INTRODUCCION

En la actual crisis, la humanidad se ha visto en la necesidad de hacer cambios en

todas las áreas, una de ellas es la educativa. "Nos debemos seguir preparando" ;
bajo este pensamiento y las ganas de continuar la educación virtual también
conocida como online, se ha convertido en una gran alternativa; por no decir la
única.

Con la educación virtual podríamos distribuir mejor nuestro tiempo, tiempo que
ahorramos en el no desplazamiento y si somos buenos administradores
gozaríamos de ventajas como por ejemplo compartir con nuestros seres queridos
y con sentirnos un poco más.

Si bien es cierto que este tipo de educación aporta de forma positiva también lo es
que tiene aspectos negativos, la falta de socialización limita las relaciones
interpersonales, ya que el único contacto sería netamente virtual también, el uso
habitual de herramientas tecnológicas podría afectar

Pero ¿qué tan ventajosa es este tipo de educación y cuáles serían los obstáculos
que en ella podríamos encontrar? Pues bien haré mención de algunos puntos
positivos y otros que no lo son a mi criterio.
 DESARROLLO

En primer lugar nos ofrece beneficios de tipo económico puesto que al no tener
que trasladarse a ningún lugar llámese este universidad, o institución educativa,
nuestra economía no se ve tan afectada; también veríamos notoriamente el
ahorro en materiales académicos( libros, copias, etc.) debido a que todo sería
manejado vía virtual (pdf, correos electrónicos, páginas web). Sin duda minimizar
gastos nos resulta realmente gratificante.

Otro de los beneficios es el bienestar que está nos ofrece al permitir que nos
capacitemos en la comodidad de nuestras casas, en ocasiones trasladarse a
centros educativos puede resultar nos molesto, afectando nuestra paz mental y
porque no decirlo, física, es que tomar un vehículo de transporte masivo ; se
convierte en un gran desafío y una dura prueba para los estudiantes de hoy.

Pasando a otro punto vemos que, una de las características más inherentes y
propias de la humanidad es el progreso. Desde sus inicios los hombres han
generado cambios, han provocado momentos, puntos o periodos históricos en los
que se ha modificado la perspectiva y la manera en cómo se realizan las cosas.
Hace miles de años el ser humano propuso la primera revolución, la cual fue la
revolución agrícola, hace aproximadamente 3 siglos se dio la primera revolución
industrial, poco después se dio la segunda revolución industrial y actualmente
estamos viviendo el periodo de la revolución tecnológica. Esta última ha cambiado
la manera en cómo vemos el mundo, ya no es necesario tener una persona en
frente para poder establecer una conversación, las herramientas virtuales que ya
han mejorado tanto en cantidad como en calidad, nos ofrece una gran y variada
gama de opciones que nos permiten mejorar nuestra experiencia comunicativa.

Actualmente el mundo, está enfrentando un estado de emergencia crítico debido a

la reciente aparición del virus Covid-19 que ha desencadenado una pandemia que,
a su vez, ha traído consigo una serie de protocolos que incluyen la cuarentena
preventiva y medidas de saneamiento con el fin de evitar la propagación y
letalidad del virus. Un ámbito tan necesario en la sociedad, como lo es el
educativo, se ha visto afectado por tales medidas ya que han provocado la
suspensión de las clases presenciales temporalmente y se ha instaurado un nuevo
mecanismo ligado directamente al ámbito virtual. Todo esto nos lleva a
preguntarnos la efectividad de la utilización de tales métodos, así como sus
ventajas, desventajas y consecuencias, los cuales, evidentemente generarán un
fuerte impacto en la educación de los jóvenes.

El domingo 15 de marzo, el presidente Iván Duque dio a conocer la decisión

tomada por él y su gabinete la cual consistía en suspender las clases presenciales
en los colegios (tanto públicos como privados) así como en universidades de todo
el país. También es cierto que en algunos colegios se modificó el calendario
escolar con el fin de adelantar las vacaciones. A partir de este momento, las
instituciones educativas del país empezaron a planificar la utilización de medios
virtuales y a distancia para continuar con su proceso académico. Como bien lo
indica la revista Dinero en una de sus publicaciones digitales: “Universidades de
todo el territorio nacional, han adoptado planes que incluyen la suspensión de
clases presenciales e instauración de las clases virtuales, así como el diseño e
implementación de planes de transición hacia la realización de actividades
remotas.” (Cuesta y Edlund, 2020).

A partir de este punto, y viendo el funcionamiento de tal modelo educativo, queda

un poco más en claro los puntos débiles y fuertes de este nuevo sistema. Para
empezar, son un gran aspecto favorable para la educación virtual la distancia y el
tiempo. En primer lugar, el hecho de que la importancia de la distancia entre los
alumnos y el centro educativo desaparezca, permite que otros factores como el
tiempo y los costes de desplazamiento sean reducidos o eliminados. Estudiantes
que viven apartados tienen la oportunidad de acceder inmediatamente a las clases
prescindiendo de los gatos en transporte, o en el caso dado, el desgaste físico en
las caminatas. “El uso de Internet como espacio de ubicación de una actividad
formativa supone la superación de la dimensión geográfica: la institución que
oferta la actividad y los participantes pueden permanecer separados por grandes
distancias geográficas” (Solabarrieta y Auzmendi, 2005). De igual manera, este
mismo hecho permite que los estudiantes tengan la oportunidad de adecuar más
fácilmente y de mejor manera sus horarios que provocaría una mejora en el
desempeño.

Otro aspecto positivo de la educación virtual es la utilización de diferentes

tecnologías para mejorar la experiencia pedagógica, desde juegos, multimedia,
contenido audiovisual e interactivo.

Las ventajas de la educación virtual son impresionantes e innegables por todo lo

que hemos visto, es evidente que con la llegada y auge de las Tecnologías de la
información y la comunicación se abre una infinidad de posibilidades y recursos
para mediar las relaciones pedagógicas por medio de otras formas que se apoyan
en las tecnologías digitales, logrando así generar procesos educativos más
enriquecedores. (Roldán y Atehortúa, 2017, p.6)

Ahora bien, aunque es innegable que la educación virtual tiene ventajas que la
hacen resaltar un poco de los métodos tradicionales, de esta misma forma,
también posee ciertas características desfavorables. Dentro de estas se encuentra
una que puede afectar e manera determinante la educación: la accesibilidad a
tecnologías de la información en instituciones de escasos recursos, o, en su caso,
estudiantes de bajos recursos que no tienen manera a cómo acceder a este tipo
de educación ya sea porque no posean los elementos tecnológicos necesarios
como computadoras, tabletas o teléfonos inteligentes; por falta de conexión a
internet; o porque simplemente la ubicación no les permite acceder de la mejor
forma por circunstancias como la cobertura de internet. Este enorme factor es
bastante relevante porque dejaría en una posición desfavorable a unos
estudiantes respecto a otros o incluso, retrasar el programa de estudios.
Consideramos que si no se cuenta con los medios físicos es imposible poder
llevarse a cabo procesos educativos de este tipo por obvias razones. Primero es
necesario gozar de una buena infraestructura digital que permita desarrollar
procesos educativos en sitios remotos de las grandes urbes, como gran
problemática, encontramos que el acceso a una red que facilite el internet es
escaso, este servicio es privatizado incluso en las mismas ciudades donde hay
gente que no tiene posibilidad de tener acceso a una computadora personal y a
una conexión a internet. (Roldán y Atehortúa, 2017, p.7)

Por otra parte, tenemos que ciertas personas carecen de conocimientos en

informática, ya sean docentes, directivas o incluso estudiantes, por lo que la
implementación completa de los planes de estudios se vería completamente
afectada por estos casos. Por esta razón es necesaria la preparación inminente
tanto de los educadores como de los estudiantes para amenizar el entorno
educativo y mejorar el proceso de aprendizaje.
 CONCLUSION

Un factor que puede, en ocasiones, pasar por desapercibido es el hecho de que

los estudiantes encontrarán este tipo de educación como un período para
descansar o simplemente no le darán importancia porque, en ciertas ocasiones,
no se tiene el constante apoyo, y porque se tiende a idealizar a el hogar como un
lugar dedicado al descanso e incluso a la desocupación, por lo menos en los
estudiantes. Esto significará un gran reto para el sistema educativo en general que
deberá encontrar la manera de interesar y responsabilizar a los estudiantes con su
proceso académico.

Por todo esto, y sin duda alguna, la educación virtual será un arduo trabajo que
deberá llevarse en conjunto, de la mano de estudiantes, educadores, padres y
gobierno, para poder sobrellevar la situación con los mejores resultados e
intentando, como primer objetivo brindar un buen aprendizaje a los estudiantes. Es
cierto que es un gran reto que involucrará ciertos problemas ya que no se estaba
preparado en un 100% para enfrentar un momento de crisis como este, pero que,
al fin y al cabo, está sucediendo y nos incumbe a todos. De esta manera se podrá
mejorar para en un futuro estar más afianzado con mecanismos alternativos a los
tradicionales que permitan una mejor aprehensión del conocimiento, preparando
así a las personas íntegramente.
 Referencias

Cuesta, L., Edlund, C. (2020). Dinero. Bogotá, Colombia. Dinero. Recuperado de

www.dinero.com.

Auzmendi, Elena & Eizaguirre, Josu. (2005). Ventajas e inconvenientes de la

educación a distancia a través de Internet: formación presencial versus
formación virtual. El agrimensor chubutense. 14-19.

Roldan, J., Atehortúa, R. (2017). La Educación Virtual un Campo para el Análisis:

Ventajas y Desventajas. Medellín, Colombia.