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TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA

PROPOSITO DE LA GUÍA: Desarrollar estrategias para la orientación de actividades pedagógicas para fortalecer las
competencias en ciencia y tecnología de los materiales.
Puede encontrar información de la guía través del enlace: https://josefrancop7.blogspot.com/2016/06/ciencia-y-tecnologia-
de-los- materiales.html

ORIENTACIONES: Lea toda la guía antes de iniciar su realización.

Participe en los encuentros virtuales programados para la realización de preguntas y aportes al tema.
La guía puede desarrollarla en Word, en el cuaderno o como trabajo escrito y puede enviarla a través de la plataforma:
ienssvirtaul.com, correo electrónico: Josefrancop7@gmail.com o whatsapp: 3016785193 (Si no cuenta con los medios
anteriores) Antes de enviar el desarrollo de la guía, verifique que esté completa.

Escriba su información personal como nombre del documento a enviar, ejemplo: Oscar_Ruiz_8-6

COMPETENCIA:
Valora el desarrollo científico y tecnológico como herramienta útil al ser humano en la solución de problemas cotidianos.

SABERES

Declarativos Procedimentales Actitudinales

Reconozco conceptos propios de Realiza actividades de -Actitud de trabajo y respeto en


la tecnología, relacionados con comprensión lectora sobre la el equipo familiar.
los Esfuerzos en las estructuras: ciencia y tecnología de los
tensión, torsión, cizalladura, materiales. -Aceptación y respeto de las
flexión, compresión. normas acordadas,
Retroalimenta el conocimiento a virtualmente, para favorecer el
través de videos de Youtube. trabajo en el grupo.

-Valorar formas y conceptos


básicos propios de ciencia y
tecnología de los materiales

VOY A APRENDER: Apreciado estudiante mediante los acompañamientos sincrónicos virtuales y el desarrollo de las actividades propuestas
en esta guía te invito a que aprendas sobre la ciencia y tecnología de los materiales, los avances recientes durante las décadas de 1960 y
1980, las propiedades mecánicas de los materiales: tensión, torsión, cizalladura, flexión, compresión y los efectos en los materiales con el
paso del tiempo, como son la plastodeformación y la fatiga.

Si dispones de un dispositivo y tienes conectividad a internet, te invito a ingresar a los enlaces, donde encontrarás videos de apoyo a la
temática:

Tipos de esfuerzos Tecnología.------ > https://youtu.be/awx1lI6U-EQ Duración 5:58 minutos


Ejemplos de esfuerzos en estructuras (columpio y puente) ------ > https://youtu.be/TQJHVua8nEo Duración 8:00 minutos

CIENCIA Y TECNOLOGÍA DE LOS MATERIALES

Ciencia y tecnología de los materiales, estudio de los materiales, tanto metálicos como no metálicos, y de la forma de adaptarlos y
fabricarlos para responder a las necesidades de la tecnología moderna. Empleando las técnicas de laboratorio y los instrumentos de
investigación de la física, la química y la metalurgia, los científicos están hallando nuevas formas de utilizar el plástico, la cerámica y otros
no metales en aplicaciones antes reservadas a los metales.

AVANCES RECIENTES
El rápido desarrollo de los semiconductores para la industria electrónica, que comenzó a principios de la década de 1960, dio el primer
gran impulso a la ciencia de materiales. Después de descubrir que se podía conseguir que materiales no metálicos como el silicio condujeran
la electricidad de un modo imposible en los metales, científicos e ingenieros diseñaron métodos para fabricar miles de minúsculos circuitos
integrados en un pequeño chip de silicio. Esto hizo posible la miniaturización de los componentes de aparatos electrónicos como los
ordenadores o computadoras.

A finales de la década de 1980, la ciencia de los materiales tomó un nuevo auge con el descubrimiento de materiales cerámicos que
presentan superconductividad a temperaturas más elevadas que los metales. Si se consigue encontrar nuevos materiales que sean
superconductores a temperaturas suficientemente altas, serán posibles nuevas aplicaciones, como trenes de levitación magnética o
computadoras ultrarrápidas.

Aunque los últimos avances de la ciencia de materiales se han centrado sobre todo en las propiedades eléctricas, las propiedades
mecánicas siguen teniendo una gran importancia. En la industria aeronáutica, por ejemplo, los científicos han desarrollado —y los
ingenieros han probado— materiales compuestos no metálicos, más ligeros, resistentes y fáciles de fabricar que las aleaciones de
aluminio y los demás metales actualmente empleados para los fuselajes de los aviones.

PROPIEDADES MECÁNICAS DE LOS MATERIALES

En ingeniería se necesita saber cómo responden los materiales sólidos a fuerzas externas como la tensión, la compresión, la torsión,
la flexión o la cizalladura. Los materiales sólidos responden a dichas fuerzas con una deformación elástica (en la que el mat erial
vuelve a su tamaño y forma originales cuando se elimina la fuerza externa), una deformación permanente o una fractura.

La tensión es una fuerza que tira; por ejemplo, la fuerza que actúa sobre un cable que sostiene un peso. Bajo tensión, un material suele
estirarse, y recupera su longitud original si la fuerza no supera el límite elástico del material (Elasticidad). Bajo tensiones mayores, el
material no vuelve completamente a su situación original, y cuando la fuerza es aún mayor, se produce la ruptura del material.

La compresión es una presión que tiende a causar una reducción de volumen. Cuando se somete un material a una fuerza de flexión,
cizalladura o torsión, actúan simultáneamente fuerzas de tensión y de compresión. Por ejemplo, cuando se flexiona una varilla, uno de
sus lados se estira y el otro se comprime.

Torsión, deformación helicoidal (en forma de hélice) que sufre un cuerpo cuando se le aplica un par de fuerzas (sistema de fuerzas paralelas
de igual magnitud y sentido contrario). La torsión se puede medir observando la deformación que produce en un objeto un par
determinado. Por ejemplo, se fija un objeto cilíndrico de longitud determinada por un extremo, y se aplica un par de fuerzas al otro
extremo; la cantidad de vueltas que dé un extremo con respecto al otro es una medida de torsión.

Flexión: Es la deformación producida en un sólido por la acción de dos fuerzas opuestas, iguales y paralelas.
Corte o Cizalladura: La cortadura (cizalladura o tensión cortante) es el esfuerzo que soporta una pieza cuando sobre ella actúan fuerzas
contenidas en la propia superficie de actuación.

LOS EFECTOS DE UNA FUERZA EXTERNA DEPENDIENTES DEL TIEMPO SON LA PLASTODEFORMACIÓN Y LA FATIGA

La plastodeformación es una deformación permanente gradual causada por una fuerza continuada sobre un material. Los
materiales sometidos a altas temperaturas son especialmente vulnerables a esta deformación. La pérdida de presión gradual de
las tuercas, la combadura de cables tendidos sobre distancias largas o la deformación de los componentes de máquinas y motores
son ejemplos visibles de plastodeformación. En muchos casos, esta deformación lenta cesa porque la fuerza que la
produce desaparece a causa de la propia deformación. Cuando la plastodeformación se prolonga durante mucho tiempo, el material acaba
rompiéndose.

La fatiga puede definirse como una fractura progresiva. Se produce cuando una pieza mecánica está sometida a un esfuerzo
repetido o cíclico, por ejemplo una vibración. Aunque el esfuerzo máximo nunca supere el límite elástico, el material puede
romperse incluso después de poco tiempo. En la fatiga no se observa ninguna deformación aparente, pero se desarrollan pequeñas
grietas localizadas que se propagan por el material hasta que la superficie eficaz que queda no puede aguantar el esfuerzo máximo
de la fuerza cíclica. El conocimiento del esfuerzo de tensión, los límites elásticos y la resistencia de los materiales a la
plastodeformación y la fatiga son extremadamente importantes en ingeniería.

PONGO EN PRÁCTICA:

1. Después de realizar una lectura de la primera parte del texto sobre los avances recientes de la ciencia y tecnología de los
materiales, destaca cuales fueron los eventos importantes y sus consecuencias en las décadas de 1960 y 1980, para ello
apóyate con el siguiente cuadro.
CIENCIA Y TECNOLOGÍA DE LOS MATERIALES

EVENTOS IMPORTANTES

Década de 1960 Década de 1980

Consecuencias Consecuencias

• •

2. Con tus propias palabras, responde la siguiente pregunta:


¿Por qué es importante el estudio de los materiales y la creación o modificación de las propiedades de los que ya existen?

3. Explica cada uno de los siguientes términos, apóyate con dibujos: tensión, compresión, la torsión, la flexión y cizalladura.

4. Enriquece tu vocabulario consultando el significado de las siguientes palabras: metalurgia, silicio, semiconductor,
miniaturización, superconductividad, tren de levitación magnética, aleación, vibración, estiramiento, helicoidal, industria
aeronáutica.

VALORO MIS APRENDIZAJES:

• Realiza un resumen en tu cuaderno sobre la ciencia y tecnología de los materiales. Si cuentas con medios tecnológicos,
apóyate con el siguiente video en internet URL: https://www.youtube.com/watch?v=qCcdDjeWu_M sobre cómo hacer un
resumen.

Responde las siguientes preguntas, JUSTIFICA tu respuesta en cada una.

d. La ciencia de los materiales.

1. El siguiente texto: ―Es el estudio de los materiales, tanto tecnología moderna‖ se refiere a:
metálicos como no metálicos, y la forma de adaptarlos y
fabricarlos para responder a las necesidades de la a. La fabricación de los materiales.
b. La clasificación de los materiales.
c. Las propiedades de los materiales. 2. La palabra auge subrayada en el texto, puede ser
reemplazada por:

a. Decadencia.
b. Aplicación.
c. Avance.
d. Atribución.
c. Tracción.
3. La siguiente imagen d. Doblamiento.

Hace referencia a una fuerza aplicada a un material, la 7. La siguiente imagen


cual es:

a. Compresión Hace referencia a una fuerza aplicada a un material, la cual


b. Corte o Cizalladura es:
c. Tensión
d. Flexión a. Torsión
b. Tensión
4. El término Superconductividad se refiere a: c. Flexión
a. La capacidad que poseen ciertos materiales para d. Compresión
conducir corriente eléctrica sin resistencia, ni
pérdida de energía. 8. Un ejemplo de Plastodeformación es:
b. La oposición que poseen ciertos materiales al a. La mezcla homogénea, de propiedades metálicas, que
paso de la corriente eléctrica. está compuesta de dos o más elementos.
c. Las propiedades mecánicas que poseen ciertos b. La deformación producida en un sólido por la acción de
materiales. dos fuerzas opuestas, iguales y paralelas.
d. La resistencia y fácil fabricación de materiales c. La pérdida de presión gradual de las tuercas.
compuestos no metálicos. d. Las Pequeñas grietas localizadas que se propagan por el
material.
5. Un ejemplo de tensión aplicado a un material, se
presenta cuando: 9. AUTOEVALUACION
a. Se aplican fuerzas contrarías en ambos
extremos causando deformación. Responde las siguientes preguntas:
b. Se aplica una fuerza que modifica la longitud de
un material.
a. ¿Qué aprendizaje te deja del tema estudiado?
c. Se aplica una fuerza a un material hasta
retorcerlo.
b. ¿Consideras que el tema estudiado es importante? ¿Por
d. Se aplica una fuerza a un material hasta reducir
qué?
su tamaño.
c. ¿Qué fue lo que más te causo dificultad al resolver las
6. El sinónimo de la palabra tensión es:
actividades de la guía?
a. Aplastamiento.
b. Cortadura.
Bibliografía
https://josefrancop7.blogspot.com/2016/06/ciencia-y-tecnologia-de-los-
materiales.html https://www.youtube.com/watch?v=pRcycBdYJKY
https://es.wikipedia.org/wiki/Ciencia_de_materiales

https://www.ib.edu.ar/academicas/maestria-en-ciencias-fisicas/item/249-ciencia-
de-materiales.html https://youtu.be/pRcycBdYJKY