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Restraso en la Alteraciones

formación de la mano Mayor nivel de


negativas en el
de obra calificada en distracción en
presupuesto de la
el país las clases
universidad

Perdida de Desvinculación Pérdida de Disminuición Clases poco Disminución en


Aplazamiento
representación deportiva y credibilidad en en la calidad atractivas para el interes de la
de semestre
estudiantil cultural la universidad de las clases los estudiantes comunidad

Ausencia de
Clases insuficientemente Ausencia de
actividades
dinámicas y motivadoras actividades
extracurriculares
extracurriculares

Estrategia insatisfactoria implementada por parte de la universidad


durante la pandemia

Dudas sin resolver y


Bajo nivel de manejo de
falta de interés en las Mala conexión a internet
herramientas
clases

Poca interacción y Ubicación de Estudiantes que no


Apoyo virtual con alta conocimiento de las
Ausencia de complejidad para Ausencia de educandos en cuentan con las
acompañamiento acompañamiento herramientas lugares con señal herramientas
abordarse de forma
de docente al docente tecnológicas antes de débil para acceder a tecnológicas
autónoma
la emergencia las clases necesarias
Buena formación de Menor nivel de Aumento en el
la mano de obra distracción en presupuesto de la
calificada en el país las clases universidad

Se mantiene la Vinculación Mejora la Aumenta la Clases muy Mayor interes


Continuación
representación deportiva y credibilidad en calidad de las atractivas para de la
de semestre
estudiantil cultural la universidad clases los estudiantes comunidad

Presencia de
actividades Clases muy dinámicas y Refuerzo de la
extracurriculares motivadoras identidad tadeista

Estrategia satisfactoria implementada por parte de la universidad durante


la pandemia

Dudas resueltas e Alto nivel de manejo de Buena conexión a


interés en las clases herramientas internet

Alta interacción y Los estudiantes


Apoyo virtual con conocimiento de las Buena señal para los
Existe el Buen cuentan con las
fácil comprensión herramientas educandos desde el
acompañamiento acompañamiento herramientas
para abordarse de tecnológicas antes de lugar donde reciben
de docente al docente tecnológicas
forma autónoma la emergencia sus clases
necesarias
Daniel Cruz
Pabon

Karen Eliana
Bermúdez

Juan Pablo
Bernal

Andrea
Barrera