Temática: análisis descriptivo

Presentado por: Ocampo Mairelys

Lara Carolay
González Yorelis

Facultad: Educación
Licenciatura En Educación Infantil

24 de agosto 2020 barranquilla

 ANALISIS DESCRIPTIVO

Descripción del contexto: La difícil situación por la que esta pasando el mundo ha
afectado de manera directa a muchas familias donde se ve involucrada la educación de
los niños. El acompañamiento de un adulto a las asesorías virtuales de los menores es
muy importante, aun mas si el menor ah sufrido la perdida de su padre a temprana
edad, lo que le ah afectado mucho en su rendimiento académico.
Después de la menor perder a su padre en un accidente a finales del mes de febrero el
mundo entro en un aislamiento preventivo por causa de un virus (COVID 19) que inicio
en el mes de marzo, a raíz de ello, los colegios dieron suspenso a las clases presenciales
y empezó a cambiar todo, de modo que los niños en primera instancia comenzaron a
recibir clases virtuales, bien es cierto que esta nueva modalidad a sido un reto para
docentes y estudiantes, pero tratándose de la infancia los padres han tenido que
ponerse la camiseta y asumir un nuevo rol.
Ahora bien, durante las asesorías virtuales la madre de la menor no ah estado para ella,
la perdida de su esposo también le ah afectado y se a dedicado solo a trabajar, pero
olvidando lo importante que es el acompañamiento a las asesorías de la menor, por su
soledad ella asigno a un familiar estar a cargo de sus hijos, ( su cuñada) tener una
menor de un año “no le da tiempo para los demás “ dice la compañera a cargo de sus
hijos, ya que le quita mucho tiempo y solo le alcanza el día para conectarlos a la tutoría
y se va, dejando sola a la menor, es por ello que se desconcentra, no acata ordenes
impartidas y en muchas ocasiones se sale de la tutoría a causa de no tener un adulto
responsable en ese momento a su lado.

Análisis del involucrado:

Estudiante: menor de 5 años, perteneciente al grado jardín.
Madre: joven de 37 años, profesional en seguridad y salud en el trabajo, se mantiene en
su área laboral hasta las 5pm, soltera.
Padre: falleció cuando el menor cumplió sus 4 años
Hermano: menor de 8 años, recibe accesorias virtuales, le quita concentración a su
hermana.
Hermana: menor de un año.
Tía: mayor de 25 años, soltera, al cuidado de los quehaceres de la casa y de los tres
menores de edad, se dedica a la menor de un año y conecta a los niños a la asesoría
dejándolos solos.
3. Análisis del problema central: “ausencia de acompañamiento de los padres a las
asesorías virtuales”
Actualmente dentro de las familias es posible encontrar problemas de desintegración
familiar, adicciones, infidelidad, hijos no deseados, u otras situaciones como las
madres solteras, padres que laboran (ambos), familias grandes, hijos predilectos, etc.
Que no permiten que los padres presten la atención necesaria a sus hijos en edad
escolar.
Los niños que asisten a las asesorías virtuales, necesitan sentirse motivados por
aprender, y esto se lograra únicamente si los padres prestan la atención a sus hijos,
ellos deben apoyar y orientar al niño en el desarrollo de sus actividades para forjar
una actitud positiva hacia las asesorías virtuales.
La falta de atención por parte de los padres en los niños durante las asesorías
virtuales crea en ellos una desatención hacia los estudios, ellos no se sienten
motivados, y por consiguiente su rendimiento es menor a diferencia de los niños que
tienen el apoyo y atención de sus padres.
Es necesario reconocer a los niños que sufren este tipo de desatención por parte de
sus padres, pues servirá de eje para el profesor y su labor docente, ayudándolo a
identificar al niño que tiene un bajo rendimiento escolar a causa de la falta de
atención, al igual, para encontrar alternativas que le permitan al profesor ayudar al
niño a que resurja el interés por sus clases.
4. Causas:
Hablar sobre la ausencia de atención dentro de la familia, se refiere a un enfoque
emocional, debido a que los padres dejan de mostrar interés o la preocupación por
procurar el bien hacia los diversos factores que rodean a sus hijos.
Este problema se debe al desinterés por parte de los padres respecto al tema, la falta
de tiempo de los padres de familia para asistir a las asesorías virtuales, los padres no
tienen espacio de atenderlos porque trabajan, pérdida de un familiar, desintegración
familiar, hogar destruido, falta de comunicación entre los padres y maestros,
diferentes estilos de crianzas.
Todos estos problemas se generan por la ausencia de acompañamiento de los padres
durante las asesorías virtuales, los cuales afectan de manera negativa al rendimiento
escolar de los niños.
5. Efectos:
Debido a las causas de la ausencia de acompañamiento de los padres durante las
asesorías virtuales conllevan a unas grandes consecuencias en los hijos como lo es el
bajo rendimiento escolar, la poca participación en clase, no prestar suficiente
atención a las clases, pierde concentración en las actividades, puede presentar
enfermedades generales, lo que ocasiona un estrés debido a los conflictos familiares.