

c) Contaminación del suelo 

d) Todas las anteriores

Respuesta correcta: a)   b) c) d)

Argumento: Ecuador posee importantes reservas de gas natural y petróleo concentradas en la región amazónica, sin
embargo, la extracción desmedida de petróleo genera varios problemas ambientales. La explotación petrolera en el
norte de la Amazonía ecuatoriana es responsable de la deforestación de dos millones de hectáreas, además de que una
excesiva cantidad de petróleo ha sido derramado en ríos, bosques y esteros dando como consecuencia la
contaminación irreversible de los mismos, causando problemas a las especies que viven en los bosques e incluso a
varias etnias que se encuentran asentadas por los mismos lugares como son los Cofanes, Sionas y Secoyas. 

Nivel de dificultad: Alta Media Baja

COMPONENTE: PROBLEMAS AMBIENTALES EN EL MUNDO

8. Planteamiento: ¿Cuál de estas opciones considera usted que es el principal problema

ambiental en el mundo?  

a) Contaminación ambiental

b) Extinción de especies 

c) sobrepesca 

d) Todas las anteriores 

Respuesta correcta: a)   b) c) d)

Argumento: Todas las respuestas antes mencionadas se consideran problemas ambientales, pero la principal causa
de dichos problemas es la contaminación ambiental ya que la contaminación ambiental provoca impactos negativos
en los ecosistemas y también diversas enfermedades, reduce la esperanza de vida en millones de personas en todo el
mundo.

Nivel de dificultad: Alta Media Baja

   
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COMPONENTE: INTERACCIÓN DE LOS SERES VIVOS Y FACTORES ABIÓTICOS

9. Planteamiento: Ordene la siguiente interacción de los seres vivos con los abióticos: La temperatura y
el ser humano.

    Período Opciones

  1 Dióxido de Carbono

  2 Procesos bioquímicos
A. 3, 5, 6, 5
  3 Fotosíntesis B. 2, 7, 1, 3
C. 2, 6, 5, 4
  4 Respiración Humana D. 2, 1, 8, 3

  5 Oxígeno

  6 Crecimiento y
productividad

  7 Tierra  

  8 Gusanos  

Respuesta correcta: a)   b)   c)   d)

Argumento: Los factores abióticos están compuestos por elementos como el clima, el suelo, el agua y el clima,
la energía del sol, es decir por elementos que no tienen vida. Los factores bióticos son los que se incluyen
animales, plantas y microorganismos, es decir los seres que sí tienen vida.
La temperatura tiene una gran influencia en los procesos bioquímicos de los organismos vivos, como lo es el
caso de las plantas la temperatura influye en el crecimiento y la productividad de las mismas en la cosecha, la
respiración de las plantas también se ve afectadas debido a la temperatura, la producción de gases depende
mucho de eso, por lo cual como consecuencia esto afecta a la respiración del ser humano.

Nivel de dificultad: Alta Media Baja

COMPONENTE: PROBLEMAS AMBIENTALES DEL ECUADOR Y DEL MUNDO

10.   Planteamiento:  Relacione los las causas de la columna “A” con los efectos de la columna
“B”

  Columna A Columna B Opciones

 1. Contaminación A.  Petróleo derramado en ríos,

Ambiental bosques y esteros

 2. Contaminación del B.  Afecta a mares, océanos y

suelo  también ríos, además que pone
en riesgo los recursos marinos  a) 1D,2A,3C,4B,5G,6E,7F
b) 1D,2C,3F,4A,5G,6E,7B
 3. Extracción, C. Tierras que antes estaban cubiertas c) 1C,2A,3B,4G,5F,6 D,7E
procesamiento y de bosques, poco a poco se han d) 1D,2C,3A,4B,5G,6F,7E
quema de convertido en desiertos y zonas  
combustibles áridas
fósiles 

4.  Sobrepesca D. Presencia de componentes

nocivos en el medio ambiente
ya sean de origen químico,
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físico o biológico

5.  Minería  E. Los ecosistemas con mayor

amenaza por la tala
indiscriminada de árboles, son
los bosques húmedos de la
cordillera de la costa

6.  Desaparición de F.  Las altas temperaturas han

fuentes hídricas  ocasionado la sequía de ríos,
lagos, lagunas y otras fuentes
hídricas en todo el mundo

7.  Deforestación  G.  Pone en riesgo cuatro mil

especies de plantas y es posible
que se extingan especies de
anfibios y reptiles endémicos

Respuesta a)   b)   c)   d)  
correcta:

Argumento: La Contaminación Ambiental es la presencia de componentes nocivos en el medio ambiente ya sean de

origen químico, físico o biológico, la contaminación del suelo hace que las tierras que antes estaban cubiertas de
bosques, poco a poco se conviertan en desiertos y zonas áridas, la extracción, procesamiento y quema de
combustibles fósiles trae como consecuencia que el petróleo se derrame en ríos, y esteros, la sobrepesca afecta a
mares, océanos y también ríos, además que pone en riesgo los recursos marinos, por su parte la minería pone en
riesgo cuatro mil especies de plantas y es posible que se extingan especies de anfibios y reptiles endémicos, la
desaparición de fuentes hídricas  ha sido ocasionada por las altas temperaturas han provocando la sequía de ríos,
lagos, lagunas y otras fuentes hídricas en todo el mundo y por su parte gracias a la deforestación los ecosistemas de
la cordillera de la costa cuenta con la mayor amenaza por la tala indiscriminada de árboles.

Nivel de Alta Media Baja

dificultad:

COMPONENTE: NIVELES TRÓFICOS

11. Planteamiento: Relacione los términos de la columna “A” con los de la columna “B”
Columna A Columna B Opciones
1. Consumidores en 3° orden A. Seres vivos que se a)4A,3B,1E,2C,5E
alimentan de las plantas
(Herbívoros).
2-Descomponedores B. Son aquellos que se b)1C,3A,4E,2B,5D
conocen como Hongos y
Bacterias.
3.Consumidores en 2° orden C. Base de toda la cadena c) 4C,5A,3D,1E,2B
alimenticia.
4.Productores D. Son aquellos seres vivos d)5D,3C,2A,4B,1E
que se alimentan de otros
animales (Carnívoros).
5.Consumidores en 1° orden E. Son aquellos que se e)3C,5A,2E,1D,4B
alimentan de consumidores
primarios y secundarios.
Respuesta correcta: a) b) c) d) e)
Argumento: Productores es la Base de la cadena alimenticia, como siguiente punto se tiene a los Consumidores en
1° orden quienes son seres que se alimentan de las plantas (Herbívoros), a continuación se encuentra a los
Consumidores de 2°orden los cuales se alimentan de otros animales ( Carnívoros) y como mayor depredador se tiene
a los Consumidores de 3° orden quienes se alimentan de los consumidores primarios y secundarios, de tal manera
que como último lugar se destacan los Descomponedores quienes son aquellos que se conocen como los Hongos y
las Bacterias.
Nivel de dificultad: Media
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COMPONENTE: ECOSISTEMAS DEL ECUADOR

12. Planteamiento: ¿Con cuántos ecosistemas cuenta nuestro bello Ecuador?

a) 91
b 50
)
c) 110
d 135
)
Respuesta correcta: a) b) c) d)
Argumento: Ecuador cuenta con 91 ecosistemas dado que tiene una única e inigualable diversidad de flora y fauna.
Nivel de dificultad: Alta Media Baja

COMPONENTE: ECOSISTEMAS DEL ECUADOR

13. Planteamiento: ¿ Según las estadísticas de Patrimonio Natural, en cuánto se subdividen los
Ecosistemas?
a) 35 páramos, 13 boscosos,3 manglares
b 42 bosques piemontano, 5 arbustivos, 4 pantanos
)
c) 65 boscosos, 14 herbáceos y 12 arbustivos
d 69 arbustivos, 42 bosques secos,32 boscosos
)
Respuesta correcta: a) b) c) d)
Argumento: En las estadísticas de Patrimonio Natural del Ministerio del 2013, se dio a conocer que Ecuador tenía
varios ecosistemas, en los que se encontraban 65 boscosos, 14 herbáceos y 12 arbustivos. Los que en su totalidad
formaban 91 Ecosistemas en Ecuador.
Nivel de dificultad: Alta Media Baja

EJEMPLO PREGUNTA O REACTIVOS DE ELECCIÓN DE ELEMENTOS

COMPONENTE: INTERACCIÓN DEL SER HUMANO Y LOS ECOSISTEMAS

14. Planteamiento: ¿ Cuál es la relación del ser humano con el páramo?

Relación Opciones
1 Agricultura a) 1, 4
2 Fuente de vida b) 2, 3
3 Agua Potable c) 3, 5
4 Árboles maderables d) 4, 2
5 Cría de peces y camarón

Respuesta correcta: a) b) c) d)
Argumento: El páramo es de gran importancia dado que es una fuente de vida para todos los seres humanos, sin
ellos no se podría consumir el agua potable que proviene de este maravilloso ecosistema.
Nivel de dificultad Alta Media Baja

COMPONENTE: INTERACCIÓN DEL SER HUMANO Y LOS ECOSISTEMAS

15. Planteamiento: ¿En qué ecosistema las personas por sus actividades diarias han causado graves daños?
a) En el Bosque deciduo seco
b) En el bosque piemontano
c) El páramo
d) Bosque siempre verde de la
llanura.
Respuesta correcta: a) b) c) d)

Argumento: En el bosque deciduo seco a causa de las actividades del diario vivir en ciertas zonas como son la
agricultura y la ganadería, el impacto humano ha causado la destrucción de ciertas áreas de tan preciado ecosistema.
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