1.

PRUEBA MIXTA DE COMUNICACIÓN y ARGUMENTACIÓN

Características y estructura de un discurso académico

Sección : 01183 Apellidos : ANGULO RAMOS

Asignatura : Comunicación y Argumentación Nombres : ARNOLD BRADSY
Docente : BENJAMIN ARRIETA SANTIVAES Fecha : 06/08/2020 Duración: 60 minutos

INSTRUCCIONES:
El presente instrumento de evaluación tiene la finalidad de verificar tus aprendizajes de la Unidad I.

1. Respecto al discurso argumentativo, determina la verdad (V) o falsedad (F) de cada uno de los siguientes
enunciados. (2 puntos)

Trata de convencer todos sus argumentos planteados a través de una tesis. V

Cumple una función epistémica crítica, es decir, el lector desarrolla su capacidad reflexiva,
V
valorativa y propositiva.
Tiene la intención comunicativa de convencer una tesis a través de diversos argumentos. V
Plantea cuatro argumentos como mínimo para lograr su intención de convencer una tesis o
F
postura.

2. Subraya, con un color diferente, cada parte e indica los elementos de la estructura de los siguientes
párrafos de un ensayo argumentativo. (6 puntos)

¡Nunca más animales en cautiverio!

Los zoológicos surgieron a partir de la necesidad de estudiar las (2 puntos)
diferentes especies que habitan el planeta, ya que, gracias a estos,
conocemos mucho del mundo animal. Con el tiempo, estos lugares
se empezaron a popularizar ya que muchas de las especies que se Contextualización
exhibían eran de lugares muy lejanos. En la actualidad los zoológicos
cumplen una función muy importante, ya que, por la destrucción
que ha habido en diversos hábitats de la Tierra, el tener especies en
INTRODUCCIÓN

peligro de extinción en estos sitios, hace más fácil su cuidado y

protección ante la caza indiscriminada. Pero, el debate sobre el
futuro de estos centros se está polarizando cada vez más conforme
crece la conciencia animalista y cambian los sistemas de Controversia
entretenimiento de nuestra sociedad. ¿Deberían desaparecer los
zoológicos tal y como los conocemos hoy? ¿Son instituciones
imprescindibles para la educación de la sociedad y el
conservacionismo animal? Desde mi perspectiva, la permanencia de
los zoológicos es cuestionable debido a las actitudes irracionales de La tesis
los visitantes y el afán codicioso de quienes los administran. A
continuación, argumentaremos nuestra postura.
(2 puntos)
PÁRRAFO DE DESARROLLO (ARGUMENTO)

Los visitantes son los peores conservacionistas ya que es imposible un Afirmación

comportamiento racional en una masa de público constante. La
falta de educación en los ciudadanos es lo que más perjudica a los
animales en cautividad. La ausencia de respeto, la alimentación Razonamiento
descontrolada, los ruidos, el acoso, generan constantes situaciones
de estrés que son absolutamente prescindibles. Así, un orangután de
un zoológico Indonesio está acostumbrado a fumar desde que tenía
5 años. Los visitantes acuden en hordas para lanzarle cigarrillos y
colillas encendidas y así disfrutar del espectáculo. Específicamente,
se ha observado un incremento de comportamientos anormales
como consecuencia de la presencia de visitantes en diferentes
especies como el macaco de cola de león (Macaca silenus) y el Evidencia
jaguar (Panthera onca). Asimismo, un incremento en
comportamientos agresivos debido a la presencia de visitantes ha
sido descrito en el jaguar y el gaur indio (Bos gaurus gaurus).
 En conclusión, hemos demostrado que el funcionamiento de los (2 puntos)
zoológicos debe ser observados por razones de irracionalidad de los Reiteración de la tesis
visitantes y por la visión de negocio que se tiene por ellos. Por un lado, Recapitulación del
¿cómo se comportan los visitantes? Peor que los mismos “animales”, argumento
por otro, haya o no haya taquilla, los primeros perjudicados siempre
CONCLUSIÓN

serán los animales. Entonces, ¿por qué la gente sigue visitando estas
cárceles para animales llamadas zoológicos? John Deckard
respondió: "Porque a veces los zoológicos son mejores lugares que
tener a los animales expuestos ante cazadores furtivos que no miden Reflexión
las consecuencias de reducir drásticamente sus poblaciones. Esos
animales son considerados "exóticos" y son altamente lucrativos
debido a las prohibiciones". Como vemos, hay mucho que debatir al
respecto.

Jimeno, P. (1 de junio de 2018). Debate: 4 argumentos a favor y 4 en contra de los zoológicos. Recuperado y adaptado
de: https://www.vozpopuli.com/memesis/zoo-encuesta-prohibicion_0_1141086491.html

3. Identifica la estructura y los respectivos elementos de la estructura del texto argumentativo. (7 puntos)

¿Sobre qué tema opina el El reto del aprendizaje por las aulas virtuales
autor? (1 punto)
Tras la cuarentena y aislamiento social obligatorio, diversas ¿Qué tipo de contextualización se
escuelas y universidades públicas y privadas han recurrido a presenta?
las denominadas clases virtuales haciendo uso de diversos (0.5 puntos)
recursos digitales como aulas virtuales, clases por streaming, Científico
plataformas de e-learning, zoom, entre otras. Esta situación ___________________________________
INTRODUCCIÓN

hace que los profesores y estudiantes están interconectados Subraya la controversia (0.5 puntos)
desde sus hogares. Algunos consideran que estudiar de Eficiencia de las clases presenciales
manera presencial es la más conveniente por cuestiones de
¿Cuál es la tesis? (1 punto)
expresividad emocional; otros, que las clases virtuales superan
con creces a las sesiones presenciales. No obstante, participar
en clases no presenciales en nuestros hogares es complicado Un gran reto de las clases virtuales
por las distracciones que se pueden presentar; sin embargo,
considero que implican un gran reto de aprendizaje, gestión y
de oportunidad ya que nos enfrentamos a nuevos escenarios
y roles.
Estar en nuestras casas nos hace más conscientes de los Afirmación (1 punto)
diferentes roles sociales que tenemos. En mi caso, por ejemplo, La conciencia de los roles sociales
soy profesor y colega; también padre de familia y esposo:
ahora los cuatro roles confluyen en un mismo espacio. Algo
similar sucede con nuestros alumnos, ellos son también
compañeros, hijos, hermanos y, en algunos casos, están al
cuidado de algún familiar. Entonces, participar en clases
ARGUMENTO 1

virtuales en nuestros hogares es complicado, no solo por las

distracciones que se pueden presentar, sino también porque
es más difícil ponernos el ‘gorro’, exclusivamente, de profesor
RAZONAMIENTO
o alumno. No tenemos la jornada de trabajo o de clases
completa, en la que nos enfocamos exclusivamente en uno
de nuestros roles, sino que tenemos que usar varios ‘gorros’ en
simultáneo. Por ejemplo, algunos profesores jóvenes tienen
que preparar el material para sus clases de cálculo integral y,
al mismo tiempo, deben cuidar a uno de sus hijos pequeños y EVIDENCIA
explicarles la tabla de multiplicación. Esto nos hace más
conscientes de nuestra realidad, nos lleva a tomar una
perspectiva integral de nuestras vidas.
 Además, muchas personas deben estar notando que sus Afirmación (1 punto)
familias empiezan a tener un mayor contacto con las Mayor confianza de las labores con
actividades de su trabajo. En mi caso, por ejemplo, hace unos la familia
días grabé mi primera clase virtual, pero lo novedoso no fue el
ARGUMENTO 2

uso de las herramientas digitales, sino el hecho de que mi

esposa y mi hija estuvieron presentes en los ensayos y en la
grabación final, animándome como si fuera a dar un
concierto de rock. Algo similar les debe estar sucediendo a
algunos de nuestros alumnos, sus padres están observando
cómo estudian, cómo se comportan en las clases o hacen los
trabajos grupales. Probablemente, estas situaciones los
animen a participar y colaborar más con ellos.

CONCLUSIÓN (2 puntos)
En conclusión, hemos demostrado que participar en clases no presenciales en nuestros hogares es
complicado ya que no muchos de nosotros tanto docentes como estudiantes no conocemos mucho
nuestras familias. Gracias a esta oportunidad podremos crear más momentos únicos y poder pasar más
momentos con nuestras familias Como vemos, tenemos la oportunidad de crecer y unidos como familia se
podrá sobresalir de esta crisis.

García, L. (12 de abril de 2020). Las clases virtuales son una oportunidad. Recuperado y adaptado de
https://elperuano.pe/noticia-las-clases-virtuales-son-una-oportunidad-94300.aspx
4. Lee el check list, luego plantea tu tesis y dos argumentos en el siguiente formato. (5 puntos)

La e-sport es un deporte
TESIS

Día tras día millones de usuarios utilizamos los video juegos para poder
ARGUMENTO 1

Afirmación entretenernos, Esto hiso que su crecimiento de popularidad se incremente en los

últimos años,
muchos jugadores hicieron del entretenimiento un lugar de trabajo gracias
Razonamiento competiciones llamadas e-sport y las jugosas recompensas que dan por ganar
y/o evidencias estos, por ejemplo, el campeonato internacional de DOTA 2 denominado “” que
el año pasado tubo de premio

Afirmación Los videojuegos pueden desarrollas habilidades motoras en los jugadores y la

capacidad de respuesta
ARGUMENTO 2

El impacto de los videojuegos en la sociedad los ha convertido en objeto de

estudio. Por ejemplo, Andrew Przybylski, psicólogo del Instituto de Internet de la
Universidad de Oxford, ya en 2014 publicaba un estudio en la
Razonamiento revista Pediatrics en el que establecía cuántas horas debían destinar los niños a
y/o evidencias los videojuegos. Su conclusión fue que aquellos que jugaban menos de una hora
eran emocionalmente más estables, mientras que aquellos que jugaban
alrededor de tres horas desarrollaban problemas a la hora de socializar. Por
tanto, con moderación los videojuegos, además de mejorar el aprendizaje,
impulsan otra serie de beneficios. (Iberdrola. 2016)

PUNTAJE
Check list SÍ/NO
2 1.5 1 0.5 0
¿La tesis responde a una polémica o controversia?
Para que sea afirmativo, debe haber más de una postura posible frente a la discusión de la
que se parte.
¿La tesis está formulada como una oración?
Para que sea afirmativo, debe ser una estructura con palabras o expresiones valorativas,
verbo principal conjugado y un punto final.
¿Los argumentos sustentan la tesis?
Para que sea afirmativo, los argumentos deben responder a un porqué de la tesis (afirmación,
razonamiento y/o evidencia).
¿Los argumentos están formuladas como oraciones?
Para que sea afirmativo deben ser estructuras con verbo principal conjugado y un punto final.
TOTAL