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Prato, L. B. (2010). Aplicaciones web 2.0 : Redes sociales. Retrieved from http://ebookcentral.proquest.com
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¤ Redes sociales: se denominan así los sistemas que agrupan usuarios
bajo diferentes criterios, y permiten que las personas se conozcan y
establezcan un contacto frecuente. En muchas ocasiones, este tipo de
redes son abiertas, es decir que cualquier persona puede acceder a ellas
y contactarse con cualquier otra persona de la comunidad. En otras, se
dice que son cerradas, porque cada usuario decide a quién desea admitir
o rechazar. Ejemplos de redes sociales son MySpace, Facebook, LinkedIn
entre otras muchas.
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REDES SOCIALES
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En el 2003 nace MySpace, la segunda web más visitada de internet. MySpace
suele definirse como “un lugar de amigos”, donde es posible chatear, mandar
mensajes, crear blogs, invitar a amigos a participar, e incluso personalizar la
página, subir fotos y videos.
LinkedIn es una red social cuyo objetivo es hacer conexiones de tipo
profesional entre personas y entre personas y empresas, también lanzada en
el 2003.
En el mismo año (2003) comenzó a funcionar del.icio.us, un servicio de
gestión de marcadores sociales en la Web, que podría compararse con nuestros
favoritos, pero en este caso compartido con miles de usuarios. del.icio.us
permite la construcción colectiva de marcas, que ayuda a otros usuarios a
descubrir contenidos que quizás de otra manera nunca hubieran encontrado.
En febrero de 2004 fue lanzado el sitio Facebook. Esta red social fue creada
originalmente para estudiantes de la Universidad de Harvard, aunque en la
actualidad está abierta a cualquier usuario que quiera ser parte de ella. Es
un espacio que permite publicar información personal y profesional, fotos,
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chatear y ser parte de grupos según intereses personales.
Como vemos, el alcance actual de las redes sociales es amplio y complejo,
su utilidad es variada y alcanza a personas de todas las edades e intereses.
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¿Y para qué sirven?. En principio, para algo tan simple como mantener
una referencia de las personas con las que se tiene relación, incluidas sus
direcciones y números de contacto. También se emplean para establecer
vínculos con otras personas a las que se puede llegar a través de las
relaciones iniciales. Pero además, casi todas las aplicaciones de redes sociales
incluyen toda una serie de funcionalidades añadidas para su uso y disfrute
de sus usuarios, tales como buzones de correo para enviar mensajes entre
los miembros, foros temáticos a los que sólo pueden acceder los miembros
registrados, búsqueda de personas con las que se puede tener cierta filiación,
organización de eventos físicos a los que sólo pueden asistir los miembros de
la red.
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gratuitamente. En ambos casos el acceso a la red social es libre para
cualquiera que haya pagado la correspondiente cuota y la finalidad es
única: entrar en contacto con una persona para establecer una relación
afectiva.
¤ Redes profesionales: como la norteamericana LinkedIn o la alemana
OpenBC. De origen español se destacan Neurona y eConozco. Todas ellas
buscan unir profesionales entre sí y están especialmente indicadas para
perfiles comerciales.
¤ Comunidades de amigos: éstas permiten conocer a gente a través de
sus aficciones y opiniones. Son quizás las más difundidas y que mayor
cantidad de miembros en sus comunidades poseen. Las más conocidas
actualmente son MySpace, Twiter y Facebook.
Muchas son las herramientas que la llamada “web 2.0” ofrece al entorno 21
educativo, entre ellas las redes sociales.
A nadie se le escapa que la estructura social educativa se adapta
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nunca. Esto permite crear un ambiente de trabajo favorable que es uno de los
motivos directos del éxito de las redes sociales.
Las redes sociales tienen el innegable valor de acercar el aprendizaje
informal y el formal. Ya que permiten al alumno expresarse por sí mismo,
entablar relaciones con otros, así como atender a las exigencias propias de su
educación.
Pero dejar libertad a los alumnos para que establezcan sus relaciones
a través de nuestra red implica también enseñarles a conocer dónde están
sus límites y a respetar al centro educativo, el colectivo de profesores y a los
propios compañeros. La red social es un medio excelente para aprender este
tipo de cosas y aunque sólo fuese por esto ya merecería la pena su uso.
MEJORAS EN LA COMUNICACIÓN
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Disponer en un sólo espacio 100 ó 200 de los propios alumnos, junto a otros
a los que ni siquiera conocemos, lejos de ser algo caótico o un impedimento
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GRUPOS DE TRABAJO
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Algunas sugerencias para los grupos pueden ser, por ejemplo:
¤ Grupos de clase para tutoría, donde el tutor dé avisos relacionados con
la misma o se establezcan diálogos sobre los temas que se consideren
oportunos.
¤ Grupos para asignaturas concretas, donde el profesor ponga los deberes,
el blog de su clase (que puede ser externo o interno a la red), las notas de
los exámenes o los alumnos hagan preguntas sobre la materia.
¤ Se pueden hacer grupos de unos pocos alumnos, para que estén en
contacto mientras realizan trabajos temporales en alguna asignatura.
Las redes sociales pueden tener una innegable utilidad entre los propios
profesores (creando su red aparte) para trabajar entre los Departamentos,
profesores de una misma asignatura en un nivel determinado, para emitir
información por parte de la Dirección del centro, coordinación etc. Lo que sin
lugar a dudas puede facilitar las comunicaciones internas así como la eficacia
en la coordinación, el trabajo entre profesores y los lazos de unión entre ellos.
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