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UNIDAD 2: FASE 3

NTRODUCCIÓN AL ANÁLISIS DE LA INVESTIGACIÓN

ESTUDIANTE

ETAIRA VANESSA GALVIS GONZALEZ

YASMANI CORREA

GRUPO N. 150001_288

TUTOR

JHOJANA FORBES

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

UDRE BARRANCABERMEJA SANTANDER

PROGRAMA PSICOLOGIA

FECHA 30/10/2019
Artículo 1 Artículo 2
LAS TIC EN ESCUELAS COMPETENCIAS DOCENTES
RURALES: REALIDADES Y Y EDUCACION INCLUSIVA
PROYECCIÓN PARA LA
Título del INTEGRACIÓN
artículo:
URL del http://www.scielo.org.co/scielo. http://www.scielo.org.mx/scielo.
Artículo: php? php?
script=sci_arttext&pid=S2216- script=sci_arttext&pid=S1607-
01592018000300075&lng=en 40412013000200006&lng=es&
&tlng=es. tlng=es.

Preg Cuales son la facilidades o ¿Cuáles son las percepciones


unta barreras para el acceso a al que
Base infraestructura computacional tienen los propios profesores
indag y comunicacional a las que se acerca de las competencias
atori enfrentan las escuelas rurales docentes, que propician el
a: de Tunja? desarrollo de buenas prácticas
educativas, en relación a la
inclusión del alumnado de
Educación secundaria?
Unid Los profesores Los profesores de educación
ad secundaria
Pregu
de
nta de
Análi
invest
sis:
igació
Varia Los medios tecnológicos Las buenas prácticas en las
n
bles potencian el sistema inclusivo competencias docentes
y de calidad propician la inclusión social
Dime 2018 Tunja 2013 Sevilla España
nsión
Tem
poral
:
Dime En el contexto rural del Cuatro escuelas en Sevilla
nsión municipio de Tunja España
Espa
cial:
Objetivo Generar reflexiones El objetivo general de la
general de la pedagógicas y didácticas investigación ha sido indagar
Investigació respecto a la utilización sobre las percepciones que
n: significativa de herramientas tienen los propios profesores
tecnológicas para el apoyo a acerca de las competencias
los procesos de enseñanza y docentes, que propician el
aprendizaje. desarrollo de buenas prácticas
educativas, en relación a la
inclusión del alumnado de
educación secundaria
Nombre del estudiante: Etaira Vanessa Galvis González
Articulo 1 Articulo 2
SEGURIDAD LA DIVERSIDAD
ALIMENTARIA EN LOS HORTICOLA PARA LA
HOGARES DE ACANDI: La SEGURIDAD
Título del articulo disponibilidad de los ALIMENTARIA EN
alimentos como indicador MUNICIPIOS
de suficiencia alimentaria MARGINADOS DEL
ESTADO DE PUEBLA

URL del Articulo https://scielo.conicyt.cl/sciel https://www.redalyc.org/artic


o.php?pid=S0717- ulo.oa?id=46128964011
75182004000300007&script
=sci_arttext
Pregunta Pregunta ¿Cuál es la percepción de la ¿Qué importancia y relación
de base situación de seguridad tienen los traspatios el Rol
investigaci Indagator alimentaria y el estado de género en la seguridad
ón ia nutricional de los hogares alimentaria en el estado de
del área rural y urbana en el Puebla México?
municipio de Acandi choco?
Aunque los hogares de Los traspatios representan
Acandi choco tiene acceso para las familias rurales una
a determinados alimentos, estrategia que les asegura
no es condición suficiente la obtención de alimentos
para garantizar la seguridad de origen vegetal y animal
alimentaria de sus que enriquecen y
integrantes, debido a la complementan su dieta
Unidad poca variedad de alimentos, alimenticia en cual tiene un
de por su bajo valor nutricional rol muy importante la mujer
análisis como lo son las azúcares y para la seguridad
grasas. Con esta alimentaria de esta
disponibilidad no se logran población siendo la
cubrir las recomendaciones responsable del manejo y
de proteínas, minerales y funcionamiento del traspatio
vitaminas que esta basándose en sus
población requiere para conocimientos tradicionales
llevar una vida sana y ancestrales y estrategias de
productiva. La seguridad sobrevivencia que
alimentaria actual se garantizan una seguridad
encuentra comprometida y alimentaria a esta población
también la del futuro. rural de puebla Mexico.
Variables Cuantitativa continua Cuantitativa continua
Dimensió  Diciembre 2004 mayo-agosto, 2013
n
Temporal
Dimensió Municipios marginados del
n Acandí, Chocó Colombia estado de puebla
Especial
Evaluar la relación entre la Destacar la importancia que
percepción de la seguridad tienen los traspatios y el rol
alimentaria en los hogares de la mujer en la seguridad
Objetivo general de la del área rural y urbana y el alimentaria de los
investigación estado nutricional de sus municipios marginados de
miembros en el municipio puebla siendo estos su
de Acandi choco principal fuente de
alimentación.

Abreu, J. L. (2012). La relación entre el marco teórico, las preguntas de


investigación y objetivos de la investigación. International Joournal of Good
Concience, 7(2), 174-186. Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?
url=http://search.ebscohost.com/login.aspx?
direct=true&db=hus&AN=93609052&lang=es&site=eds-live

González, Y. (2018). Formulación de la pregunta de investigación. Recuperado


de http://hdl.handle.net/10596/19427

Sala, J & Arnay, L. (2014). El planteamiento del problema, las preguntas y los
objetivos de la investigación: Criterios de redacción y check list para formular
correctamente. Recuperado
de https://ddd.uab.cat/pub/recdoc/2014/126350/Master_de_educacion._Preguntas
_y_objetivos_de_investigacion._Orientaciones.pdf

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