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UNIVERSIDAD NACIONAL AGRARIA DE LA SELVA

FACULTAD DE RECURSOS NATURALES RENOVABLES


ESPECIALIDAD DE INGENIERÍA AMBIENTAL

PROBLEMA ECONÓMICO: POBREZA EN


EL PERÚ

CURSO : ECONOMÍA
DOCENTE : MARIN CHAVEZ CÉSAR
INTEGRANTES : BOZA AGUILAR AYRTON
FLORES GUERE ANTONELLA
OYOLA ALVARADO VIOLETA
MONTAÑEZ PONCE NATHALY
SIVIRUERO REGALADO KEISSY

CICLO : 2017-II
TINGO MARÍA - PERÚ

I. INTRODUCCCIÓN

Si es cierto que el mundo ha progresado proporcionalmente más en los


últimos cincuenta años que en toda la historia, no lo es menos el hecho
de que la desigualdad entre las naciones es una de las características
que mejor definen al mundo contemporáneo.

Este fenómeno se traduce, sobre todo, en las grandes diferencias


existentes entre los pueblos en el acceso a bienes y servicios básicos, y
es consecuencia de los procesos económicos que, con diferentes
resultados, se han experimentado en las últimas décadas.
Algunas investigaciones recientes parecen demostrar que los principales
factores que intervienen en los conflictos actuales tienen que ver con las
dificultades económicas, los problemas de acceso a la propiedad de la
tierra en el mundo rural, la religión y la inestabilidad política.
Estos factores y diferencias son los que generan La Pobreza.

La pobreza es definida como aquella condición caracterizada por la


carencia de recursos, medios u oportunidades para la satisfacción de las
necesidades humanas mínimas, tanto de tipo material como cultural.
Atendiendo a la definición, el pobre no puede alimentarse, tampoco
vestirse ni educarse. Además, no recibe atención médica adecuada ni
tiene acceso a fuentes de trabajo, al tiempo que su vida afectiva y
espiritual tiende a ser reducida.

Aunque hay tantas definiciones como enfoques se hagan de la pobreza,


la mayoría se enfoca hacia la carencia de recursos económicos.
La pobreza es hambre. La pobreza es falta de techo bajo el cual
resguardarse. La pobreza es estar enfermo y no poder ser atendido por
un médico. La pobreza es no poder ir a la escuela y no saber leer. La
pobreza es no tener trabajo, tener miedo al futuro y vivir día a día. La
pobreza es perder a un hijo debido a enfermedades relacionadas con el
agua impura.

La pobreza es impotencia, falta de representación y libertad. Debido a


esto, se da principalmente una desigualdad social entre las zonas
rurales donde está el mayor porcentaje de pobreza y las zonas urbanas.
Ya que la agricultura tradicional requiere de una gran cantidad de mano
de obra, por lo cual tienen gran cantidad de hijos, los cuales deben de
encargarse de las labores domésticas, descuidando muchas veces sus
estudios y sin que sus padres puedan darle las atenciones de salud y
sanidad básicas.
En los últimos años, el Perú ha experimentado un crecimiento
económico sin precedentes. ¿Se ha traducido este crecimiento
económico en una mayor equidad social tanto en términos de
oportunidades como de resultados para todos los peruanos? Los
programas sociales que se han implementado han sido orientados al
alivio de la pobreza, pero no intervenciones que busquen el desarrollo
sostenible del sector rural, ni los grupos marginales.
Sin embargo, las industrias lograron lo que no habían logrado las
políticas gubernamentales: descentralizar el país. Con lo cual se dio el
crecimiento de las provincias, donde la necesidad del mercado requería
de mano de obra más calificada, con lo cual las nuevas generaciones
son conscientes y tratan de suplir sus carencias educativas para
conseguir mejores oportunidades laborales.
II. OBJETIVO

 Investigar las causas y consecuencias de la pobreza en el Perú


 Analizar y buscar alternativas de solución frente a este
problema.

III. JUSTIFICACION

El tema investigado es importante debido a que es un problema que


perjudica a los ciudadanos de las zonas más vulnerables, el cual trae
consecuencias que afecta la economía y el desarrollo del Perú.

IV. CONTENIDO

¿QUÉ ES LA POBREZA?

La pobreza es una realidad que todos enfrentamos, que muchos


vivimos, pero que resulta sumamente arduo definir y medir.
Ello se debe básicamente a su carácter eminentemente subjetivo,
relativo y cambiante. En efecto, desde la antigüedad, las ideas sobre la
pobreza y el lugar de los pobres han sido motivo de fuertes
controversias. La relatividad del concepto puede ser mejor apreciada
cuando se hacen comparaciones. No es la misma pobreza la de
la sociedad del siglo XX que aquella que se vivía en la edad media.
Asimismo, el criterio de pobreza es totalmente diferente en un país
desarrollado, como Estados Unidos, que en uno subdesarrollado, como
la India.
La definición de pobreza exige el análisis previo de la situación
socioeconómica general de cada área o región, y de los patrones
culturales que expresan el estilo de vida dominante en ella.
Como la pobreza tiene varias dimensiones se tiene que mirar a través de
varios indicadores, niveles de ingresos y consumo, indicadores sociales
y más recientemente indicadores de vulnerabilidad de riesgos y acceso
socio-político. Hasta ahora la mayoría de los estudios sobre
la pobreza se habían basado en medidas de consumo o ingresos. Los
jóvenes son las víctimas más vulnerables de la pobreza. Cada año 13
millones de niños menores de 5 años mueren en todo el mundo
de enfermedades evitables y de desnutrición. Cerca de 200 millones de
niños menores de 5 años sufren de desnutrición grave.
El desempleo juvenil y el empobrecimiento son doblemente perjudiciales,
en cuanto que los jóvenes constituyen el mayor recurso humano para
el desarrollo.

POBREZA MONETARIA EN EL PERÚ EN LOS ULTIMOS 5


AÑOS

Se considera como pobres monetarios a las personas que residen en


hogares cuyo gasto per cápita es insuficiente para adquirir una canasta
básica de alimentos y no alimentos (vivienda, vestido, educación, salud,
transporte, etc.). Son pobres extremos aquellas personas que integran
hogares cuyos gastos per cápita están por debajo del costo de la
canasta básica de alimentos.
La medición monetaria utiliza el gasto como indicador de bienestar, el
cual está compuesto no solo por las compras sino también por el
autoconsumo, el auto suministro, los pagos en especies, las
transferencias de otros hogares y las donaciones públicas. Para
realizar la medición de la pobreza monetaria se estiman tres índices
desarrollados por Foster, Greer y Thorbecke (1984). El primero se refiere
a la incidencia de la pobreza (P0), que representa la proporción de
pobres o de pobres extremos como porcentaje del total de la población.
Dicho de otra manera, determina la proporción de la población cuyo
consumo se encuentra por debajo del valor de la línea de pobreza o del
valor de la línea de extrema pobreza, según sea el caso. Esta medida de
la pobreza no toma en cuenta la magnitud de la brecha que separa el
gasto de los pobres de la línea de pobreza, tampoco considera la forma
como está distribuido el gasto entre los pobres. Por ello, se
complementa con las mediciones de Índice de brecha de la pobreza
(P1), que mide la insuficiencia promedio del consumo de los pobres
respecto de la línea de pobreza, tomando en cuenta la proporción de la
población pobre en la población total y por la severidad de la pobreza
(P2), que mide la desigualdad entre los pobres.

Evolución de la incidencia de la pobreza monetaria al 2015

En el año 2015, el 21,77% de la población del país, que equivale en


cifras absolutas a 6 millones 782 mil personas, se encontraban en
situación de pobreza, es decir, tenían un nivel de gasto inferior al costo
de la canasta básica de consumo compuesto por alimentos y no
alimentos. Al comparar con el nivel obtenido en el año 2014, la
incidencia de la pobreza disminuyó en 1,0%, es decir, 221 mil personas
dejaron de ser pobres en el año 2015.
Informe Técnico: Evolución de la Pobreza Monetaria 2009-2015

Analizando a nivel de regiones naturales, la pobreza afectó al 32,5% de


la población de la Sierra, principalmente a los del área rural (49,0%); al
28,9% de la Selva (Selva rural 41,1%) y al 13,8% de la Costa (Costa
rural 30,6%). En el caso de Lima Metropolitana (Provincia de Lima y
Callao), la pobreza incidió en el 11,0 % de su población.
Al comparar los niveles de pobreza de los años 2014 y 2015 por
dominios geográficos, el indicador se redujo en casi todos, con la única
excepción de la Costa rural donde aumentó en 1,4 puntos porcentuales.
La mayor disminución se presentó en la Selva urbana que decreció en
1,9 puntos porcentuales, seguido por la Sierra rural que decrece en 1,4
puntos porcentuales, Sierra urbana en 0,9, Lima Metropolitana en 0,8, la
Selva rural en 0,5 y Costa urbana en 0,3 punto porcentuales.
Informe Técnico: Evolución de la Pobreza Monetaria 2009-2015

Evolución de la pobreza extrema

En el año 2015, el 4,07% de la población del país se encontraba en


situación de pobreza extrema, que equivale a 1 millón 266 mil personas,
que tenían un gasto per cápita inferior al costo de la canasta básica de
alimentos.
Comparando los años 2014 y 2015, la pobreza extrema disminuyó en 0,2
punto porcentual, lo que equivale a 53 mil personas.

PERFIL DE LA POBREZA

Los hogares y las personas en situación de pobreza se diferencian de los


hogares y personas no pobres respecto a varias dimensiones
socioeconómicas claramente identificables. En este informe se han
seleccionado los rasgos que más diferencian a los pobres de los no
pobres. Estas diferencias, en la mayoría de casos, muestran factores
generadores de pobreza y sirven para analizar su alcance y significación
en la elaboración de Estrategias y Políticas Públicas destinadas a su
reducción.

Perfil de la población por condición de pobreza

La caracterización de los pobres en Perú se construye a partir de la


comparación de los hogares y las personas pobres con los que no lo son,
en áreas urbanas, rurales, regiones naturales y entre diferentes niveles de
pobreza.
Informe Técnico: Evolución de la Pobreza Monetaria 2009-2015

Incidencia de la pobreza según edad

En la población infantil y adolescente, la incidencia de la pobreza es alta,


pues la falta de recursos en los hogares pobres suele estar asociada con
situaciones de riesgo específicas para esta población, tales como la
desnutrición, el abandono escolar o la falta de acceso a servicios
médicos. Estas circunstancias pueden afectar las oportunidades de niñas,
niños y adolescentes para desarrollarse en el futuro, pues los efectos de
la pobreza son difíciles de remontar, e incluso llegan a ser irreversibles.
Aunque las carencias descritas no son exclusivas de la población infantil y
adolescente, es altamente probable que no sólo les acompañen a lo largo
de su vida, sino que sean un factor determinante para perpetuar la
transmisión intergeneracional de la pobreza.
En el año 2015, la pobreza afectó al 32,3% de niñas y niños menores de
cinco años de edad, al 32,0% de los que tienen de 5 a 9 años de edad, al
30,6% de los de 10 a 14 años de edad, al 23,5% de los adolescentes de
15 a 19 años de edad y al 22,0% de los adultos de 35 a 39 años de edad.
En el resto de los grupos etarios, la pobreza afectó por debajo del
promedio nacional.

La pobreza afecta en mayor proporción a niñas y niños, adolescentes y


jóvenes, principalmente a los residentes del área rural, donde más del
50% de niñas y niños menores de 15 años son pobres. En los otros
grupos de edad, la incidencia de la pobreza fluctúa entre 31,0% y 48,5%
aproximadamente.
Informe Técnico: Evolución de la Pobreza Monetaria 2009-2015

V. CONCLUSIONES

 La pobreza involucra aspectos éticos, económicos y políticos. Es


una forma predominante de exclusión y de negación de los derechos
humanos, de discriminación cultural, étnica, de género, política, y está
asociada a diversas formas de privaciones

 La pobreza en las zonas rurales tiene efectos devastadores en la


salud, educación, nutrición, acceso a recursos, esperanza de vida,
ingresos, empleo, mortalidad materna e infantil, participación política
y violencia intrafamiliar, tanto para hombres CÓMO para mujeres.

 La población más pobre se encuentra en las zonas rurales o en


los barrios marginales alrededor de la ciudad, por ejemplo, hay
2'100,000 de personas en situación de pobreza en Lima
Metropolitana. A nivel nacional, el 49% de la población no cuenta con
desagüe, y más de un tercio de la población no cuenta con servicio
de agua potable. Estas condiciones de pobreza afectan más a las
mujeres, de 1'300,000 personas mayores de 15 años que no saben
leer ni escribir, la mayoría son mujeres.
VI. RECOMENDACIONES

 Cooperación: Reorientar el eje de la cooperación del apoyo para un desarrollo básico


hacia la promoción de objetivos más amplios y completos.
 Intercambio de conocimientos: Ayudar a Perú a tratar los principales desafíos que
tendrá que encarar en el futuro: el desarrollo institucional y la gobernanza
democrática; la prestación de servicios de alta calidad a la población y la reducción de
las desigualdades estructurales.
 Desarrollo de las capacidades: Reforzar las capacidades del Gobierno en materia de
gestión de los recursos naturales, ofrecer servicios públicos de forma eficaz y
fomentar la redistribución.
 Cooperación técnica en lo referente al refuerzo de las instituciones para la oferta de
servicios públicos (educación, salud, seguridad y justicia).

VII. BIBLIOGRAFIA

 INEI 2016. Depósito Legal en la Biblioteca Nacional del Perú Nº 2016-


05291. Evolución de la pobreza monetaria 2009-2015
[En línea] INEI. (www.inei.gob.pe)
 PARODI.C.2016 Pobreza en el Perú
[En línea] (http://blogs.gestion.pe/economiaparatodos/2017/05/pobreza-
en-el-peru-2016.html)
 MENDOSA.M. 2011 La Pobreza del Perú
[En línea] (http://www.monografias.com/trabajos7/pope/pope2.shtml)

VIII. ANEXOS