PROCESO GESTIÓN FORMATIVA

PROCEDIMIENTO ACADÉMICA Y TÉCNICA

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GUÍA DE ESTUDIO

CÓDIGO PGF02-04-R01 / 18/11/19

Grado Área Asignatura Período: Fecha Inc. - Fin

Tecnología e
NOVENO Sistemas TERCERO
Informática
Nombre del Docente: Nombre del Estudiante:
Carlos Mauricio Murillo Giraldo
Objetivo de Aprendizaje: . DBA:
Comprender la diferencia entre sistemas análogos y sistemas
digitales.

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
1. Identifica artefactos basados en tecnología digital y describe el sistema binario utilizado en dicha
tecnología.
2. Identifica artefactos que contienen sistemas de control con realimentación.
3. Utiliza instrumentos tecnológicos para realizar mediciones e identifica algunas fuentes de error en dichas
mediciones.
4. Utiliza elementos de protección y normas de seguridad para la realización de actividades y manipulación
de herramientas y equipos.
5. Diseña, construye y prueba prototipos de artefactos y procesos como respuesta a una necesidad o
problema, teniendo en cuenta las restricciones y especificaciones planteadas

COMPONENTES O LINEAMIENTOS

Naturaleza y evolución de la tecnología
Apropiación y uso de la tecnología
Relaciono los conocimientos científicos y tecnológicos que se han
empleado en diversas culturas y regiones del mundo a través de la
historia para resolver problemas y transformar el entorno
Tengo en cuenta normas de mantenimiento y utilización de artefactos,
productos, servicios, procesos y sistemas tecnológico de mi entorno para
su uso eficiente y seguro.

Solución de problemas con tecnología Resuelvo problemas utilizando conocimientos tecnológicos y teniendo en
cuenta algunas restricciones y condiciones

Reconozco las causas y los efectos sociales, económicos y culturales

Tecnología y sociedad de los desarrollos tecnológicos y actúo en consecuencia, de manera
ética y responsable

INDICADOR DE LOS EJES PEDAGÓGICOS

Explica el ciclo de vida de algunos productos tecnológicos y evalúa las consecuencias de su prolongación.

CONVIVENCIAL
Aplica la estrategia pedagógica amigoniana (Micro comunidades) favoreciendo el desarrollo integral a través del
reconocimiento del ser propio y el de los demás, contribuyendo al bienestar de todos.

Revisó: CARLOS MAURICIO Verificó: Aprobó

MURILLO GIRALDO para copias:
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2. MOTIVACIÓN

Observe la anterior imagen y expliquela desde los siguientes puntos :

 La felicidad humana
 La tranquilidad y serenidad interna

 Realice un análisis de la imagen desde los anteriores puntos , donde tambien se haga
evidente su postura , lo debe realizar en el cuaderno , enviar la evidencia del trabajo
realizado en el cuaderno mediante foto al correo con las especificaciones dadas en el
item de evaluacion que se encuentra en al guia
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3. EXPERIENCIA PERSONAL

 Utilizando el Aplicativo Word realice un cuadro comparativo basado en las

anteriores imágenes es necesario que se evidencie el uso de la tecnología , debe
mostrar argumentos solidos que permitan dar coherencia al esquema

Nota:Enviar el trabajo realizado al correo con las especificaciones dadas en el item de

evaluación que se encuentra en al guia

4. FUNDAMENTACIÓN COGNITIVA

Teniendo en cuenta la siguiente información, construya una presentacion en la que se

rescaten las ideas principales para ello use la herramienta Prezy (https://prezi.com/es/). Al
finalizar envie el link al correo del docente de la asignatura de sistemas

Nota:Enviar el trabajo realizado al correo con las especificaciones dadas en el item de

evaluación que se encuentra en al guia
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QUE ES EL CONOCIMIENTO TECNOLÓGICO

El conocimiento tecnológico se refiere a un conjunto de saberes dirigido a la creación,

manipulación y evaluación de artefactos tecnológicos. Es una forma de conocimiento que va
más allá de la observación de los fenómenos existentes. Su interés está puesto en la
creación de nuevos artefactos o sistemas y en la solución de problemas o necesidades a
través de nuevos instrumentos tecnológicos.

El conocimiento tecnológico lo tienen las personas. Por ejemplo, alguien puede saber
cómo fabricar una radio, una brújula o una televisión. Sin embargo, los conocimientos
tecnológicos más avanzados suelen estar en posesión de grandes empresas o gobiernos.
Por ejemplo, el conocimiento para hacer coches eléctricos, para fabricar armas, cohetes,
chips, sensores, etc.
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Tiene como fundamento la inventiva y la innovación, ya que, está orientado a la

fabricación de cosas que no existen. Artefactos posibles que están basados en principios
naturales y científicos pero que requieren de la chispa creativa para volverse realidad.

Este tipo de conocimiento nace de la curiosidad, de un problema para resolver o una

necesidad que requiere satisfacción. Por eso es fundamental en el desarrollo de la sociedad
y tiene un gran impacto sobre ella.

Grandes hitos históricos han comenzado con el desarrollo de un dispositivo tecnológico.

Una muestra de ello es la Revolución Industrial, cuando las máquinas llegaron para agilizar
los procesos de producción, pero también para transformar toda la organización de la
sociedad.
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CONOCIMIENTO TECNOLÓGICO: BASE CIENTÍFICA DE LA TECNOLOGÍA

El conocimiento tecnológico depende de la inventiva y de los saberes técnicos, sin

embargo, no puede entenderse simplemente como un “saber hacer”.

Para poder desarrollar un conocimiento tecnológico es necesario tener como base un

conocimiento científico. Por ejemplo, el diseño y fabricación de aviones depende de una base
científica llamada aerodinámica, que a su vez es una rama de la física.

Sin embargo, las teorías científicas no son la única base. También existen teorías de base
tecnológica que han surgido precisamente de la creación de nuevos artefactos.

Un ejemplo de estos conocimientos es la aeronáutica, que reúne las leyes para el diseño y
fabricación de aviones. Entre estas teorías tecnológicas también se encuentran la
cibernética, la hidrodinámica y la teoría de redes.

A su vez, existen dos tipos de teorías tecnológicas: las substantiva y las operativas.

Las teorías substantivas explican las leyes de un fenómeno tecnológico. Por ejemplo,

pueden describir cuál es el mecanismo que hace que los aviones puedan volar.
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A su vez, las teorías operativas explican las acciones que dependen del funcionamiento

de un artefacto. Por ejemplo, pueden describir los métodos para organizar el tráfico aéreo.

CARACTERÍSTICAS DEL CONOCIMIENTO TECNOLÓGICO

El conocimiento tecnológico goza de una serie de características que lo diferencian del

conocimiento científico y el conocimiento empírico:

Es codificable

Todo el conocimiento tecnológico puede ser traducido de forma precisa en dibujos, fórmulas
matemáticas, números o descripciones verbales. Gracias a ello es posible consignarlo,
explicarlo y transmitirlo.

Por ejemplo, el funcionamiento de un avión puede codificarse a través de un dibujo o un

diseño visual que explica el funcionamiento de la máquina, combinado con las fórmulas
físicas que explican su funcionamiento.
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Es transmisible

El conocimiento tecnológico tiene la posibilidad de ser transmitido, comunicado o explicado a

otras personas. Esta característica está directamente relacionada con la codificación: entre
más codificable sea un conocimiento, es más fácil de transmitir.

Gracias a esta característica, es posible lograr que una invención pueda pasar de generación
en generación y sea aplicada por otros y mejorada cada vez más.

Es observable

El conocimiento tecnológico es observable. Incluso cuando se trata de tecnologías

microscópicas o virtuales, al ser mecanismos creados por el ser humano, siempre hay una
forma de observar su funcionamiento.

Es dependiente

Cualquier conocimiento tecnológico depende siempre de otros saberes que pueden ser
científicos o empíricos. Esto significa que para poder comprender el funcionamiento de
cualquier mecanismo, es necesario tener siempre alguna información previa.

Los conocimientos previos no siempre tienen que ser complejos: por ejemplo, para
comprender el mecanismo de un avión, hace falta entender algunas leyes físicas.

Sin embargo, para comprender el funcionamiento de la rueda, basta con la observación

empírica.

Es verificable

Cualquier conocimiento tecnológico está orientado a crear o entender el funcionamiento de

algún artefacto, por eso es siempre verificable. Es decir que todas las teorías se pueden
comprobar gracias a la observación o el uso de un artefacto dado.
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DIFERENCIAS CON EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

El conocimiento tecnológico no es simplemente la aplicación del conocimiento científico.

Como prueba de ello, existen obras humanas complejas que se atribuyen a un proceso
tecnológico muy elaborado, pero cuya creación no estuvo apoyada en teorías científicas.

Es el caso de las pirámides de Egipto y los acueductos romanos. Edificaciones muy

sofisticadas que fueron construidas antes del desarrollo de la ciencia moderna.

También existen casos de invenciones que fueron desarrolladas sin la participación de la

ciencia, pero que incluso contribuyeron después al desarrollo de nuevas teorías científicas.

Un ejemplo de ellas es la eolípila, la primera máquina de vapor creada en el siglo I por Herón
de Alejandría. Este artefacto no fue resultado de teorías científicas pero sí contribuyó en el
desarrollo de la termodinámica.

Por otra parte, el conocimiento tecnológico requiere de un valor del que el conocimiento
científico carece: la inventiva.
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No basta con la ciencia pura para poder crear nuevos instrumentos, es necesaria también
una capacidad de deducción que permita intuir de qué forma se pueden usar la naturaleza
para crear nuevos artefactos.

Finalmente, otra diferencia fundamental, es la intención. La finalidad del conocimiento

científico consiste en observar y comprender las leyes de los fenómenos naturales. En
cambio, la finalidad de la tecnología es formular nuevas leyes para crear fenómenos
artificiales.

En este sentido, el conocimiento tecnológico debe enfrentarse a problemas relacionados con

la creación como: la relación costo-beneficio, la factibilidad, la responsabilidad social, el costo
ambiental y otros dilemas éticos.

EL IMPACTO SOCIAL DEL CONOCIMIENTO TECNOLÓGICO

El conocimiento tecnológico ha sido el desencadenante de grandes cambios sociales en

los últimos siglos. Esto se debe a que la tecnología es una creación del ser humano que
busca dar respuesta a necesidades diferente tipo.

Cuando aparece una nueva tecnología destinada a satisfacer una necesidad determinada,
no solo cambia la forma de hacer las cosas, sino todas las dinámicas sociales que la rodean.

Existen muchos ejemplos claros de ello. El telar industrial, por ejemplo, permitió que la
producción textil fuera más ágil, pero la realidad social fue mucho más allá. Este artefacto fue
el disparador de la industria y a la vez de la revolución industrial.

El mundo contemporáneo ha sido moldeado en muchas formas por la tecnología. Las

industrias, los medios de transporte, las computadoras e internet, son sólo algunas de las
muestras de cómo el conocimiento tecnológico transforma toda la forma de vida de la
humanidad.
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¿Por qué debemos usar adecuadamente los artefactos tecnológicos?

Debemos usar de buena manera los artefactos tecnológicos porque si no los usamos de
manera adecuada podríamos gastar luz, pueden crear adicción, dependencia, pereza mental,
ruptura de relaciones sociales, afecta a la salud, acceso a la delincuencia y malas relaciones
sociales.

¿Como hacemos buen uso de los artefactos tecnológicos?

Para hacer un buen uso de los artefactos tecnológicos, debemos:

• No usar el celular mientras manejamos.

• No relacionarnos con gente que no conocemos.

• No usar el celular de manera inadecuada.

• Apagar el computador cuando no lo estemos usando.

• Teniendo cuidado con la gente con las que nos relacionamos.

• No usar los aparatos por mucho tiempo.

¿De qué nos sirve hacer un buen uso de los artefactos tecnológicos?
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Haciendo un buen uso de los artefactos tecnológicos, podríamos prevenir enfermedades

como: el túnel carpiano, problemas visuales, podemos prevenir que nos roben nuestras
cuentas de nuestras redes sociales, prevenir entrar en la delincuencia y nos puede ayudar en
nuestros deberes.

¿QUÉ SON LAS TECNOLOGÍAS DIGITALES?

Las tecnologías digitales son el resultado del registro de información en un sistema de

computación binario en la forma de dígitos 0 y 1, así creando una plataforma digital
interactiva.

Estas tecnologías facilitan y mejoran la vida diaria. Un ejemplo de esto es la comunicación.

Facebook, instagram y twitter son tres de las principales plataformas de comunicación digital,
gracias a ellas es mucho mas fácil comunicarte con tus amigos e familiares, incluso ahora
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puedes llegar a personas que no conoces como celebridades o personajes importantes de

varios ámbitos.

La tecnología digital es una ramo que se puede extender a varias áreas de la vida
humana. Podemos ver como ha evolucionado estos últimos años, desde la creación del
Internet- que nos permitió tener acceso a un mundo de información, la digitalización de
nuestro sistema financiero- que nos permitió hacer transacciones digitales a nivel global, la
optimizacion & integración de procesos de negocios- que resulto en un trabajo mas eficiente
y económico para empresas y gobiernos, y como mencionado, la comunicación digital- la
cual ha creado un mundo mas conectado (pero a la vez mas desconectado). Estas son
algunas de las áreas en donde la tecnología digital ha tenido influencia, pero hay muchas
mas…y quedan muchos campos que apenas estamos explorando.

La tecnología digital trae consigo grandes beneficios para la humanidad, pero si no se usa
con conciencia, puede hacer mas daño que bien. Un ejemplo de esto es la inteligencia
artificial- que es parte de la cuarta onda de evolución de este tipo de tecnología. Esta
tecnología abre las puertas a una infinitud de posibilidades, capaz de hacer una grande
transformación benéfica a nuestra sociedad, pero si no se controla puede causar destrucción.

En simplicidad, la tecnología digital es una herramienta que nos permite llevar varias
funciones de la vida diaria a un mundo en el cual todo esta conectado, permitiéndonos hacer
y conocer cosas que sin ella no serian posibles debido a limites de la vida. Llegando mas
afondo, dentro de este mundo digital se almacenan tipos de información capaz de interactuar
con otros tipos de información y a la vez con el usuario principal (tu enfrente de una laptop o
dispositivo móvil), resultando en un acceso a información y una transferencia de ella con
otros usuarios. Finalmente, el mundo digital esta lleno de posibilidades para trascender
limites y evolucionar nuestra sociedad, actualmente nos estamos aproximando a esa cuarta
onda de evolución en donde la robótica y la inteligencia artificial tomaran el próximo paso y
con ello habrán grandes cambios en varios sectores de la sociedad & la vida individual.
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QUÉ ES RETROALIMENTACIÓN POSITIVA Y NEGATIVA

La retroalimentación es un mecanismo de control de sistemas en el cual los

resultados obtenidos de una tarea o actividad son reintroducidos en el sistema con la
finalidad de incidir o actuar sobre las decisiones o acciones futuras, bien sea para mantener
el equilibrio en el sistema, bien para conducir el sistema hacia uno nuevo. En este sentido,
podemos hablar de dos tipos de retroalimentación: la positiva y la negativa.

La retroalimentación negativa tiene como función el control y regulación de los procesos

de un sistema. Como tal, se encarga de mantener el equilibrio dentro del sistema,
contrarrestando o modificando las consecuencias de ciertas acciones. De allí que se asocie
a procesos homeostáticos o de autorregulación.

Por ejemplo: nos piden que desarrollemos diez tareas en cinco horas, pero somos
capaces de realizarlas en tres. A continuación, se nos exige que en la próxima oportunidad
usemos las cinco horas para la realización de las diez tareas. Allí ha ocurrido un proceso de
retroalimentación negativa para que el sistema regrese a su equilibrio original, basado en la
calidad de la ejecución de las tareas.

La retroalimentación positiva, por su parte, se encarga de amplificar o potenciar ciertos

cambios o desviaciones introducidos en un sistema, para que este pueda evolucionar o
crecer hacia un nuevo estado de equilibrio, diferente del anterior.
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Por ejemplo: nos piden que desarrollemos nuevamente las diez tareas en cinco horas, y
somos capaces de haberlas resuelto en solo tres horas. Entonces, nos felicitan y nos piden
que continuemos reduciendo la cantidad de tiempo que dedicamos a las tareas. Allí la
retroalimentación ha sido positiva, el sistema está buscando un nuevo equilibrio basado en la
eficiencia.

La finalidad de los procesos de retroalimentación positiva y negativa está siempre

enfocada en optimizar el comportamiento de los sistemas, de acuerdo a determinados
patrones y criterios. Como tal, es un mecanismo que se aplica prácticamente a cualquier
proceso que involucre el control y ajuste de un sistema. En este sentido, se emplea en áreas
como la comunicación, la psicología, la gestión empresarial, la electrónica, la educación y la
medicina.

RETROALIMENTACIÓN EN FISIOLOGÍA

En el ámbito de la fisiología, en Medicina, la retroalimentación es un concepto que se

refiere al mecanismo de control de muchos procesos fisiológicos del organismo. Como tal,
existen dos tipos: la retroalimentación positiva y la negativa.

Retroalimentación negativa: es aquella que produce un efecto contrario al estímulo

inicial. Esto quiere decir que si algún factor dentro del organismo se vuelve excesivo o
insuficiente, la retroalimentación negativa actuará para devolver al organismo a sus niveles
normales. Como tal, es un sistema de regulación y control de las funciones orgánicas.

Retroalimentación positiva: es aquella que, a partir de un estímulo inicial, responde

potenciando o amplificando la reacción del organismo. Esto puede ocurrir como
consecuencia de una deficiencia o exceso de algún factor en el organismo. De allí que la
retroalimentación positiva necesite de la negativa para su regulación.

En este sentido, si ocurre que, por ejemplo, una glándula del sistema endocrino produce
determinada hormona en cantidades excesivas, necesitará de la retroalimentación positiva
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para disminuir la producción hormonal y, posteriormente, de la retroalimentación negativa

para regular la producción de hormonas en el organismo.

De allí que se considere que tanto la retroalimentación negativa como la positiva trabajan
conjuntamente para mantener la homeostasis en el cuerpo humano, es decir, los fenómenos
de autorregulación que conducen al mantenimiento de un organismo.

EL PROCESO TECNOLÓGICO

El proyecto tecnológico es un proceso que, en esencia, parte de un planteamiento y

análisis de un problema tecnológico y se resuelve mediante la construcción de un sistema
técnico o máquina que cumpla con los requisitos demandados.

Siempre que nos encontramos ante un problema y tratamos de solucionarlo, aunque a

veces no seamos conscientes de ello, estamos siguiendo un método.
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Seguramente muchos de nosotros hemos vivido la experiencia de encontrar la solución a una

necesidad mediante la construcción de un objeto.

El método que se utiliza para analizar un problema, diseñar y construir un objeto o

máquina se denomina proceso tecnológico.

El proceso tecnológico contempla varias fases, que son:

1. Conocer el problema

–Identificación del problema

– Concreción del problema
– Búsqueda de información

2. Diseñar

– Técnicas
– Diseño individual
– Diseño grupal

3. Planificar

– Selección y utilización de materiales y herramientas

– Organización y gestión

4. Construir

– Construcción del objeto o máquina

5. Evaluar

– Presentación del objeto construido

– Evaluación del objeto construido
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5. APLICACIÓN TALLER

5.1. CONTEXTUALIZO MI CONOCIMIENTO

Tomando como base los conceptos trabajados en la Fundamentación Cognitiva y los

procesos de investigación y ampliación de conocimiento que requiera hacer, responda las
siguientes preguntas, realizar en el aplicativo word tipo trabajo, con portada

1. ¿En qué consiste el conocimiento tecnologico ?

2. ¿Cuáles son las caracteristicas del conocimiento tecnologico ?

3. ¿cómo aporta el conocimiento tecnologico a mejorar la calidad humana?

4. ¿En qué consiste el uso adecuado de los aparatos tecnologicos ?

5. Consultar acerca de la vida util de un aparato tecnologico

6. ¿Qué son tecnoligias digitales?

7. En que casos la tecnologia digital es visible y como aportan a la humanidad

8. ¿Qué es un mecanismo de control?

9. A que hace referencia la retroalimentacion positiva y negativa

Nota: Enviar el trabajo al correo electronico y con las indicaciones dadas en el item de
evaluacion que se encuentra en la guia
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5.2. APLICO MI CONOCIMIENTO

 Teniendo en cuenta la temática propuesta para la guía de aprendizaje y siguiendo las

indicaciones del docente, realice actividades prácticas que le permitan comprender el
conocimiento tecnologico

Actividad 1. Realice en Word, usando la herramienta SmartArt, un diagrama (mapa

mental) en el que se evidencien las caracteristicas principales del conocimiento tecnologico.

Actividad 2. Realice en Word un documento en el que se evidencie los cambios que ha

generado el conocimiento tecnologico en la humanidad

Actividad 3. Utilizando el Aplicativo Microsoft Power Point realice una presentacion acerca
de las tecnologias digitales que son y sus caracteristicas principales

Actividad 4. Utilizando el cuaderno realizar una analisis personal acerca de la

retroalimentacion positiva y negativa , informacion que se encuentra en la guia de trabajo y
que es explciado por docente

Nota: Enviar el trabajo al correo electronico y con las indicaciones dadas en el item de
evaluacion que se encuentra en la guia

5.3. COMUNICO MI APRENDIZAJE

1) Teniendo en cuenta lo trabajado en el punto Aplico Mi Conocimiento, construya en

alguna herramienta informática (Power Point, Prezi, PowToon. Google Slides, etc.)
una presentación mediante la cual muestre las conocimientos adquiridos durante el
periodo . Considere para su realización las siguientes pautas:
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 No incluir texto en exceso, solo las ideas centrales.

 Incluya imágenes, gráficos y capturas de pantalla que le ayuden a fortalecer las ideas
que planea mostrar.

 Utilice herramientas de transición y animación para hacer su presentación más

interactiva.

Nota: Enviar el trabajo al correo electronico y con las indicaciones dadas en el item de
evaluacion que se encuentra en la guia

5.4. ARGUMENTO MIS IDEAS

 Realice un esquema mental utilizando aplicativos encontrados en su computador o en

alguna plataforma online donde no utilice ningun tipo de letra pero que por graficos
pueda argurmentar su postura frente al uso de las tecnologias de la infomacion y la
comunicación en su contexto

 Mediante el uso de la estrategia de Micro comunidades organizar una presentación

dela evolución de las tecnologías y el aporte a la humanidad, pueden hacer uso de
cualquier plataforma virtual (seguir las indicaciones ofrecidas por el docente de la
asignatura

Nota: En caso de Realizar el esquema en el cuaderno Enviar una foto como evidencia si se
realizo de manera digital enviar el trabajo al correo electronico y con las indicaciones dadas
en el item de evaluacion que se encuentra en la guia
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6. EVALUACIÓN

Para efecto de la entrega de cada una de las actividades de la guía, salvo que se
especifique lo contrario, deberán enviarse vía correo electrónico a la siguiente dirección:

mauricio.sistemas@institutosanrafael.edu.co

Para el envío deberá tener en cuenta que el asunto del email deberá contener una
etiqueta que indique la asignatura. NO DEBE INCLUIR NINGÚN ELEMENTO ADICIONAL.
Ejemplo del cómo deberá ser el asunto:

Sistemas_G9A

Sistemas_G9B

Referente al cuerpo del correo, deberá incluir de manera puntual nombre, grado y la
especificación del trabajo presentado y el periodo en que lo presenta. En las siguientes
imágenes podrá evidenciar capturas de pantalla ejemplificando la manera adecuada en que
debe ser redactado un email para el envío de evidencias de modo que estas sean
consideradas en la calificación

Imagen 1. Ejemplo de envío por GMAIL

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7. REFERENCIAS

El Proceso de Producción. (s.f.). Obtenido de oficemen: https://www.oficemen.com/el-

cemento/proceso-de-fabricacion/

Ciapuscio, H. (1996). El conocimiento tecnológico. Recuperado de: redalyc.org.

Cupani, A. (2006). La peculiaridad del conocimiento tecnológico. Recuperado de:

journals.usp.br.

(s.f.). Obtenido de https://www.significados.com/retroalimentacion-positiva-y-negativa/